KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS JEMBER
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Jl. Kalimantan 37 Kampus Tegalboto.Telp./Fax (0331) 334988 Jember 68121 Laman : fkip.unej.ac.id

UJIAN AKHIR SEMESTER MEDIA PEMBELAJARAN

INSTRUMEN PRODUK MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN

NAMA :
NIM :

PETUNJUK
1. Beri tanda ceklist pada jawaban yang menurut penilai benar
2. Penilaian menggunakan skala nilai 1-4:
1 = Kurang baik
2 = Cukup baik
3 = Baik
4 = Sangat baik

Nilai
Variabel indikator
4 3 2 1
Aspek Kejelasan uraian
isi/Materi
Kejelasan contoh
Ketajaman gambar
Kesesuain gambar dengan materi
Keterbacaan, tulisan, ukuran huruf, warna huruf
Aspek Media Daya tarik
Animasi (gambar gerak)
Kejelasan dialog (intonasi, dialek, pengucapan)
Penggunaan bahasa
Musik
Skor perolehan
Skor maksimal 40

Kategori skor
31 – 40 = Sangat Baik
21 – 30 = Baik
10 – 20 = Cukup
 UJIAN AKHIR SEMESTER MEDIA PEMBELAJARAN
Instrumen Presentasi

Nama ...............
Nim.................

Nilai
No Aspek yang di nilai
4 3 2 1
1 Pengorganisasian (sistematikapenyampaian)
2 Materi (Kedalaman pengetahuan tentang media yang dibuat)
3 Akurasi (Media yang dibuat berdasarkan informasi didukung
fakta/sumber-sumber lain)
4 Relevansi media (sesuai dengan sumberdaya yang ingin dimiliki)
5 Bahasa (menggunakan bahasa yang baik dan benar serta komunikatif)
6 Penampilan (Antusias, percayadiri, tegas)
7 Kreativitas dan inovasi media
Skorperolehan
Skor maksimal 28

Kategori
25 – 28 = sangat baik
21 – 24 = baik
17 – 20 = cukup
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS JEMBER
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Jl. Kalimantan 37 Kampus Tegalboto.Telp./Fax (0331) 334988 Jember 68121 Laman : fkip.unej.ac.id

UJIAN AKHIR SEMESTER MEDIA PEMBELAJARAN

INSTRUMEN PRODUK MEDIA CETAK

NAMA :
NIM :

PETUNJUK
1. Beri tanda ceklist pada jawaban yang menurut penilai benar
2. Penilaian menggunakan skala nilai 1-4:
1 = Kurang baik
2 = Cukup baik
3 = Baik
4 = Sangat baik

Nilai
No indikator
4 3 2 1
Desain
1 Desain cover sesuai dengan isi
2 Bentuk dan ukuran bahan ajar
3 Pemilihan jenis kertas tepat
4 Penjilidan rapi dan kuat
Materi
5 Contoh dan non contoh sesuai materi
6 Materi sesuai dengan peserta didik
7 Ketercukupan materi dengan tujuan pembelajaran yang di
capai
Bahasa
8 Bahasa sesuai dengan karakteristik peserta didik
9 Bahasa yang di gunakan tepat
10 Istilah yang digunakan relevan dengan materi
11 Struktur penggunaan kalimat jelas
12 Tingkat keterbacaan
 Indikator 4 3 2 1
Ilustrasi
13 Penggunaan ilustrasi tepat dengan materi
14 Komposisi warna sesuai dengan tulisan
Tipografi
15 Penggunaan warna pada huruf
16 Penggunaan ukuran spasi
17 Penggunaan ukuran huruf
Lay out
18 Efesiensi dan menarik pada tampilan lay out
Skor perolehan
Skor maksimal 72

Kreteria skor
62-72 = sangat baik
51-61 = baik
31-41 = cukup