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Planteamiento del problema
Para comenzar, uno de los obstáculos de los ODS son la cantidad de objetivos y metas.
Cuando se menciona 169 metas dentro de 17 objetivos es complicado creer que se
tomaran en cuenta a todos los retos. Hay muchos objetivos para pocos años, ¿habrá
tiempo para cumplir tantas metas? Los ODS van desde acabar con la pobreza extrema
hasta la protección de los ecosistemas.
Si lo vemos desde la perspectiva ética, el obstáculo para que cada uno de estos
objetivos se logren en El Salvador, es que los ODS no llevan un seguimiento del
cumplimiento de estas metas en el gobierno, y debido a tantos objetivos se pueden
confundir fácilmente sobre los objetivos y metas del gobierno.
Además, el trabajo también implica involucrar a las instituciones privadas, pero no todos
están dispuestos a sacrificar tiempo productivo para pensar en el medio ambiente,
tampoco estarán dispuestos a invertir económicamente, tanto las instituciones privadas
como el gobierno por algo con relación al interés público a nivel mundial, y los que
están dispuestos a hacerlo, lo hacen pensando su propio beneficio.
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Objetivo General
Objetivos Específicos
Analizar la relación que existe entre los ODS y el Plan Quinquenal de Desarrollo
(PQD), propuesto por el gobierno en el periodo 2014 -2019
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Marco teórico de referencia
Antecedentes de la investigación
Los ODS sustituyen a los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), con los que se
emprendió en el año 2000, la cual era una iniciativa mundial para abordar la indignidad
de la pobreza. Los ODM eran objetivos medibles acordados universalmente para hacer
frente a la pobreza extrema y el hambre, prevenir las enfermedades mortales y ampliar
la enseñanza primaria a todos los niños, entre otras prioridades del desarrollo.
Durante 15 años los ODM impulsaron el progreso en varias esferas importantes: reducir
la pobreza económica, suministrar acceso al agua y el saneamiento tan necesarios,
disminuir la mortalidad infantil y mejorar de manera importante la salud materna.
También iniciaron un movimiento mundial destinado a la educación primaria universal,
inspirando a los países a invertir en sus generaciones futuras. Los ODM lograron
enormes avances en la lucha contra el VIH/SIDA y otras enfermedades tratables, como
la malaria y la tuberculosis.
El legado y los logros de los ODM, nos han brindado experiencias y lecciones valiosas
para comenzar a trabajar en pos de los nuevos Objetivos. No obstante, para millones
de personas de todo el mundo, la labor no ha concluido. Debemos hacer un último
esfuerzo para poner fin al hambre, lograr la plena igualdad de género, mejorar los
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servicios de salud y hacer que todos los niños sigan cursando estudios después de la
enseñanza primaria. Los ODS también son un llamado urgente para que el mundo haga
la transición a una senda más sostenible.
Los ODS constituyen un compromiso audaz para finalizar lo que hemos iniciado y
abordar los problemas más urgentes a los que hoy se enfrenta el mundo. Los 17
Objetivos están interrelacionados, lo que significa que el éxito de uno afecta el de otros.
Responder a la amenaza del cambio climático repercute en la forma en que
gestionamos nuestros frágiles recursos naturales. Lograr la igualdad de género o
mejorar la salud ayuda a erradicar la pobreza; y fomentar la paz y sociedades inclusivas
reducirá las desigualdades y contribuirá a que prosperen las economías. En suma, es
una oportunidad sin igual en beneficio de la vida de las generaciones futuras.
Los ODS son especiales por cuanto abarcan las cuestiones que nos afectan a todos.
Reafirman nuestro compromiso internacional de poner fin a la pobreza de forma
permanente en todas partes. Son ambiciosos, pues su meta es que nadie quede atrás.
Lo que es más importante, nos invitan a todos a crear un planeta más sostenible,
seguro y próspero para la humanidad.
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Fundamentación teórica
Los seres humanos siempre habían modificado la naturaleza sin que, en general, haya
sido significativa la influencia sobre ella, sin embargo, a partir de la segunda mitad de
este siglo, los efectos de la actividad humana han llegado a ser de tal magnitud que
han provocado graves alteraciones en las condiciones naturales del medio ambiente.
A pesar del desarrollo de las tecnologías y de la ciencia, se ha observado una
disminución de la calidad de vida de gran parte de la población.
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En tal sentido, cabe señalar que, hasta la presente fecha, se han presentado varios
Planes de Desarrollo Económico-Social, los cuales trazaron y trazan el camino a seguir
para el cumplimiento, entre muchos otros, de los ODM (ya trazados), y de los
consecuentes ODS:
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Resultados deseados para cumplimiento:
• Promover alianzas
• Contar con datos precisos para informar sobre los procesos y los logros
Uno de los elementos más críticos, fue el desarrollo del crecimiento económico en El
Salvador, ya que ha sido bastante oscilante y en promedio muy bajo, en los últimos 47
años, como se muestra en la gráfica 1, donde en ninguna década desde 1960, el país
ha logrado crecer tasas per cápita superiores al 3%, en los años 90´s su mejor década,
el país creció el 2.9%, impulsando principalmente por su recuperación durante el primer
quinquenio después de la guerra.
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En esta primera Revisión Nacional Voluntaria (RNV), el Gobierno de El Salvador se
complace en compartir los avances y lecciones aprendidas en la adaptación de la
Agenda 2030 en nuestro entorno. Como se puede observar en el capítulo 4 El Salvador
logró una amplia socialización de dicho instrumento a nivel nacional y local en la que
participaron más de 100 instituciones de Gobierno, del sector privado, de la sociedad y
de la academia, además de los socios internacionales.
En este sentido, entre los desafíos clave se destacan los siguientes: - Más allá de los
ciclos electorales, la adaptación nacional de la agenda 2030 requiere una estrategia de
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desarrollo a largo plazo que esté articulada a través del en - tramado de instituciones y
políticas públicas sectoriales. Esta visión a largo plazo (es decir, con miras al 2030) es
un desafío muy grande para la mayoría de los países con independencia de su grado
de desarrollo. El Salvador ha trata - do de resolver esta problemática reconociendo las
restricciones y creando una arquitectura que si existe suficiente voluntad política
permite perpetuar la implementación de la Agenda 2030 en las futuras presidencia.
El atlas se basa en los Indicadores del Desarrollo Mundial, una base de datos
compuesta por más de 1400 indicadores de más de 220 economías, muchos de los
cuales se remontan a más de 50 años. Por ejemplo, el capítulo del ODS 4 incluye datos
del Instituto de Estadística de la UNESCO relativos a la educación y los impactos de
este sector en todo el mundo.
Cada uno de los objetivos planteados contempla su propia base legal aplicable y de
esta forma sea justificada su implementación, donde Se debe velar por cumplir lo
establecido en el Pacto Internacional sobre Derechos Económicos, Sociales y
Culturales, la Declaración de la Conferencia Internacional sobre Reforma Agraria y
Desarrollo Rural y las Metas de Desarrollo plasmadas en los ODS de las Naciones
Unidas, siendo estas las bases legales de partida, para lograr un país más desarrollado
y erradicar la pobreza.
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El PNUD está profundamente implicado en todos los procesos relacionados con el
despliegue de los ODS. Asimismo, ofrecemos a los países nuestra amplia experiencia
programática para ayudarlos a desarrollar sus propias iniciativas nacionales
relacionadas con los ODS
El Gobierno de El Salvador considera que los ODS son una guía integral e indivisible
para el avance hacia el desarrollo sostenible que tiene importantes coincidencias con
los objetivos de desarrollo definidos por el Gobierno en el Plan Quinquenal de
Desarrollo “El Salvador productivo, educado y seguro” 2014-2019 (PQD 2015). Del
análisis realizado de la Agenda 2030 y el PQD (2014-2019) se destacaron
coincidencias con varios de los ODS especialmente:
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También es importante:
Contar con Planes de Desarrollo Nacional integrales y que recojan una visión de
largo plazo abordada internacionalmente.
y con las tres prioridades definidas en el PQD: Empleo productivo generado a través
de un modelo de crecimiento económico sostenido, Educación con inclusión y equidad
social, y Seguridad ciudadana efectiva.
Entre algunas de las sinergias entre el PQD (2014-2019) y la Agenda 2030, destacan
las siguientes:
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las personas y hogares que viven privaciones en las dimensiones de: educación,
condiciones de vivienda, calidad del hábitat, trabajo y seguridad social, salud,
servicios básicos y seguridad alimentaria
Para alcanzar los ODS, es necesario, además, adoptar medidas para movilizar y
reorientar los recursos de todos los actores globales hacía el crecimiento de los países
en desarrollo. Para ello, es necesario impulsar la cooperación internacional y un
sistema de comercio universal más equitativo. Si bien, la asistencia oficial para el
desarrollo de las economías avanzadas aumentó en 66% entre 2000 y 2014, cada vez
hay más crisis humanitarias que demandan mayores niveles de recursos y ayuda
financiera. Sólo a través de alianzas entre todos los actores y reorientando los recursos
a las zonas más desfavorecidas se conseguirán alcanzar los objetivos y metas de la
nueva agenda global.
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Contribución de las empresas a los Objetivos planteados
A nivel interno:
A nivel externo:
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Realizando proyectos de cooperación internacional juntamente con otros
actores para impulsar el crecimiento de los países en desarrollo.
Algunos de los socios, cuentan en primera persona casos de éxito con los que
contribuyen a fortalecer los medios de ejecución y revitalizar la alianza mundial para el
desarrollo sostenible:
Todas las empresas deben de contar con indicadores específicos que puedan
comprobar los avances en sus contribuciones a los diferentes Objetivos de Desarrollo
Sostenible.
Las empresas cuentan con diferentes herramientas para guiar sus contribuciones a los
ODS:
El poder judicial y la Policía están entre las instituciones más afectadas por la
corrupción
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podría ser utilizada para elevar por encima de los 1,25 dólares diarios a las
personas que viven con menos de ese dinero durante un mínimo de seis años
La tasa de niños que abandonan la escuela primaria en los países afectados por
los conflictos alcanzó el 50 por ciento en 2011, que representa a 28,5 millones
de niños, mostrando el impacto de las sociedades inestables en uno de los
principales objetivos de la agenda después de 2015: la educación
Finanzas
Velar por que los países desarrollados cumplan plenamente sus compromisos
en relación con la asistencia oficial para el desarrollo, incluido el compromiso de
numerosos países desarrollados de alcanzar el objetivo de destinar el 0,7% del
ingreso nacional bruto a la asistencia oficial para el desarrollo de los países en
desarrollo y entre el 0,15% y el 0,20% del ingreso nacional bruto a la asistencia
oficial para el desarrollo de los países menos adelantados.
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Tecnología
Creación de capacidad
Comercio
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Cuestiones sistémicas
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Enunciado de la hipótesis
Argumentación teórica
Cada uno de los puntos a tratar y trabajar en los objetivos de desarrollo sostenible son
aspectos claves para poder enfrentar y así mismo lograr y la igualdad en toda la
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sociedad; el cumplimiento de cada uno de ellos conlleva cierto grado de inversión para
el futuro de las generaciones próximas, generando así una sociedad equitativa para
cada uno de los ciudadanos sin importar edad.
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Mapa conceptual
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Diseño metodológico de la investigación
Área de estudio
La ciencia económica no solo es el principal factor para un desarrollo ético de los ODS
en El Salvador, debido que esta posee muchas más variables y factores que se deben
de llevar de la mano cómo se menciona en el objetivo 15 de los ODS, en donde se
hace hincapié en la protección de los ecosistemas terrestres.
Desde el punto de vista de la ética es urgente hacer un análisis de esta nueva propuesta
de Agenda de desarrollo, para saber cuáles son sus fortalezas y, también, las carencias
que conviene seguir trabajando para fortalecerla en los próximos años. Un punto de
partida importante es la superación de los modelos de desarrollo meramente
económico.
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Diseño del estudio
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Técnica de recolección de datos
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Instrumento de recolección de datos
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Acerca de usted...
19 – 29 (_)
30 – 39 (_)
40 – 49 (_)
50 – 59 (_)
60 – o mayor (_)
Bachiller (_)
Rural (_)
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Opinión y Respaldo
Promover una política de austeridad en todas las arcas del estado y eliminar el uso de
la “partida secreta (_)
Enfocar los programas sociales a las zonas con mayor índice de pobreza (_)
Sí (_) No (_)
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Opiniones y Prácticas Relacionadas con los ODS
Sí (_) No (_)
12. ¿Tenía conocimiento que estos ODS se pusieron en marcha en el año 2016?
Sí (_) No (_)
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13. ¿Alguna vez ha escuchado hablar al gobierno sobre los ODS?
Sí (_) No (_)
14. ¿Sabía que el gobierno tiene apoyo del Programa de las Naciones Unidas para el
Desarrollo (PNUD) para que integren los ODS en sus plenas y políticas nacionales de
desarrollo?
Sí (_) No (_)
15. ¿Tenía conocimiento que el gobierno no está obligado a llevar un seguimiento del
cumplimiento de los ODS?
Sí (_) No (_)
16. ¿Cree que el gobierno debería mostrar periódicamente el avance de sus logros a
través de los ODS?
Sí (_) No (_)
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Importancia de los ODS en la realidad salvadoreña
• Fin de la Pobreza
• Hambre Cero
• Salud y Bienestar
• Educación de Calidad
• Igualdad de Género
• Vida submarina
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Cronograma de la investigación
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Alcances y limitaciones del estudio de campo
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Análisis de los resultados obtenidos
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Los resultados arrojados fueron los siguientes:
Pregunta 1, sección 1
Pregunta 2, sección 1
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Pregunta 3, sección 2
Con relación a la edad de las personas encuestadas, se aprecia que las edades
comprendida entre 30–39 años poseen un 51.1%, donde se concentra la mayor
cantidad de personas, en segundo lugar, se ubica con un 25.5% el grupo de
personas con edades que oscilan entre 19-29 años. En tercer punto,
encontramos el grupo de personas que comprenden las edades entre 40-49 años
con un 21.3%. Por ultimo encontramos, el grupo con edades entre 50-59 años
con un 2.1%.
Pregunta 4, sección 2
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El nivel académico de los encuestados se encuentra el 55.3% en los estudiantes
universitarios, los cuales poseen la ventaja de comprender y entender mejor el
tema en cuestión, por otro lado, tenemos con un 23.4% a graduados
universitarios, en el tercer puesto encontramos a personas con título de bachiller
con un 10.6%, con el 6.4% personas que tiene un postgrado y con un 4.3%
personas con solo educación básica.
Pregunta 5, sección 2
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Pregunta 6, sección 3
Pregunta 7, sección 3
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El 48.9% de las personas encuestadas están de acuerdo con que la pobreza es
un tema que se debe estudiar afondo en El Salvador, el 29.8% está totalmente
de acuerdo, con un 12.8% de los encuestados están totalmente en desacuerdo
en esa opinión, un 6.4% de las personas no están ni de acuerdo ni desacuerdo
y un 2.1% están en desacuerdo.
Pregunta 8, sección 3
El 91.5% discute sobre temas asociados a la pobreza, vs el 8.5% que no, a raíz
–tomando en cuenta el comentario- que hay impotencia para solventar la
pobreza.
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Cabe aclarar, que antes de iniciar las preguntas sobre los ODS, se les explico
brevemente sobre cada uno de los 17 temas que constituyen los ODS.
Pregunta 9, sección 4
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Pregunta 10, sección 4
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Los encuestados aseguraron que no habían escuchado hablar alguna vez al
gobierno sobre los ODS con un 93.6%, en cambio el 6.4% aseguraron que sí
habían escuchado hablar al gobierno sobre ellos. A pesar de que la ONU con la
ayuda de gobiernos del primer mundo patrocinan este proyecto, el gobierno no
hace público dichos objetivos.
El 74.5% de los encuestados, no sabía que los objetivos que el gobierno debe
desarrollar, poseen todo el apoyo del PNUD y no del presupuesto general de la
nación, lo que debería hacer más practico desarrollar los objetivos dado que no
tiene que disponer de fondos del estado
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Pregunta 13, sección 4
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Esta pregunta deja varias conclusiones dentro de las cuales la más constante
consiste en solicitar una auditoria y crear mecanismos legales (leyes) que
obliguen al estado a utilizar los fondos para lo cual fueron destinados.
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Sección 5, importancia de los ODS en la realidad salvadoreña
En esta apartado se les pregunto la importancia de cada uno de los ODS a los
encuestados y para todos objetivos más del 80% respondieron que son
sumamente importantes.
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El objetivo de esta última sección, era conocer la opinión del encuestado acerca
de la importancia que el gobierno debe darle a cada uno de los ODS.
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Contrastes de la hipótesis
La hipótesis
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Hallazgos de la investigación
También, nos podemos percatar que, a pesar de desconocer todos los temas de
los ODS, la mayor parte de las personas ven lo importante que son cada uno de
ellos y están conscientes que la actitud del gobierno al no dar periódicamente un
avance de ellos es una mala ética de su parte, ya que es mejor dar a conocer
que si se preocupan del bienestar del país y no derrochar las oportunidades que
tiene para una mejora a El Salvador.
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Conclusiones
Para la realización del presente trabajo se mostró datos reales por medio de una
investigación de campo realizada denominada Ética y ODS en El Salvador, que
nos permita validar como los ciudadanos están sintiendo la evolución en las
diferentes áreas que cubren los ODS, donde se concluyó con el análisis que las
personas identifican, reconocen y valoran la importancia que el gobierno debe
de darle a cada uno de los objetivos que se representan en el desarrollo
sostenible de El Salvador.
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Recomendaciones
Al gobierno
A la población:
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Referencias
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Anexos
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Glosario
ÉTICA: Proviene del griego ethos, que puede definirse como “lugar de
resguardo, refugio o protección”. Así podemos decir que la ética cuida, protege
y asegura al ser humano dándole motivos para reflexionar sobre su actuar y su
ser en este mundo. La ética es una dimensión de la filosofía que reflexiona, y da
razones para el buen vivir, esto es, sobre las acciones humanas o la moralidad
cotidiana.
MEDIO AMBIENTE: Es todo aquello que rodea al ser humano y que comprende:
Elementos naturales, tanto físicos como biológicos; elementos artificiales (las
tecno estructuras); elementos sociales, y las interacciones de todos estos
elementos entre sí. La suma total de todas las condiciones externas,
circunstancias o condiciones físicas y químicas que rodean a un organismo vivo
o grupo de éstos, y que influyen en el desarrollo y actividades fisiológicas o
psicofisiológicas de los mismo
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