You are on page 1of 6

UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” DE ICA

FACULTAD DE AGRONOMIA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS AGRICOLAS

SÍLABO

I. DATOS GENERALES

1.1. Área Académica : Ciencias e ingeniería


1.2. Facultad : Agronomía
1.3. Nombre de la asignatura : Agrotecnia I
1.3.1. Código de la asignatura : 1B1035
1.3.2. Condición : Obligatorio
1.3.3. Área de estudios : Específicos
1.3.4. Créditos académicos : 03
1.4. Nivel : Pregrado
1.5. Periodo Académico : 2018 – II
1.6. Semestre Académico : III
1.7. Periodo cronológico : 10/09/18 al 16/01/2019
1.8. Duración de la asignatura : 16 semanas
1.9. N° Horas semanales : 04
Horas de teoría : 02
Horas de práctica : 02
1.10 Horario

Sección Teoría Práctica


Horario Lugar Día Horario Lugar Día
3er ciclo A 9:00 am – 10:30 am Aula N°1 Viernes 10:30 am –12:00 am Campo Viernes
3er ciclo B 7:30 am - 9:00 am Aula N°2 Jueves 9:00 am – 10:30 am Campo Jueves

1.11. Local : Facultad de Agronomía


1.12. Docente (s) de la asignatura

Apellidos y Nombres Condición Categoría Clase Grado Académico Correo electrónico


Aquije Gómez Pedro
Antonio Nombrado principal D.E Magister paag50@hotmail.com
II. SUMILLA:

La asignatura de Agrotecnia I, es de naturaleza teórico – práctica, del Área de Estudios Específicos, tiene como
propósito capacitar al estudiante sobre los procesos productivos de los cultivos con el fin de desarrollar capacidades
en el aprovechamiento de los recursos naturales, aplicando tecnologías y principios en forma apropiada en el sistema
integrado de suelo, agua, planta y medio ambiente.
Comprende: 1.Origen e importancia de la agrotecnia, factores de producción,, Agricultura. 2. La planta. Factores
Medio Ambientales que Afectan su Desarrollo. 3. El agua en el Perú y Riego. 4. Erosión de suelos agrícolas, Semilla
y Sustratos para la Propagación Vegetal.

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA:

Al final del curso los alumnos identifican, describe los factores de la producción agrícola y analiza sus posibilidades
de investigar para crear tecnologías apropiadas para el desarrollo agrícola Regional y Nacional

IV. PROGRAMACION DE CONTENIDOS:


UNIDAD N° 1: ORIGEN E IMPORTANCIA DE LA AGROTECNIA. FACTORES DE PRODUCCIÓN
AGRÍCOLA. AGRICULTURA
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Conoce el origen, importancia de la agrotecnia. Utiliza los factores de la
producción agrícola en forma eficiente. Explica la importancia de la agricultura y cada una de sus formas .
SEMANA Contenido Estrategias Evidencias de
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
Desarrollo del silabo. Analiza la importancia de
Etimología de la Agrotecnia, la agrotecnia en la
objetivos e importancia. generación de nuevas Clase magistral Elabora un mapa
1ª tecnologías, utiliza
Factores de la Producción con interrogatorio conceptual
10 al eficientemente los
15/09/18 Agrícola. factores de la
producción.
Práctica: Explicar el desarrollo del silabo, coordinar el Clase expositiva,
Listado de grupos
desarrollo de las prácticas y formación de grupos. dialogo
Agricultura, concepto, Analiza la importancia de Resumen
importancia, tipos de la agricultura. Relaciona Clase magistral,
2ª agricultura. La agricultura en los tipos de agricultura expositiva
17 al 22 el Perú: costa sierra selva. mundial y nacional.
/09/18 Practica: Limpieza y acondicionamiento de una casa Actividad guiada. Casa malla
malla para prácticas posteriores. acondicionada
Contenido Actitudinal: Se siente como parte fundamental en la generación de nuevas tecnologías que permitan
aumentar la producción de alimentos.
Investigación Formativa: Busca información sobre el origen y conceptos de la agrotecnia y agricultura, para
reforzar los conocimientos recibido en aula.

UNIDAD N° 2: LA PLANTA: FACTORES MEDIOAMBIENTALES QUE AFECTAN SU DESARROLLA.


SUELO, COMPONENTES.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Conoce la influencia de los elementos del clima en el desarrollo de las
plantas y aplica las técnicas de control de los efectos perjudiciales.
SEMANA Contenido Estrategias Evidencias de
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
3ª Clima: concepto, Analiza los efectos que Clase magistral, Resolución de
24 al Influencia, Elementos. ejercen los elementos dialogo con cuestionario (1°
29/09/18 Temperatura: climáticos sobre las interrogatorio paso escrito)
clasificación. Efectos de la plantas.
: luz, precipitación
pluvial, cambio climático.
Practica: Siembra de cultivos en campo abierto y en Maceta y campo
Actividad dirigida
casa malla para observar efectos de la luz sembrado.
Viento: efectos en plantas, Reconoce los efectos del Elabora un mapa
en las prácticas viento en las plantas, en Clase magistral, conceptual
agronómicas. Cortinas el manejo agronómico de dialogo con
cortavientos: concepto, los cultivos. Comprueba interrogatorio
4ª diseños, beneficios. la importancia de un
01 al Humedad del aire: cortaviento. Analiza los
06/10/18 concepto, efectos en la efectos de la humedad del
agricultura. aire sobre las plantas
Practica: Visita de campo, para observar daños del Observación guiada Preparación de
viento en los cultivos del fundo Arrabales. en campo informe
Heladas: definición, efectos Diferencia el efecto de Clase magistral, Resolución de
en la agricultura. Tipos. una helada climatológica dialogo con cuestionario
Métodos de defensa contra de una agrícola. Aplica interrogatorio
5ª las heladas. los métodos de control.
08 al Observación guiada Preparación de
Práctica: Visita de campo para observar algunos efectos
13/10/18 en campo con informe
de los cambios climáticos.
cultivos
Suelo: concepto, Reconoce un suelo
componentes. Suelo agrícola de acuerdo a sus Clase magistral,
agrícola: concepto, tipos. principales propiedades dialogo con Resumen

Suelo agrícola ideal físicas, la cual determina interrogatorio
15 al
su fertilidad.
20/10/18
Practica: Determinación práctica de la textura del Observación
Presentación de
suelo agrícola. guiada y tacto con
informe
la mano
Agua del suelo: Analiza la importancia del Clase magistral, Resumen
importancia. Aire del agua del suelo. Reconoce dialogo con
suelo: importancia, los efectos del suelo con interrogatorio
Mecanismo de renovación, pobre aireación y la forma
componentes, factores que de airearlos para un buen

afectan su composición. manejo de este.
22 al
Efectos de una pobre
26/10/18
aireación. Manejo de
suelos con pobre aireación
Practica: Ejecución de aireación de parcela de práctica. Actividad dirigida, Parcela de práctica
aireada.
Contenido Actitudinal: Toma conciencia de la importancia de los factores edafo-climáticos y otros aspectos en el
desarrollo de la planta.
Proyección Social: Aplicar las diferentes técnicas en el control de los efectos perjudiciales de los factores edafo-
climático que permitan el buen desarrollo de los cultivos.
8ª EVALUACION I PARCIAL
29/10 al
09/11/18

UNIDAD N° 3 : EL AGUA EN EL PERÚ. RIEGO. MÉTODOS.


RESULTADO DE APRENDIZAJE: Conoce las fuentes de agua disponibles en el Perú, hace buen uso del agua de
riego de riego, identifica los tipos de agua del suelo y conoce los métodos de riego.
SEMANA Contenido Estrategias Evidencias de
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
Disponibilidad de agua en Analiza la importancia de
Perú. Importancia en la la disponibilidad de agua
planta. Economía de agua. en el Perú. Se Clase magistral,
Resumen
Tipos de agua en el suelo. compromete, hacer un dialogo con
(2° Paso Escrito)
buen uso del agua de interrogatorio

riego. Reconoce los tipos
12 al
de agua en el suelo.
16/11/18
Practica: Observar los tipos de agua desde el punto de Descripción, Preparación de
vista agronómico. demostración, informe
dialogo.
Riego: definición, daños del Reconoce la importancia Clase magistral, Resolución de
mal uso del agua de riego, del riego y analiza los dialogo con cuestionario
eficiencia de aplicación del daños del exceso de agua interrogatorio (3° paso escrito)
agua de riego, dotación del en las plantas. Es capaz
10ª
agua de riego, frecuencia de mejorar la eficiencia de
19 al
riego. aplicación del riego.
23/11/18
Practica: Recorrido a los causes de regadíos del Fundo Observación guiada, Preparación de
Arrabales. demostración, informe.
dialogo.
Métodos de riego. Reconoce y analiza los Clase magistral, Elabora un mapa
Dependencia del método de diferentes métodos de dialogo con conceptual
riego. Clasificación de los riego y en base a ello, interrogatorio
métodos riego superficial está en la capacidad de
por gravedad. Riego utilizar el más adecuado,
11ª
aspersión. Riego por goteo. según el suelo y clima de
26 al
Riego subterráneo. Riego la zona.
30/11/18
por exudación.
Practica: Visita de campo para observar diferentes Exposición, Elaboración de
métodos de riego. observación guiada, informe.
dialogo
Contenido Actitudinal: Se siente capaz de determinar el contenido de humedad del suelo, de seleccionar el método
de riego más adecuado para economizar el agua.
UNIDAD N° 4: EROSIÓN DE SUELOS AGRICOLAS. SEMILLA. SUSTRATOS DE PROPAGACIÓN
VEGETAL.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Identifica los daños de los tipos de erosión y conoce las técnicas de control.
Diferencia la semilla botánica de una vegetativa y sustenta la importancia de las características de una buena semilla
como los tratamientos que se aplican antes de su siembra y conoce los diferentes tipos de sustratos para la
propagación vegetal.
SEMANA Contenido Estrategias Evidencias de
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
Erosión: concepto, factores Reconoce los diferentes Clase magistral, Resolución de
que la posibilitan. Erosión daños de la erosión y las dialogo con cuestionario
hídrica: etapas. Erosión características del suelo interrogatorio. (3° paso escrito)
12ª eólica : concepto, efectos. que la favorecen. Utiliza
03 al Control de erosión. diferentes técnicas de
07/12/18 control.
Practica: Observar daños de erosión en los campos con Campo con daños Preparación de
riego por gravedad. de erosión, dialogo. informe.
Semilla: concepto, semilla Diferencia una semilla
botánica, semilla agrícola. botánica de una agrícola.
13ª Características de la Analiza las Clase magistral,
10 al semilla botánica para su características de una dialogo con Resumen
14/12/18 multiplicación. buena semilla. Realiza interrogatorio
pruebas de germinación
y vigor de la semilla.
Comprueba el valor
cultural de la semilla.
Practica: Realización de pruebas de germinación de Exposición,
Preparación de
diferentes cultivos para determinar el poder descripción y
informe.
germinativo y vigor de la semilla botánica demostración.
Tratamiento de la semilla Analiza los resultados de Clase magistral, Elabora un mapa
antes de la siembra; la semilla tratada y no dialogo con conceptual
concepto. Clases: tratada en los diferentes interrogatorio
tratamiento para favorecer propósitos del
la germinación, tratamiento tratamiento.
para la protección contra
14ª agentes dañinos,
17 al tratamiento para favorecer
21/12/18 la producción, tratamiento
para almacenar. Categorías
de semilla.
Práctica: Siembra de cinco cultivos en macetas con Descripción, Preparación de
semillas remojadas y sin remojar. Demostración de demostración, informe
protección de semilla con fungicida y pesticida. dialogo
Sustratos para la Analiza los efectos del Clase magistral, Resumen
propagación vegetal. uso de diferentes dialogo con (4° Paso Escrito)
sustratos en la interrogatorio
15a propagación de plantas
02 al Práctica : Siembra y observación de la emergencia de Descripción, Preparación de
04/01/19 cultivos en sustratos de propagación: tierra agrícola, demostración, informe.
turba y aserrín (informe) dialogo.
16ª Evaluación: II Parcial
07 al
16/01/19
Contenido Actitudinal: Aplica conocimientos adquiridos en el control de la erosión, se compromete a tener en
consideración los aspectos técnicos para la selección de una buena semilla, se siente capaz de manejar y tratar
adecuadamente a las semillas, se compromete a tener en consideración la calidad de los sustratos de propagación
vegetal.

V. RECURSOS DIDÁCTICOS

 Textos de consulta
 Material de biblioteca virtual
 Publicaciones y Revistas afines
 mota
 pizarra acrílica
 plumones
 equipo multimedia
 Semillas
 Pesticidas
 Macetas
 Lampas
VI. EVALUACIÓN

6.1 De las notas:

 La evaluación permanente considera: pasos escritos y prácticas calificadas, intervenciones orales,


prácticas dirigidas y temas encargados.
 Las prácticas serán calificadas y otras dirigidas.
 La nota final se obtendrá de promediar: Examen del primer parcial + segundo parcial + evaluación
permanente.

6.2 Condiciones de aprobación:

 Las condiciones de aprobación serán: asistencia mínima de 70%, lo cual le dará derecho a la evaluación
final del curso.
 Obtener como mínimo la nota once (11) en promedio, del primer y segundo parcial y la evaluación
permanente.

VII. FUENTES DE INFORMACIÓN

1. VILLALOBOS, FRANCISCO. MATEOS, LUCIANO. ORGAZ, FRANCISCO. FERERES, ELÍAS. 2009.


Fitotecnia y tecnologías de la producción agrícola. Ediciones Mundi-Prensa. 2° edición.
2. LABRADOR MORENO, J. 2002. La materia orgánica en los Agrosistemas. Ediciones Mundi-Prensa. 2°
edición corregida y ampliada
3. CASTILLO, FRANCISCO E. 2001. Agro meteorología. Editorial Mundi-Premsa. 2° edición.
4. BALLESTEROS, ENRIQUE. 2000. Economía de la empresa agraria y alimentaria. Editorial Mundi-
Premsa. 2° edición.
5. PORTA, J. M., LOPEZ C. ROQUERO.2003. Edafología para la agricultura y el medio ambiente. Editorial
Mundi-Prensa. 3° edición.
6. GARCIA CASTILLAS. BRIONES SANCHEZ. 2003. Sistema de riego por aspersión y goteo. Editorial
Trillas.SA. 1° edición.
7. PÁGINAS DE INTERNET

- WWW.madrimasd.org/blogs/universo/2006/04/09/17917
- http://www.upao.edu.pe/fondoeditorial/pdf/agrotecnia.pdf
- https://es.scribd.com/doc/316039881/Agrotecnia-Libro
- http://www.agrobanco.com.pe/data/uploads/pdf_cpc/LIBRO_AGROBANCO.pdf

ING.MAG. PEDRO ANTONIO AQUIJE GÓMEZ


DOCENTE PRINCIPAL D.E
paag50@hotmail.com

You might also like