PRUEBA FINAL – SEGUNDO SEMESTRE

CIENCIAS NATURALES
5º BÁSICO
Une
Alumno(a)_________________________________Fecha___________

1. ¿Cuál de las imágenes corresponde al sistema respiratorio?

Imagen 1 Imagen 2 Imagen 3 Imagen 4

a) Imagen 1
b) Imagen 2
c) Imagen 3
d) Imagen 4

2. Cavidades por las que ingresa el aire al cuerpo. En ellas el aire es calentado, humedecido y filtrado,
para limpiarlo del polvo y otras partículas extrañas. Esta definición corresponde a:

a) Fosas nasales
b) Tráquea
c) Faringe
d) Laringe

3. ¿Qué nombre tiene el órgano que observas perteneciente al sistema respiratorio, siendo la estructura en
la que se intercambia el oxígeno y el dióxido de carbono?

a) Pulmones
b) Alveolos pulmonares
c) Bronquios
d) Vías respiratorias

4. Existen dos conductos del sistema respiratorio que poseen características que permiten proteger al
organismo de enfermedades. Estos conductos son:

a) Nariz y laringe
b) Tráquea y laringe
c) Faringe y laringe
d) Nariz y tráquea
5. ¿Cuál es el principal órgano del sistema respiratorio?

a) fosas nasales
b) laringe
c) bronquios
d) pulmones

6. Es la primera fase de la respiración. Por la nariz se capta una cantidad de aire, que se dirige hacia los
pulmones. Para dar espacio, aumentamos el volumen torácico, manteniéndolo así por unos segundos.
Esta primera fase recibe el nombre de:

a) espiración
b) recorrido
c) inspiración
d) expulsión

7. El tabaquismo es la principal causa de muerte en el mundo, ya que miles de personas se enferman.

Consumir cigarrillos no es solo un hábito, sino una enfermedad.
¿Qué sustancia es la que produce adicción a fumar y con ello las enfermedades?

a) Tabaco
b) Nicotina
c) Filtro
d) Ninguna de las anteriores

8. ¿Qué enfermedades produce el consumo de cigarrillos?

a) Cáncer de pulmón
b) Derrames cerebrales
c) Infartos
d) Todas las anteriores

9. ¿A qué sistemas del cuerpo humano afecta el consumo de tabaco produciendo enfermedades como,
trombosis, arritmias, infecciones respiratorias, asma y cáncer pulmonar?

a) Sistema óseo y respiratorio

b) Sistema reproductor y circulatorio
c) Sistema respiratorio y circulatorio
d) Sistema circulatorio y digestivo
10. ¿En que influye los efectos del tabaco en la salud de los niños, cuando los padres fuman en el hogar?

a) Ser hospitalizados por bronquitis o neumonía

b) Ser hospitalizados por problemas a los huesos y músculos
c) Ser hospitalizados por mala circulación de la sangre
d) Ser hospitalizados por contusiones y desarrollo físico

11. Son formas de vida muy pequeñas que sólo pueden ser observados a través del microscopio. En este
grupo están incluidos las bacterias, los virus, los mohos y las levaduras.
Con ello nos referimos a

a) Células
b) Neuronas
c) Microorganismos
d) Ninguna de las anteriores

12. Los agentes patógenos son microorganismos capaces de enfermar a otro organismo, ya sea una
planta, un animal o al ser humano. ¿Cuál de las siguientes enfermedades son ocasionadas por agentes
patógenos?

a) Cólera
b) Influenza
c) Hepatitis
d) Todas las anteriores

13. Existen algunos microorganismos que son beneficiosos y que pueden ser usados en el procesamiento
de los alimentos. Uno de ellos es:

a) Salmonella
b) Levadura
c) Moho
d) Protozoos

14. Existen enfermedades que se trasmiten por contagio directo cuando se ha tocado a la persona o
animal infectado, o por las gotitas de Flügge, que el enfermo elimina al hablar, toser y estornudar.
Estas generalmente no se diseminan a más de un metro de la fuente de infección.

¿Qué acciones permiten prevenir el contagio de enfermedades infecto contagiosas?

a) lavarse las manos

b) cubrirse la boca al estornudar
c) lavar los alimentos
d) todas las anteriores

15. ¿De dónde proviene la principal fuente de energía para producir electricidad en la zona central de
Chile?

a) De la fuerza del viento

b) De la fuerza del agua
c) De la fuerza del aire
d) De la fuerza del sol

.
16. ¿Cuál de los siguientes aparatos NO funciona con energía eléctrica?

a) b) c) d)

17. ¿Qué efecto produce la energía eléctrica en este artefacto?

a) calórico.
b) luminoso.
c) sonoro.
d) mecánico.

18. La energía calórica se considera una energía poco útil; en cambio, la energía eléctrica es considerada
útil porque:

energía calórica energía eléctrica

a) utiliza un bajo porcentaje de energía en su transformación.

b) un elevado porcentaje de la energía se transforma en calor.
c) la energía se puede transformar fácilmente en otros tipos de energía.
d) utiliza un alto porcentaje de energía para lograr su transformación.

19. La energía eléctrica puede ser generada de diversas formas, una de ellas es la energía eólica. Esta
forma de energía usa como recurso fundamental:

a) el agua.
b) el calor.
c) el viento.
d) las mareas

20. ¿Qué científico destacó por sus aportes al estudio de la electricidad, inventando la lámpara
incandescente (ampolleta)?

a) Thomas Alva Edison.

b) Alexander Graham Bell.
c) Luigi Galvani
d) Benjamín Franklin
Observa la siguiente imagen y responde las preguntas 21, 22 y 23

21. Al conjunto de elementos eléctricos conectados entre sí que permiten generar, transportar y utilizar la
energía eléctrica con la finalidad de transformarla en otro tipo de energía, recibe el nombre de:

a) corriente eléctrica
b) proceso eléctrico
c) tensores eléctricos
d) circuito eléctrico

22. ¿Qué función cumple el interruptor?

a) Almacenar la energía que sobra.
b) Cerrar o abrir el paso de la electricidad.
c) Evitar que se produzcan cortocircuitos.
d) Transformar energía química en eléctrica.

23. Conducir la corriente eléctrica impulsada por el elemento donde se produce la electricidad es una
tarea del:

a) generador
b) receptor
c) conductor
d) interruptor

24. En general, los circuitos eléctricos constan de generadores, conductores, receptores y elementos de
maniobra (interruptor).
En la linterna que observas, los números 1 y 3 corresponden, respectivamente a:

1
2
3 4

a) elemento de maniobra y conductor

b) elemento de maniobra y generador
c) conductor y receptor
d) generador y conductor
25. ¿Cuál de los siguientes componentes de un circuito eléctrico puede funcionar como resistencia?

a) pila b) interruptor c) ampolleta d) cable

Observa las siguientes imágenes y responde las preguntas 26 y 27. Los cuerpos, según su capacidad de
trasmisión de la corriente eléctrica, son clasificados en conductores y aisladores.

Imagen 1: cables de Imagen 2: agua sin destilar Imagen 3: vidrio Imagen 4: metal-
plástico cobre

26. ¿Cuál de los elementos vistos son considerados como buenos conductores de electricidad?
a) Imagen 2 y 4
b) Imagen 1 y 3
c) Imagen 1 y 2
d) Imagen 3 y 4

27. ¿Cuál de los elementos vistos son considerados como buenos aisladores de electricidad?

a) Imagen 2 y 3
b) Imagen 2 y 3
c) Imagen 1 y 2
d) Imagen 1 y 3

28. Para el siguiente material es correcto afirmar que corresponde a un:

I. Conductor eléctrico
II. Aislante térmico
III. Aislante eléctrico

a) Solo I
b) I y II
c) II y III
d) I, II y III
 29. Es común observar a las aves paradas sobre los cables eléctricos sin que les pase absolutamente
nada, ¿Por qué ocurre esto?

a) Porque los cables eléctricos están recubiertos por aislantes como el cobre.
b) Porque los cables eléctricos están recubiertos por aislantes como el plástico.
c) Porque los cables eléctricos están recubiertos por conductores como el cobre.
d) Porque los cables eléctricos están recubiertos por conductores como la goma.

30. ¿Cuál de las siguientes conductas se puede realizar sin ningún riesgo de causar un accidente?
a) Desenchufar artefactos tirando del cable.
b) Tocar por fuera artefactos eléctricos que estén húmedos.
c) Arreglar electrodomésticos sin la supervisión de un adulto.
d) Abrir electrodomésticos con guantes hechos de material con baja conductividad eléctrica.

31. ¿Por qué resulta importante utilizar ampolletas led en vez de las tradicionales?
I.- Porque una ampolletas led ahorra el consumo equivalente a 8 ampolletas comunes.
II.- Porque una ampolleta led tiene una vida útil equivalente a 8 ampolletas comunes.
III.- Porque una ampolleta led consume aproximadamente 4000 watts.

a) Sólo I.
b) Sólo II.
c) I y II.
d) I, II y III. Ampolletas Led

32. ¿Cuál(es) de las siguientes medidas tomarías para ahorrar energía en tu hogar?

I.- Apagar las luces que no se ocupen.

II.- Aprovechar la luz natural para realizar actividades.
III.- Utilizar siempre hervidores para calentar agua en vez de la tetera.

a) Sólo I.
b) Sólo II.
c) I y II.
d) I, II y III
Observe el siguiente gráfico, y luego responda la pregunta Nº 33

33. ¿Por qué ha resultado importante el desarrollo de nuevas fuentes energéticas para nuestra civilización
durante la historia?

I.- Porque ha permitido el desarrollo tecnológico.

II.- Porque ha permitido el desarrollo de la caza hace 100.000 años.
III.- Porque ha permitido el desarrollo de la industria, y por ende la sustentabilidad económica.

a) Solo II
b) Sólo III.
c) I y II.
d) I y III.
 Evaluación del Instrumento
Ciencias Naturales 5° Básico.

Pauta de Corrección
Eje de Aprendizaje Objetivo de Pregunta Clave
Aprendizaje
1 b
OA3 2 a
CIENCIAS
3 b
DE LA 4 d
5 d
VIDA 6 c
7 b
OA6 8 d
9 c
10 a
11 c
OA7 12 d
13 b
14 d
15 b
CIENCIAS
OA 8 16 b
FÍSICAS 17 c
18 c
Y 19 c
20 a
QUÍMICAS
21 d
OA 9 22 b
23 c
24 b
25 c
26 a
OA 10 27 d
28 a
29 b
30 d
OA 11 31 c
32 c
33 d
Total puntos 33

Fórmula Puntaje a Nota

PO x 7
PM
Puntaje Obtenido por el estudiante multiplicado por siete y dividido por el
puntaje máximo que tiene la prueba
 Niveles de Desempeño en la asignatura de CIENCIAS NATURALES
5º Básico
SEGUNDO SEMESTRE

EVALUACIÓN FINAL POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO

EJE Nº Valor Puntaje BAJO MEDIO MEDIO ALTO
DE preguntas Pregunta BAJO ALTO
APRENDIZAJE
Ciencias de la Vida 14 1 14 0-4 5-7 8-11 12-14

Ciencias Físicas y 19 1 19 0-5 6-10 11-14 15-19

Químicas
Francisco Ochoa Neira