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TUTORIA
INFORME
EXPOSICIONES DE PONENTES
ESTUDIANTE
DOCENTE
LIMA, PERÚ
2017
Expositor: ING. WALTER ALBERTO VARGAS MACHUCA
CARTOLÍN
TEMA:
El sector construcción es uno de los sectores más dinámicos de la economía, ya que sus
actividades involucran a otras industrias relacionadas, es así, que muchas veces se asocia el
crecimiento del sector con el desarrollo de la economía de un país.
En el sector privado:
Mayormente no se convoca a concurso público para la ejecución de una obra sino que
se emplean a constructores conocidos en la zona.
Las obras privadas están representadas por: viviendas, hoteles, centros comerciales,
entre otros.
En el sector público:
EL BOOM INMOBILIARIO
La oferta de las empresas inmobiliarias solo llega a 70 mil viviendas anuales, debido
al encarecimiento del suelo urbano, a la demora en la entrega de los permisos
municipales y registrales, y a la ausencia de zonas con acceso a saneamiento,
electricidad y vías de transporte.
Inversión Obra Pública
Proyectos en el Perú
Proyectos en el Perú Sector Educación
Problemática de Vivienda Sector Público y Privado
Estos resultados están basados en el último estudio realizado por el INEI el cual se realizó
en el año 2007.
El universo fue calculado en 6 millones 754 mil 74 hogares y el total de viviendas con
ocupantes presentes conformada por 6 millones 400 mil 131.
Este estudio revela que a nivel nacional el déficit habitacional asciende a 1 millón 860
mil 692 viviendas, considerando sus dos componentes principales; como son el déficit
cuantitativo y el déficit cualitativo, los que a su vez están conformados por distintos
indicadores e índices que permiten determinar necesidades específicas de la vivienda.
En el área urbana existen 1 millón 207 mil 610 viviendas con déficit habitacional y en el
área rural 653 mil 82 viviendas, significando del total de déficit el 64,9% y 35,1%
respectivamente.
Finalmente, el déficit habitacional calculado en porcentaje representa el 29,1% del total
de viviendas con ocupantes presentes existentes.
1 860 692
1 207 610
653 082
Aún se encuentra pendiente infraestructura educativa integral para todos los niveles
de los educandos.