Explicación y Comprensión

W. Dilthey (1833-1911 alemán) 1905 "Estudios para la fundamentaclon de las es. del espíritu"

Entender
ERKLÁREN(Explicación de las ciencias
naturales):
_Haila relaciones causales
_Busca la predicción "conocidos los
antecedentes y las leyes, podíamos
predecir los acontecimientos y/o estados de
cosas"
_Busca leyes: las leyes enuncian la
concomitancia (correlación) regular o
uniforme de hechos; características que
aparecen en los objetos y sus relaciones
causales.
Comprender
Comprensión de las
/orsíT»; Ciencias del Espíritu
''y^^H\sX^^^^'''''''^^^\o\^^^ (^^^icolog^^
VERSTÁNDNIS (comprensión):
_Resonancia psicológica/empatía/recreación en
la mente del Investigador/a
_Recreación del ambiente, atmósfera,
sentimientos, pensamiento, intencionalidad
construida; búsqueda de "entender" desde
adentro
_Empatía/simpatía

Algunos enunciados de la ciencia del espíritu:

l_Observaciones de una respuesta directa o indirecta:

Histórico-Social.,; •Texto -•>i'-

'Monumento/Producto Cultural

Institución/Relaciones Históricas

2_Leyes: Como formulaciones abstractas sólidas para un conjunto limitado de hechos

3_ Juicios de valor, normas para la acción o para la estimación de productos culturales.

Bibliografía:

Von Wrigh, H. "Explicación y Comprensión". Alianza. Cap. 1

Saltos J. y Gómez G. "Estudios sobre el método en las Cs. Sociales"

Método: Mé9a - o6oq • Odos: camino, viaje, medio, vía

Meta: más alia

-Desde Platón (no hay registro anterior) se usa en el sentido metafórico: perseguir, buscar,
investigar el medio para... Í.S! r»>o&?!;r« VAr. i
En el mismo campo están: MéSoSikoq (metódico, adj.)
Mé6o6eo(jü (verbo) -ÍÍ;--^«ÍÍÍ

-El camino de la investigación I

-La vía del pensar, de la búsqueda
-Forma de llegar; Pensar es caminar (sistematizar) y registrar el camino, reflexionar sobre los pasos
y los modos. . ^ ' t * usis^^'iu-!-^ «~
o
Sócrates E. Media Modernidad

' i. .
Mayéutica Métodos formales "El discurso del método"
Rene Descartes
Verdad y desarrollo científico

Epistemología y Metodología Técnicas de su diagrama de investigación

de fines del S XIX ^ CS. Peirce 1888 "La fijación de la ciencia"
Recorte de la realidad
Transformación de hechos en "datos" ^.r' f
Caja de herramientas/procedimientos
Vinculante en la comunidad científica s'xji-c^iotoK

^ No es lo mismo "proyecto de investigación", incluye otras instancias indagatorias

(cognoscitivos y extracognoscltivos)
-
Clasificación de las Ciencias . ¡ «

Según SUS objetos de estudio^ • Material

Formal

Según sus métodos- Contexto de descubrimiento

Contexto de validación

Según su tipo de enunciado- -> Sintéticos

Analíticos

Ciencias Formales I Lógica

Matemática

• Signos vacíos de contenido que pueden ser interpretados

• Entes ideales, números, medidas y relaciones
• Método deductivo
• Enunciados analíticos y necesarios
• Verdades necesarias

Ciencias FácticasdZ^ NATURALES^-^ ffe/co _Objeto: Naturaleza

_Contraposición
' Química empírica
_Verificación lógica
Biología _Verdad provisoria
_Enuncia Leyes

V
SOCIALES Sociología^ _Problematizadoras
HUMANAS • Etnología _Experimenta les,
CULTURALES Lingüística arguméntales y tes-
ESPIRITUALES Psicología timoniales
Geografía V _Se construyen,
Economía intervienen
Historia _No enuncia leyes
Antropología
Cultural j
 • Opera sobre seres reales
• Enunciados Sintéticos
• Inducción: Método no-deductivo Hipotético-deductivo
Analogía
, .: j " Retrodicción/abduccion
^ Hermenéutico
Método crítico
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