Ficha de Ciências Naturais Tema: Água

5.º Ano

1. Observa, atentamente, a figura 1 que representa o ciclo da água.

Figura 1
1.1. Refere o que entendes por ciclo da água ou ciclo hidrológico.
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1.2. Faz a legenda da figura 1, utilizando os termos da seguinte chave:

CHAVE: Precipitação; Evaporação; Condensação; Infiltração; Transpiração.

A. __________________ B. __________________ C. _________________

D. ___________________ E. __________________
1.3. Assinala com (X), dos termos da chave, aqueles que se referem a mudanças de estado físico.

Precipitação Evaporação Condensação Infiltração Transpiração

1.4. Indica um reservatório de água doce representado na figura 1.

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1.5. Faz corresponder a cada uma das afirmações uma letra da figura 1.
1. O calor do sol evapora a água dos oceanos.
2. Os seres vivos libertam água para a atmosfera.
3. A água das nuvens pode precipitar na forma de chuva, neve ou granizo.
4. A água pode penetrar no solo, ficando retida ou formando lençóis de água
subterrâneos
2. Um grupo de alunos resolveu investigar as propriedades da água preparando a seguinte
atividade prática. Observa, com atenção, a figura 2.

2.1. Prevê o resultado final desta atividade.

A. Água + Farinha __________________
_______________________________
B. Água + Sal ______________________
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2.2. Indica para o gobelé B o:

Soluto_________________
Solvente ______________ Figura 2

2.3. Indica o nome do fenómeno representado no gobelé B.

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3. Observa os rótulos (A e B) das garrafas de água.

A B

Figura 3

3.1. Justifica a seguinte afirmação: “A água das garrafas A e B é uma solução”.

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3.2. Indica o nome de uma substância mineral presente no rótulo A e ausente no rótulo B.

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3.3. Classifica em verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações:

1. As águas A e B contêm minerais que ajudam na prevenção de doenças ósseas.

2. A água A apresenta maior quantidade de sódio (Na+) comparativamente à água B.

3. A água A é rica em flúor, elemento indispensável à formação do sangue.

4. As águas A e B contêm cálcio, elemento importante para a formação de ossos e dentes.

5. A água B é considerada uma água alcalina.

4. Lê com atenção a seguinte notícia:

Escassez da água é um problema para a Humanidade
Em 2025, um terço da população mundial vai sofrer sérios problemas de abastecimento de
água. Pequenos gestos do dia a dia, tais como tomar duche em vez de tomar banhos de
imersão e lavar os dentes deitando a água num copo, podem ajudar a poupar água. Os
desperdícios do uso da água são muito elevados, quer no setor doméstico quer no setor
agrícola. Por outro lado, cerca de 50% das águas residuais produzidas em Portugal não têm
um tratamento conveniente, daí a importância de investir num setor de tratamento que
garanta a qualidade da água para ser reutilizada pelo ser humano.
 https://jpn.up.pt/2007/03/22/escassez-da-agua-e-um-problema-para-a-humanidade/ (acedido em setembro de 2016)

4.1. Identifica o problema mencionado no título da notícia.

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4.2. Assinala com (X) as atitudes a ter em conta no nosso dia a dia de forma a poupar água.

A. Tomar banho com água a correr.

B. Diminuir o volume de descarga do depósito do autoclismo.
C. Deixar a torneira aberta quando se lava os dentes e ensaboa as mãos.
D. Ligar as máquinas de lavar loiça e roupa com carga máxima.
E. Regar o jardim com mangueira e durante as horas de maior calor.
F. Tomar um banho de chuveiro em vez de tomar banho de imersão.
4.3. Indica, para além dos setores doméstico e agrícola, outro setor com desperdícios de água muito
elevados.
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4.4. Transcreve do texto uma vantagem em investir num setor de tratamento de águas residuais.
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4.5. Refere duas consequências da poluição da água.

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5. Observa as imagens (A, B e C) e lê atentamente as suas legendas.

A – Água salobra B – Água potável C – Água inquinada

Figura 5

5.1. Indica as águas da figura 5 que não estão aptas para consumo humano.
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5.2. Completa a tabela seguinte com os termos da chave.

CHAVE: Inodora; Incolor; Escura; Com cheiro; Sabor agradável; Cor.

 Tipos de água
a) Cheiro Sabor
(figura 5)

Amostra B b) c) d)

Amostra C e) f) Não foi testado