Practicúm 2 Guía Didáctica

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
La Universidad Católica de Loja
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Departamento de Ciencias de la Comunicación

Sección Comunicación Organizacional
Prácticum Académico
(Prácticum 2)
Guía didáctica
6 créditos
Titulación Ciclo
¡ Asistencia Gerencial y Relaciones Públicas VII
Autora:
Jhoana Raquel Córdova Camacho
Asesoría virtual:
20712
www.utpl.edu.ec
PRÁCTICUM ACADÉMICO (PRÁCTICUM 2)
Guía didáctica
Jhoana Raquel Córdova Camacho
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
CC Ecuador 3.0 By NC ND
Diagramación, diseño e impresión:
Ediloja Cía. Ltda.
Telefax: 593-7-2611418
San Cayetano Alto s/n
www.ediloja.com.ec
edilojainfo@ediloja.com.ec
Loja-Ecuador
Primera edición
Séptima reimpresión
ISBN físico-978-9942-08-365-4
ISBN digital -978-9942-04-819-6
Esta versión impresa y digital, ha sido acreditada bajo las licencias Creative Commons Ecuador 3.0 de reconocimiento -no comercial- sin obras
derivadas; la cual permite copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra, mientras se reconozca la autoría original, no se utilice con fines
comerciales, ni se realicen obras derivadas. http://www.creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/ec/
Octubre, 2016
2. Índice ice
3. Introducción............................................................................................................................................. 5
4. Bibliografía.............................................................................................................................................. 7
4.1 Básica.................................................................................................................................................. 7
4.2 Complementaria................................................................................................................................. 7
5. Orientaciones generales para el estudio...................................................................................... 8

6. Proceso de enseñanza-aprendizaje para el logro de competencias................................. 9
PRIMER BIMESTRE
6.1 Competencias genéricas..................................................................................................................... 9

6.2 Planificación para el trabajo del alumno.......................................................................................... 10
6.3 Sistema de evaluación de la asignatura: (Primero y Segundo Bimestre)....................................... 12
6.4 Orientaciones específicas para el aprendizaje por competencias.................................................... 13
1. Definición de los públicos.................................................................................................................. 14

2. Identificación de líderes organizaciones............................................................................................. 14
3. Plan de Ejecución............................................................................................................................... 15
4. Evaluación del proceso ..................................................................................................................... 15
5. Medios y actividades......................................................................................................................... 15
6. Desarrollo de mensajes y materiales................................................................................................. 15
7. Ejecución y seguimiento.................................................................................................................... 16
8. Sistematización de la experiencia...................................................................................................... 17
9. Opciones de ejecución del Prácticum que se aplicarán en la carrera............................................ 19
7. ANEXO .................................................................................................................................................... 20
PRELIMINARES Guía didáctica: Prácticum Académico (Prácticum 2)
3. Introducción
El Prácticum 2 pertenece a las prácticas preprofesionales y de vinculación con la colectividad que la

Escuela de Asistencia Gerencial y Relaciones Públicas de la UTPL propone a sus estudiantes como parte
de su formación y aprendizaje a través de la aplicación de los conocimientos adquiridos durante su
carrera.
Esta asignatura tiene una valoración de seis créditos y se la imparte en el séptimo ciclo de la carrera de
Asistencia Gerencial y Relaciones Públicas; es decir, tiene una duración de un periodo académico.
El Prácticum 2 constituye la tercera parte de su primera aplicación de conocimientos, recuerde que

estamos en un sistema de estudios basado en competencias que complementan los estudiantes de
Asistencia Gerencial y Relaciones Públicas, por cuanto se configura como un segundo acercamiento
con la práctica administrativa mediante la experiencia de la asistencia gerencial y conocimiento de los
principales fenómenos que se desarrollan en la sociedad y a nivel empresarial. Por tanto, este Prácticum
permitirá al estudiante involucrarse con las instituciones del sector público y privado según corresponda
y en estas poder examinar el ámbito de la gestión que en ellas existe.
Es decir, esta parte del programa informativo permitirá al estudiante, en primera instancia, vincularse
con la práctica administrativa, de la gestión y comunicación en el ámbito de las relaciones públicas
logrando así un mayor criterio de sustentación y sentido de gestión, como paso previo a poner en
práctica en los subsiguientes niveles de Prácticum, respecto de las diversas instituciones y la aplicación
de estrategias, por lo que sin este conocimiento los estudiantes no podrán fundamentar sus argumentos
que se prevén en el desarrollo de su carrera.
Para ello partiremos recordando cuáles fueron las actividades ejecutadas por el estudiante en el
Prácticum 1.1 y 1.2. Como usted sabe, se trató de un análisis de la gestión empresarial y las relaciones
públicas en las empresas, a partir de ahora usted señor estudiante ejecutará LA PROPUESTA trabajada
durante el desarrollo de Prácticum 1.2.
La aplicación de este PRACTICUM debe basarse en lo siguiente:
“Puesta en marcha de la propuesta aceptada previamente por la universidad. Propuesta elaborada

durante el desarrollo del Prácticum 1.2”
Cada una de las actividades desarrolladas por usted, deberán ser monitoreadas por su tutor, por medio
de un informe emitido por un ejecutivo de la empresa y el estudiante, para certificar que el trabajo se
está desarrollando de la mano con la adquisición de las competencias necesarias para su desempeño
profesional.
Soy Jhoana Córdova, docente de la Escuela de Asistencia Gerencial y Relaciones Públicas, tutora del
Prácticum 2, y por lo tanto autora de esta guía didáctica. Me pongo a su disposición en lo que a la
orientación en el desarrollo de su trabajo se refiere.
Si tiene alguna inquietud, no dude en ponerse en contacto conmigo, a través del teléfono, correo
electrónico o cualquiera de los canales de comunicación.
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja 5

Guía didáctica: Prácticum Académico (Prácticum 2) PRELIMINARES
Les doy la más cordial bienvenida y toda mi predisposición para ayudarle en este nuevo recorrido.
Sin duda su esfuerzo se verá reflejado en la aplicación de nuestro trabajo, busque siempre hacer las
cosas dentro de los plazos para no tener complicaciones futuras.
Es momento de poner en práctica nuestros conocimientos…Bienvenidos al desarrollo del Prácticum 2.
6 UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja

4. Bibliografía
4.1. Básica
- Córdova, C. (2012). Prácticum 2. Ecuador: Editorial UTPL
4.2. Complementaria
- Black, S. (2000). ABC de las relaciones públicas. España: Ed. Gestión
- Grunig, J., Hunt, T., (2000). Dirección de relaciones públicas. Barcelona: Gestión 2000
- Losada, J.C. (2004). Gestión de la comunicación en las organizaciones. España: Editorial Ariel
- Túñez, M. (2008). Guía de comunicación del diplomado en comunicación corporativa. Ecuador:

Editorial UTPL.
- Pizzolante, Italo. El poder de la comunicación estratégica. Editorial: AVE-Pizzonalte-CEDICE, Caracas,

2001.
- Shiley Harrison. Relaciones Públicas, una introducción. Editorial: Thomson.
- Alponte Juan María, Retrato de una familia babélica, México, UNAM, Textos universitarios, 1998.
- Aragonés, Pau. Empresa y medios de comunicación. Gestión 2000.
- Arrangoiz Casarez, Pablo. La investigación de la comunicación en México, tendencias y perspectivas

en cuadernos de comunicación y prácticas sociales. México, UIA, Dirección de Investigación y
Postgrado.
- Capriotti, Paul, Planificación estratégica de la imagen corporativa
- Costa, Joan, Informe sobre la nueva cultura de la gestión, España, Paidós, 1999.

5. Orientaciones generales para el estudio
Estimado (a) estudiante:
La presente guía está desarrollada de tal manera que las actividades, destinadas a emprenderse en
el Prácticum 2, puedan ser comprendidas de manera clara y precisa, a fin de que su aprendizaje sea
satisfactorio y exitoso, para lo cual sugiero tener presente los siguientes aspectos:
• Los principales recursos con los que cuenta la asignatura, y que constituyen el soporte del
Prácticum, son: la web, la bibilografía descrita en el apartado anterior, el teléfono, las redes sociales,
etc.
• Es importante que considere todo los resultados obtenidos en su Prácticum 2 ya que le servirá
tambien como marco teórico del sisguiente Prácticum.
• Además le sugiero que continúe su tarea en la misma empresa que desarrolló el anterior, pues ya
conoce su estructura y naturaleza, a menos que por motivos justificados, deba cambiarse.
• Asimismo, para la consecución de los propósitos del Prácticum 2, es necesario que administre
correctamente su tiempo, por cuanto la mejor manera de aprender es estudiando con
responsabilidad y aprovechando de la mejor manera el tiempo, se trata de un estudio de campo
y práctico que amerita de dedicación y esfuerzo en virtud de alcanzar los objetivos planteados.
Para efecto de lo señalado, se recomienda el uso de técnicas de estudio, tales como: exploración
bibliográfica, lectura comprensiva, apuntes, síntesis, etc., ya que le ayudarán a aprovechar el
tiempo frente al estudio y el aprendizaje, favoreciendo su atención y concentración.
• Recuerde que cuenta con el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA), el cual le permitirá participar
de manera activa en el desarrollo del Prácticum 2, ya que semanalmente se habilitarán anuncios y
recursos relacionados a las actividades a efectuar en la asignatura.
• Además podrá consultar al coordinador del Prácticum, a través del correo electrónico, respecto de
las dudas e inquietudes que puedan surgir a lo largo de su estudio. No olvide que la Universidad
cuenta con una variedad de recursos tecnológicos que le permitirá estar en contacto, más
frecuente, con el coordinador del Prácticum; de este modo procure utilizar continuamente el
Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA), las asesorías telefónicas, y correos electrónicos, que son los
medios que le facilitarán, de manera personalizada, consultar al docente.
• Es necesario que usted tenga presente que al final de cada bimestre se debe acreditar la calificación
correspondiente para la aprobación del Prácticum 2, por lo cual resulta importante que una vez
concluidas las actividades de cada bimestre proceda a cumplir con los parámetros requeridos
para la aprobación y que constan en el sistema de evaluación.
• Se recomienda revisar los cuadros de planificación para el trabajo del alumno, en cada bimestre,
allí se establecen: las competencias específicas a desarrollar y consecuentemente los indicadores
de aprendizaje por cada bimestre; las actividades de aprendizaje a ejecutarse en relación a los
contenidos de cada uno, y; un cronograma orientativo de estudio que regula y sistematiza el
aprendizaje de la asignatura.

6. Proceso de enseñanza-aprendizaje para el logro de competencias
PRIMER BIMESTRE
6.1. Competencias genéricas
• Habilidad para trabajar en forma autónoma.
• Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
• Capacidad de investigación.
• Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedentes de fuentes diversas.
• Conocimiento sobre el área de estudio y la profesión.

6.2 Planificación para el trabajo del alumno
Cronograma
Competencias Indicadores de Contenidos unidades/ Actividades de
Orientativo
específicas aprendizaje temas aprendizaje
Tiempo estimado
Aplicar herramientas
de apoyo a la gestión PRIMER BIMESTRE
administrativa de las Analiza de forma
Envío de propuesta
empresas. global, el nivel de
aprobada en Prácticum
gestión del asistente a. Aplicación de la pro- 1.2 a tutor en la
Capacidad para gerencial y su puesta elaborada y primera semana de
comprender el conocimiento sobre aprobada durante el clases.
entorno de la las necesidades de la Prácticum 1.2.
economía nacional empresa en el tema de
Leer detalladamente
e internacional y comunicación interna.
las explicaciones
su incidencia en las
del Prácticum 1.2 y
organizaciones.
las propuestas de
16 semanas
la presente guía
Utilizar los conceptos,
didáctica
teorías y las técnicas 4 horas de estudio
de la comunicación
Revisar bibliografía
para innovar y mejorar 4 horas de interacción
sugerida en esta
los procesos, la (por cada semana)
guía didáctica y la
relaciones y la imagen,
relacionada con el
dentro y fuera de las
tema
organizaciones.
Mantener un diálogo
Generar cooperación
continuo con las
interna y externa de
autoridades de la
acuerdo a la filosofía
empresa y de los
y objetivos de las
diferentes niveles
organizaciones.
organizacionales
Diseñar técnicas y
Revisar propuestas
herramientas para
de estrategias ya
vincular la misión
elaboradas
institucional con el
entorno social a través
Proponer estrategias
de los actos oficiales,
de comunicación
protocolares, sociales y
efectivas.
familiares.
Aplicar estrategias de
Apoyar la gestión
Comunicación internas
administrativa de
entre el público
las diferentes áreas
objetivo elegido
y procesos de la
empresa mediante
Aplicar
el conocimiento del
propuesta
recurso humano, el
entorno económico y
Aplicar monitoreo de
la organización de las
resultados.
empresas.

PRIMER BIMESTRE Guía didáctica: Prácticum Académico (Prácticum 2)
Cronograma
Competencias Indicadores de Contenidos unidades/ Actividades de
Orientativo
específicas aprendizaje temas aprendizaje
Tiempo estimado
Analiza y presenta
resultados en base a
SEGUNDO BIMESTRE
una realidad.
b. Preparación de
Define las conclusio- evidencias de la
nes como aporte a la aplicación de la
propuesta. propuesta.
Aplica la propuesta c. Informe de

aprobada en el Prácti- actividades
cum 1.2. realizadas y
resultados
obtenidos.
Informe final
Prácticum 2
Entregarlo en la fecha
de recepción de los
trabajos a distancia del
segundo bimestre

Guía didáctica: Prácticum Académico (Prácticum 2) PRIMER BIMESTRE
6.3 Sistema de evaluación de la asignatura: (primero y segundo bimestres)
Prácticum 2
Análisis del nivel de gestión

Formas de evaluación
público en los procesos de

gestión, administración y
del asistente gerencial y
injerencia del asistente

gerencial y relacionista
relacionista público,
Identificación de la
Informe final
competitividad
Estrategias de
comunicación

Competencia: criterios
Comportamiento ético x x x X
Cumplimiento, puntuali- x x x x
Actitudes
dad, responsabilidad
Esfuerzo e interés en los x x X
trabajos
Respeto a las personas y x x X
a las normas de comuni-
cación
Creatividad e iniciativa x x x X
Habilidades
Contribución en el trabajo x x X
colaborativo y de equipo
Presentación, orden y x x x X
ortografía
Emite juicios de valor argu- x x x X
mentadamente
Dominio del contenido x x x X
Conocimientos
Investigación (cita fuentes x x X

de consulta)
Aporta con criterios y x x x X
soluciones
Análisis y profundidad en x x x x
el desarrollo de temas
PORCENTAJE 25% 25% 25%
25%
Puntaje 10 10 10 10
TOTAL 40 puntos
Para aprobar el Prácticum 2 se requiere obtener un puntaje mínimo de 28/40 puntos, que equivale al 70%.
Señor estudiante:
Tenga presente que la finalidad de la valoración

cualitativa es principalmente formativa.

6.4. Orientaciones específicas para el aprendizaje por competencias
Estas actividades nos permitiran avanzar con nuestro Prácticum, estoy segura que vamos
por buen camino.
Actividad: aplicación de la propuesta
Señor estudiante, para iniciar la aplicación de la propuesta, empecemos por revisarla;

seguidamente, deberá solicitar a la empresa los permisos correspondientes e informar al personal
con el cual trabajará en qué se basará esta.
En esta parte usted debe aplicar LA PROPUESTA sobre la base del diagnóstico y tratamiento del caso
desarrollado en el Prácticum 1.2, a través de los siguientes pasos:
a. Presentar a su tutor la propuesta aprobada en el Práctiucm 1.2
Recuerde que: el profesional en asistencia gerencial y relaciones públicas debe tener pleno
conocimiento de cómo se maneja la comunicación tanto interna como externa.
Identifica la injerencia del asistente gerencial y relacionista público en cada proceso de

comunicación.
Ahora bien, cada uno de los pasos siguientes serán los aprobados en el Prácticum 1.2. Deberá hacerlo
de la siguiente forma:
1. Definición de los públicos, es decir, a quién estamos dirigiendo las acciones.
a. Identificación del segmento del público que tendría la mayor probabilidad de responder a los
diferentes mensajes.
Tome nota: los públicos son segmentos que están incluyendo a aquellos grupos que tienen
características homogéneas.
Público interno son todas aquellas personas que pertenecen a la empresa con relación de
dependencia laboral. Se denomina público interno a los grupos sociales afines que integran
el organigrama de la empresa o institución.
Entre los tipos de público interno encontramos: a los accionistas; los directivos; los
funcionarios; los empleados; etc.
Recuerde: “No es una mente, no es un cuerpo lo que educamos, es un hombre, y no debemos hacer dos
partes de él”. (Michel de Montaigne)
b. Informemos los pasos a seguir en la aplicación de nuestra propuesta y cuáles son las competencias
que se adquirirán durante su ejecución. Se entiende por competencia al conjunto de conocimientos,
enfoques, metodologías y actitudes, valores, creencias adquiridas que posibiliten las acciones
pertinentes en un contexto de trabajo.

Permítame señor estudiante encaminarlo en su trabajo, cada estrategia deberá alinearse en cuanto a lo
que se va a manejar dentro de la empresa.
En este cabe hablar de comunicación interna y en este sentido déjeme comentarle que: La comunicación
en general ha dejado de ser un elemento secundario en las empresas, para convertirse en una herramienta
estratégica de primer orden, un recurso importante para el funcionamiento de las organizaciones
complejas. Este sería un concepto clave a manejar durante la aplicación de la propuesta.
Jack Welch, dice que el futuro será de quienes sean capaces de motivar y desarrollar a los profesionales de
las organizaciones. Y la comunicación interna cumple la función de integrar y alinear a las personas
con los objetivos de su empresa. Es una herramienta de gestión que, combinada con otras, ayuda a
conseguir resultados y el éxito del proyecto empresarial. Su importancia es tal, que por ejemplo, una
de las claves para figurar en el ranking Fortune 500 es tener una estrategia empresarial bien comunicada,
tanto a los directivos como a los empleados.
Actividad a desarrollar
- Estas actividades dependerán de la propuesta aprobada en su Prácticum 1.2 y debemos

ir trabajando ya en la aplicación de esta, en esta parte usted deberá hacer llegar a su
tutor un cronograma de actividades a desarrollar, es decir, cada que tiempo y con
quién realizará las actividades planteadas. Además de la forma en que las hará llegar,
por ejemplo: fotografias, vídeos, informes con el respaldo de los empresarios.
Al final de su informe no se olvide de la conclusión, esta se define como una síntesis, es decir, es un
ensayo, no es un resumen. Para Alfredo Tecla J., la conclusión es “más comentario y argumentación que
información empírica”. Es necesario que tengamos en cuenta este concepto a la hora de desarrollarla.
Otro punto importante de nuestro trabajo en el Prácticum 2 es lo siguiente:
1. Identificación de líderes organizaciones
 Identificación de los líderes y lideresas que pueden acompañar y/o apoyar el proceso.
Los reportes de los avances deberán llegar al Entorno Virtual de

Aperndizaje en el transcurso de ciclo.
Una vez concretados estos pequeños pasos vamos a la parte escencial de su trabajo. Ponga mucha
atención a lo que viene:

3. Plan de Ejecución
Querido estudiante, al momento de la ejecución es necesario retomar las preguntas que se planteó
a la hora de elaborar la propuesta, ahora con la aplicación podremos responderlas. Ponga mucha
atención y tenga mucho cuidado.
Tenga en cuenta las respuestas a las siguientes preguntas al momento de iniciar la redacción de su
informe final.
- Lo que se quiere lograr: ¿se logró todo lo propuesto, una vez aplicada la propuesta?
- Hacia quién están dirigidas las estrategias: ¿eEstuvieron bien identificados los públicos?
¿Se podría mejorar? ¿Cómo?
- ¿Cómo se medirán los avances?: ¿fueron medibles los resultados?
- Para cuándo? Los tiempos estuvieron planteados correctamente? ¿Se puede mejorar?
¿Qué se ha logrado?
Enliste los logros que se han obtenido con su propuesta.
Con estas preguntas, podemos ir elaborando el informe de ejecución, es decir, se lograron resolver las
interrogantes.
Ahora bien, señor estudiante continuemos con nuestro trabajo, los siguientes pasos son:
4. Evaluación del proceso
Al inicio de nuestro trabajo se deben identificar los mecanismos para medir el desarrollo de las estrategias
de comunicación.
Esta podría ser una primera entrega de su informe, ¿tiene las estrategias? Utilice el EVA para hacerlas
llegar a su tutor.
5. Medios y actividades
Establecimiento de los medios que la mayoría de la audiencia acepta y lo que utilizaría para informarse
sobre la gestión empresarial.
Definición de las actividades, capacitaciones y sensibilizaciones que se llevarán a cabo.
6. Desarrollo de mensajes y materiales
a. Diseño de mensajes materiales
Propuesta de mensajes y materiales
- En los fomatos adecuados, de acuerdo a los datos brindados por la audiencia.

- Claros y sencillos.
- Consistentes.
- Contextualizados.
- Llamativos.
- Que muestren un beneficio para la audiencia.
- Confiables.
- Enfocados.
- Incluyentes.
b. Validación y pretesteo
Prueba con el público objetivo la propuesta final de los mensajes y materiales, para determinar si es
necesario realizar algunos ajustes.
c. Producción de los materiales
Producir los mensajes y materiales de calidad, en el tiempo establecido.
d. Plan de distribución y diseminación
Los mensajes y materiales deben ser producidos, distribuidos y ser utilizados de acuerdo a la planificación
establecida por usted, estimado estudiante.
7. Ejecución y seguimiento
a. Ejecución
Realización de las acciones propuestas.
b. Monitoreo del proceso
a. Monitoreo de:
- La producción de materiales.
- La distribución y diseminación de materiales.
- El desarrollo de actividades.
- Los resultados de las evaluaciones.
- Costo-beneficio del proceso.
- Los mecanismos del seguimiento.

8. Sistematización de la experiencia
Documentación de todo el proceso incluyendo el diagnóstico, acciones, avances y lecciones aprendidas.

Este documento deberá contener lo siguiente:
8.1. Determinación de la naturaleza de la información deseada o necesitada.
Estimada/o estudiante tenga en cuenta que este proceso es el que nos permitirá documentar el
trabajo.
Esta etapa la realiza el estudiante, como destinatario del informe, cuando concreta una evidencia bajo
la modalidad de informe escrito.
8.2. Definición de las actividades que se van a realizar para lograr los criterios de evaluación
propuestos
En esta fase preliminar se determinan las fuentes de información y los recursos materiales y humanos
mediante los cuales se obtendrá la información.
8.2.1. Diseño de los instrumentos para la recolección de los datos (opcional).
8.2.2. Recolección de los datos necesarios para la obtención de la información necesaria.
8.2.3. Análisis de los datos: selección, organización, comparación.
8.2.4. Evaluación de los datos y verificación de su exactitud.
8.2.5. Síntesis, que consiste en consolidar la información, analizada e integrada en torno a la temática
seleccionada.
8.2.6 Organización y elaboración del informe escrito.
La siguiente es una explicación general de cómo deberá estar estructurado su trabajo.
Estructura global
Todo informe consta de tres partes básicas que son: introducción, desarrollo y conclusión.
Introducción:
En ellas se presenta el problema y los objetivos buscados, se responde alas preguntas ¿para qué? ¿por
qué? y ¿con qué?
Desarrollo:
Presenta los procedimientos o metodología utilizada para recopilar la información (experimentos,

entrevistas, cuestionarios, visitas de información,etc.). En esta parte se responde a la pregunta ¿cómo?.

Conclusión
Aquí se presentan los resultados obtenidos, utilizando cuadros, tablas,gráficos, ilustraciones, etc., se
responde a la pregunta ¿Qué se encontró?
Recuerde que: el entregable es el informe de los resultados de la

aplicación de la PROPUESTA bajo el formato que se detalla:
1. Actividad desarrollada, porcentaje de aceptación y resultados

obtenidos.
2. Nivel de involucramiento e interés de directivos y

administrativos dentro de la aplicación de la propuesta.
3. Compromisos a futuro asumidos por la empresa en base a la

aplicación de la propuesta.
La fecha de entrega del informe de resultados, es en la misma fecha de recepción de los trabajos
a distancia del segundo bimestre de las asignaturas.
Nota: para la calificación del trabajo, se tomará en cuenta la redacción, ortografía, estética y además que
sean presentados en los tiempos definidos por el tutor.
6.5. Responsabilidades y derechos de los participantes del Prácticum 2
Equipo de gestión académica y coordinador del Prácticum
• Elaborar la propuesta del Prácticum
• Velar por el cumplimiento del Prácticum
• Velar porque se desarrollen las competencias planteadas.
• Gestionar convenios con instituciones y empresas locales y nacionales para el desarrollo del
Prácticum
Tutor académico del Prácticum.
• Elaborar la guía del Prácticum para el estudiante.
• Velar por el cumplimiento de las actividades propuestas para el desarrollo del Prácticum.
• Monitorear la asistencia, actitud, participación y rendimiento de los alumnos.
• Atender a las consultas teóricas o prácticas de los alumnos en relación con sus actividades.

• Registrar la calificación en el sistema de los estudiantes que realizan el Prácticum
• Ofrecer tutoría a través de las herramientas de comunicación: email, teléfono, EVA.
Tutor profesional del Prácticum (Tutor del lugar de trabajo)
En este punto, señor estudiante, habrá que elegir una persona dentro de la empresa que certifique la
ejecución de su trabajo.
Los temas que evaluará serán el comportamiento y aprovechamiento de las prácticas.
Estudiantes participantes
• Iniciar la práctica en la fecha y condiciones acordadas por la universidad.
• Comunicar al tutor cualquier situación que afecte al desarrollo de la práctica formativa.
• Presentar una memoria que refleje la actividad realizada.
• Cumplir cada una de las actividades descritas en la guía de trabajo.
• Ser tutelado durante el período de ejecución del Prácticum por un profesional de la empresa,
entidad o institución colaboradora y por un profesor de la universidad.
• Pedir asesoría a través de las herramientas de comunicación que ofrece la UTPL: email,
teléfono, EVA.
• Interrumpir la práctica por motivo justificado
Coordinador centros nacionales e internacionales
• Mantener continua comunicación entre el equipo académico de la titulación, tutor y

estudiantes del Prácticum
• Asesorar al estudiante en las características generales del Prácticum
• Designar un tutor auxiliar en los centros nacionales e internacionales, que vigile el

cumplimiento de las actividades del Prácticum, tanto del estudiante como del tutor principal
• Promover y gestionar los convenios para el Prácticum
9. Opciones de ejecución del Prácticum que se aplicarán en la carrera
El trámite que debe realizar el estudiante, para solicitar el espacio en la empresa elegida es el siguiente:
 Informar a la escuela de la aceptación de la aplicación de la propuesta en la empresa por parte del

estudiante. Para ello deben solicitar a la autoridad de la empresa que le otorgue la carta, con firma
de responsabilidad y en papel membretado.

Guía didáctica: Prácticum Académico (Prácticum 2) ANEXOS
 ( Anexo 1)
“El objetivo de la educación es la virtud y el deseo de convertirse en un buen ciudadano”. (Platón)
Hemos concluido el desarrollo del Prácticum 2, la propuesta de un plan estratégico de comunicación

interna nos llevará al siguiente paso, tenga en cuenta que todo esto forma parte de un gran inicio.
Mucha suerte en su carrera, y no olvide que: “El hombre que puede hacer fácil lo difícil es el educador”.
(Ralph Waldo Emerson)
• “La educación tiene por objeto convertir al niño en un hombre de

naturaleza armoniosa y bien proporcionada: esta es la meta
de padres y maestros”.
• Herbert Spencer
7. ANEXO
ANEXO 1
CARTA DE ACEPTACIÓN
Señores
Universidad Técnica Particular de Loja
Presente
De mi consideración:
Desde la empresa XXXXXXXXXX, de la ciudad XXXXXXXXXX, me permito expresar por intermedio del
presente documento, nuestro CONSENTIMIENTO Y ACEPTACIÓN para que el estudiante XXXXXXXXX,
perteneciente a la Escuela de Asistencia Gerencial y Relaciones Públicas de la Universidad Técnica
Particular de Loja, desarrolle el Prácticum 2.
Para constancia de lo mencionado firmamos en unidad de acto.
f )…………………………… f )………………………………..
TUTOR PROFESIONAL ESTUDIANTE
JC/gg/2012-08-09/20
mvlp/2016-05-23

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UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

La Universidad Católica de Loja

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

Departamento de Ciencias de la Comunicación

¡ Asistencia Gerencial y Relaciones Públicas VII

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

5. Orientaciones generales para el estudio...................................................................................... 8

6.1 Competencias genéricas..................................................................................................................... 9

1. Definición de los públicos.................................................................................................................. 14

El Prácticum 2 pertenece a las prácticas preprofesionales y de vinculación con la colectividad que la

El Prácticum 2 constituye la tercera parte de su primera aplicación de conocimientos, recuerde que

La aplicación de este PRACTICUM debe basarse en lo siguiente:

“Puesta en marcha de la propuesta aceptada previamente por la universidad. Propuesta elaborada

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja 5

Es momento de poner en práctica nuestros conocimientos…Bienvenidos al desarrollo del Prácticum 2.

6 UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja

- Córdova, C. (2012). Prácticum 2. Ecuador: Editorial UTPL

- Black, S. (2000). ABC de las relaciones públicas. España: Ed. Gestión

- Túñez, M. (2008). Guía de comunicación del diplomado en comunicación corporativa. Ecuador:

- Pizzolante, Italo. El poder de la comunicación estratégica. Editorial: AVE-Pizzonalte-CEDICE, Caracas,

- Shiley Harrison. Relaciones Públicas, una introducción. Editorial: Thomson.

- Aragonés, Pau. Empresa y medios de comunicación. Gestión 2000.

- Arrangoiz Casarez, Pablo. La investigación de la comunicación en México, tendencias y perspectivas

- Capriotti, Paul, Planificación estratégica de la imagen corporativa

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja 7

5. Orientaciones generales para el estudio

Estimado (a) estudiante:

8 UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja

6. Proceso de enseñanza-aprendizaje para el logro de competencias

6.1. Competencias genéricas

• Habilidad para trabajar en forma autónoma.

• Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.

• Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedentes de fuentes diversas.

• Conocimiento sobre el área de estudio y la profesión.

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja 9

6.2 Planificación para el trabajo del alumno

10 UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja

Aplica la propuesta c. Informe de

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja 11

6.3 Sistema de evaluación de la asignatura: (primero y segundo bimestres)

Análisis del nivel de gestión

público en los procesos de

injerencia del asistente

Investigación (cita fuentes x x X

Tenga presente que la finalidad de la valoración

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6.4. Orientaciones específicas para el aprendizaje por competencias

Actividad: aplicación de la propuesta

Señor estudiante, para iniciar la aplicación de la propuesta, empecemos por revisarla;

a. Presentar a su tutor la propuesta aprobada en el Práctiucm 1.2

Identifica la injerencia del asistente gerencial y relacionista público en cada proceso de

1. Definición de los públicos, es decir, a quién estamos dirigiendo las acciones.

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- Estas actividades dependerán de la propuesta aprobada en su Prácticum 1.2 y debemos

Otro punto importante de nuestro trabajo en el Prácticum 2 es lo siguiente:

1. Identificación de líderes organizaciones

Los reportes de los avances deberán llegar al Entorno Virtual de

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- ¿Cómo se medirán los avances?: ¿fueron medibles los resultados?

Enliste los logros que se han obtenido con su propuesta.

4. Evaluación del proceso

Definición de las actividades, capacitaciones y sensibilizaciones que se llevarán a cabo.

6. Desarrollo de mensajes y materiales

a. Diseño de mensajes materiales