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Movimento e Tempo
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Espaço e Volume
UT

Desenho 12

Técnicas

Síntese
Análise

Forma
Cor
ES Santa Maria – Sintra | http://sala17.wordpress.com

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Prof. António Marques | 2018-2019

“A Palavra como Imagem”

Entraves e reforços à percepção da leitura
numa palavra.
Introdução
A comunicação verbal escrita depende do significado que percepcionamos
de frases e palavras. Os elementos primordiais deste tipo de comunicação
são no entanto, as letras. As letras por si só não contêm significado próprio
uma vez que a nossa escrita é fonética e cada letra expressa um som. O
processo de leitura começa com a percepção visual da forma da letra que
leva à sua identificação e consequente associação a um som específico.
Usando uma série de processos de transformação gráfica (PTG’s), iremos
manipular as letras de uma palavra tentando atingir o seu limite de
legibilidade. Posteriormente, trabalharemos no sentido contrário,
transformando uma palavra num ideograma com o objectivo de tornar a
sua leitura e a percepção do seu significado mais rápida e eficaz.
Definição e Objectivos
"Fase 1 – Escala, Rotação, Translação, Espaço positivo e negativo.
Depois de ler e entender plenamente todo o enunciado desta unidade de trabalho, escolhe uma palavra de língua
portuguesa com cinco letras.
Num suporte de formato 32,5x50 cm, traça um rectângulo centrado com 27x45 cm, dividido em 15 quadrados de 9cm de
lado. Irás obter uma grelha com três filas com cinco quadrados cada. Decalca e transfere a lápis, a partir das matrizes
que te são fornecidas, as letras necessárias à formação da palavra que escolheste. Executa este processo em cada
uma das três filas de tendo em conta que:

• A cada quadrado corresponderá uma e uma só letra;

• Na 1ª fila, actuar só e apenas na escala de cada uma das letras (Ampliação/ Redução);
• Na 2ª fila, actuar só e apenas na rotação de cada uma das letras (Rotação);
• Na 3ª fila, actuar só e apenas na posição de cada uma das letras (Translação);
• O objectivo nos três casos é atingir o limite até ao qual será possível manter a capacidade de leitura da
palavra, usando os processos de transformação gráfica atrás referidos;
• Metade dos quadrados terá fundo negro, figurando a letra a branco (Espaço positivo e negativo).

Utiliza caneta e tinta-da-china opaca e homogénea aplicada a pincel. Não traces a tinta as linhas que delimitam os
quadrados. Apresenta estudos e alternativas no Diário Gráfico.

"Fase 2 - Ideograma
Num suporte de formato 32,5x50 cm, define como área de trabalho um rectângulo centrado com 27x45 cm.
Manipula as letras da palavra escolhida, juntando aos processos de transformação gráfica acima referidos, a Simetria,
Repetição, Inversão, Fragmentação e/ou Distorção, utilizando-os de modo a reforçar o significado expresso nessa
mesma palavra.

DES12 UT03 Palavra como Imagem AM 2018-2019.doc- Prof. António Marques. Pág. 1/2
Podem ser acrescentados elementos gráficos que reforcem o significado expresso na palavra desde que não se
sobreponham em visibilidade à manipulação exercida sobre as letras.
Utiliza as mesmas matrizes de letra (Arial negrito) usadas na fase anterior como ponto de partida.
Utiliza caneta e tinta-da-china negro opaca e homogénea. Podes acrescentar um tom de cinza também homogéneo
(sem transições ou manchas).
Apresenta os estudos necessários e as várias alternativas no Diário Gráfico.

Exemplo de legenda nos suportes: UT3-Fase1(2)-Ana Santos-nº02-12ºP

Avaliação AC – Aquisição de Conceitos, F/P – Fases/ Parâmetros, VA – Valores/Atitudes CM

AC Limites de leitura e percepção/ Processos de transformação gráfica/ Ideograma/ Composição 20
P1 Estudos: Profundidade e amplitude na pesquisa/ Exploração criativa de soluções viáveis (DG) 25
F1a Exploração adequada dos PTG nas três situações requeridas/ Obtenção de limites de legibilidade para as palavras 40
F1b Apresentação/ Domínio de meios e técnicas (precisão no contorno, homogeneidade na mancha) 25
F2a Adequação do uso dos PTG’s no reforço ideográfico da palavra escolhida/ Criatividade 45
F2b Apresentação/ Domínio de meios e técnicas (precisão no contorno, homogeneidade na mancha) 25
VA Metodologia de trabalho/ Autonomia/ Empenho/ Gestão do tempo 20
(CM - Cotação máxima). Total 200

Calendarização
12P Nov Dez Mar Mar
T1 21 28 30 5 7 12 14
F1
T2 21 26 28 3 5 10 12
F1

DES12 UT03 Palavra como Imagem AM 2018-2019.doc- Prof. António Marques. Pág. 2/2