Moodle.

Está concebida para ayudar a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea,
Moodle es usada en blended learning, educación a distancia, clase invertida y diversos
proyectos de e-learning en escuelas, universidades, oficinas y otros sectores. La versión más
reciente es la 3.5. Moodle es una plataforma de aprendizaje diseñada para proporcionarles
a educadores, administradores y estudiantes un sistema integrado único, robusto y seguro
para crear ambientes de aprendizaje personalizados. Usted puede descargar el programa a
su propio servidor web, o pedirle a uno de nuestros Moodle Partners que le asista. Los
Moodle son aplicaciones web que sirven para la gestión de cursos educativos on-line, que
ofrecen la posibilidad de crear comunidades de aprendizaje en línea. Con estos Moodles se
cambia la fórmula tradicional de traspaso de información profesor-alumno a este modelo
de curso virtual donde la comunidad de estudiantes comparte entre sí y hacen partícipe al
profesor de su particular visión del contenido impartido y pueden establecer procesos de
evaluación on-line, ya que cuenta con software de protección de datos.
Algunas de las características del sistema de Moodle son:

 Gran disponibilidad: satisface las necesidades de profesores, estudiantes,

administradores y creadores de contenidos.
 Escalabilidad: la aplicación se adapta a las necesidades que aparecen en el
transcurso de la utilización de la misma. Tanto en organizaciones pequeñas como
grandes se pueden utilizar la arquitectura Moodle.
 Facilidad de uso: Las utilidades de Moodle son sencillas y su utilización es muy
intuitiva. Existen manuales de ayuda que facilitan su utilización.
 Interoperabilidad: el código abierto propicia el intercambio de información gracias
a la utilización de los “estándares abiertos de la industria para implementaciones
web” (SOAP, XML…) Además se puede ejecutar en Linux, MacOS y Windows.
 Estabilidad. Moodle es un entorno eficaz y confiable.
 Seguridad. La restricción de acceso a las comunidades de aprendizaje de Moodle es
una solución para evitar riesgos innecesarios.
 Una de las características principales de este SGA es que ofrece la posibilidad de
 insertar contenidos multimedia: el profesor puede subir imágenes (fotos,
ilustraciones, gráficos); vídeos (presentaciones dinámicas, anuncios publicitarios,
corto y largometrajes, documentales, telediarios, programas televisivos, trailers,
videoclips); y contenidos de audio (música, diálogos, programas de radio). Debido a
la importancia de los estímulos sensoriales en la enseñanza, la inclusión de
elementos multimedia en un curso de Moodle resulta esencial para fomentar la
motivación
Competencias que utiliza el Moodle en su aprendizaje:
• Plantear las competencias que queremos desarrollar con la acción formativa y diferentes
niveles de desempeño para cada una de ellas.
• Realizar un análisis previo de los destinatarios del curso, para partir de su nivel inicial de
forma que estos puedan relacionar la nueva información que se les propone con
información ya existente en su estructura cognitiva.
• Respetar los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje del alumnado.
• Plantear actividades novedosas, relacionadas con la realidad o intereses del alumnado y
que contribuyan a que el alumnado reflexione, investigue, relaciones los conocimientos y
coopere con otros compañeros.
• Prestar atención a la motivación del alumnado, planteando recursos y actividades que
favorezcan la reflexión, la comunicación y el intercambio de experiencias y resultados.
• Alejarse de modelos de evaluación centrados en exámenes finales, para adoptar una
evaluación continua, que lleve al alumnado a replantear su aprendizaje y al profesorado a
reajustar el proceso formativo.

TIC’s.
Las TIC como apoyo a la educación. "Las Tecnologías de la Información y la Comunicación,
también conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar
información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio.
Conjunto de recursos necesarios para tratar información a través de ordenadores y
dispositivos electrónicos, aplicaciones informáticas y redes necesarias para convertirla,
almacenarla, administrarla y transmitirla. A nivel de usuario, sea individual o empresa, las
TIC forman el conjunto de herramientas tecnológicas que permiten un mejor acceso y
clasificación de la información como medio tecnológico para el desarrollo de su actividad.
Características:
Las tecnologías de información y comunicación tienen como características principales las
siguientes: Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas formas de
comunicación. Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa
ya que la hace más accesible y dinámica. Algunas otras características son:
1- Se usan desde cualquier parte. Si algo tiene que destacar como prioritario de las TIC
es la posibilidad que da de mantener un contacto continuo y directo con el
alumnado. La ventaja de que el alumno pueda conectarse a la enseñanza desde
 cualquier lugar del mundo, con los medios adecuados para ello, facilita el
aprendizaje, haciéndolo atractivo.
2- Unión de cultura, ciencia y tecnología. Las TIC son la unión de las creencias, de las
costumbres y de todos aquellos hábitos que la sociedad ha adoptado como
rutinarios.
3- Se basa en otras vertientes científicas. Las TIC aplicadas a la educación se enriquecen
de otras vertientes científicas, como es el caso de las ciencias pedagógicas, a través
de las innovaciones en las metodologías de enseñanza-aprendizaje; de la psicología
del aprendizaje, mostrando especial atención al estímulo-respuesta; de la
sociología, de la antropología y de la filosofía.
4- Es un canal de comunicación. Son un canal de comunicación pues también son
factibles para trasladar sentimientos, opiniones e ideas al mundo. Además de
mantener intacta la información, pues ésta queda registrada a través de la escritura
y el canal audiovisual.
5- Espacio reducido de almacenamiento. Las TIC cuentan con la posibilidad de que todo
almacenamiento queda de forma online, de esta manera el espacio ocupado es
inmaterial. Por tanto, da mayor facilidad para ser movido de un lugar a otro, pues
no hay que trasladarlo de forma pesada a ningún lugar.
6- Compatibilidad. Es compatible con otros medios de enseñanza utilizados
tradicionalmente en las aulas como, por ejemplo, el uso de las pizarras.

Ejemplos de las TIC’s.

Algunos de los ejemplos del uso de las TIC en educación son la pizarra digital, las tablets, las
mesas interactivas, los libros digitales, las aplicaciones educativas y las plataformas de
enseñanza digital.

Bibliografía.
file:///C:/Users/Emiliano%20Soza/Downloads/8.%20Gestio%CC%81n%20de%20competen
cias%20y%20calificacio%CC%81n%20avanzada.pdf
https://www.primerempleo.com/moodle-que-es-y-para-que-sirve-moodle
https://docs.moodle.org/all/es/Acerca_de_Moodle#Dise.C3.B1ado_para_soportar_tanto_
la_ense.C3.B1anza_como_el_aprendizaje
https://es.wikipedia.org/wiki/Moodle
http://noticias.universia.es/ciencia-nn-tt/reportaje/2007/04/19/651176/5/revolucion-
pedagogica-entorno-moodle/caracteristicas-moodle.html
https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/24/24_913.pdf
aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/investigacion/mod/page/view.php?id=3118
https://economiatic.com/concepto-de-tic/
https://www.monografias.com/trabajos37/tecnologias.../tecnologias-comunicacion.shtm
https://www.lifeder.com/caracteristicas-tics/
https://www.lifeder.com/ejemplos-tics-educacion/

Estudiante: Emiliano Soza Martínez, primer semestre.