TERCERA ENTREGA

TEORIA DE LA CALIDAD TOTAL

REINGENIERIA
BENCHMARKING
OUTSOURCING
EMPOWERMENT
COACHING
DOWNSIZING
 TEORIA DE LAS ORGANIZACIONES

ESTUDIANTE

YURY PAOLA ACERO LOPEZ Código 1621024896

ANDREA NATALIA DIAZ Código 1621021468
ANA MARIA CHITIVA Código 1310013200
SEYRIN MARQUES TORRES Código 1611025442
ARDO ANDRES BECERRA NUMA Código 1711020045

DOCENTE

INGREETH CASTAÑEDA

INSTITUCION UNIVERSITARIA POLITECNICO GRANCOLOMBIANO

MODALIDAD VIRTUAL – TERCERA ENTREGA

07 DE MAYO DE 2018
Cordial saludo profesora, de acuerdo a lo planteado para el desarrollo de la última
entrega del portafolio a continuación relacionamos link en YOUTUBE, donde
encontrara nuestra participación a la actividad propuesta, en esta nos enfocamos a dar
respuesta a los interrogantes indicados.

https://youtu.be/xJYf_LQBcZs

Agradecemos este tiempo de aprendizaje el cual nos permitió trabajar en equipo y

aprender nuevos conocimientos que fortalecen el crecimiento en todos los campos que
nos desarrollamos.

Descripción de las teorías.

TEORIA DE LA CALIDAD
Porqué se ha manejado el concepto de la calidad tan equivocadamente. Puede ser tal
vez que la palabra en inglés quality así lo haya determinado, sin embargo he ahí el
error, quality en inglés tiene dos acepciones o significados, uno es inherente a la
persona (calidad) y dos lo relativo a los atributos de la persona (cualidad). En español
el idioma es mucho más rico que el inglés, por lo tanto, no está tan limitado. Sin
embargo por influencia del idioma y lo que ello representa en el mundo, ese concepto
se ha limitado a sí mismo. Manejar el concepto quality como uno solo crea el error,
puesto que confundir la causa con el efecto, es lo que ha estado sucediendo. Es decir;
confundir una condición interna propia y natural de la persona con la condición externa
propiedad técnica del producto (forma de pensar y sentir) y propiedad administrativa del
sistema de operación (actitud) ambos son derivaciones de la persona. Calidad es un
concepto tan universal que nadie esta exento de ese concepto. Negar el significado del
valor de la calidad, es negar la esencia misma del ser humano, llámese, persona,
individuo, hombre, mujer, cliente, proveedor, comprador, vendedor, ejecutivo etc. Hay
una sola calidad, y ese valor lo ejerce única y exclusivamente la persona. Como lo
ejerce?, Cuando lo ejerce?, De que manera lo ejerce?, En que forma lo ejerce?, En que
condición lo ejerce? Etc. (Teoría de la calidad) eso es lo más importante de la condición
del ser humano; de eso es lo que debe estar enfocado todo programa de calidad y así
todo lo demás seria una natural y adecuada consecuencia y definitivamente no al
revés. Todo lo demás externo a la persona es simplemente una percepción muy
personal, por lo tanto muy compleja, diversa y múltiple. Es decir la calidad nos hace
iguales en el océano de la diferencia. Pretender que seamos iguales en la diferencia,
en lo externo, es no solamente imposible, sino necio y altamente desgastante, para
todos y para todo. El ser humano esta tan volcado fuera de si mismo que le cuesta
trabajo y le parece muy difícil volver a su interior, pensando que son cosas ajenas a los
negocios, a los sistemas, al mundo financiero, comercial etc. Sin embargo, todo,
absolutamente todo lo que el mundo es para la persona, cualquiera que esta sea tiene
su origen en su mente y la mente no es externa, es única y totalmente interna. Así pues
la mente es el origen de todo lo que el ser humano sea o pretenda ser. Nada
absolutamente nada se hace sin la mente. Entonces volverse al origen, es decir a la
mente; es volver a la causa. Básicamente de eso trata la Teoría de la calidad.

TEORIA DE LA REINGENIERIA
Es la revisión fundamental y el rediseño radical de procesos para alcanzar mejoras
espectaculares en medidas críticas y contemporáneas de rendimiento como costos,
calidad, servicio y rapidez.
Fueron dos norteamericanos, Michael Hammmer y James Champy, quienes a
comienzos de la década de los noventa presentaron al mundo de la administración el
novedoso concepto de la reingeniería. La definieron como «la revisión fundamental y el
rediseño radical de procesos para alcanzar mejoras espectaculares en medidas críticas
y contemporáneas de rendimiento, tales como costos, calidad, servicio y rapidez». En
otras palabras, la reingeniería es una propuesta administrativa que hace referencia a
los cambios radicales en las estructuras y en los procedimientos de una empresa u
organización para producir mejoramientos significativos.
Esta nueva teoría administrativa aparece en un momento de crisis generalizada en las
organizaciones empresariales y de enormes cambios. La globalización de la economía,
el avance de la tecnología y las agresivas formas de competencia internacional,
crearon un clima de tensión e incertidumbre que exigía la modificación de los
esquemas tradicionales de trabajo y la creación de nuevas alternativas. Entonces surge
la «reingeniería», entre otras propuestas, para hacer un llamado a la creatividad, a
romper con las rutinas de los procesos organizacionales y a pensar con atrevimiento en
lo que nunca se había hecho antes. Es necesario, dice la teoría, correr riesgos y
desafiar las tradiciones; lo que significa rediseñar el proceso en forma radical en lugar
de tratar de arreglar las partes.
La reingeniería es un nuevo enfoque que analiza y modifica los procesos básicos de
trabajo en el negocio. En realidad, las perspectivas de la reingeniería pueden ser muy
atractivas para la gente de negocios, pues le permitirá aplicar a plenitud todos sus
conocimientos en sus empresas, con el propósito (como dijimos antes) de hacerlos
más efectivos: mayor rapidez, mayor cantidad, mayor calidad, menores costos,
mayores ganancias

TEORIA DE BENCHMARKING

El benchmarking consiste en tomar "comparadores" o benchmarks a

aquellos productos, servicios y procesos de trabajo que pertenezcan a organizaciones
que evidencien las mejores prácticas sobre el área de interés, con el propósito de
transferir el conocimiento de las mejores prácticas y su aplicación. Según Casadesús
(2005), "es una técnica para buscar las mejores prácticas que se pueden encontrar
fuera o a veces dentro de la empresa, en relación con los métodos, procesos de
cualquier tipo, productos o servicios, siempre encaminada a la mejora continua y
orientada fundamentalmente a los clientes".

El benchmarking implica aprender de lo que está haciendo el otro y entonces adaptar

sus propias prácticas según lo aprendido, realizando los cambios necesarios, no se
trata solamente de copiar una buena práctica, sino que debe de efectuarse una
adaptación a las circunstancias y características propias.

TEORIA DE OUTSOURCING

Outsourcing es un término del inglés que podemos traducir al español

como‘subcontratación’, ‘externalización’ o ‘tercerización’. En el mundo empresarial,
designa el proceso en el cual una organización contrata a otras empresas externas
para que se hagan cargo de parte de su actividad o producción.En este sentido,
el outsourcing está estrechamente relacionado con la subcontratación de servicios,
pues supone la búsqueda de una fuente externa a la empresa que pueda prestar de
manera eficiente determinados servicios, para que esta pueda disponer de más tiempo
para centrarse en los aspectos claves de su negocio.
Muchas empresas subcontratan en el área de informática, recursos
humanos, contabilidad y administración de activos e inmuebles. Otras también lo hacen
en el soporte técnico al usuario y la gestión de llamadas telefónicas, manufactura e
ingeniería.
No obstante, el outsourcing es una práctica que debe ser muy bien analizada antes de
su aplicación en una empresa, ya que puede tener efectos tanto positivos o como
negativos.
 TEORIA EMPOWERMENT

El empowerment en una empresa se basa en delegar poder y autoridad a los

subordinados y transmitirles el sentir de que los trabajadores son dueños (y
responsables) de su propio trabajo.Es un proceso por medio del cual se puede
maximizar la utilización de las diversas capacidades, destrezas, habilidades y
competencias del capital humano de la empresa.
Mediante el empowerment se pueden alcanzar los beneficios óptimos de la tecnología,
pues los miembros de los equipos de trabajos, y la organización tendrán un completo
acceso y uso de información crítica; poseerán la tecnología, habilidades,
responsabilidad y autoridad para utilizar la información y llevar a cabo la
organización.Esta técnica es sin duda una buena estrategia de gestión, que reemplaza
la vieja estructura piramidal por equipos auto dirigidos. Así, la información se comparte
con todos y las personas tienen la oportunidad y la responsabilidad de dar lo mejor de
sí consiguiendo empleados más motivados y comprometidos. Todo esto se refleja en
una empresa más eficiente, con mejores resultados y mayor calidad.
El empowerment es totalmente recomendado para aplicarlo en el plan de tu negocio,
desde el principio si lo que deseas es recorrer un camino exitoso y una compañía
eficiente.

TEORIA DE COACHING

El coaching que procede del verbo inglés to coach, «entrenar») es un método que
consiste en acompañar, instruir o entrenar a una persona o a un grupo de ellas, con el
objetivo de conseguir cumplir metas o desarrollar habilidades específicas.
Si bien el término coach tiene una procedencia directa desde el ámbito deportivo y este
a su vez de un medio de transporte húngaro (kocsi secker), es en el entorno
empresarial y personal desde donde se conoce por coachingal proceso dialógico y
praxeológico mediante el cual el coach o entrenador genera las condiciones para que la
persona o grupo implicados en dicho proceso busquen el camino para alcanzar los
objetivos fijados usando sus propios recursos y habilidades fuertemente apoyados de la
motivación, responsabilidad y creatividad.1 Hay muchos métodos y tipos de coaching
los cuales varían en gran medida de acuerdo a la escuela filosófica a la que se
suscriban.

La persona que realiza el proceso de coaching recibe el nombre de coach mientras que
la persona que lo recibe se denomina coachee o persona en entrenamiento).

TEORIA DOWNSIZING

El Downsizing ha surgido como una necesidad de solucionar el exceso de burocracia

existente en muchas organizaciones, lo que, además de la morosidad, dificultaba la
tomada de decisiones y la adaptación a las nuevas realidades ambientales. De echo,
muchas organizaciones adoptaran con razonable suceso los conceptos y las técnicas
proporcionadas por la Teoría de la Burocracia pero, con el aumento de los niveles de
competitividad y de la turbulencia ambiental, fue necesario repensar las estructuras y
métodos de toma de decisiones como forma de incrementar la rapidez de respuesta y
la capacidad de adaptación.

De la implementación del downsizing resulta una disminución de los niveles de gestión

y de la dimensión de la organización a consecuencia de la supresión de áreas
productivas no esenciales, permitiendo a la empresa centrarse en lo que de mejor sabe
hacer (core competente), mientras subcontrata al exterior (outsourcing) actividades no
fundamentales para el core-business, logrando una mayor flexibilización de la
estructura organizacional. No obstante, la aplicación práctica del downsizing consistió,
en la mayoría de las veces, en el corte de costes en áreas dichas no esenciales,
resultando, en general, en el despido de numerosos trabajadores

BIBLIOGRAFIA

http://knoow.net/es/cieeconcom/gestion/downsizing/

http://admonunivalle2013.blogspot.com.co/p/empowerment.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Gesti%C3%B3n_de_la_calidad_total

http://teoriaorg2.blogspot.com.co/2010/05/empowerment.html

http://teoriasldj.blogspot.com.co/2012/05/teoria-de-la-reingenieria.html
 REVOLUCION INDUSTRIAL
ESCUELA DE ECONOMIA CLASICA
ADMINISTRACION SISTEMATICA
TEORIAS CLASICAS Y CIENTIFICAS
ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO
TEORIA ESTRUCTURALISTA
SEGUNDA ENTREGA
 TEORIA DE LAS ORGANIZACIONES

ESTUDIANTE

YURY PAOLA ACERO LOPEZ Código 1621024896

ANDREA NATALIA DIAZ Código 1621021468
ANA MARIA CHITIVA Código 1310013200
SEYRIN MARQUES TORRES Código 1611025442
ARDO ANDRES BECERRA NUMA Código 1711020045

DOCENTE

INGREETH CASTAÑEDA

INSTITUCION UNIVERSITARIA POLITECNICO GRANCOLOMBIANO

MODALIDAD VIRTUAL – SEGUNDA ENTREGA

07 DE ABRIL DE 2018
 INTRODUCCION

En este informe podremos ver la necesidad e importancia de identificar claramente las

teorías administrativas,, con el fin de aplicar de manera correcta, eficiente y la más

ajustable dentro de nuestras organizaciones, esto con el fin de entender y elevar la

productividad de la misma.

Con este ejercicio también podemos identificar los diferentes cambión que las

organizaciones han presentado a lo largo del tiempo y que a hoy son aplicadas a cada

organización para adaptarse al medio ya que están expuestas al constante cambio.

 RESEÑA HISTORICA

En Colombia, en la ciudad de Bucaramanga en el año de 2.008 se funda Producajas

S.A. por el señor Carlos Reyes una empresa santandereana, incursionan en el negocio

de la fabricación de cajas de cartón corrugado, dedicada al diseño y producción.

Estando en el negocio de la fabricación de cajas de cartón corrugado, Carlos Javier

Reyes (hijo), al ver un déficit en el mercado en el diseño y uso de empaques establece

contactos con diferentes empresas de la ciudad, y diseñan la primera bolsa de papel

para empaque de productos del sector alimentos y se crea la necesidad de fabricarlas

para otros sectores.

Siendo Carlos Reyes (hijo), el impulsador en Santander del diseño de empaques con

suministros de papel 100% de fibra virgen caña de azúcar, papeles de fibra natural

.Con toda la experiencia acumulada dentro del crecimiento regional de la industria de

las cajas corrugadas, Carlos Reyes (hijo), logra materializar su visión empresarial, en

la producción de empaques de papel, empaques plásticos termoformados y empaques

metálicos colapsibles, en 2.016 inicia operaciones con tan sólo 5 trabajadores,

inaugurando Novopack S.A.

 MISION

Somos una empresa Santandereana de la comunicación gráfica especializada en el

diseño, desarrollo y comercialización de empaques ecológicos bio-degradables,

nuestras materias primas se rigen bajo normas de calidad establecidas, somos

amigables con el medio ambiente aplicando estrategias innovadoras creativas basadas

en nuestros clientes para construir soluciones de branding y packing.

 VISION

Nuestro firme compromiso con los clientes día a día es satisfacer plenamente sus

requerimientos y expectativas, donde impulsamos una cultura de calidad fundamentada

en la honestidad, liderazgo, y desarrollo del recurso humano. Las relaciones con

nuestros clientes y proveedores se caracterizan por tener una cooperación y

comunicación abierta; feliz de poder responder con entusiasmo y profesionalismo a

cualquier inquietud por ellos.

 OBJECTIVOS ESPECIFICOS

Contribuir con el medio ambiente y la comunidad para su sostenibilidad

económica y comercial

Satisfacer y cautivar a los clientes con nuestros productos

Buscamos relaciones equitativas de mutuo beneficio con nuestros clientes

socios y proveedores

Conocer las necesidades de nuestros consumidores para satisfacerla

adecuadamente.

Trabajar contantemente para crear y mejorar nuestros productos servicios y

procesos.
 ESTRATEGIA

 Somos amigos del medio ambiente y la salud humana, por eso trabajamos con

papel 100% de fibra virgen caña de azúcar, papeles de fibra natural de bosques

cultivados, sin químicos blanqueadores, sin olor, fibra apta para contacto directo

con el alimento, renovable en cortos periodos de tiempo, cumple regulaciones

FDA.

 La utilización de papel no esmaltado, 100% de caña de azúcar y 0 % químicos

blanqueadores, 10% más de calibre apto para alimentos, es de fibra virgen de

especies reforestadas.

 Somos una empresa con labor social aportando dentro de sus procesos

productivos, trabajo con personas privadas de la libertad en convenio con el

INPEC, mejorando la calidad de vida y a su rehabilitación social.

 Contamos con el mejor equipo, en desarrollos de estrategias creativas en:

medios, Btl, comunicación, diseño e innovación, desarrollando y produciendo

sus ideas.

ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
 DEFINICION TEORIAS

REVOLUCION INDUSTRIAL:

La mayor transformación social que se ha producido en los Últimos años ha sido producto de la Revolución Industrial una

revolución que muchos comparan con la tecnológica que se vive actualmente como se desarrolló y sobre todo que

consecuencias trajo a la Humanidad.

ESCUELAS DE LAS ECONOMIAS CLASICAS:

La economía clásica es una escuela de pensamiento económico cuyos principales exponentes son; Adam Smith y David

Ricardo

Se toma como inicio de la economía clásica la publicación, en 1776, de la obra de Adam Smith Una investigación sobre

la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones, más conocido como LA RIQUEZA DE LAS NACIONES, la escuela

estuvo activa hasta mediados del siglo XIX. A pesar de su rechazo al mercado libre, la escuela de economía más grande

que todavía se adhiere a las formas clásicas es la escuela marxista.

ADMINISTRACION SISTEMATICA:

La TGS surgio con los trabajos del alemán Ludwing Bertalanffy, publicados entre 1950 y 1968. La TGS no buscaba

solucionar problemas o intentar soluciones prácticas, pero si producir teorías y formulaciones conceptuales que pueden

crear condiciones de aplicación de realidad empírica

CONCEPTO DE SISTEMA:

El sistema es un todo organizado o complejo; un conjunto o combinación de cosas o partes que forman un todo complejo

unitario. El sistema total esta presentado por todos los componentes para la consecución de un objetivo no hay sistemas

fuera de un medio especifico, son condicionados por el ambiente.

TIPOS DE SISTEMAS

Físicos o Concretos: Se componen de quipos de maquinaria y cosas reales. Hadware-

Sistemas Abstractos o Conceptuales: Se componen de conceptos filosofías planes hipótesis e ideas. Muchas veces solo

existen en pensamiento de personas software.

TEORIAS CLASICA Y CIENTIFICA

Escuelas de la economía clásica Fundamentación en la escuela clásica se pone fin a los obstáculos del feudalismo,

dando inicio al capitalismo como sistema económico basado en la libre competencia. Su principal exponente fue Adam

Smith. Denominada también como escuela liberal o individualista, ha sido considerada, por la mayoría, como una de las

pioneras de la escuela moderna de la economía que surgió para resolver problemas como la riqueza, la distribución y el

análisis del valor. La escuela clásica fue un movimiento revolucionario en su contexto histórico y hoy es considerada

como el capitalismo una forma de desarrollo libre e independiente.

Como consecuencia el proceso de industrialización, se presentaron dos hechos históricos que dieron origen a la nueva

era: El crecimiento apresurado y desordenado de las organizaciones. La ineficiencia de las organizaciones. Estos hechos

se derivaron de aplicar una base administrativa, basada en el ensayo y el error, por la necesidad de hacer ciencia. El

contexto estaba dado para beneficiar una nueva era en la administración, ya que para finales del siglo XIX las

circunstancias desde lo económico, lo político, lo social y lo tecnológico, y en especial las administrativas, estaban dadas,

por el auge y robustamiento del enfoque de los sistemas.

ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO

Orígenes:

1) La oposición fuerte y definitiva de la teoría de las relaciones humanas de la teoría clásica, derivo lentamente hacia

una segunda etapa (La teoría del comportamiento), esta presento un nuevo interno por sintetizar la teoría de la

organización formal con el enfoque de las relaciones humanas.

2) La teoría del comportamiento es un desarrollo de la teoría de las relaciones humanas, con la cual se muestra

eminentemente críticas severas. Si bien comparten algunos conceptos fundamentales, los utiliza apenas como

punto de partida o de referencia y los reformula profundamente.

3) La teoría del comportamiento critica a la teoría clásica. Algunos ven en la primera una verdadera antítesis de la

teoría de la organización formal.

4) La teoría del comportamiento incorporo la sociología de la burocracia u amplio el campo de la teoría administrativa

5) En 1947 se publicó un libro en Estados Unidos, que marca el inicio de la teoría del comportamiento, llamado ¨El

comportamiento administrativo de Herbert Simon y Científica.

TEORIA ESTRUCTURALISTA

TEORIA ESTRUCTURALISTA DE LA ADMINISTRACIÓN La teoría estructuralista significa un desdoblamiento de la

Teoría de la burocracia y una ligera aproximación a la Teoría de las relaciones humanas; representa una visión crítica de

la organización informal
ANEXO EVIDENCIAS
PRODUCCION
 CONCLUSION

Con el anterior trabajo de analisi grupal, se puede evidenciar la entrega de la primera parte del modulo, ya que con

argumentos logicos, de carácter critico y acertados de los hechos hsitoricos, se presenta un trabajo con un mayor

analisis, el cual fue discutido y organizado por todos, desarrolando habilidades y adquiendo conocimientos que nos

enriquecen, permitiendo llevar a desarrollar entre todos un buen trabajo.

 BIBLIOGRAFIA

REVOLUCION INDUSTRIAL
http://novopack.com.co/blog.html

https://sobrehistoria.com/todo-sobre-la-revolucion-industrial/
ESCUELA DE ECONOMIA
https://es.wikipedia.org/wiki/Econom%C3%ADa_cl%C3%A1sica

CLASICA
http://teoriasad.blogspot.com.co/2012/05/teoria-sistematica.html

ADMINISTRACION
http://teorias-administrativa.blogspot.com.co/2012/02/blog-post.html

https://es.slideshare.net/upemprocesoadmon/escuela-del-comportamiento-de-la-
SISTEMATICA
administracin

PRIMERA ENTREGA
https://www.gestiopolis.com/teoria-estructuralista-administracion/

https://www.gestiopolis.com/estructura-organizacional-tipos-organizacion-organigramas/
 TEORIA DE LAS ORGANIZACIONES

ESTUDIANTE

YURY PAOLA ACERO LOPEZ Código 1621024896

ANDREA NATALIA DIAZ Código 1621021468
ANA MARIA CHITIVA Código 1310013200
SEYRIN MARQUES TORRES Código
ARDO ANDRES BECERRA NUMA Código 1711020045

DOCENTE

INGREETH CASTAÑEDA

INSTITUCION UNIVERSITARIA POLITECNICO GRANCOLOMBIANO

MODALIDAD VIRTUAL – PRIMERA ENTREGA

06 DE ABRIL DE 2018
 INTRODUCCION

La revolución industrial es un cambio económico fundamental en la fabricación de productos

elaborados, ya que empieza a utilizarse maquinaria. Surgió a finales del Siglo XVIII en Gran

Bretaña, extendiéndose por toda Europa, y por todo el mundo después, a lo largo del Siglo XIX.

Sus principales características fueron la aparición de la máquina, las innovaciones tecnológicas,

la utilización de nuevas fuentes de energía, la organización del obrero en fábricas, la división del

trabajo y la necesidad cada vez más grande de capital.

La Escuela Clásica (también conocida como "economía política"), surgió a mediados del siglo

XVIII hasta mediados del siglo XIX. Abarca algunos principios económicos y grandes aportes

Revolucionarios de los cuales hablaremos luego.

El contexto histórico en el cual apareció fue durante el período de Revolución Industrial, la cual

abrió paso a una época de prosperidad y avances tecnológicos. A partir de esto, surgió el

problema de la distribución de la riqueza y el análisis del valor, porque concentraba las ganancias

en el gobernante burgués y su familia. Además, el sistema feudal se encontraba en decadencia y

muy agotado. Por lo tanto, se necesitaba de un sistema que fomentara la producción individual

para generar crecimiento sin ninguna restricción y proporcionara beneficios para la economía

individual
La teoría de sistemas (TS) es una rama específica de la teoría general de sistemas (TGS) y

representa la plenitud del enfoque sistémico en la TGA a partir de 1960.Se origina entre 1950 y

1968 con los trabajos del biólogo alemán Ludwig von Bertanlanffy. La teoría no soluciona

problemas, pero produce teorías y formulaciones conceptuales que pueden crear condiciones de

aplicación en la realidad empírica. La teoría general de sistemas afirma que las propiedades de

los sistemas no pueden describirse significativamente en términos de sus elementos separados.

La compresión de los sistemas sólo ocurre cuando se estudian globalmente, involucrando todas

las interdependencias de sus partes. La TGS se fundamenta en tres premisas básicas: 1 Los

sistemas existen dentro de sistemas.2 Los sistemas son abiertos3 Las funciones de un sistema

dependen de su estructura.
 Justificación

El usar la infografía como recurso educativo surge de las cualidades que se pueden observar en

ella, unir cohesionadamente imágenes e información hace que la participación de un diseñador

en la creación de uno de estos objetos sea muy importante, pues en su calidad de experto en

comunicación visual puede determinar la estética e interfaces más apropiadas según los

contenidos y el público a quien vaya dirigido. Por otro lado, la infografía presenta pequeñas

dosis de información, que desarrollada en conjunto textos, puede aportar a la comprensión de un

tema en específico. En esta ocasión los temas escogidos fueron Revolución Industrial, Escuelas

de economía clásica y administración sistemática.

Buscando que los estudiantes comprendamos a grandes rasgos como se componía y funcionaba

en ciertos aspectos cada uno de los temas propuestos, al revisar y analizar cada uno de los

contenidos vemos que son extensos y estudiados en distintas etapas de la formación escolar a lo

largo de nuestra experiencia estudiantil.

 Bibliografía

 https://escuelaclasica.weebly.com/

 http://www.juancmejia.com/marketing-en-redes-sociales/como-hacer-una-infografia-

guia-y-herramientas-para-disenarla/

 https://www.youtube.com/watch?v=53YofljeR_A

 https://empleomimarca.com/2014/04/23/como-hacer-facilmente-una-infografia-con-

power-point-paso-a-paso/

 https://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_Industrial

 https://es.wikipedia.org/wiki/Econom%C3%ADa_cl%C3%A1sica

 https://es.slideshare.net/sandy22013107/administracin-sistematica
Mi nombre es Yury Paola Acero Lopez, soy de Bogotá, me desempeño laboralmente en una empresa financiera donde
soy supervisora de servicio al cliente.

Tengo una hermosa familia conformada por mi hijo de 12 años y mi esposo, actualmente me encuentro estudiando
Administración financiera en el politécnico Grancolombiano.

Teniendo en cuenta mi desempeño laboral escogí esta carrera porque me gusta y veo la
necesidad de abarcar nuevos conocimientos, que me permitan desarrollarme en cualquier
campo y actividad.

Con respecto al portafolio digital, es una interesante herramienta que tiene como objetivo
consolidar los trabajos que realizamos convirtiéndose en una excelente manera de
evaluación de nuestro proceso de aprendizaje, tanto para el docente como para nosotros
mismos como estudiantes.

En este podemos encontrar múltiples ventajas y beneficios, como son, permitir que cada
uno de nosotros refleje y muestre sus propios puntos de vista sobre el aprendizaje que
recibimos, adicional se puede utilizar en cualquier nivel escolar y con diferentes objetivos,
los contenidos son adaptables y prácticos ya que promueve la investigación para el
proceso de aprendizaje el cual nos permite abarcar muchos conceptos, a manera personal y muy importante para mí es
que podemos ver la evolución del proceso de enseñanza y aprendizaje, estos los determinamos o clasificamos mediante
problemas, soluciones, logros etc… a lo largo de proceso de aprendizaje que he experimentado con el Poli, he
encontrado un nivel de satisfacción con el portafolio digital que se me ha ofrecido.
Anexo 1 RICARDO ANDRES BECERRA NUMA
Mi nombre es RICARDO ANDRES BECERRA NUMA soy de OCAÑA (Norte de Santander) trabajo en la cooperativa de ahorro y

crédito crediservir en el cargo de ANALISTA OPERATIVO. Estoy actualmente estoy cursando tercer semestre en administración de

empresas en el politécnico gran colombiano.

El portafolio virtual es un instrumento tecnológico que nos ayuda a compartir información de diversas maneras, por medio de texto,

imágenes, animaciones, simulaciones, audio y vídeo, se logra por este medio tener contacto con personas de diferentes partes y

culturas ampliando nuestra perspectiva del país donde vivimos.

Anexo 2 Ana María Chitiva
 Mi nombre es Ana María Chitiva vivo en la ciudad de Bogotá ,tengo 23 años

actualmente me encuentro estudiando administración de Empresas ,y trabajando

hace 3 años en una importante cadena hotelera reconocida dentro y fuera del país .

En cuanto a mi portafolio o mi estudio virtual considero que es una gran oportunidad

de fortalecer el compromiso con el estudio, es de gran ayuda para todos aquellos que queremos obtener nuestro título y

demostrar que no existe ningún tipo de obstáculo para obtenerlo , también es importante la manera que podemos

compartir y dar a conocer nuestros puntos de vista y establecería con los demás compañeros.
Anexo 3 Andrea Natalia Díaz
 Andrea Natalia Díaz
Código: 1621021468

Estimada Tutora y Compañeros un cordial saludo, mi nombre es Andrea Natalia Díaz, estudiante de Cuarto (4) semestre
de Administración de Empresas en el Politécnico Gran colombiano, soy nacida en Santander, específicamente la ciudad
bonita, Bucaramanga, soy casada. Actualmente vivimos en Chía, y trabajo en la ciudad de Bogotá, desempeñándome en
el área inmobiliaria como asesor comercial.

La decisión de estudiar en el Politécnico Gran colombiano radicó principalmente en las excelentes recomendaciones y
referencias recibidas sobre el curriculum de materias a ver durante todo el proceso profesional. Y de las herramientas
tecnológicas que nos permiten de manera interactiva desarrollar las competencias aprendidas e interactuar con la
ciudadanía universitaria, además que es un instrumento amigable comprensible que da confianza a la hora de obtener
retroalimentación por parte de nuestros compañeros como de los tutores.
 Anexo 4 Seyrin Marqués torres

REVOLUCION INDUSTRIAL
Serie de transformaciones
Experimentación
Económicas, de y
sociales
unas series de
tecnologicas
transformaciones
económicas, sociales y
REVOLUCION tecnológicas
REVOLUCION
TECNOLOGIC
AGRICOLA
A

REVOLUCION
REVOLUCION DEMOGRAFI
EN LOS CA
CAMBIOS DE
PRODUCCION
 ADMINISTRACION
SISTEMATICA

Comprende fundamentalmente el
estudio y la práctica de preceptos
sistémicos en la gestión
administrativas de las
organizaciones, de cómo las
partes(los recursos) de la
organización se relacionan de
diversas maneras para alcanzar los
objetivos

Formula de trabajo
 ESCUELAS DE ECONOMIAS
CLASICAS

Escuela de
pensamiento Adam
Jean Baptiste smith
económico, que intenta
say
explicar el crecimiento y
el desarrollo económico

David Ricardo
Cordial saludo, compañeros, compañeras y tutor.

Mi nombre es Seyrin Marqués torres, tengo 20 años, soy oriundo de la sierra Nevada de santa marta lo cual donde vivo

actualmente, trabajo en una asociación de pequeños productores agrícolas desempeñando el cargo de asistente técnico

en cultivos agro forestales y horticultura, ahora mismo me encuentro vinculado a la universidad del politécnico gran

colombiano haciendo una carrera tecnológica en Gestión Ambiental.

En cuanto al portafolio virtual . Considero como una herramienta imprescindible en la hora de poder compartir

conocimientos básicos de cualquier contexto con los compañeros del aula virtual, ya que es la facilidad sin necesidad de

requerir tantos protocolos en su manejo.

 CARTA DE BIENVENIDAD

Cordial Saludo; mediante esta carta queremos agradecer la oportunidad que nos brinda el Politecnico
Grancolombiano, por medio del portafolio grupal el cual es un método de enseñanza y aprendizaje y
a la vez de evaluación donde se nos permite medir nuestros conocimientos, la disciplina y constancia
es una de las claves para al alcanzar las metas y logros propuestos.

El portafolio como modelo de enseñanza y aprendizaje se fundamente en la teoría de la evaluación la

cual marca la forma como cada uno de nosotros los estudiantes plantea su aprendizaje, y busca la
mejores prácticas para el desarrollo de cada uno.

Es importante que el aprendizaje siempre este guiado por los docentes quien con su conocimiento y
ayuda nos permitirán un enfoque mayor en cada proceso.

Cordialmente,

YURY PAOLA ACERO LOPEZ Código 1621024896

ANDREA NATALIA DIAZ Código 1621021468
ANA MARIA CHITIVA Código 1310013200
SEYRIN MARQUES TORRES Código
RICARDO ANDRES BECERRA NUMA Código