TEMA:AS DIVERSIDADES DE EXPRESSÕES CULTURAIS LINGUÍSTICAS
NO AMBIENTE ESCOLAR
TÍTULO: DE ONDE EU VENHO SE DIZ ASSIM
Introdução:
A linguagem de um povo constitui-se como sua própria identidade. É na linguagem
que se apresentam as representações e construções de uma sociedade. A linguagem também nos oferece as relações de poder e dominação, os consensos, as discórdias, as transmissões culturais. Assim como é pela linguagem que nós construímos o nosso próprio lugar na sociedade, também é através dela que somos excluídos. A partir desta reflexão sobre a importância da linguagem levamos em consideração que as cidades de nossa região são formadas pela união de diversas raças e povos, dessa forma, é impossível ignorar que a diversidade étnica caracteriza nosso país. A escola recebe diferentes formas de cultura e uma delas é a linguagem, que traz um grande impacto no ambiente escolar, gerando preconceito e incertezas de uma linguagem ‘’correta’’.Por esse motivo, o presente projeto teve como principal objetivo investigar as diferentes expressões culturais lingüísticas trazidas pelos alunos para melhor compreender a seguinte indagação:O porquê de os alunos e toda a comunidade escolar de diferentes distritos pertencentes a uma única cidade apresentam expressões lingüísticas diversificadas?
Objetivo geral:
Explorar a diversidade de expressões lingüísticas contidas no ambiente escolar
trazidas pelos alunos de diferentes lugares.
Objetivos específicos :
Entender o porquê dessas expressões se agregarem como um vocabulário
próprio da região; Apurar o porque da razão de haver preconceito em uma expressão lingüística cultural.
Metodologia:
A metodologia utilizada consiste na leitura e aplicação de questionários e entrevistas
com alunos da de escola E.E.F.M. Deputado Antonio Leite Tavaresde Iara Barro - CE, foram entrevistados 5 alunos representado seu distristo, apartir do resultado da aplicação do questionario houve-se uma reunião com a equipe e orientadores para criarmos um método que envolvesse toda comunidade escolar a compreender o porquê dessa diversidade de expressões linguísticas, incentivá-los a valorização,e principalmete transmitir conhecimentos sobre as diversas expressões ultilizadas, portanto houve a criação de uma dinâmica com o título De Onde EuVeio Se Diz Assim a ser apresentada no evento científico realizado pela escola, aberto à comunidade, no qual serão avaliados os benefícios da ação, bem como seu impacto para a comunidade escolar e aprendizado dos alunos. Relevância da pesquisa/projeto:
A dinâmica a ser apresentada será uma forma de transmitir ao publico escolar
a pesquisa realizada , mostrando para ouvinte a importância que há nos nosso projeto e a execução dos objetivos a serem apresentados também que , levará conhecimento sobre essa linguajem cultural e também uma forma de melhor compreender o porque que essas expressões lingüísticas devem ser valorizada , mais falada , e não pode haver preconceito , o projeto traz uma inovação pois ele tem o contado com o publico e sempre que essa dinâmica for utilizada ela conseqüentemente trará um bom resultado pois de uma forma descontraída fixará aprendizagem da importância das diversidades de expressões lingüísticas no ambiente escolar e a toda comunidade