Economía en sociedades con estado / economía en sociedades con estado

Economía precapitalista /capitalista.

Sistemas económicos pre-estatales o primitivas (Bandas, tribus y jefaturas):

- Descansa en el grupo familiar: el parentesco es vital. (Hoy es muy importante en el

trabajo informal, ej: tráfico de droga, organización de mafias)

- División del trabajo por sexo: hombre y mujer (existe gran igualdad social; importante
participación de la mujer)

- La fuerza laboral esta disponible en toda la generación  todos los grupos etarios
participan en la economía, tienen un rol presente en este tipo de economía.

- Estrecho vínculo con la naturaleza: caza y recolección.  ambas constituyen elementos

importantes como complemento de la economía en este tipo de sociedades.

- Las necesidades económicas pueden incidir en procesos estacionales migratorios. 

trashumancia

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- No hay estrictamente acumulación de riquezas o capital  capital: medios de
producción, instrumentos, fuerza laboral, dinero o moneda.

- Puede existir excedentes, pero esto no constituye el objetivo a alcanzar. (según Marx):
acumulación primitiva / capitalista. La primera no necesariamente lleva a la explotación
del hombre por el hombre. En las sociedades estatales, la acumulación de capital no
tiende a generar explotación.

- Existen herramientas manuales básicas: hachas, machetes, cuchillos, azadones, etc

existe división del trabajo en la fabricación de herramientas.

- Existen actividades cíclicas de recolección y almacenamiento.  determinadas por las

condiciones ambientales. Almacenamiento en silos, a veces como herramienta de
protección para la sobrevivencia.

- Existe una concepción de propiedad del territorio. la concepción de territorio es

distinta a la idea occidental
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- Las actividades económicas pueden estar influidas por las características productivas del
espacio.  el ambiente espacial, territorial influye en las practicas económicas

- La propiedad de los bienes es colectiva o comunitaria.  redistribución, intercambio.

- Existen focos de actividad en la caza, recolección, construcción de la vivienda.

- El conocimiento está condensado en el grupo social pero mayormente en manos de los

ancianos y autoridades locales.  (hoy el conocimiento es de clase y de carácter privado;
mercancía.) Se reproduce el conocimiento en forma transgeneracional, un ciclo histórico
permanente.

- Las actividades que pueden denominarse económicas están interrelacionadas con rol,
estatus y linaje.

- Predomina los obsequios o regalos cuya función es mantener las relaciones armónicas.
 obsequios o regalos siguen predominando en la economía actual. El regalo implica que
existe un conocimiento del “otro”, y debe responder el valor del regalo a una condición de
jerarquía social. Los regalos van en un marco referencial de un grupo. Con ellos se busca
armonizar una relación; pueden mediar en un conflicto.

- Eventualmente todos tienen dominio de las actividades económicas.

- Los recursos que se utilizan para la confección de sus herramientas. Tienen un dominio de
conocimiento: densidad, resistencia, peso y efectividad.  (niveles de complejidad en el
desarrollo tecnológico).

- Las actividades productivas se acompañan de rituales. Los propios objetos tomados

pueden constituir aspectos básicos de poder para el logro del objetivo.

- Existe un dominio del comportamiento de la naturaleza: vientos, lluvias, nieves, calor y

frío, etc.

- Los recursos de flora y fauna tienen una intervención humana: pieles, huesos, flechas,
etc.

- Algunos grupos pueden disponer de pequeños almacenes para guardar temporalmente

sus productos.
- Hay dominio de almacenamiento, secado y cambio en la transformación ejercida por el
ser humano.

- Los grupos agrarios o de horticultura tienen ya dominio de la genética.

- En estos casos ellos pueden tener clasificación de las aguas y los suelos, pastos y hierbas
útiles para la producción.

- Las
- son distribuidos en la familia a la muerte del propietario de este instrumento o recurso.

- Predomina el intercambio entre los grupos locales  existe reciprocidad entre los grupos,
pero predomina el intercambio.

- Las reglas de donar son entendidas como practicas de reciprocidad.

- La sociedad tiene altos niveles de igualdad y por lo mismo no son sociedades de conflicto
interno

- Los grupos disponen de rutas, senderos y embarcaciones pequeñas para el transporte.

- El orden y las normas son reguladas por sistemas de reglas i leyes de la costumbre
consuetudinaria. Costumbre: conocido por la gente / resuelve conflictos. Predomina la
persuasión en este tipo de derecho.  incluso puede llevar a la “muerte”.

Economía estatal pre-industrial (Estados originarios).

- La actividad tiene orientación central de donde se establecen las directrices de

producción. políticas económicas orientadas desde los centros. Esto lo establece el
aparato político que va a definir la necesidad de la población. Existe necesidad de
expansión, lo cual implica someter a otros grupos.

- Hay una alta división del trabajo y por lo mismo una alta especialización.  destrezas y
habilidades son obtenidas por grupos de personas dedicadas en exclusividad.
- La familia puede ser importante en la economía, pero predomina el linaje, las elites o las
clases sociales.  estratificación social, clase social. - **las sociedades pre-estatales son
jerárquicas

- Existen Clases que dominan el comercio, agricultura, ganadería, tecnología, ----

conocimiento  diversificación de las clases sociales. En este tipo de estratificación social,
son sociedades de conflicto interno. En ellas aparece la competencia.

- Existe una burocracia que administra la producción rural y urbana.  la burocracia

permite el desarrollo de la actividad productiva. Impuesto: pagar por servicios de
resguardo, protección, sistema de transporte, etc.

- La agricultura es intensiva y hay un alto dominio de la genética y de la astronomía

- Hay grupos de privilegios y otros en desventajas: conflictos.  Según Marx, lucha de

clases.

- Surgen los artesanos y pequeños productores de herramientas. Gordon Childe.

- Los grupos con mayor poder disponen de fuerzas coercitivas y de protección: ejercito.

- La economía sigue descansando en la tierra y en los recursos naturales disponibles. 

Feudalismo: base de su existencia es la tierra.

- Propiedad circula entre colectiva y privada  propiedad privada en sociedades estatales.

- Las leyes regulan la herencia y esta se expresa ya como un sistema jurídico.

- La actividad productiva esta diversificada y puede constituirse en grupos productivos

especializados: siembra y cosecha.  la agricultura

- Son sociedades que imponen impuesto para mantener el sistema  ej: SII.

- El estado dirigido por elites tiende a la expansión de sus dominios.  expansión y guerras
con otros estados.
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- Los grupos marginales pueden vivir en condiciones de esclavitud.  practica económica

vigente en el mundo.

- El trabajo adopta una condición cualitativa en términos del tiempo y la producción.  el

tiempo se va constriñendo para producir una mercancía. Calidad controlada en tiempo y
recursos que se utilizan para un determinado trabajo.

- El sistema dispone de las bodegas y utiliza mecanismos apropiados para la mantención de

los recursos: sal, sol, agua, etc.

- La economía descansa en el uso eficiente de la energía.

- Hay excedentes y acumulación de capital

- El sistema religioso opera en consonancia con los poderes económicos y políticos.

- Algunas economías -de regímenes estatales- disponen de lenguaje escrito.

- El poder se ejerce con autoridad y muchas con despotismo.

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- Las actividades productivas están institucionalizadas donde cada individuo tiene un
determinado rol que cumplir.  trabajo institucionalizado. Existe un aparato que regula la
actividad económica.

- Hay domesticación de plantas y animales: ganadería y agricultura a gran escala.

- Hay uso del metal y la rueda como instrumento y medio de transporte.

- Opera el mercado como mecanismo de intercambio.

- La moneda puede surgir como un medio de intercambio económico.

- Existe industrias textiles y de cuero para la vestimenta.

- La fuerza de trabajo este definido por el estrato social.

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- Existe el comercio a escala local o por rutas de intercambio: las telas.  ruta de la seda
 - Existe una alta clasificación de semillas de cereales: trigo, avena, papas, etc.

- La urbe concentra la política económica del estado.  en la urbe se resuelven todos los
problemas.

- Emergencia del arte, la música y bailes.

- Existen sitios especializados para este ejercicio.  “antropología del ocio”

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- La sociedad se caracteriza por conflictos internos y conflictos externos.

- Puede surgir una economía informal.

- Los grupos dominados disponen de algún grado de autonomía.  solidaridad (mecánica y

orgánica)  (Durkheim).

Tarea: qué dicen los economistas, sociólogos, y ojalá antropólogos. Salir del marco de los
economistas. Ejemplos y casos.

Economía de comando, sinónimo de la economía socialista. El gobierno es determinante en la

línea o política económica. Cuba, en parte Vietnam,

Economía mixta: proliferan combinación entre gobierno y mercado.

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Clase 19 – octubre de 2018

De la economía agraria a la economía industrial

Feudalismo

- Rol de los reyes, nobles, caballeros, siervos y campesinos.

- Periodización de 1000 a 1500
- Fue un sistema político basado en la lealtad de los grupos a los reyes quienes disponían el
control de las tierras y grupos subordinados debían responder por asistencia militar. 
hacia fines del feudalismo la tierra se divide con cercos.
- El desarrollo tuvo influencia en la expansión de Europa en el continente.
- La elite feudal necesita desarrollas estrategias para proteger sus intereses.
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- La tierra en manos de esta elite llevó a la instalación de un sistema fijo de control, fijo de
las tierras: cercos y parcelación.
- Los caballeros usaron su condición militar para asegurar lealtades.
- Campesinos estuvieron directamente dominados por la nobleza.
- Los siervos trabajan jornadas largas.
- Esperanza de vida 35 años.
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- Ellos pagaban impuestos.
- Aunque existieron hombre con alto nivel de independencia (hombres libres: especialistas).
 proto burguesía.
- Se instalaron en pequeñas y extensas villas donde tenían control de las actividades
productivas más o menos directa.
- La economía de auto subsistencia y las practicas económicas descansaban en las
actividades agrarias ganaderas.  esta economía creo unidades políticas autonomas.
- Su desarrollo como sistema económico posible a una descentralización del poder político.
acumulación de riqueza y capital.

También el feudalismo es visto como:

- Reyes y reinas: autoridad absoluta.

- Nobleza: señores y caballeros.
- Clero: la iglesia lograba identidad espiritual del grupo.
- Campesinos: trabajo agrícola.

Revolución industrial y su economía

- Surge un cambio en la calidad del trabajo: contratos libres, apertura del mercado y
regulación comercial.
- Aparece la romana: hay estandarización del peso y la moneda.
- Aparición de artesanos y especialistas dependiente de la nobleza.
- Aparece en este contexto los inventores: existe una intensidad en la producción.  se
promovió la invención.

Revolución industrial

- Inglaterra es centro de la aparición de este nuevo periodo histórico y económico.

 - Surge la aparición industrial de la lana, metales y sistema de regadío.  ligados a la
potencialidad energética del carbón de piedra.  aparición del motor.
- Aparecen los canales que son usados para el transporte acuático.
- La energía que ayudará a mover el cambio será el carbón de piedra.
- El carbón ofrece altas temperaturas para modelar los metales como el hierro.  con ello
existe competencia y se precarizan - aún más - las condiciones de trabajo.
- El uso de metal trajo como resultado la fabrica de los arados y herramientas para
agricultura.
- Las minas del carbón concentran la fuerza laboral: de centenares a millones.
- La actividad minera privilegia la inserción laboral de los jóvenes.
- Aparece la fábrica, en un lugar y en un espacio urbano asociado a un lugar estratégico. 
desarrollo industrial y vías de comunicación.
- Aparece la industria textil: lana oveja merino y los galpones.
- En Inglaterra algunas industrias crearon su propia moneda de intercambio.
- La textilería se desarrolla y eleva la productividad.  producción no es lo mismo que
productividad producción: actividad concreta. Productividad: actividad cualitativa.
Calidad, tiempo y espacio. Busca la eficiencia. Es el aspecto mas cualitativo de la actividad
económica.
- Se inventa el motor, esto llevó a la fábrica del tractor.
- Aparece el motor en la embarcación acuática y de allí la locomotora.
- Tiempo y espacio adquiere un cambio cualitativo.
- En el plano social aparece: los obreros y los burgueses
- Irrumpe con fuerza numerosa el proletariado industrial.
- Existe división del trabajo por especialización: capataz.
- Surgen ciudades industriales: Manchester, Liverpool, Londres.
- Emergencia de la pobreza urbana: la mendicidad y el lumpen proletario.
- A nivel religioso: protestantes y reformadores.
- Las explotaciones y abusos llevan a la rebelión obrera: la masacre de Peterloo en 1819.
- El mundo industrial, sus cambios e implicancias lleva a la aparición del pensamiento social del
siglo XIX: Malthus y Marx.

Revolución industrial: más allá de Inglaterra.

- Alemania y EEUU.
- Ferrocarriles serán vendidos y repartidos por el mundo
- Alemania logra un alto desarrollo de maquinarias.
- USA: Thomas Edison inventa la luz eléctrica.
- RCA Víctor: vitrola o el parlante.
- USA: el telégrafo 1844, teléfono 1876.
- John Rockefeller: Estándar Oil Company y Henry Ford: el primer carro/auto.