ECUACIONES DIFERENCIALES

FASE 1 PLANIFICACIÓN

PRESENTADO POR:

ANDRÉS AUGUSTO HERNANDEZ MARTINEZ CÓDIGO: 1.077.970.122

DIEGO ARMANDO TORRES CÓDIGO: 1056955004
LEIDER ESTIBEN BAUTISTA MUÑOZ CÓDIGO: 1054709665
WILFREDO ARNULFO FERNANDEZ VILLALOBOS: 1056688418

PRESENTADO A:

ADRIANA GRANADOS COMBA

GRUPO: 100412_324

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

TUNJA/BOYACÁ

SEPTIEMBRE DEL 2018

 INTRODUCCIÓN

Una ecuación diferencial es una ecuación matemática que relaciona una función con sus derivadas.

En las matemáticas aplicadas, las funciones usualmente representan cantidades físicas, las derivadas

representan sus razones de cambio, y la ecuación define la relación entre ellas. Como estas relaciones

son muy comunes, las ecuaciones diferenciales juegan un rol primordial en div ersas disciplinas,

incluyendo la ingeniería, la física, la química, la economía, y la biología.

En las matemáticas puras, las ecuaciones diferenciales se estudian desde perspectivas diferentes, la

mayoría concernientes al conjunto de las soluciones de las funciones que satisfacen la ecuación. Solo

las ecuaciones diferenciales más simples se pueden resolver mediante fórmulas explícitas; sin

embargo, se pueden determinar algunas propiedades de las soluciones de una cierta ecuación

diferencial sin hallar su forma exacta. ejemplo: dy/dx=0

Si la solución exacta no puede hallarse, esta puede obtenerse numéricamente, mediante una

aproximación usando computadoras. La teoría de sistemas dinámicos hace énfasis en el análisis

cualitativo de los sistemas descritos por ecuaciones diferenciales, mientras que muchos métodos

numéricos han sido desarrollados para determinar soluciones con cierto grado de exactitu d.

El presentan trabajo se desarrollaron (6) ejercicios tipo SABER PRO.

 OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES

- Aplica los conceptos básicos de las ecuaciones diferenciales de primer orden.

- Aplicar el conocimiento de manera autónoma con el fin de dar solución a problemas

relacionados con la ingeniera y situaciones cotidianas.

- Solucionar dos preguntas SABER PRO.

 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. De acuerdo con el texto, una ecuación diferencial ordinaria de tercer orden y lineal corresponde a:

𝑑𝑦 2
(1 − 𝑦) ( ) + 2𝑦 = 𝑒 𝑥𝑦
𝑑𝑥

(𝑥 2 − 𝑦)𝑑𝑥 + 5 𝑠𝑒𝑛 𝑦 𝑑𝑦 = 0

𝑥 3 𝑑𝑦 − 𝑦𝑑𝑥 = 0

𝑑3𝑦
2
𝑑2𝑦 𝑑𝑦
𝑥 3
+ 𝑐𝑜𝑠𝑥 2
+ 𝑠𝑒𝑛𝑥 + 𝑥2𝑦 = 𝑒 𝑥
𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥

- Esta es una ecuación diferencial lineal de tercer orden porque no tiene una variable Y con

potencia mayor a uno y cumple la condición de tener a la tercera derivada.

4 2
𝑑3 𝑦 𝑑2 𝑦 𝑑𝑦
2. La ecuación diferencial (𝑑𝑥 3 ) + 6𝑥 2 (𝑑𝑥 2 ) + 𝑦 𝑑𝑥 = 2𝑥 corresponde a:

a) Ecuación diferencial Ordinal de segundo orden, no lineal.

b) Ecuación diferencial Ordinal de tercer orden, lineal.

c) Ecuación diferencial Ordinal de cuarto orden, no lineal.

d) Ecuación diferencial Ordinal de tercer orden, no lineal.

- Rta: d.

Justificación:

La ecuación diferencial es ordinal ya que solo tiene una variable independiente que en este caso

es x.

La ecuación diferencial es de tercer orden ya que la variable dependiente “y” está elevada a la 3.

La ecuación diferencial no es lineal ya que no cumple con la forma:

 𝑑𝑛 𝑦 𝑑 𝑛−1 𝑦
𝑎𝑛 (𝑥) 𝑛 + 𝑎𝑛−1 (𝑥) 𝑛 + 𝑎0 (𝑥)𝑦 = 𝑔(𝑥)
𝑑𝑥 𝑑𝑥 − 1

Porque algunas derivadas no son de primer orden y hay una derivada que no depende de x sino

𝑑𝑦
de y (y𝑑𝑥 ).

3. Una de las aplicaciones de las ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden es la solución de

problemas de temperatura, en los que un objeto absorbe calor del medio circundante. Para dichos

casos, se puede establecer la Ley de enfriamiento o calentamiento de Newton que dice.

“La temperatura de un cuerpo se modifica a una velocidad que es proporcional a la diferencia de las

temperaturas entre el cuerpo y el medio externo, siempre que el medio mantenga constante su

temperatura”.

4. Según la información, la solución de la ecuación diferencial homogénea:

𝑑𝑦 𝑑𝑦
𝑦 3 + 𝑥 3 𝑑𝑥 = 𝑥𝑦 2 𝑑𝑥 , corresponde a:

𝑦2
a. 𝑦 = 𝑐𝑒 2𝑥2
𝑥
b. 𝑒 𝑦 = 𝑐𝑥
𝑦2
c. 𝑦 = 𝑙𝑛𝑥 + 𝑒 2 + 𝑐
𝑦2
d. 𝑦 = 𝑒 𝑥2 + 𝑐

Solución

𝑑𝑦 𝑑𝑦
𝑦 3 + 𝑥 3 𝑑𝑥 = 𝑥𝑦 2 𝑑𝑥

𝑑𝑦
𝑦 3 = (𝑥𝑦 2 − 𝑥 3 ) 𝑑𝑥

𝑦 3 𝑑𝑥 = (𝑥𝑦 2 − 𝑥 3 )𝑑𝑦
 𝑦 3 𝑑𝑥 − (𝑥𝑦 2 − 𝑥 3 )𝑑𝑦 = 0

(𝑢𝑥)3 𝑑𝑥 − (𝑥(𝑢𝑥)2 − 𝑥 3 )(𝑢𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑦) = 0

𝑢3 𝑥 3 𝑑𝑥 − (𝑦 2 𝑥 3 − 𝑥 3 )(𝑦𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑢) = 0

𝑢3 𝑥 3 𝑑𝑥 − (𝑢3 𝑥 3 − 𝑢𝑥 3 )𝑑𝑥 − (𝑢2 𝑥 4 − 𝑥 4 )𝑑𝑢 = 0

𝑢3 𝑥 3 𝑑𝑥 − 𝑢3 𝑥 3 𝑑𝑥 + 𝑢𝑥 3 𝑑𝑥 − 𝑢2 𝑥 4 𝑑𝑢 + 𝑥 4 𝑑𝑢 = 0

𝑢𝑥 2 𝑑𝑥 − 𝑥 4 (𝑦 2 − 1)𝑑𝑢 = 0

𝑢𝑥 2 𝑑𝑥 = 𝑥 4 (𝑦 2 − 1)𝑑𝑢

𝑥3 𝑦 2 −1
𝑑𝑥 = 𝑑𝑢
𝑥4 𝑦

𝑑𝑥
ʃ = ʃ (𝑢 − 1⁄𝑢 )𝑑𝑢
𝑥

𝑦2
ln 𝑥 + 𝑐 = − 𝐼𝑛 𝑢 + 𝑐1
2

𝑦2
ln 𝑥 = − 𝐼𝑛 𝑢 + 𝑐
2

1 𝑦 𝑦
ln 𝑥 = 2 (𝑥 )2 − ln(𝑥 ) + 𝑐

1 𝑦
ln 𝑥 = 2 (𝑥 )2 − ln(𝑦) + ln 𝑥 + 𝑐

1 𝑦
ln 𝑦 = 2 (𝑥 )2 + 𝑐

𝑦2 𝑦2
𝑦 = 𝑒 2𝑥2 + 𝑐 => 𝑦 = 𝑐𝑒 2𝑥2 Rta: a

5. Si una ecuación homogénea de la forma 𝑀(𝑥, 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑁(𝑥, 𝑦)𝑑𝑦 = 0, las funciones
M y N son del mismo grado de homogeneidad, puede reducirse a una ecuación
de variables separables mediante el uso de una de las sustituciones 𝑦 = 𝑢𝑥, ó, 𝑥 =
𝑣𝑦

Un estudiante decide hacer la sustitución 𝑦 = 𝑢𝑥 en la ecuación diferencial

(𝑦 2 + 𝑥𝑦)𝑑𝑥 − 𝑥 2 𝑑𝑦 = 0 y obtiene la ecuación de variables separables 𝑢2 𝑑𝑢 − 𝑥𝑑𝑥 = 0.
El proceso anterior es:
a. Verdadero puesto que al reemplazar 𝑦 = 𝑢𝑥 y 𝑑𝑦 = 𝑢𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑢 se obtiene
(𝑢2 𝑥 2 + 𝑢𝑥 2 )𝑑𝑥 − 𝑥 2 (𝑢𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑢) = 0 que al simplificarlo da 𝑢2 𝑑𝑢 − 𝑥𝑑𝑥 = 0
b. Verdadero puesto que al reemplazar 𝑦 = 𝑢𝑥 y 𝑑𝑥 = 𝑢𝑑𝑦 + 𝑥𝑑𝑢 se obtiene
(𝑢2 𝑥 2 + 𝑢𝑥 2 )𝑑𝑥 − 𝑥 2 (𝑢𝑑𝑦 + 𝑥𝑑𝑢) = 0 que al simplificarlo da 𝑢2 𝑑𝑢 − 𝑥𝑑𝑥 = 0
c. Falso, puesto que al reemplazar 𝑦 = 𝑢𝑥 y 𝑑𝑦 = 𝑢𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑢 se obtiene
(𝑢2 𝑥 2 + 𝑢𝑥 2 )𝑑𝑥 − 𝑥 2 (𝑢𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑢) = 0 que al simplificarlo da 𝑢2 𝑑𝑥 − 𝑥𝑑𝑢 = 0
d. Falso, puesto que al reemplazar 𝑦 = 𝑢𝑥 y 𝑑𝑦 = 𝑢𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑢 se obtiene
(𝑢2 𝑥 2 + 𝑢𝑥 2 )𝑑𝑥 − 𝑥 2 (𝑢𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑢) = 0 que al simplificarlo da 𝑢2 𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑢 = 0

Escribimos la ecuación diferencial.

(𝑦 2 + 𝑥𝑦) 𝑑𝑥 − 𝑥 2 𝑑𝑦 = 0

Se sustituyen cambios.

𝑦 = 𝑢𝑥 → 𝑑𝑦 = 𝑥𝑑𝑢 + 𝑢𝑑𝑥

Volvemos a sustituir.

[(𝑢𝑥)² + 𝑥(𝑢𝑥)] 𝑑𝑥 − 𝑥²(𝑥𝑑𝑢 + 𝑢𝑑𝑥) = 0

(𝑢2 𝑥 2 + 𝑢𝑥²) 𝑑𝑥 − 𝑥 2 (𝑢𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑢) = 0

Aplicamos propiedad distributiva

𝑢2 𝑥 2 𝑑𝑥 + 𝑢𝑥 2 𝑑𝑥 − 𝑥 2 𝑢𝑑𝑥 − 𝑥 3 𝑑𝑢 = 0

se simplifica.

𝑢2 𝑥 2 𝑑𝑥 − 𝑥³𝑑𝑢 = 0

1
Por último multiplicamos por 𝑥 2

𝑢²𝑑𝑥 − 𝑥𝑑𝑢 = 0

Respuesta:
Falso, puesto que al reemplazar
𝑦 = 𝑢𝑥 y 𝑑𝑦 = 𝑢𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑢 se obtiene

(𝑢2 𝑥 2 + 𝑢𝑥 2 )𝑑𝑥 − 𝑥 2 (𝑢𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑢) = 0 que al simplificarlo da 𝑢2 𝑑𝑥 − 𝑥𝑑𝑢 = 0

6. En ese sentido, dicho fenómeno se presenta frecuentemente en la vida cotidiana y se puede aplicar

en el siguiente caso: Una pequeña lámina de metal, cuya temperatura inicial es de 20 °C, se

introduce en un recipiente que contiene agua hirviendo. ¿Cuánto tiempo le llevará a la lámina

alcanzar los 90° C, si se sabe que su temperatura se incrementó en 2° C en un segundo, cuánto le

llevará alcanzar los 98° C respectivamente?

a. 82.1 𝑠.

b. 145.75 𝑠.

c. 87.4 𝑠.

d. 158.94 𝑠.

Rta: a. (82.1 s) Cuando alcanza los 90 ⁰C de temperatura.

Rta2: b. (145.75 s) Cuando alcanza los 98 ⁰C de temperatura.

Justificación:

Solución de la ecuación diferencial por el método de separación de variables.

𝑑𝑇
= k (T – 100) ----- ta ------ temperatura a la que el agua está hirviendo ---------100⁰ C.
𝑑𝑡

Separando las variables

𝑑𝑇
= kdt
𝑇−100

Integrando en ambas partes

𝑑𝑇
∫ 𝑇−100 =∫ 𝑘𝑑𝑡 ----------- ln|𝑇 − 100| = 𝑘𝑡 + 𝑐1

Despejando T de la ecuación

T – 100 = C 𝑒 𝐾𝑡 ---------- T = 100 + C 𝑒 𝐾𝑡 ------- Solución ecuación

diferencial.

Condiciones iniciales

T (0) = 20⁰
 T (1) = 22⁰

Para el caso de T (0) =20⁰

20 = 100 + C𝑒 𝐾∗0 ---------- 20 = 100 + C*1 ------------- C = 20 -100 ------

C=-80.

Determinación de k con el caso para T (1) =22⁰

78
22 = 100 + 80*𝑒 𝐾∗1 -------80∗ 𝑒 𝐾 = -78 ------------𝑒 𝐾 = − 80

Despejando K
78 78
𝑙𝑛 𝑒 𝐾 = 𝑙𝑛 − 80 ------------ k = 𝑙𝑛 − 80 ------------- k ≈ -0.0253178

La ecuación con las constantes determinadas queda:

T = 100 -80 𝒆−𝟎.𝟎𝟐𝟓𝟑𝟏𝟕𝟖𝒕

Para determinar el tiempo cuando la temperatura alcanza 90 ⁰C de temperatura.

10
90 = 100 -80𝑒 −0.0253178𝑡 ------ 80𝑒 −0.0253178𝑡 = 10 ----- 𝑒 −0.0253178𝑡 =80

ln 0.125
𝑒 −0.0253178𝑡 = 0.125 ----−0.0253178𝑡 = ln 0.125 -- t=−0.0253178 --- 82.1 s.

Para determinar el tiempo cuando la temperatura alcanza 98 ⁰C de temperatura.

2
98 = 100 -80𝑒 −0.0253178𝑡 ------ 80𝑒 −0.0253178𝑡 = 2 ----- 𝑒 −0.0253178𝑡 =80

ln 0.025
𝑒 −0.0253178𝑡 = 0.025 ----−0.0253178𝑡 = ln 0.025 -- t=−0.0253178 --- 145.7 s.

7. Una expresión diferencial de la forma 𝑀(𝑥, 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑁(𝑥, 𝑦)𝑑𝑦 se conoce como ecuación

diferencial exacta en una región R del plano 𝑥𝑦, si ésta corresponde a la diferencial de alguna

función 𝑓(𝑥, 𝑦) definida en R. Una ecuación diferencial de primer orden de la forma: 𝑀(𝑥, 𝑦)𝑑𝑥 +

𝑁(𝑥, 𝑦)𝑑𝑦 = 0 Se dice que es una ecuación exacta si la expresión del lado izquierdo es una
diferencial exacta. El criterio para una diferencial exacta es: Sean 𝑀(𝑥, 𝑦) 𝑦 𝑁(𝑥, 𝑦) continuas y que

tienen primeras derivadas parciales continuas en una región rectangular R definida por 𝑎 < 𝑥 <

𝑏, 𝑐 < 𝑦 < 𝑑. Entonces una condición necesaria y suficiente para que 𝑀(𝑥, 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑁(𝑥, 𝑦)𝑑𝑦

sea una diferencial exacta es:

𝜕𝑀 𝜕𝑁
= 𝜕𝑥
𝜕𝑦

- De acuerdo a la información anterior al solucionar la ecuación diferencial (5𝑥 + 4𝑦)𝑑𝑥 +

𝜕𝑀 𝜕𝑁
(4𝑥 – 8𝑦 3 )𝑑𝑦 = 0 por este método se obtiene que los valores para , 𝜕𝑥 y la solución
𝜕𝑦

general de la ecuación diferencial son respectivamente:

𝜕𝑀 𝜕𝑁
a) = = 5 + 24𝑦 2
𝜕𝑦 𝜕𝑥

5
b) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 2 𝑥 2 + 5𝑥𝑦 + 24𝑦 2

5
c) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 2 𝑥 2 + 4𝑥𝑦 − 2𝑦 4

𝜕𝑀 𝜕𝑁
4. = = 4
𝜕𝑦 𝜕𝑥

- SOLUCION

- Iniciamos

𝝏𝑴
- Calculamos 𝝏𝒚

𝑑
- (5𝑥 + 4𝑦)
𝑑𝑥

- Tratamos a x como una constante

𝑑 𝑑
- = 𝑑𝑥 (5𝑥) + 𝑑𝑦 (4𝑦)

- Calculamos cada derivada

 𝑑
- = 𝑑𝑥 (5𝑥)

𝑑
- La derivada de una constante es 𝑑𝑥 (𝑎) = 0

- Entonces

𝑑
- (5𝑥) = 0
𝑑𝑥

𝑑
- (4𝑦)
𝑑𝑦

- Sacar la constante

𝑑
- 4 𝑑𝑦 (𝑦)

𝑑
- Regla de derivación 𝑑𝑦 (𝑦) = 1

- = 4.1

- = 4+0

𝜕𝑀
- =4
𝜕𝑦

𝝏𝑵
- Ahora calculamos 𝝏𝒙

𝑑
- (4𝑥 − 8𝑦 3 )
𝑑𝑥

𝑑 𝑑
- (4𝑥) − (8𝑦 3 )
𝑑𝑥 𝑑𝑥

- Calculamos cada derivada

𝒅
- (𝟒𝒙)
𝒅𝒙

𝑑
- (4𝑥)
𝑑𝑥
 - La constante

𝑑
- 4 𝑑𝑥 (𝑥)

𝑑
- (4𝑥)
𝑑𝑥

- =4

𝑑
- (4𝑥) = 4
𝑑𝑥

𝒅
- (𝟖𝒚𝟑 )
𝒅𝒙

𝑑
- Derivada de una constante 𝑑𝑥 (𝑎) = 0

𝑑
- (8𝑦 3 ) = 0
𝑑𝑥

- Ahora

- 4−0 =4

𝜕𝑁
- =4
𝜕𝑥

𝑑𝑇
8. La expresión = 𝐾(𝑇 − 20) puede representar la variación de la temperatura de
𝑑𝑡

un cuerpo en función del tiempo cuya solución es 𝑇 = 𝑐𝑒 𝑘𝑡 − 20 PORQUE dicha

ecuación se resuelve por variable separable.

Una ecuación diferencial ED es cualquier ecuación que contiene las derivadas de

una o más variables dependientes con respecto a una o más variables

independientes, éstas se clasifican por el tipo, orden y linealidad.

Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una

explicación CORRECTA de la afirmación.

 Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es

una explicación CORRECTA de la afirmación.

Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición

FALSA. Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición

VERDADERA.

JUSTIFICACIÓN

𝑑𝑇
= 𝐾(𝑇 − 20)
𝑑𝑡

Resolvemos esta ecuación diferencial por variable separable para comprobar lo dicho

en la afirmación

𝑑𝑇
∫ = ∫ 𝐾𝑑𝑡
𝑇 − 20

Integramos en ambos lados de la igualdad

𝑑𝑇
∫ 𝑇−20 = 𝐼𝑛 |𝑡 − 20| ∫ 𝐾𝑑𝑡 = 𝐾𝑡 + 𝐶

𝐼𝑛 |𝑇 − 20| = 𝐾𝑡 + 𝐶

Despejamos T

𝑇 = −20+𝐶𝑒 𝐾𝑡

Concluimos entonces que la afirmación es correcta al igual que la razón

10. De acuerdo con ello la ecuación diferencial: (1 − 𝑥)𝑦 ´´ − 4𝑥𝑦 ´ + 5𝑦 = cos 𝑥 Se dice que es una

ecuación diferencial lineal ordinaria de segundo orden PORQUE no es homogénea ya que 𝑔(𝑥) ≠ 0.
Verdadero porque esta presente la segunda derivada y no hay una Y con potencia mayor a 1 ni dentro de

la otra fusión, además no es homogénea porque no esta igualada a cero o sea no es g(x)=0.

Ejercicios grupales:

Problema 1:

Una de las aplicaciones de las ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden es la solución de

problemas de crecimiento, supóngase que un estudiante de la UNAD es portador del virus de la gripe y

teniendo en cuenta ello, va al CEAD de Medellín donde hay 5000 estudiantes. Si se supone que la razón

con la que se propaga el virus es proporcional no solo a la cantidad de infectados sino también a la

cantidad de no infectados. Plantee la ecuación diferencial a desarrollar y determine la cantidad de

estudiantes infectados a los 6 días después, si se observa que a los 4 días la cantidad de infectados era de

50.

Solución

x (t) = Estudiantes de la UNAD infectados

x (0) = 1

x (4) = 50

x (6)= ?

Planteamiento de la ecuación:

𝑑𝑥
= k*x* (5000-x)
𝑑𝑡

Separando variables
 𝑑𝑥
= kdt
x (5000−x)

Descomponiendo la primera expresión en fracciones parciales

1 𝐴 𝐵
= x +5000−x
x (5000−x)

Determinando A y B

1 = 𝐴(5000 − 𝑥) + 𝐵𝑥

Despeje de B asumiendo que x vale 5000

5000B=1

1
𝐵=
5000

Despeje de A asumiendo que x vale 0

5000A=1

1
𝐴=
5000

Integrando en ambas partes

1𝑑𝑥 1𝑑𝑥 1 𝑑𝑥 1 1
∫ 5000𝑥+∫ 5000(5000−𝑥) = ∫ 𝑘𝑑𝑡 -------- 5000 ∫ 𝑥
+ 5000 ∫ 5000−𝑥 = ∫ 𝑘𝑑𝑡

1 −1
𝑙𝑛𝑥 + 5000 ln(5000 − 𝑥) = kt +c
5000

La solución de la ecuación diferencial queda:

1
(𝑙𝑛(𝑥) − ln(5000 − x)) = kt + c
5000
 𝑥
l𝑛(𝑥) − ln(5000 − x) = 5000(kt + c)----𝑙𝑛 5000−𝑥 = 5000(kt + c)

Aplicando e en ambas partes de la expresión para anular logaritmo natural

𝒙
= C𝒆𝟓𝟎𝟎𝟎𝑲𝒕
𝟓𝟎𝟎𝟎−𝒙

Solución del problema

Cuando x(0)=1

1 1
= C𝑒 5000∗𝐾∗0 C=4999
5000−1

Hallada la constante C la ecuación queda:

𝑥 1
= 4999 𝑒 5000𝐾𝑡
5000−𝑥

Cuando x(4) = 50

50 1 1 1 4999
= 𝑒 5000𝐾∗4 ---------99 = 4999 𝑒 20000𝐾 --- =𝑒 20000𝐾
5000−50 4999 99

Aplicando logaritmo natural para anular e

20000K=Ln(4999)-Ln(99)

𝐿𝑛(4999)−ln(99)
K= ≈0.00019609367
20000

Hallada la constante K la ecuación queda:

𝑥 1
= 4999 𝑒 0.98046833𝑡
5000−𝑥
Determinación de la cantidad de estudiantes infectados a los 6 días.

𝑥 1
= 4999 𝑒 0.98046833𝑡∗6
5000−𝑥

𝑥
= 0.071777574
5000−𝑥

Despejando x

X=334.853 ≈ 335.

La cantidad de estudiantes en el CEAD de Medellín infectados a los 6 días son 335.

2. Ejercicio 2.

Un circuito 𝑅𝐿 tiene una fem de 9 V, una resistencia de 30 Ω, una inductancia de 1 H y no tiene

1
corriente inicial, determinar la corriente para el circuito para un tiempo 𝑡 = 5 𝑠:

SOLUCIÓN
Un circuito RL es un circuito eléctrico que contiene una resistencia y una bobina en serie. Se dice que la

bobina se opone transitoriamente al establecimiento de una corriente en el circuito. La ecuación

diferencial que rige el circuito es la siguiente:

𝑑𝐼
𝑉 = 𝐼𝑅 + 𝐿
𝑑𝑡

Reemplazando los valores dados en la ecuación se tiene:

𝑑𝐼
9 = 30𝐼 +
𝑑𝑡

Organizando la ecuación diferencial para resolverla por el método de separación de variables se obtiene:

𝑑𝐼
− = 30𝐼 − 9
𝑑𝑡

𝑑𝐼
∫ = − ∫ 𝑑𝑡
30𝐼 − 9

En la integral se hace la sustitución.

u=30i -9

𝑑𝑢 𝐼
= 30 → 𝑑𝑖 = 𝑑𝑢
𝑑𝑖 30

𝐼 𝑑𝑢
= ∫𝑢 ∗ 30

𝐼 𝑑𝑢
= 30 ∫ 𝑢

𝐼
= 30 𝑖𝑛 (30𝑖 − 9)

1
ln(30𝐼 − 9) = − 𝑡 + 𝐶
30
 ln(30𝐼 − 9) = −30 𝑡 + 𝐶

30𝐼 − 9 = 𝑒 −30𝑡+𝐶

1
𝐼(𝑡) = [𝐶𝑒 −30𝑡 − 9]
30

Como las condiciones iniciales son respectivamente 𝑡 = 0 y 𝐼 = 0, se determina C:

1
𝐼(0) = [𝐶𝑒 −30(0) − 9]
30

1
0= (𝐶 + 9)
30

𝐶 = +9

Entonces la función puede expresarse como:

1
𝐼(𝑡) = [−9𝑒 −30𝑡 + 9]
30

𝐼(𝑡) = −0,3𝑒 −30𝑡 + 0,3

1
Para un 𝑡 = 5 𝑠, se tiene:

1 1
𝐼 ( ) = −0,3𝑒 −30(5) − 0,3
5

1
𝐼 ( ) = −0,3𝑒 −6 + 0,3
5

1
𝐼 (5) = −0,299 𝐴

Con respecto al resto del ejercicio opino que está bien desarrollado.