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El servició de cuna Guarderíóa “Semillitas del amór” tiene cómó óbjetivó principal atende
trabajan y necesitan dejarlós en un lugar seguró, cónfiable y dónde puedan adquirir cón
fórma adecuada.
Nuestró próyectó nace cón el óbjetivó de dar un servició a lós ninñ ós y ninñ as de lós padre
humildes y de escasós recursós ecónóó micós del distritó de Carmen Altó
“Semillitas del amor” es una cuna guarderia que estra ubicado en la zona urbana de Carmen Alto. Lo
Sabado de 6 am a 10 pm. La cuna guarderia ofrecera un espacio recreativo, dinamico y acogedor , en
atencion personalizada de los profesionales altamemnte capacitadas. Los servicios que brindaremos
aprovechar los primeros años de vida y de aprendizaje de los niños y de esta manera obtener de ello
mental. Los juegos , programas y demas actividades se elaboraran de acuerdo a las diferentes edade
se contara el centro seran: Sala de bebes de 0 a 11 meses , sala 02 de bebes de 12 a 24 meses y sa
La guardería les ofrecera la seguridad y protección mientras los padres trabajan
Igualmente pretende ser un instrumento para que los niños y niñas puedan crecer y
desarrollarse de una forma sana y equilibrada.
En la Cuna Guarderia "Semillitas del amór" sus pequenñ ós ninñ ós recibiraó n tódós lós estim
cuidadós necesariós. Bebeó s entre 0 a 3 anñ ós, participaran de actividades luó dicas especíóf
etapa. Lós próyectós própician al ninó(a) diversas pósibilidades que estimulan la perce
explóracióó n del ambiente en que se encuentran. Ademaó s de pósibilitar la cónstruccióó n d
y recónócimientó del ótró, trabajandó en el desenvólvimientó de su pótencial.
Baó sicamente tódas las persónas que trabajen en la institucióó n seraó dentró de un cíórculó
dónde lós padres se sientan identificadós cón su institucióó n y ló maó s impórtante que dic
persónas que lógre cubrir tódó el benefició que se les brinde de una manera satisfactóri
Se própórciónara en tódó mómentó un ambiente de hógar siendó el persónal muy mate
ambientes educativós dónde ninñ ós y ninñ as sean participantes activós; aprendan cónfiad
pótenciar sus capacidades cómó persónas.Própórciónar ambientes educativós dónde ni
activós; aprendan cónfiadós capaces de recónócer, estimular y pótenciar sus capacidade
ómó óbjetivó principal atender a aquellós ninñ ós cuyós padres
y dónde puedan adquirir cónócimientós, módales y valóres de una
dres trabajan
puedan crecer y
• Determinar la tendencia de la demanda.
• Determinar la competencia actual y potencial.
• Determinar la tendencia de la oferta.
• Definir las principales estrategias comerciales (intermediación).
• Determinar la viabilidad del mercado para el proyecto de inversión.
1 ANALISIS DE LA DEMANDA
Hemos decidido que nuestra cuna guardería se realice en el distrito de Carmen
Ayacucho, ya que esta presenta una grande delimitación especialmente en el desarrollo
instituciones de cuna jardín existe en el distrito que brindan tal servicio pero no cuentan
guarderia "Semillitas del amor"
el analisis de la demanada consiste en determinar la demanda potencial y la demanda efectiva que existe para
la idea de proyecto que queremos encaminar y hacerlo realidad.
1.1. DISEÑO DE LA ENCUESTA PARA EL PROYECTO
1 ¿ le gustaria acceder a una cuna guarderia cercana a su domicilio? vivencial? mide la demanda potencial
si ( ) no ( )
2 ¿ esta de acuerdo con que su pequeño niño pueda uqedarse en una cuna guard mide la demanda efectiva
si ( ) no ( )
3 ¿ como quisiera que sea la guarderia de su niño? mide el tipo de atención
4 ¿Qué servicios le gustaria que brinde la cuna guarderia?
Alimentacion balanceada
Estimulacion con tecnologias
Juegos recreativos
Atencion personalizada
Movilidad
otros: ………………………………………
5 Cuanto esta dispuesto a pagar por el servicio?
lo justo ( )
bien si hay un buen servicio ( )
otros: ………………………………………
( p.q )
n
e2 p.q
z2 Po
Detalle:
p= 0.90 Probabilidad de ocurrencia de éxito
q= 0.10 Probabilidad de no ocurrencia o fracaso
e2= 0.0025 Margen de error: 5%
z 2= 3.8416 Nivel de confianza: 95%
pxq= 0.09
Po= 21,350 Poblacion referencial
2 ANALISIS DE LA OFERTA
Identificar la cantidad de cunas guarderia.
Descripción cantidad
1. Familias con niños 290
2.Madres solteras con niños 940
total 1,230
a efectiva que existe para
demanda potencial
demanda efectiva
tipo de atención
mide los gustos y preferencias
0.004
14,945
0 1 2 3 4 5
0.004
4,270
0 1 2 3 4 5
0.004
1,230
0 1 2 3 4 5
ESTUDIO TECNICO
2.1 LOCALIZACION
Departamento: Ayacucho
Provincia: Huamanga
Distrito: Carmen Alto
Macro-localización
MIcro-localización
Para la localización del proyecto se analizó las características de la zona, así como factores económicos y sociales que respondan para una buena
ejecución del proyecto alcanzando los objetivos trazados.
Por ello el proyecto se ejecutará considerando ésta área geográfica correspondiente al Distrito de Carmen Alto, está ubicado al sur de la Provincia
de Humanga, Región de Ayacucho a una altura de 2300msnm.
Los Factores tomados para la localización óptima son:
1. Población
2. Clima
3. Vías de acceso
4. Servicios básicos
5. Disponibilidad de terrenos
6. Aceptación comunal
7. Seguridad
2.2 TAMAÑO
Para ejecutar el proyecto se contará con un área de 1, 000 m2 de terreno, con una capacidad instalada de 100
personas, lográndose satisfacer a los padres de familia con un servicio humanitario. con un servicio de calidad.
El servicio de cuna guardería contara con todos los servicios que los nios de 0 a 3 años requiera
PROYECTO: " SEIMLLITAS DEL AMOR" Nos va a generar provecho para la organización: construir debidamente procesos de trabajo que generen
valor agregado y sean ejecutados con satisfacción en la empresa.
Estimular la iniciativa: los procesos de trabajo eficaces motivan a que el personal que los desarrolla pueda encontrar el camino para mostrar sus
habilidades y contribuir a su perfeccionamiento.
Mantienen un adecuado nivel de interacción con sus clientes: mantendremos un estrecho contacto con nuestros clientes. Recibiendo de ellos
sugerencias, opiniones, aportes para la mejora del servicio brindado o tal vez la implementación de una nueva área y una buena toma de
decisiones.
Mantener siempre la mejora del sistema de nuestro servicios: debemos utilizar tecnología moderna para brindar un servicio de calidad
2.3.3 ESPECIFICACIÓN DE EQUIPOS NECESARIOS
N° DESCRIPCIÓN UNIDAD CANTIDAD PREC. UNIT MONTO TOTAL
1 TELEVISORES Unidad 10 800.00 8,000.00
AUTO MINIBA Unidad 1 20,000.00 20,000.00
2 COMPUTADOR Unidad 1 1,000.00 1,000.00
3 CAMARAS DE Unidad 10 60.00 600.00
PIZARRAS ACR Unidad 10 50.00 500.00
VENTILADORE Unidad 10 50.00 500.00
REFRIGERADO Unidad 2 900.00 1,800.00
COCINA Unidad 2 1,000.00 2,000.00
HORNO MICR Unidad 2 300.00 600.00
HERVIDORAS E Unidad 5 50.00 250.00
TERMOS Unidad 10 60.00 600.00
UTENSILLOS D Unidad 30 40.00 1,200.00
Proyector mul Unidad 1 1,000.00 1,000.00
Equipo deson Unidad 1 200.00 200.00
Impresora Unidad 1 300.00 300.00
Alarma contra Unidad 1 700.00 700.00
Equipo de este Unidad 3 150.00 450.00
COLCHONETAS Unidad 20 20.00 400.00
MATERIALES Unidad 40 30.00 1,200.00
ESTANTES Unidad 10 100.00 1,000.00
LIBROS PARA Unidad 20 10.00 200.00
JUEGOS DIDAC Unidad 20 40.00 800.00
INSTRUMENTO Unidad 10 40.00 400.00
SILLAS MESE Unidad
LAVAMANOS Unidad 8 80.00 640.00
WATER PARA Unidad 8 80.00 640.00
4 WATER PARA Unidad 2 100 200.00
TOTAL EQUIPAMIENTO Y MAQUINARIA S/. 45,180.00
Nuestras salas serán diseñadas con espacios amplios, con gran iluminación y ventilación natural. Además serán implementadas con
un sistema de climatización con amor respeto igualdad, de manera de permitir que los niños y niñas puedan desarrollar sus
actividades en un clima de comodidad y bienestar, que resguarde su salud y su seguridad.
-Además, nuesta cuna jardín será implementado con variados materiales didácticos, estimulantes, funcionales y ricos en
posibilidades de exploración, de experimentación y de creación. Esto les permitirá a las niñas y niños tener la oportunidad de
ejercer sus habilidades y satisfacer sus necesidades, dentro de un clima grato y cálido, disfrutando de sus experiencias educativas.
- Como complemento a las salas de actividades de cada nivel, Además una sala para computación y otra sala de medios
audiovisuales y multimedia.
-en el interior se implementaran dos patios para las actividades lúdicas y motoras gruesas, uno al aire libre y otro techado, cada uno
dotado con distintas zonas de juegos. junto a ellos, nuestro jardín contara Además con toda la infraestructura necesaria para el
desarrollo de las presentaciones que realizan las niñas y niños del jardín durante el año. gracias a esta infraestructura, las familias
podrán presenciar en forma cómoda la participación de los niños y niñas en dichas fiestas.
- Como medio de facilitar el acceso de los niños y niñas al jardín, contaremos con un minibans propio para su transporte de los niños
que viven en las zonas más alejadas.
2.4 ORGANIZACIÓN
El proyecto se constituyó bajo la denominación CUNA GUARDERIA“SEMILIITAS DEL AMOR” busca establecer una adecuada
distribución de responsabilidades y actividades, de modo tal que se facilite el trabajo en equipo y el cumplimiento de los objetivos
de las áreas restantes.
Por todo lo antes expuesto, creemos conveniente y necesario la implementación de un NidoGuardería pensado como tal y que
brinde los servicios complementarios necesarios para la seguridad del niño y que garantice una educación de calidad, la misma que
tendrá la aceptación del mercado y su respectiva rentabilidad como negocio.
CUIDADORAS AUXILIAR
NUTRICIONISTA
PSICOLOGA
DIRECT ENFERMERA
ASISTENTE ADMINISTRATIVA ENCRAGADO DE LIMPIEZA
CHOFER
MISION
“Ser una Cuna Guardería que ofrezca el mejor servicio de cuidado y educación de niños y niñas con edades
comprendidas entre los cero y tres años, a través de métodos pedagógicos óptimos con la ayuda de profesionales
cualificados y comprometidos que brindan una alternativa de confianza y tranquilidad a los padres, a través del
monitoreo en línea de sus hijos.”
VISION
“Ser la mejor empresa de Educación Infantil a nivel regional debido a la calidad en la gestión educativa y al compromiso adquirido
para el cuidado de los niños y niñas en etapa preescolar a través de métodos pedagógicos óptimos que permitan el desarrollo de las
habilidades y destrezas de los mismos, logrando posicionarnos por la calidad en el servicio ofrecido del monitoreo de video por
internet en tiempo real y educación dentro del sector educativo.”
Por todo lo antes expuesto, creemos conveniente y necesario la implementación de la cuna Guardería pensado como tal y que
brinde los servicios complementarios necesarios para la seguridad del niño y que garantice una educación de calidad, la misma que
tendrá la aceptación del mercado y su respectiva rentabilidad como negocio.
ESTUDIO ECONOMICO
ESTUDIO DE COSTOS, INVERSIONES Y FINANCIAMIENTO
La mayoría de los bienes, derechos y demás recursos que se convertirán en inversión, se compran para ser usados
que estos duren el mayor tiempo posible. Excepto de los terrenos y algún otro bien o derecho que pueda tener un
vida ilimitada, todos tendrán un tiempo limitado o finito, durante el cual se les sacara la utilidad, y luego se
convertirán inservibles
COSTO DE PRODUCCION
COSTO
DESCRIPCIÓN S/.
GASTOS GENERALES
Alquiler de local 500.00
Servicio internet 70.00
Arbitrios 50.00
Servicio de agua 50.00
Servicio de luz 100.00
Telefono fijo 35.00
Celular 50.00
Prersonal de mantenimien 350.00
GASTOS ADMINISTRATIVOS
Utiles de oficina 100.00
Gastos de representación 50.00
Servicios de terceros 1,000.00
Mantenimiento de equipo 100.00
Articulos de limpieza 100.00
Personal administrativo 500.00
Otros gastos 800.00
GASTOS DE VENTAS
Publicidad 150.00
GASTOS DE OPERACIÓN
GASTOS DE VENTAS
Publicidad 150.00
INVERSIÓN:
La mayoría de los bienes, derechos y demás recursos que se convertirán en inversión, se compran para ser usados
tiempo posible. Excepto de los terrenos y algún otro bien o derecho que pueda tener una vida ilimitada, todos ten
finito, durante el cual se les sacara la utilidad, y luego se convertirán inservibles.
N° INVERSIONES
RUBRO DE INVERSIONES
INVERSION DESAGREGADA PARCIAL
EQUIPAMIENTO Y MAQUINA 45,180.00
MUEBLES EN GENERAL
INVERSION TANGIBLE 17,140.00
INFRAESTRUCTURA 5,400.00
1 INVERSION FIJA
GASTOS DE ORGANIZACIÓN 2,700.00
GASTOS DE CONSTITUCIÓN 1,450.00
INVERSION INTANGIBLE
GASTOS EN CAPACITACIÓN 50
GASTOS EN PUBLICIDAD Y 800
GASTOS EN MATERIALES E 0
2 CAPITAL DE TRABAJO PAGO DE SUELDOS Y SALAR
CAPITAL DE TRABAJO 15,800.00
GASTOS DE OPERACIÓN 4,005.00
COSTO TOTAL DE MATERIALES S/.
sión, se compran para ser usados y
en o derecho que pueda tener una
cara la utilidad, y luego se
0.00
sión, se compran para ser usados y que estos duren el mayor
ener una vida ilimitada, todos tendrán un tiempo limitado o
TOTAL S/.
67,720.00 En este grupo agruparemos a la inversión tangible e intangible, diferenciación que va a facilitar el costo del proyec
5,000.00
En este rubro incluiremos los gastos que ese realiza en fase pre operativa del proyecto que no sean
19,805.00
92,525.00
ue va a facilitar el costo del proyecto en su fase operativa. La estimación de de inversión se basa en cotizaciones y/o proformas de BBSS a uti
erativa del proyecto que no sean posibles identificarlos físicamente con inversión tangible.
iones y/o proformas de BBSS a utilizarse en la ejecución del proyecto
EVALUACION DEL PROYECTO
La evaluación de un proyecto consiste en comparar los costos con los beneficios que estos generan, para así decid
RDIDAS
AÑO 4 AÑO 5
275,760.00 275,760.00
20,880.00 20,880.00
254,880.00 254,880.00
16,739.26 17,576.22
36,812.48 38,653.10
2,083.73 2,187.91
0 0
199,244.54 196,462.77
13,004.00 13,004.00
1,000.00 1,000.00
185,240.54 182,458.77
55,572.16 54,737.63
129,668.38 127,721.14
ICO
AÑOS
AÑO 3 AÑO 4 AÑO 5
AÑO
uestro proyecto devuelve el capital invertido más una ganancia adicional, por lo cual se puede deducir que el proyecto es viable
rsión en la creación de
datos obtenido en VAN
do de educación es uno
midores es cambiante,
de nuestro proyecto
uentes de financiamiento
AÑOS
ue el proyecto es viable
ESTUDIO AMBIENTAL
La metodología aplicada incluyó la caracterización del sistema de la guardería y la cuantificac
de los impactos de los diferentes flujos en términos de contribución al calentamiento global y
consumo de agua. Los datos necesarios se obtuvieron a través de las facturas de los centros
se realizaron encuestas para determinar la proporción de uso de los medios de transporte por
parte de los usuarios.
El proyecto no genera impactos negativos considerables, por el contrario una vez ejecutado e
proyecto mejora las condiciones ambientales en las instituciones educativas, beneficiando
alumnos y docentes, por tanto la viabilidad ambiental está garantizada.
Mediante el presente análisis se identificaron los impactos positivos y negativos que el proyec
seleccionado puede generar en el medio ambiente. Para tal efecto se han considerado los tres
componentes del ecosistema: el medio físico natural, el medio biológico y el medio social,
identificándose en cada caso los elementos más importantes.
Los efectos durante la ejecución del proyecto como levantamiento de polvo ruido y presencia
escombros, serán mitigados, a través del regado, uso de uniformes, máscaras y otros elemen
para garantizar que los trabajadores no sean afectados.
De la misma forma en el proyecto se considera la eliminación y traslado de los material
excedente. Por tanto al finalizar la obra la zona quedara totalmente limpia. Además el transpor
y almacenamiento de materiales de construcción afectaran en mínima proporción, en la cual
presenta un plan de mitigación ambiental, pues estos serán depositados en áreas adecuadas
dentro de la propiedad de cada una de las instituciones educativas en estudio.
No se ejecutaran actividades de tala de árboles o bosques ni el aprovechamiento de materiale
prestados durante la ejecución del proyecto garantizando equilibrio ecológico.
El impacto negativo que genera es mínimo en comparación a los beneficios que se generarán
con la intervención del proyecto. No afectarán los componentes del ecosistema del distrito de
Carmen Alto.
a guardería y la cuantificación
n al calentamiento global y
las facturas de los centros y
os medios de transporte por
PROYECCION DE LA PRODUCCIÓN
AÑOS
ESCENARIO
AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 AÑO 4 AÑO 5
PESIMISTA 90.00 90.00 90.00 90.00 90.00
CONSERVADOR 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
OPTIMISTA 120.00 120.00 120.00 120.00 120.00
AÑOS
DETALLE
AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 AÑO 4 AÑO 5
Producción por dia 100
Nro de dias trabajadas 30
Nro de meses 12
Total Producción 36,000.00 36,000.00 36,000.00 36,000.00 36,000.00
REQUERIMIENTO DE PERSONAL
PERSONAL UNIDAD CANTIDAD REMUNERAC. MONTO TOTAL
MANO DE OBRA DIRECTA
CUIDADORAS personal 6.00 1,000.00 6,000.00
NUTRICIONISTA personal 1.00 1,000.00 1,000.00
COCINERA personal 2.00 900.00 1,800.00
PSICOLOGA personal 1.00 1,000.00 1,000.00
AYUDANTE DE COCINA personal 2.00 700.00 1,400.00
ENFERMERA personal 1.00 1,100.00 1,100.00
VIGILANTE personal 1.00 1,000.00 1,000.00
CONDUCTOR personal 1.00 800.00 800.00
PERSONAL DE LIMPIEZA personal 1.00 500.00 500.00
TOTAL MANO DE OBRA DIRECTA 14,600.00
MANO DE OBRA INDIRECTA
Administrador personal 1.00 1,000.00 1,000.00
Contador personal 1.00 200.00 200.00
0.00
0.00
TOTAL MANO DE OBRA INDIRECTA 1,200.00
TOTAL MANO DE OBRA 15,800.00 15,800.00
EQUIPAMIENTO Y MAQUINARIA
N° DESCRIPCIÓN UNIDAD CANTIDAD PREC. UNIT MONTO TOTAL
1 TELEVISORES LED Unidad 10 800.00 8,000.00
AUTO MINIBAN Unidad 1 20,000.00 20,000.00
2 COMPUTADORA Unidad 1 1,000.00 1,000.00
3 CAMARAS DE VIGILANCIA Unidad 10 60.00 600.00
PIZARRAS ACRILICAS Unidad 10 50.00 500.00
VENTILADORES Unidad 10 50.00 500.00
REFRIGERADORA Unidad 2 900.00 1,800.00
COCINA Unidad 2 1,000.00 2,000.00
HORNO MICROONDAS Unidad 2 300.00 600.00
HERVIDORAS ELECTRICAS Unidad 5 50.00 250.00
TERMOS Unidad 10 60.00 600.00
UTENSILLOS DE COCINA Unidad 30 40.00 1,200.00
Proyector multimedia Unidad 1 1,000.00 1,000.00
Equipo desonido Unidad 1 200.00 200.00
Impresora Unidad 1 300.00 300.00
Alarma contra incendio Unidad 1 700.00 700.00
Equipo de esterilizadores de biberon Unidad 3 150.00 450.00
COLCHONETAS Unidad 20 20.00 400.00
MATERIALES EDUCATIVOS Unidad 40 30.00 1,200.00
ESTANTES Unidad 10 100.00 1,000.00
LIBROS PARA NIÑOS Unidad 20 10.00 200.00
JUEGOS DIDACTICOS 0-3 años Unidad 20 40.00 800.00
INSTRUMENTOS MUSICALES Unidad 10 40.00 400.00
SILLAS MESEDORAS Unidad
LAVAMANOS Unidad 8 80.00 640.00
WATER PARA NIÑOS Unidad 8 80.00 640.00
4 WATER PARA ADULTOS Unidad 2 100 200.00
TOTAL EQUIPAMIENTO Y MAQUINARIA S/. 45,180.00
Err:509
MUEBLES EN GENERAL
N° DESCRIPCIÓN UNIDAD CANTIDAD PREC. UNIT MONTO TOTAL
1 Escritorio Unidad 8 400.00 3,200.00
2 Mesas de madera Unidad 10 200.00 2,000.00
3 SILLA PARA COMER BEBES Unidad 20 50.00 1,000.00
4 CAMACUNA Unidad 40 100.00 4,000.00
5 MESEDORAS Unidad 40 50.00 2,000.00
6 sillas para niños Unidad 40 10.00 400.00
estantes Unidad 10 150.00 1,500.00
pizarra acrilica Unidad 8 150.00 1,200.00
armario Unidad 8 200.00 1,600.00
7 Sillas para adultos Unidad 20 12.00 240.00
TOTAL MUEBLES EN GENERAL S/. 17,140.00
IMPLEMENTACION DE INFRAESTRUCTURA
N° DESCRIPCIÓN UNIDAD CANTIDAD PREC. UNIT MONTO TOTAL
1 BAÑO Unidad 8 300.00 2,400.00
2 Adecuación de local Unidad 1 3,000.00 3,000.00
3
TOTAL INFRAESTRUCTURA S/. 5,400.00
ACTIVOS INTANGIBLES
N° DESCRIPCIÓN MONTO TOTAL
1 GASTOS DE ORGANIZACIÓN 2,700.00
Estudios preliminares 200.00
Estudios de factibilidad 500.00
Estudio arquitectonico
Asesoria 400.00
Gastos de instalación 1,000.00
Permisos (licencias de construcción, municipal) 300.00
Selección de personal 100.00
Imprevistos 200.00
COSTO DE PRODUCCIÓN
AÑOS
DESCRIPCION
AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 AÑO 4 AÑO 5
Materiales e insumos directos 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Mano de obra directa 8,280.00 8,280.00 8,280.00 8,280.00 8,280.00
Gastos indirectos de fabricación 12,600.00 12,600.00 12,600.00 12,600.00 12,600.00
COSTOS DE PRODUCCIÓN 20,880.00 20,880.00 20,880.00 20,880.00 20,880.00
DEPRECIACION DE ACTIVOS
DESCRIPCION MONTO S/. VIDA UTIL DEPREC. % DEPREC. ANUAL VALOR RESIDUAL DEPREC. % VALOR RESIDUAL
Equipos 45,180.00 5 20% 9,036.00 1/5*100
Muebles en general 17,140.00 5 20% 3,428.00 1/5*100
Infraestructura 5,400.00 10 10% 540.00 2,500.00 1/10*100 5*500=2500
DEPRECIACIÓN ANUAL 13,004.00 2,500.00
INVERSION INICIAL
N° INVERSIONES RUBRO DE INVERSIONES INVERSION DESAGREGADA PARCIAL TOTAL S/.
EQUIPAMIENTO Y MAQUINARIA 45,180.00
INVERSION TANGIBLE MUEBLES EN GENERAL 17,140.00 67,720.00
INFRAESTRUCTURA 5,400.00
1 INVERSION FIJA GASTOS DE ORGANIZACIÓN 2,700.00
GASTOS DE CONSTITUCIÓN 1,450.00
INVERSION INTANGIBLE 5,000.00
GASTOS EN CAPACITACIÓN 50.00
GASTOS EN PUBLICIDAD Y PROMOCIÓN 800.00
GASTOS EN MATERIALES E INSUMOS 0.00
2 CAPITAL DE TRABAJO CAPITAL DE TRABAJO PAGO DE SUELDOS Y SALARIOS 15,800.00 19,805.00
GASTOS DE OPERACIÓN 4,005.00
COSTO TOTAL DE MATERIALES S/. 92,525.00
RESUMEN DE COSTOS
ESTRUCTURA DE COSTOS
DATOS:
TASA MENSUAL 1.25%
PLAZO 24 MESES
PRESTAMO 22,432.18
PAGO 1,087.66 S/. 1,087.66
4,005.00
PUNTO DE EQUILIBRIO =
229.80 17.40
4,005.00
PUNTO DE EQUILIBRIO =
212.40
UNIDADES/MES
SOLES/MES
ESTADO DE GANANCIAS Y PERDIDAS
AÑOS
RUBRO
AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3
VENTAS 275,760.00 275,760.00 275,760.00
Costo de producción 20,880.00 20,880.00 20,880.00
Utilidad bruta 254,880.00 254,880.00 254,880.00
Gastos generales 14,460.00 15,183.00 15,942.15
Gastos administrativos 31,800.00 33,390.00 35,059.50
Gastos de ventas 1,800.00 1,890.00 1,984.50
Gastos de exportación 0.00 0.00 0.00
Utilidad de operación 206,820.00 204,417.00 201,893.85
Depreciación 13,004.00 13,004.00 13,004.00
Amortización de intangible 1,000.00 1,000.00 1,000.00
Gastos financieros 10,381.64 12,050.54
Utilidad antes de impuestos 182,434.36 178,362.46 187,889.85
Impuestos 54,730.31 53,508.74 56,366.96
Utilidad Neta 127,704.05 124,853.72 131,522.90
TASA DESCUENTO 9%
VAN S/. 484,517.31
TIR 162%
Y PERDIDAS
AÑOS
AÑO 4 AÑO 5
275,760.00 275,760.00
20,880.00 20,880.00
254,880.00 254,880.00
16,739.26 17,576.22
36,812.48 38,653.10
2,083.73 2,187.91
0.00 0.00
199,244.54 196,462.77
13,004.00 13,004.00
1,000.00 1,000.00
185,240.54 182,458.77
55,572.16 54,737.63
129,668.38 127,721.14
NOMICO
AÑOS
AÑO 3 AÑO 4 AÑO 5
EL PROYECTO EN 5 AÑOS VA A TENER UNA RENTABILIDAD DE VAN Y LA TIR ES 222%.