Asignatura: Procesos Neurolingüísticos, Dificultades y

Programas de Intervención.
Máster Universitario en Neuropsicología y Educación
Facultad de Educación

Trabajo: Secuencia conductual

Presentado por: Liliana Patricia Ballesteros Chaparro

Profesor de la asignatura: Dra. Cristina Medina Pradas

 Secuencias conductual

1. Ejercicio Marcar el teléfono de una persona cuyo número no tenemos en

la agenda.

Pienso en una opción de algún conocido que pueda proporcionarme el número de la persona
que necesito, en ese momento se activa el lóbulo temporal que se encarga del reconocimiento
de alguna característica de la persona que voy a buscar para que me facilite el número de
quien necesito, procedo a coger el teléfono ubicado sobre la mesa del comedor, donde mi
cerebro da una orden para que el proceso motor al coger el teléfono ejecute la acción de
movimiento , luego debo enfocar la vista a la pantalla didigital del telefono, lo cual requiere
que el ojo realice un proceso de acomodación que permita que las imágenes lleguen
nítidamente a la retina; posteriormente, debo identificar las letras y el objetivo de mi
búsqueda que en este caso es un nombre e independizarlas del resto de estímulos que entran
por el sistema visual, al encontrar quien me ayude se activan lo recuerdos a largo plazo en
el hipocampo o corto plazo en la corteza pre frontal dependiendo de cómo o donde lo conocí
y el por qué hago relación de este contacto con la persona que necesito, marco su número y
le hablo para preguntarle si me podría ayudar con el número de contacto de la persona con
la que deseo comunicarme, ahí el área de broca se activa para producir palabras, luego
nuevamente la memoria a corto plazo me permite memorizar el número y luego el cerebro
da una nueva orden para escribirlo en la agenda, el lóbulo parietal permite la coordinación
oculo-manual, enseguida nuevamente tomo el celular y marco el numero ya registrado en
mi agenda anteriormente mientras mi cerebro da la orden para el proceso motor fino al
marcar, mientas el ojo realiza movimientos sacadicos entre el teclado del teléfono y la
agenda , al iniciar a marcar el teléfono voy pensando en lo que le debo decir, en ese momento
una red neuronal se activa por todo el cerebro, ya cuando me contestan e inicio a hablar ahí
el área de broca se activa para producir palabras.
Así se terminaría el ejercicio de secuencia conductual.

2. Ejercicio Tomar una taza de café situada encima de la mesa y dar un

sorbo.

Mientras el café se enfría un poco lo pongo encima de la mesa del comedor, con mucho
cuidado evitando que se me pueda regar, de ahí se desprende un proceso mental el cual

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me permite pensar cuidadosamente cada acto antes de probar el café, luego corro la silla
y prosigo a sentarme, y es ahí las neuronas motoras reciben información procedente del
cerebro e indican a las distintas partes del cuerpo cuándo deben moverse, luego de
sentarme prosigo a estirar el brazo derecho, observando cuidadosamente la taza,
utilizando el lóbulo parietal el cual permite la coordinación oculo-manual, la sujeto y
después acerco la taza de café y doy un sorbo, en ese momento la corteza prefrontal se
asocia con las emociones alegres y con lo que llamamos felicidad, el cerebro se emociona
con tan solo un sorbo de café, todo el cuerpo siente emociones placenteras y de energía,
luego repetiría esta ultima secuencia hasta terminar el café.
Así culminaría el 2 ejercicio de secuencia conductual.