PLANIFICACIÓN DE CLASES – NT1
Variable 1 Lunes 29
Ámbito Comunicación
Núcleo Lenguaje
/EJE Verbal/Comunicación oral
Aprendizaje Reconocer las posibilidades
esperado expresivas de textos orales
breves y sencillos, mediante
la reproducción y recreación
de algunos relatos,
anécdotas, mitos y leyendas,
cuentos, fábulas,
adivinanzas, poemas, rimas
Habilidad Recreación de un cuento
Experiencia Inicio: Realización detección
de de conocimientos previos,
Aprendize entrega de instrucciones y
objetivo de la clase
Desarrollo: Escuchan el
cuento “Los planetas
Gruñones”
Realizan función de títeres,
Realizan ficha de
aprendizaje
SEMANA 32// 29 al 02 de Noviemb
Martes 30
Comunicación
Lenguaje verbal/Iniciación a la
lectura
8 Asociar las vocales a sus
correspondientes grafemas.
Identifican grafemas y vocales
Inicio: Realización detección
de conocimientos previos,
entrega de instrucc iones y
objetivo de la clase
Desarrollo: Ver video sobre las
vocales www.youtube.com
Recortan, pegan o dibujan
palabras que comienzan con las
diferentes vocales
Realizan ficha de aprendizaje
Miercoles 31
Comunicación
Lenguaje Verbal Iniciación a la
escritura
Representar gráficamente mensajes
simples con la intención de comunicar
algo por escrito, utilizando con
libertad algunos signos, marcas,
dibujos, letras y palabras.
Representan gráficamente para
comunicar algo
Inicio: Realización detección de
conocimientos previos, entrega de
instrucciones y objetivo de la clase
Desarrollo: Confeccionan tarjeta de
invitación
Trascriben tarjeta
Cierre: Exponen sus logos
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Cierre: Responden preguntas Cierre: Registran palabras

gatilladoras de respuestas nuevas

Evaluación Observación directa Observación directa Observación directa

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Variable 2 Lunes 29 Martes 30 Miercoles 31

Ámbito Relación con el medio Relación con el medio Relación con el medio natural y
natural y cultural natural y cultural cultural
Núcleo /EJE Seres vivos y su Seres vivos y su Seres vivos y su
entorno/Descubrimiento entorno/Descubrimiento del entorno/Descubrimiento del mundo
del mundo natural mundo natural natural
Aprendizaje Manifestar curiosidad por Manifestar curiosidad por Manifestar curiosidad por conocer
Esperado conocer algunos conocer algunos componentes algunos componentes del Universo,
componentes del Universo, del Universo, como: Sol, como: Sol, Tierra, Luna, estrellas y
como: Sol, Tierra, Luna, Tierra, Luna, estrellas y otros planetas visibles
estrellas y otros planetas otros planetas visibles
visibles
Habilidad Reconocer características Reconocer características Reconocer características básicas
básicas de personas básicas de animales de plantas
Experiencia Inicio: Realización Inicio: Realización detección Inicio: Realización detección de
de detección de de conocimientos previos, conocimientos que adquirieron
Aprendizaje conocimientos previos, entrega de instrucciones y durante la unidad , entrega de
entrega de instrucciones y objetivo de la clase instrucciones
objetivo de la clase Desarrollo: disertaciones Desarrollo:
Desarrollo: disertaciones Cierre: Cierre: : Recuerdan lo aprendido
Cierre:
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Evaluación Observación directa Observación directa Observación directa

Variable 3 Lunes 29 Martes 30 Miercoles 31

Ámbito Relación con el Relación con el medio Relación con el medio
medio natural y natural y cultural natural y cultural
cultural
Núcleo Razonamiento lógico Cuantificación Razonamiento Lógico
/EJE
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Aprendizaje 2.Establecer algunas 8 Reconocer los 4 Identificar la posición

Esperado semejanzas y números del 1 hasta al de objetos y personas,
diferencias entre menos el 10 en mediante la utilización
elementos mediante situaciones cotidianas. de relaciones de
la comparación de orientación espacial de
sus atributos (forma, ubicación, dirección y
color, tamaño, distancia.
longitud, uso).
Habilidad Establece Identificar números del Reconocer posición de
semejanzas y 1 al 10 elementos
diferencias entre
elementos según su
color y tamaño

Exp de Inicio: Realización Inicio: Realización Inicio: Realización

aprendizaje detección de detección de detección de
conocimientos conocimientos previos, conocimientos previos,
previos, entrega de entrega de entrega de
instrucciones y instrucciones y objetivo instrucciones y objetivo
objetivo de la clase de la clase de la clase
Desarrollo: Realizan Desarrollo: Exploran Desarrollo: Juegan a
caminata por el material didáctico, realizar y describir
establecimiento y crean conjuntos y diversidad de
observan objetos de registran cantidades posiciones, imitan las
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variedad de colores Realizan ficha de posiciones de algunos

y tamaños aprendizaje elementos del entorno
Realizan ficha de Cierre: Recuerdan lo Realizan ficha de
aprendizaje aprendido aprendizajes
Cierre: Presentan Cierre: Registran lo
cuadro comparativo aprendido

Evaluaci Lista de cotejo Observación Directa Observación Directa Lista de cotejo

ón
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