INTRODUCCIÓN

La Educación enfocada al cumplimiento y compromiso a traves de la formacion de

lideres innovadores sociales, constituido como seres humanos integros, y
profesionales eticos y competentes, para construir un pais justo y a los continuos
cambios y los nuevos horizontes que se presentan en el ámbito mundial, todo ello
lleva a adoptar un enfoque pedagogico que integra el saber y la practica de innovar
con estrategias pertinentes, mediante un proceso reflexivoque parte del analisis critico
de las parcticas y experiencias de cada persona o comunidad, llevandola a integrar
sus proyectos de vida personal y profesional a un proyecto de transformacion de la
sociedad.

Este modelo promueve el desarrollo de todas las dimensiones de la persona y de los

que hacemos parte de esta institucion a construir nuestro bienestar personal y buscar

Debilidades:

- El desarrollo de las competencias y campos de conocimientos es todavía

insuficiente.
- En la Universidad faltan recursos que amplien las políticas de cobertura de la misma.
- Falta aprovechamiento tecnologico del material expuesto por los profesores.
- Falta fortalecer las diferentes metodologías y estrategias activas y didácticas.
- Falta más interes sobre

valuación de los estudiantes e innovar las propuestas de los tutores.

- Falta una mayor organización, administración y gestión con relacion al programa y la
cooperación nacional.

Fortalezas:

- Hay un modelo educativo-administrativo integrado por sistemas como el de

investigación, bienestar y una estructura curricular, lo cual propicia la planeación, la
ejecución y el cumplimiento de las políticas universitarias.
- Existen criterios para la toma de decisiones en materia de administración de
recursos y gestión académica del programa.
- El programa es original, novedoso y tiene aportes asumiendo las diferentes formas
de organizacion respecto de otros ya existentes fundamentalmente en la globabilidad
e integralidad en la amplitud y alternativas de prácticas para los estudiantes, en el
fortalecimiento en terminos generales, de la formacion integral del estudiante y en la
variedad de cursos electivos que ofrece.
- El personal administrativo y académico a cargo de la gestión, organización y
administración del programa recibe formacion con opticas diversas y haciendolos
competentes para trabajar con personas formadas en otros campos del saber.

Mejoras:

- Aprovechar los diferentes medios de comunicación que posee el programa para

darnos cuenta del desarrollo autoevaluativo que debemos mirar.
- Realizar un plan en donde podamos adquirir los medios informativos y de recursos
audiovisuales.
- Fomentar servicios de bienestar concretos con la población universitaria a la que se
quiere llegar.
- Formular la realización de publicaciones a partir de los resultados de las
investigaciones desarrolladas en el programa.
DOCENCIA
Debilidades:

- Falta interacción con sedes académicas a nivel internacional, a la espera que los

profesores que cursan estudios de doctorado en el extranjero actúen como puentes

para lograrlo.
- El factor económico es insuficiente para apoyar la participación de los docentes en
los programas de cooperación internacional.
- Con relacion al material didáctico publicado por los profesores falta mas
aprovechamiento para implementar una mejor calidad, anclado a los contextos y
situaciones reales de estudio .

Fortalezas:

- Los profesores que han sido seleccionados a traves de un proceso riguroso y

exigente que demanda posecionarce a traves del escalafon del docente.
- Los directivos, profesores y estudiantes conocen las políticas, normas y criterios
académicos establecidos por la institución para la selección y vinculación de sus
profesores.
- Existen políticas institucionales sobre la participación de profesores en los órganos
de dirección de la institución y del programa.
- Existe un estatuto profesoral con claras definiciones sobre deberes y derechos.

Mejoras:

- Realizar un mejor aprovechamiento del material didáctico elaborado por los

profesores.
- Estimular la aplicación de metodologías y estrategias didácticas activas.
- Fortalecer los canales de comunicación entre la dependencia de relaciones
internacionales y el programa de Derecho que permita tener un mayor acceso sobre
becas y pasantías para estudiantes y profesores.
- Conformar una base de datos de expertos en temáticas que den respuesta a las
necesidades de extensión.

INVESTIGACIÓN
Debilidades:

- El gobierno no ve la educacion como un derecho, sino como un negocio privatizable,

tiene como prioridad resolver problemas internos de nuestro país, sin embargo las
condiciones de vida de los maestros son precarias debido a que el salario on el que
se le remunera no corresponde al de un profesional,lo que impide que las personas
puedan a acceder a la educación superior.
- No existe un buen modelo de educacion, porque presenta muchas falencias, falta
mucho por solventar lo que el gobierno no hiso antes, para enmendar lo que ha
abandonado desde hace ya varios años con poco programas de desarrollo para
docentes, que conlleven a tener personal altamente calificado.
- Hoy en día pocas personas son proactivas, toman iniciativa, lo que reivindica nuestra
mision, la de hacer valer la educacion como derecho

Fortalezas:

- La independencia, en el desarrollo de proyectos y estrategias educativas,como pilar

fundamental teniendo en cuenta la implemetacion de conocimientos para el desarrollo
humano.
- La calidad que se esta implementado (maestros, estudiantes, futuros profesionales)
en la investigación, se aumentará la competencia y la necesidad de ofrecer las
mejores alternativas educativas.
- Cabe resaltar que el presupuesto que se invierte en la investigación de nuevos
proyectos, esto con el fin de aportar una calidad de manera positiva en nuestra
sociedad.

Mejoras:

- Crear estrategias de participación, involucrando saberes, valores y experiencias

cotidianas, que conlleven al bienestar educativo, además de crear conciencia de la
importancia de la investigación en cada entorno en el que nos desarrollamos,
incentivando a la creación y mejoramiento de resultados de investigación.
- Actividades destinadas especificamente a la formacion de aportar a nuestra
sociedadun crecimiento a nivel profesional y conseguir estabilidad laboral.
-Se establece que se debe garantizar el adecuado cubrimiento del servicio y asegurar
las condiciones necesarias para su

acceso y permanencia en el sistema educativo.

INTERNACIONALIZACIÓN
Debilidades:

- Una debilidad es que debido a las pocas oportunidades de crecimiento que hay en
nuestro país, las personas buscan mejores horizontes, países donde puedan estudiar
y capacitarse, además de conseguir estabilidad laboral. Esto es malo porque se está
desperdiciando el talento y la inteligencia de muchas personas que en vez de aportar
a nuestra sociedad, están desarrollando sus ideas en otros países.
- También se evidencia desigualdad en las oportunidades laborales, porque en los
perfiles pesa mucho el nombre de universidad de los egresados, el estrato,
desafortunadamente en nuestro país pocas compañías se interesan por desarrollar
las habilidades de los individuos, por eso hay tanto desempleo.
- En general muy pocas entidades educativas son partícipes de la inclusión esto
conlleva a una alta deserción estudiantil,

Fortalezas:

- Con el fin de tener un sistema educativo foco a nivel internacional, Uniminuto ha

trabajado de manera eficaz y ha construido en base a otros sistemas, una educación
excelente, atrayente, y enfocada a formar personas con visión.
- Uniminuto implementa proyectos de investigación para fortalecer el
método educativo, a través de la responsabilidad social se
encarga de mantener y trabajar siempre por los valores del ser cogido de la mano con
la profesión.
- El Sistema Uniminuto, valora y tiene en cuenta la población vulnerable, siempre
teniendo en cuenta la capacidad de cada uno de sus integrantes, crea un modelo
educativo donde se tiene en cuenta la necesidad de personas que por distintos
factores a su debido tiempo no han podido estudiar, motivan a las personas a partir de
conocimientos propios e incentivan para llegar a la excelencia.

Mejoras:

- Crear políticas de calidad, desarrollo y proyección con el fin de internacionalizar el

modelo educativo colombiano, promoviendo las fortalezas de este y el método para
llegar a la excelencia.
- Innovar en la creación de oportunidades de educación y de igual manera en la
generación de empleos, donde los colombianos demuestren sus facultades,
destrezas, y habilidades con el propósito de generar un impacto social.
- Asumir roles donde empecemos a generar estrategias que aporten al desarrollo
educativo colombiano, siguiendo lineamientos iguales para cada entidad, estipulando
normas claras sobre los procesos requeridos, además de regular los resultados en las
metas propuestas y de invertir como país un presupuesto justo para formar excelente
profesionales.

CONCLUSIÓN
En conclusion, mejorar la educación, implica una serie de modificaciones y cambios ,
que aportemos cada uno, de hay enfocandonos en diferentes puntos de vistas y de
ideas y conocimientos en el ambito profesional.
Cada aporte que nosotros demos nos ayuda a crear nuevas ideas y fortalezas que
nos permitira mejorar continuamente la educacion, que se ha visto afectada por
innumerables cambios.pero que haciendolo de la mejor manera podremos ver las
fortalezas con las mejores disposiciones que se podran dar diariamente en el
transcurir de los años.

Bibliografía

http://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-article-233839.html
http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-
1386_LOGROS_y_RETOS_MARIA_FERNANDA_CAMPO.pdf
http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-336708_archivo_pdf_1.pdf
http://www.eduteka.org/RetosEducacionColombianaFPP.php