Paso 2 - Informe - Colaborativo-403005-42-Sicofisiologia

UNIDAD 1: PASO 2 - PSICOFISIOLOGÍA DE LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS
EMILCE DURAN
No. DE GRUPO:
403005-42
TUTOR: ELDI PAOLA ROBAYO
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
PSICOFISIOLOGIA
OCTUBRE 2018
BOGOTÁ D.C.
INTRODUCCIÓN
En este trabajo se presentará los estudios de los diferentes procesos de: Atención, Sensación-
Percepción, Memoria, Sueño, Motivación y Emoción. he igual se mostrará los resultados de
cada uno de los procesos.
Para poder llevar a cabo esta actividad, tuve que hacer un análisis e investigación profunda,
para poder presentar una información verídica para obtener esta información tuve
accesibilidad a diferentes enlaces, de igual manera investigue por aparte como: biblioteca e
internet, además de fuentes directas para la aplicación de las diferentes pruebas.

METODOLOGÍA
¿Cómo se realizó?
Para el desarrollo de esta actividad se tuvo que realizar una lectura profunda le cada una de
las unidades del momento, además de tomar las pruebas de memoria, atención y percepción
y así poder comprobar las diferentes reacciones y emociones que estás producen en los
individuos del estudio, además de la autoevaluación como un medio de tener un punto de
referencia de lo que se podría obtener de resultados.
Y se consolida la información en tablas con su respectiva interpretación de cada momento y
teniendo en cuenta las apreciaciones que se puede percibir de una manera objetiva y
teniendo en cuenta la información obtenida en una pequeña entrevista previa que se hace
una vez terminada la prueba a cada uno de los participantes.

CONSOLIDADO DE RESULTADOS POR PROCESO.
Fichas bibliográficas
No. Lectura: 001
Nombre de quien realiza la ficha: Emilce Duran Timote
Fecha de realización:12/10/2018
1. Título de la lectura: Psicología General (3ª, Ed.) Capitulo 2 bases biológicas
2. Autor principal: Eva Laura García Gonzales
3. Otros autores: N/A
4. Nombre del editor: Grupo Editorial Patria
5. Año de edición: 2014
6. Año de publicación: 2014-01-01
7. Ciudad: México, D.F
8. Fecha de consulta: 12/10/2018
9. Otros datos que considere importantes:
10. Bibliografía en normas APA:
García, González, Eva Laura. Psicología general (3a. ed.), Grupo Editorial Patria, 2014. ProQuest
Ebook Central,
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?docID=3229483.
11. Palabras claves:
Genética
Biología
Conducta
Sistema endocrino y nervioso
12. Tesis central:
Las bases biológicas de la conducta pueden ser manipuladas y controladas, por medio del manejo
biológico de determinadas costumbres o actividades que realizamos de manera repetitiva.
13. RESUMEN
Sistema nervioso central como eje fundamental del funcionamiento del cuerpo humano, de sus
maneras de reaccionar y podemos condicionarlo para tener o sobrepasar los límites que creamos
no poder cruzar.
Desde el punto de vista anatómico y fisiológico nos presenta una descripción de cómo funciona y
que interviene en su procesos de función, órganos funciones y partes que lo componen.
14. Principales conclusiones
Sistema Nervioso como parte fundamental en el desarrollo no solo físico si no psicológico del ser
humano, capaz de condicionar muchas de las actitudes que podemos expresar de manera
cotidiana.
15. Reflexión que desde la formación como Psicólogo (a) le genera el contenido de la lectura
Tanto el desarrollo psicológico como físico van entrelazados en cada ser humano, debemos saber
que no hay función de uno sin el respaldo del otro.
Fecha de realización: 12/10/2018
1. Título de la lectura: Psicología General (3ª, Ed.) Capitulo 3 Percepción
3. Otros autores:
Ebook Central,
Percepción
Conciencia
Imaginación
Evolución.
12. Tesis central:
La interpretación de los estímulos exteriores y como estos son procesados por el cerebro, y como
cada individuo da su propia connotación a las imágenes y estímulos que recibe de su medio, es
esta la razón por la cual no todos tenemos el mismo concepto frente aun mismo tema o estimulo.
13. RESUMEN
El proceso de aprendizaje se obtiene por medio de la experiencia y los estímulos que percibe el ser
humano de su medio circundante, y en esto la percepción de como observamos e interpretamos la
información que obtenemos mediante los estímulos nos ayuda crear una visión personal de lo
que es el mundo y nos permite crear determinados conceptos basados en nuestra propia
experiencia.
La percepción es la extracción de información del medio, la manera en la que el cerebro interpreta

estímulos sensoriales para crear su propia impresión física de la relación del mundo y personas
que lo rodean, es el proceso mental el cual cada individuo selecciona, organiza e interpreta esa
información que proviene de estímulos, pensamientos y sentimientos que se basan en su
experiencia.
la percepción es muy importante debido a que implica la actividad de nuestros órganos

sensoriales, sino también de nuestro cerebro (Feldman, 1999). Además de ello la percepción nos
permite tomar conciencia de todo aquello que nos rodea.
1. Título de la lectura: Psicologías para ciencias de la salud: estudio del comportamiento

humano ante la enfermedad (2ª. Ed.)
2. Autor principal: Joaquín Nieto Munera
3. Otros autores: María Ángeles Abad Mateo, y Manuel Esteban Albert, M. Tejerina Arreal
4. Nombre del editor: McGraw-Hill España
7. Ciudad: España
8. Fecha de consulta:18/09/2018
Joaquín Nieto Munera: doctor en medicina, especialista en psiquiatría, Prof. titular de psiquiatría
y psicología medica de la faculta de medicina. Perteneció al Departamento de psiquiatría y
psicología social de la universidad de Murcia en la unidad de psicopatología médica y
psicosomática.
M. Ángeles Abad Mateo: doctora en psicología, Prof. titular de psiquiatría y psicología medica en la
facultad de medicina. Perteneció al departamento de psiquiatría y psicología social en la
universidad de Murcia en la unidad de psicología médica y psicosomática, servicio de psiquiatría
en el hospital general universitario de Murcia.
Manuel Esteban Albert: doctor en psicología Prof. titular de psiquiatría y psicología en el

departamento de psicología evolutiva y de la educación en la facultad de psicología en la
universidad de Murcia licenciado en psicología en la universidad de la Sorbona. París licenciado en
filosofía en la universidad católica. París Doctor Honoris causa por la universidad de Nueva York.
María Tijerina Arreal: Doctora en psicología Prof. Asociado al departamento de personalidad,

evaluación y tratamiento psicológico en la facultad de psicología de la universidad de Murcia,
doctoral Fellow Research in Psychiatric Epidemiology, Master in Public Health. Columbia
University, New York,EE.UU.
Nieto, Munera, Joaquín, et al. Psicología para ciencias de la salud: estudio del comportamiento
humano ante la enfermedad (2a. ed.), McGraw-Hill España, 2015. ProQuest Ebook Central,
Interacción
Cuerpo-mente
Comportamiento
Epistemología
12. Tesis central:
El estudio de las enfermedades en la anatomía fisiológica, bioquímica etc. Como la única forma de
comprender, diagnosticar y tratar las enfermedades. (Ballester,1999).
13. RESUMEN
La biología y la psicología están relacionadas en muchas formas; desde tiempo atrás se ha tratado
de establecer su forma de relacionarse y se ha encontrado que hay otras disciplinas que permitan
relacionarlas. Como la neuropsicología, neurociencias y muchas dependencias actuales que basan
la relación entre el componente biológico y el componente psicológico del desarrollo del ser
humano.

El objetivo de la psicología biológica es el estudio de las relaciones entre funciones neuronales y
conducta.
Desde la psicología no solo debemos preocuparnos por el desarrollo de la persona desde su parte
cognoscitiva si no también biología la relación que existe entre estas dos ramas es el que nos
brinda la información necesaria para comprender cada una de las ideas que como seres
individuales podemos crear a partir de los estímulos que recibimos.
1. Título de la lectura: Psicología General (3ª, Ed.) Capitulo 4 Aprendizaje y Memoria
3. Otros autores:
Ebook Central,
Memoria
Aprendizaje
Cerebro
Reaprendizaje.
12. Tesis central:
El conocimiento se define como la modificación de la conducta de manera permanente que se

adquiere por medio de la experiencia.
La memoria es la capacidad de hacer uso de la información almacenada. Se manifiesta través del

recuerdo, el reconocimiento y el reaprendizaje.
13. RESUMEN
En el proceso de aprendizaje intervienen otros factores como la habituación, la fatiga, adaptación,

la sensibilidad por lo que 1948 Konnorski retomo de William James en el término de plasticidad
conductual para referirse a todos los aspectos de las modificaciones relativamente duraderas de
las respuestas.
la memoria es la capacidad de hacer uso de la información almacenada. Esta se manifiesta a través

del recuerdo (o rememoración), el reconocimiento y el reaprendizaje.
Se han generado cantidades investigaciones acerca de la memoria, algunas de ellas van

encaminadas a explicar las funciones de la memoria como: reconocer, reaprender, recordar.
En el cerebro no existe un área específica para la memoria por lo que se considera que todo el
cerebro se encuentra involucrado.
La memoria es una de las funciones más importantes que tenemos ya que por medio de ella
podemos aprender, recordar, reconocer.
1. Título de la lectura: Revisión General del concepto de atención
2. Autor principal: Joana Porcel Carbonell
4. Nombre del editor: IAEU
7. Ciudad:
Porcel, Carbonell, Joana. Revisión general del concepto de atención, IAEU, 2007. ProQuest Ebook
Central, https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?docID=3173681.
Estimulo
Atención
Pensamiento
Emoción.
12. Tesis central:
La atención nace de la capacidad que tenemos de determinar una figura en un determinado

espacio.
13. RESUMEN
La atención es un proceso complejo y en donde intervienen muchos factores y órganos que nos
ayudan apercibir.
Reategui (1999) señala que la atención es un proceso discriminativo y complejo que acompaña
todo el pensamiento cognitivo, además es el responsable de filtrar información e ir asignado los
recursos para permitir la adaptación interna de los organismos en relación a las demandas
externas.
El organismo recibe estímulos de varios canales y antes de dar una respuesta los analiza y los filtra
dejando pasar solo más relevantes.
Gracias a la atención podemos realizar múltiples tareas que nos llevan al conocimiento, de la
misma manera conocemos el organismo como recibe estímulos de varios canales para al mismo
tiempo dar una respuesta.
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
No. Lectura: 001
Fecha de realización:12/10/2018
1. Título de la lectura: Psicología General (3ª, Ed.) Capitulo 2 bases biológicas

Ebook Central,
Genética
Biología
Conducta
Sistema endocrino y nervioso
12. Tesis central:
Las bases biológicas de la conducta pueden ser manipuladas y controladas, por medio del manejo
biológico de determinadas costumbres o actividades que realizamos de manera repetitiva.
13. RESUMEN
Sistema nervioso central como eje fundamental del funcionamiento del cuerpo humano, de sus
maneras de reaccionar y podemos condicionarlo para tener o sobrepasar los límites que creamos
no poder cruzar.
Desde el punto de vista anatómico y fisiológico nos presenta una descripción de cómo funciona y
que interviene en su procesos de función, órganos funciones y partes que lo componen.
Sistema Nervioso como parte fundamental en el desarrollo no solo físico si no psicológico del ser
humano, capaz de condicionar muchas de las actitudes que podemos expresar de manera
cotidiana.
Tanto el desarrollo psicológico como físico van entrelazados en cada ser humano, debemos saber
que no hay función de uno sin el respaldo del otro.
1. Título de la lectura: Psicología General (3ª, Ed.) Capitulo 3 Percepción
3. Otros autores:
Ebook Central,
Percepción
Conciencia
Imaginación
Evolución.
12. Tesis central:
La interpretación de los estímulos exteriores y como estos son procesados por el cerebro, y como
cada individuo da su propia connotación a las imágenes y estímulos que recibe de su medio, es
esta la razón por la cual no todos tenemos el mismo concepto frente aun mismo tema o estimulo.
13. RESUMEN
El proceso de aprendizaje se obtiene por medio de la experiencia y los estímulos que percibe el ser
humano de su medio circundante, y en esto la percepción de como observamos e interpretamos la
información que obtenemos mediante los estímulos nos ayuda crear una visión personal de lo
que es el mundo y nos permite crear determinados conceptos basados en nuestra propia
experiencia.
La percepción es la extracción de información del medio, la manera en la que el cerebro interpreta

estímulos sensoriales para crear su propia impresión física de la relación del mundo y personas
que lo rodean, es el proceso mental el cual cada individuo selecciona, organiza e interpreta esa
información que proviene de estímulos, pensamientos y sentimientos que se basan en su
experiencia.
la percepción es muy importante debido a que implica la actividad de nuestros órganos
sensoriales, sino también de nuestro cerebro (Feldman, 1999). Además de ello la percepción nos
permite tomar conciencia de todo aquello que nos rodea.
1. Título de la lectura: Psicologías para ciencias de la salud: estudio del comportamiento

humano ante la enfermedad (2ª. Ed.)
2. Autor principal: Joaquín Nieto Munera
3. Otros autores: María Ángeles Abad Mateo, y Manuel Esteban Albert, M. Tejerina Arreal
4. Nombre del editor: McGraw-Hill España
7. Ciudad: España
Joaquín Nieto Munera: doctor en medicina, especialista en psiquiatría, Prof. titular de psiquiatría
y psicología medica de la faculta de medicina. Perteneció al Departamento de psiquiatría y
psicología social de la universidad de Murcia en la unidad de psicopatología médica y
psicosomática.
M. Ángeles Abad Mateo: doctora en psicología, Prof. titular de psiquiatría y psicología medica en la
facultad de medicina. Perteneció al departamento de psiquiatría y psicología social en la
universidad de Murcia en la unidad de psicología médica y psicosomática, servicio de psiquiatría
en el hospital general universitario de Murcia.
Manuel Esteban Albert: doctor en psicología Prof. titular de psiquiatría y psicología en el

departamento de psicología evolutiva y de la educación en la facultad de psicología en la
universidad de Murcia licenciado en psicología en la universidad de la Sorbona. París licenciado en
filosofía en la universidad católica. París Doctor Honoris causa por la universidad de Nueva York.
María Tijerina Arreal: Doctora en psicología Prof. Asociado al departamento de personalidad,

evaluación y tratamiento psicológico en la facultad de psicología de la universidad de Murcia,
doctoral Fellow Research in Psychiatric Epidemiology, Master in Public Health. Columbia
University, New York,EE.UU.

Nieto, Munera, Joaquín, et al. Psicología para ciencias de la salud: estudio del comportamiento
humano ante la enfermedad (2a. ed.), McGraw-Hill España, 2015. ProQuest Ebook Central,
Interacción
Cuerpo-mente
Comportamiento
Epistemología
12. Tesis central:
El estudio de las enfermedades en la anatomía fisiológica, bioquímica etc. Como la única forma de
comprender, diagnosticar y tratar las enfermedades. (Ballester,1999).
13. RESUMEN
La biología y la psicología están relacionadas en muchas formas; desde tiempo atrás se ha tratado
de establecer su forma de relacionarse y se ha encontrado que hay otras disciplinas que permitan
relacionarlas. Como la neuropsicología, neurociencias y muchas dependencias actuales que basan
la relación entre el componente biológico y el componente psicológico del desarrollo del ser
humano.
El objetivo de la psicología biológica es el estudio de las relaciones entre funciones neuronales y

conducta.
Desde la psicología no solo debemos preocuparnos por el desarrollo de la persona desde su parte
cognoscitiva si no también biología la relación que existe entre estas dos ramas es el que nos
brinda la información necesaria para comprender cada una de las ideas que como seres
individuales podemos crear a partir de los estímulos que recibimos.
1. Título de la lectura: Psicología General (3ª, Ed.) Capitulo 4 Aprendizaje y Memoria
3. Otros autores:

Ebook Central,
Memoria
Aprendizaje
Cerebro
Reaprendizaje.
12. Tesis central:
El conocimiento se define como la modificación de la conducta de manera permanente que se

adquiere por medio de la experiencia.
La memoria es la capacidad de hacer uso de la información almacenada. Se manifiesta través del

recuerdo, el reconocimiento y el reaprendizaje.
13. RESUMEN
En el proceso de aprendizaje intervienen otros factores como la habituación, la fatiga, adaptación,

la sensibilidad por lo que 1948 Konnorski retomo de William James en el término de plasticidad
conductual para referirse a todos los aspectos de las modificaciones relativamente duraderas de
las respuestas.
la memoria es la capacidad de hacer uso de la información almacenada. Esta se manifiesta a través

del recuerdo (o rememoración), el reconocimiento y el reaprendizaje.
Se han generado cantidades investigaciones acerca de la memoria, algunas de ellas van

encaminadas a explicar las funciones de la memoria como: reconocer, reaprender, recordar.
En el cerebro no existe un área específica para la memoria por lo que se considera que todo el
cerebro se encuentra involucrado.
La memoria es una de las funciones más importantes que tenemos ya que por medio de ella
podemos aprender, recordar, reconocer.

1. Título de la lectura: Revisión General del concepto de atención
2. Autor principal: Joana Porcel Carbonell
4. Nombre del editor: IAEU
7. Ciudad:
Porcel, Carbonell, Joana. Revisión general del concepto de atención, IAEU, 2007. ProQuest Ebook
Central, https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?docID=3173681.
Estimulo
Atención
Pensamiento
Emoción.
12. Tesis central:
La atención nace de la capacidad que tenemos de determinar una figura en un determinado

espacio.
13. RESUMEN
La atención es un proceso complejo y en donde intervienen muchos factores y órganos que nos
ayudan apercibir.
Reategui (1999) señala que la atención es un proceso discriminativo y complejo que acompaña
todo el pensamiento cognitivo, además es el responsable de filtrar información e ir asignado los
recursos para permitir la adaptación interna de los organismos en relación a las demandas
externas.
El organismo recibe estímulos de varios canales y antes de dar una respuesta los analiza y los filtra
dejando pasar solo más relevantes.
Gracias a la atención podemos realizar múltiples tareas que nos llevan al conocimiento, de la
misma manera conocemos el organismo como recibe estímulos de varios canales para al mismo
tiempo dar una respuesta.
Revisar los ejercicios prácticos propuestos para los procesos que se

abordan en esta unidad (Atención, Percepción y Memoria) apropiarlos y
realizar auto-aplicación de los mismos.
Sujeto Emilce Duran Timote

Edad 22
Nivel Educativo Universitario
Prueba Resultado
Tarea A1 Aciertos 20 3.9
Tarea B1 Aciertos 23 5,1
Tarea A2 Aciertos 18 3,8
Observaciones:
Un ejercicio que permite destacar cada una de las funciones que requieren para el
proceso de atención, como lo son el campo espacial y el capacidad de retener
información.
Ejercicio de Percepción
Resultados
Percibido por el sujeto 1
Imagen 1: una mujer joven
Imagen 2: un saxofonista y la imagen de la mujer
Imagen 3: saxofonista
PRUEBA DE MEMORIA
40
TITULO
65
PALABRAS
3O
METICHÊ
135
TOTAL
Ejercicios numero 1 primer sujeto
PRUEBA DE ATENCION
Sujeto Maximina Castro
Edad 40
Nivel Educativo Primaria
Prueba Resultado
Buena observación y capacidad de retención de información aunque se detecta baja agilidad
RESULTADOS DE PERCEPCIÓN
Resultados
Observación: en la primera imagen vemos que observo el rostro de una mujer al igual que en la
segunda imagen, no logra notar la segunda imagen, la percepción
PRUEBA DE MEMORIA
TITULO 100
PALABRAS 30
METICHE 0
TOTAL 130
Observación: veo que le costó un poco la organización y la elección de unas preguntas.
PRUEBA DE ATENCION
Sujeto William Alexander Riaño Castro
Edad 26
Nivel Educativo Tecnólogo
Prueba Resultado
Observaciones:
El sujeto presenta un estado de alteración en términos más prácticos presenta nervios lo que no
le ayuda al momento de desarrollar la actividad, obteniendo un puntaje representativamente
bajo
RESULTADOS DE PERCEPCIÓN
Resultados
Imagen 1: rostro de una mujer feliz
Observación: queda claro que el resultado de percepción es algo muy distinto en donde en la
primera imagen observo a una persona con un saxofón.
en la segunda imagen observa el rostro de una mujer.

PRUEBA DE MEMORIA
TITULO 100
PALABRAS 30
METICHE 45
TOTAL 175
Observación: en esta se pudo observar que el señor William presento un mejor desempeño en
esta prueba ya que se vio más dinámico concentrado a la hora de organizar las palabras.
REFERENCIAS
 García, G. E. L. (2014). Psicología general (3a. ed.). Retrieved from
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538
 Johnson Addie, W. Proctor Robert (2015). Atención: Teoría y práctica. Editorial
Centro de Estudios Ramon Areces SA, 2015. Recuperado de:
https://books.google.com.co/books?id=S0PqDQAAQBAJ&dq=focalizacion+atenci
on&source=gbs_navlinks_s
 Kolb Bryan, Whishaw Ian Q (2006), Neuropsicología humana. Ed. Médica
Panamericana. Recuperado de:
https://books.google.com.co/books?id=vxlWKmXMmsC&dq=memoria+a+corto+pl
azo&source=gbs_navlinks_s
 Nieto, M. J., Abad, M. M. Á., & Albert, M. E. (2015). Psicología para ciencias de
la salud: estudio del comportamiento humano ante la enfermedad (2a. ed.).
Retrieved from https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538
 Trápaga Ortega Cristobalina Miriam, Pelayo González Héctor Juan, Sánchez
Ortiz Ileana (2017). De la psicología cognitiva a la neuropsicología, Manual
Moderno, Recuperado de:
https://books.google.com.co/books?id=bLJZDwAAQBAJ&dq=caracteristica+de+la
+atencion+estabilidad&source=gbs_navlinks_s

Paso 2 - Informe - Colaborativo-403005-42-Sicofisiologia

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UNIDAD 1: PASO 2 - PSICOFISIOLOGÍA DE LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS

TUTOR: ELDI PAOLA ROBAYO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Percepción, Memoria, Sueño, Motivación y Emoción. he igual se mostrará los resultados de

cada uno de los procesos.

internet, además de fuentes directas para la aplicación de las diferentes pruebas.

individuos del estudio, además de la autoevaluación como un medio de tener un punto de

referencia de lo que se podría obtener de resultados.

Y se consolida la información en tablas con su respectiva interpretación de cada momento y

una vez terminada la prueba a cada uno de los participantes.

No. Lectura: 001

Nombre de quien realiza la ficha: Emilce Duran Timote

1. Título de la lectura: Psicología General (3ª, Ed.) Capitulo 2 bases biológicas

2. Autor principal: Eva Laura García Gonzales

3. Otros autores: N/A

4. Nombre del editor: Grupo Editorial Patria

5. Año de edición: 2014

6. Año de publicación: 2014-01-01

7. Ciudad: México, D.F

8. Fecha de consulta: 12/10/2018

9. Otros datos que considere importantes:

10. Bibliografía en normas APA:

11. Palabras claves:

Sistema endocrino y nervioso

12. Tesis central:

14. Principales conclusiones

Nombre de quien realiza la ficha: Emilce Duran Timote

Fecha de realización: 12/10/2018

1. Título de la lectura: Psicología General (3ª, Ed.) Capitulo 3 Percepción

2. Autor principal: Eva Laura García Gonzales

4. Nombre del editor: Grupo Editorial Patria

5. Año de edición: 2014

6. Año de publicación: 2014-01-01

7. Ciudad: México, D.F

8. Fecha de consulta: 12/10/2018

9. Otros datos que considere importantes:

10. Bibliografía en normas APA:

11. Palabras claves:

12. Tesis central:

14. Principales conclusiones

La percepción es la extracción de información del medio, la manera en la que el cerebro interpreta

la percepción es muy importante debido a que implica la actividad de nuestros órganos

Nombre de quien realiza la ficha: Emilce Duran Timote

Fecha de realización: 12/10/2018

1. Título de la lectura: Psicologías para ciencias de la salud: estudio del comportamiento

2. Autor principal: Joaquín Nieto Munera

4. Nombre del editor: McGraw-Hill España

5. Año de edición: 2015

6. Año de publicación: 2015-01-01

Manuel Esteban Albert: doctor en psicología Prof. titular de psiquiatría y psicología en el

María Tijerina Arreal: Doctora en psicología Prof. Asociado al departamento de personalidad,

10. Bibliografía en normas APA:

11. Palabras claves:

12. Tesis central:

14. Principales conclusiones

Nombre de quien realiza la ficha: Emilce Duran Timote

Fecha de realización: 12/10/2018

1. Título de la lectura: Psicología General (3ª, Ed.) Capitulo 4 Aprendizaje y Memoria

2. Autor principal: Eva Laura García Gonzales

4. Nombre del editor: Grupo Editorial Patria

5. Año de edición: 2014

6. Año de publicación: 2014-01-01

7. Ciudad: México, D.F