Circuitos Electrónicos II PDF

LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS II EXPERIENCIA N° 1
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA
EXPERIENCIA N° 1
CONFIGURACIÓN EN CASCADA
I. OBJETIVOS
 Verificar el concepto de amplificación en cascada del transistor

 Comprobar las ganancias de un circuito en cascada
II. EQUIPOS Y MATERIALES
 Osciloscopio
 Multímetro
 Generador de señales
 Fuente de poder DC
 02 puntas de prueba de osciloscopio
 Protoboard
 Resistores de 2.2KΩ (2), 6.8KΩ (2), 1KΩ (2), 470Ω (2)
 Condensadores de 10uF (3), 100uF (2)
 Transistores 2N2219 o 2N2222 (2)
 Computadora con Multisim
III. INFORME PREVIO
1. Explique cómo se obtiene la impedancia de entrada y salida de un amplificador

transistorizado en configuración emisor común
2. Indique cuál es la ganancia de tensión Av de un amplificador emisor común
IV. PROCEDIMIENTO
1. Simule el circuito de la figura 1.1 y halle el punto de operación de los 2

transistores. Indique la zona de trabajo de cada transistor. Complete los campos
correspondientes de la tabla 1.1
2. Implementar el circuito de la figura 1.1
3. Desconecte los capacitores y mida el punto Q de cada transistor VCEQ e ICQ. De
acuerdo a los valores obtenidos indique en qué zona se encuentra trabajando el
transistor. Complete los campos correspondientes de la tabla 1.1
1
Versión 1.0
Figura 1.1
Tabla 1.1
VCEQ1 (V) ICQ1 (mA) Zona de VCEQ2 (V) ICQ2 (mA) Zona de
trabajo trabajo
Valor calculado
Valor simulado
Valor medido
4. Conecte los capacitores Ci1, Ci2 y Ci3 de 10uF y Ce de 100uF para cada transistor
(obtener el circuito que se muestra en la figura 1.1)
5. Configure el generador para que emita una señal sinusoidal con una amplitud de
5mVp o similar y una frecuencia de 1KHz aproximadamente.
6. Seleccione el osciloscopio para observar ambos canales en posición AC
7. Conecte el canal 1 del osciloscopio al generador y el canal 2 del osciloscopio al
colector del primer transistor. La tierra del osciloscopio debe estar conectada a
la tierra del generador y a la tierra del circuito
8. Grafique en la figura 1.2 las señales de entrada y salida observada con el
osciloscopio verificando el desfase existente entre la tensión de entrada y salida
y determine la ganancia Av1osc. Realice la simulación respectiva y grafique sus
resultados en la misma figura 1.2. Complete los campos correspondientes de la
tabla 1.2
9. Con el multímetro en AC mida los valores de entrada que entrega el generador
y los valores de salida en el colector del transistor y determine el valor de la
ganancia de tensión Av1mult (Nota: El valor pico es sólo referencial, el multímetro
mide valores RMS al colocarlo en modo AC). Complete los campos
10. Conecte el canal 1 del osciloscopio al colector del primer transistor y el canal 2
del osciloscopio al colector del segundo transistor, grafique en la figura 1.3 las
señales de entrada y salida verificando el desfase existente entre la tensión de
entrada y salida y determine la ganancia Av2osc Realice la simulación respectiva
y grafique sus resultados en la misma figura 1.3. Complete los campos
2
Versión 1.0
Figura 1.2
Figura 1.3
11. Compruebe la ganancia Av2mult utilizando el multímetro en AC. Complete los

campos correspondientes de la tabla 1.2
12. Conecte el canal 1 del osciloscopio al generador y el canal 2 del osciloscopio al
colector del segundo transistor y determine la ganancia de tensión total del
circuito Avtosc. Verifique el desfase existente entre la tensión de entrada y salida.
Complete los campos correspondientes de la tabla 1.2
3
Versión 1.0
13. Compruebe la ganancia Avtmult utilizando el multímetro en AC. Complete los

Tabla 1.2
Av1osc Av1mult θ Av2osc Av2mult θ Avtosc Avtmult θ
14. Desconecte el capacitor Ci2 para obtener un amplificador como el mostrado en

la figura 1.3 y mediante el osciloscopio mida la ganancia de tensión Avosc del
amplificador.
Avosc = ____________
15. Compare la ganancia de tensión obtenida en el punto 14 (Avosc) con respecto a

la ganancia obtenida en el punto 8 (Av1osc) y determine las razones de esta
diferencia, a pesar de ser el mismo transistor
Figura 1.3
V. CUESTIONARIO
1. Compare sus datos teóricos con los obtenidos en la experiencia.

2. Dibuje algunos esquemas prácticos en donde se encuentra la configuración
Darlington.
3. ¿Qué modificaciones realizaría al circuito experimentado? ¿Por qué?
4. De acuerdo al experimento, cuáles son sus conclusiones.
VI. OBSERVACIONES
 Anote sus observaciones o recomendaciones (si las tuviera)
VII. BIBLIOGRAFÍA
 Listar la bibliografía considerada para el desarrollo de la experiencia
4
Versión 1.0

EXPERIENCIA N° 2
CONFIGURACIÓN DARLINGTON
I. OBJETIVOS
 Determinar las características de operación de un amplificador de

corriente transistorizado
 Osciloscopio
 Multímetro
 Punta de prueba de osciloscopio
 2 Transistores 2N2222
 Resistores de 1KΩ, 1.5KΩ, 2KΩ, 12KΩ, 7.5KΩ y 100KΩ
 Condensadores de 16V 22uF (2), 100uF
III. INFORME PREVIO
1. Mencionar aplicaciones de la configuración Darlington y algunos códigos de su

versión de circuito integrado.
2. En el circuito de la figura 2.1 calcular los puntos de reposo.
3. Calcular la ganancia de corriente, ganancia de voltaje, impedancia de entrada e
impedancia de salida.
4. Indique el objetivo de utilizar la red constituida por R1, R2, R3 y C2, en el circuito
de la figura 2.1
IV. PROCEDIMIENTO
1. Realice la simulación del circuito de la figura 2.1 con el fin de hallar el punto de
reposo Q así como Av, Ai, Zi, y ZO. Llene las celdas correspondientes de la tabla
2.1
2. Mediante simulación halle fL, fH y BW. Llene las celdas correspondientes de la
tabla 2.3
3. Implemente el circuito de la figura 2.1
4. Mida los puntos de reposo y llene los campos correspondientes de la tabla 2.1
1
Versión 1.0
Tabla 2.1
VCE1 (V) VCE2 (V) IC1 (µA) IC2 (mA) Av Ai Zi ZO
Valor
calculado
Valor
simulado
Valor
medido
5. Aplicar una señal sinusoidal de 1KHz de frecuencia en la entrada del

amplificador. Varíe la amplitud de la señal hasta que se obtenga en la salida del
amplificador la señal de mayor amplitud, no distorsionada
6. Determine Zi, Av y AI luego de medir VO, Vg, IO e If. Realice la simulación
respectiva. Llene la tabla 1.2. Los valores de Zi, Av y AI colóquelos en la tabla
2.1.
Tabla 2.2
VO Vg IO If
Valor
calculado
Valor
simulado
Valor medido
Figura 2.1
7. Determine experimentalmente el ancho de banda. Para ello determine las

frecuencias de corte inferior, fL, y superior, fH.
fL = __________ fH = __________ BW = __________
Tabla 2.3
fL (KHz) fH (KHz) BW (KHz)
Valor simulado
Valor medido
2
Versión 1.0
V. CUESTIONARIO
1. Compare sus datos teóricos con los obtenidos en la experiencia.

2. Dibuje algunos esquemas prácticos en donde se encuentra la configuración
Darlington.
3. ¿Qué modificaciones realizaría al circuito experimentado? ¿Por qué?
VI. OBSERVACIONES
VII. BIBLIOGRAFÍA
3
Versión 1.0

EXPERIENCIA N° 3
AMPLIFICADOR DIFERENCIAL
I. OBJETIVOS
 Experimentar las propiedades del amplificador diferencial.
 Osciloscopio
 Multímetro Digital
 Protoboard
 Cables de conexiones diversos
 Fuente DC
 Transformador con toma central
 Transistores 2N2222
 Resistores de 1KΩ, 7.5KΩ (2), 4.7KΩ (2), 10KΩ (2), 1KΩ (4), 0.22KΩ
(2) y 8.9KΩ
 Potenciómetros de 100Ω y 10KΩ
 Condensadores de 22uF/10V
III. INFORME PREVIO
1. ¿Qué características resaltantes ofrece el amplificador diferencial?

2. Encontrar los puntos de reposo de los amplificadores que se muestran en las
figuras 3.1 y 3.2
3. Considerando que V1 Y V2 son dos señales de la misma magnitud pero
desfasadas una con respecto a la otra 180°, encontrar la ganancia en modo
común (AMC) ganancia en modo diferencia (ADI) y el valor de CMRR en las
figuras 3.1 y 3.2
4. ¿Qué ventajas se obtiene al obtiene al utilizar una fuente de corriente en lugar
de la resistencia de emisor?
IV. PROCEDIMIENTO
1. Mediante simulación, determine el punto de reposo de los transistores,

considerando el caso ideal de que la perilla del potenciómetro se encuentre
1
Versión 1.0
ubicado en su posición central. Complete los cambios correspondientes de la

tabla 3.1
Figura 3.1
Figura 3.2
2
Versión 1.0
3. Sin aplicar señal, calibrar el potenciómetro de tal manera que se obtenga para
ambos transistores los mismos puntos de operación. Complete la tabla 3.1 con
los valores de VCE e ICQ medidos.
4. Aplicar una señal hasta obtener la máxima señal de salida sin distorsión (2KHz).
Registre en la tabla 3.1 el valor pico de la señal v1. Dibujar en la fase correcta
las siguientes formas de ondas:
Tabla 3.1
VCE (V) ICQ (mA) V1p (mV)
Valor simulado
Valor medido
CASO I
MODO DIFERENCIAL V1 = +V V2 = -V
Vb1 Ve1 Vc1
Vb2 Ve2 Vc2
MODO COMÚN V1 = V2 = V
Vb1 Ve1 Vc1
Vb2 Ve2 Vc2
3
Versión 1.0
5. Cambie la resistencia RE de 4.7KΩ a 12KΩ y complete la tabla 3.2. De ser

necesario modifique la amplitud de salida del generador, v1, de tal manera que
la señal de salida no se distorsione
Tabla 3.2
Valor simulado
Valor medido
CASO II
Vb1 Ve1 Vc1
Vb2 Ve2 Vc2
MODO COMÚN V1 = V2 = V
Vb1 Ve1 Vc1
Vb2 Ve2 Vc2
6. Cambie la resistencia RE por la fuente de corriente, tal como es mostrado en la

figura 3.2, y calibre el potenciómetro hasta encontrar el mismo punto de
operación para ambos transistores. De ser necesario modifique la amplitud de
4
Versión 1.0
salida del generador, v1, de tal manera que la señal de salida no se distorsione.
Complete la tabla 3.3
Tabla 3.3
Valor simulado
Valor medido
CASO III
Vb1 Ve1 Vc1
Vb2 Ve2 Vc2
V. CUESTIONARIO
VI. OBSERVACIONES
VII. BIBLIOGRAFÍA
5
Versión 1.0

EXPERIENCIA N° 4
RESPUESTA EN BAJA FRECUENCIA DE UN AMPLIFICADOR DE UNA SOLA
ETAPA
I. OBJETIVOS
 Investigar la influencia de los condensadores de acoplo y desacoplo

sobre el punto de corte inferior de un amplificador de audio.
 Multímetro
 Osciloscopio
 1 transistor 2N2222
 Resistores de 56KΩ, 0.47KΩ, 12KΩ, 10KΩ, 0.22KΩ y 1.5KΩ
 Condensadores de 16V de 0.1uF, 0.01uF, 0.47uF, 4.7uF, 22uF
 Protoboard
III. INFORME PREVIO
1. En el circuito de la figura 4.1 calcular teóricamente VB, VCEQ, ICQ

2. Despreciando el efecto de los condensadores (frecuencia medias) calcular la
ganancia de voltaje.
3. Encontrar la frecuencia de corte para Ci, Co, Ce, mostrando los circuitos
equivalentes.
4. ¿Cuál de las frecuencias de corte es la que influye en las respuestas de bajas
frecuencias del amplificador? ¿Por qué?
IV. PROCEDIMIENTO
1. Realice la simulación del circuito mostrado en la figura 4.1. Encuentre el punto

de trabajo y complete la tabla 4.1.
3. Determine experimentalmente el punto de trabajo y la ganancia de tensión.
Realice la simulación correspondiente. Complete la tabla 4.1.
1
Versión 1.0
Figura 4.1
Tabla 4.1
VCEQ (V) ICQ (mA) Av
Valor calculado
Valor simulado
Valor medido
4. Completar la tabla 4.2. Note que el punto de corte inferior se produce a una
frecuencia en que la ganancia (AV) alcanza el 0.707 de su máximo valor
Tabla 4.2
AV
fo 100Hz 200Hz 300Hz 500Hz 700Hz 900Hz 1.5KHz
Co = 4.7uF
Ci = 0.01uF
Co = 0.47uF
Ci = 0.1uF
Tabla 4.2 (Continuación)

AV
fo 3KHz 4KHz 5KHz 7KHz 10KHz 20KHz 50KHz
Co = 4.7uF
Ci = 0.01uF
Co = 0.47uF
Ci = 0.1uF
2
Versión 1.0
5. Desacople ahora ambas resistencias de emisor con el condensador de 22uF.

Complete la tabla 4.3.
Tabla 4.3
AV
Co = 4.7uF
Ci = 0.01uF
Co = 0.47uF
Ci = 0.1uF

AV
Co = 4.7uF
Ci = 0.01uF
Co = 0.47uF
Ci = 0.1uF
V. CUESTIONARIO
1. Compare sus cálculos teóricos con los obtenidos en el experimento. Si es

necesario mencione a qué se deben las diferencias
2. Grafique en papel semilogarítmico la ganancia expresada en dB vs la frecuencia
3. Explique la curva obtenida
4. ¿Qué conclusiones obtuvo del experimento?
VI. OBSERVACIONES
VII. BIBLIOGRAFÍA
3
Versión 1.0

EXPERIENCIA N° 5
RESPUESTA EN ALTA FRECUENCIA DE UN AMPLIFICADOR DE UNA SOLA
ETAPA
I. OBJETIVOS
 Estudiar el comportamiento en altas frecuencias de un amplificador de

audio.
 Multímetro
 Osciloscopio
 Transistor 2N2222
 Resistores de 56KΩ, 12KΩ, 10KΩ, 1.5KΩ, 0.68KΩ, 1KΩ
 Condensadores de 100uF y 22uF (2)
 Protoboard
III. INFORME PREVIO
1. Definir rbb’, rb’e, rb’c, rce, cb’e, cb’c, gm, fβ, fT

2. En el circuito de la figura 5.1, de acuerdo al modelo π del transistor en altas
frecuencias, encontrar una expresión para fβ/fT
3. Encontrar la frecuencia de corte para Ci, Co, Ce, mostrando los circuitos
equivalentes. Determine el ancho de banda del amplificador.
IV. PROCEDIMIENTO
1. Realice la simulación del circuito mostrado en la Figura 5.1 con el fin de hallar el
punto de trabajo. Determine la ganancia de tensión que se presenta a
frecuencias medias. Complete los campos correspondientes de la tabla 5.1
2. Implemente el circuito mostrado en la figura 5.1. Establezca como señal de salida
del generador una onda sinusoidal de 10 KHz, con el mayor nivel de amplitud
posible que permita obtener una señal sin distorsión de amplitud a la salida del
amplificador.
1
Versión 1.0
3. Despreciando el efecto de los condensadores (frecuencias medias) determine

experimentalmente la ganancia de tensión y halle el punto de trabajo. Complete
la tabla 5.1
Figura 5.1
Tabla 5.1
VCEQ (V) ICQ (mA) Av
Valor calculado
Valor simulado
Valor medido
4. Con el fin de determinar la frecuencia de corte superior, complete la tabla 5.2
Tabla 5.2
50Hz 100Hz 500Hz 1KHz 10KHz 100KHz
vi
vo
AV

200KHz 500KHz 700KHz 1MHz 2MHz 5MHz
vi
vo
AV
V. CUESTIONARIO
1. Grafique en papel semilogarítmico (según la tabla) la ganancia de tensión,

expresada en dB, versus la frecuencia. Comente su gráfico
2. De acuerdo a su gráfico encontrar fH y con este dato calcular (Cb’e’+Cb’c(1+AvRL))
y verificar la aproximación de la pregunta 3 del informe previo
2
Versión 1.0
VI. OBSERVACIONES
VII. BIBLIOGRAFÍA
3
Versión 1.0

EXPERIENCIA N° 6
EL AMPLIFICADOR OPERACIONAL
I. OBJETIVOS
 Estudiar el amplificador operacional, sus aplicaciones y sus

configuraciones más conocidas
 Osciloscopio
 Fuente de alimentación doble
 Multímetro
 Amplificador operacional 741
 Resistores de 1KΩ (4), 10KΩ (2) y de 100KΩ
 Condensadores de 0.01uF y 0.02uF (2)
 Diodo 1N4148
 Protoboard
 Cables de conexión diversos
III. INFORME PREVIO
1. Describa brevemente el circuito interno de un amplificador operacional

explicando el principio de funcionamiento
2. Extraiga de la hoja técnica del amplificador operacional LM741 los siguientes
parámetros: Offset voltaje drift, Rise Time, Bandwidth, Differential Input, Slew
Rate, Over Shoot, CMRR, T.H.D., Input Bias Current, etc. Defínalos
3. Mencione y explique algunos tipos de amplificadores operacionales y sus
aplicaciones
IV. PROCEDIMIENTO
1
Versión 1.0
Figura 6.1
2. Varíe el potenciómetro hasta que la salida sea cero con vi = 0. Variar luego todo
el potenciómetro y encontrar los valores extremos de vo cuando el cursor se varía
en todo su rango
Vomáx = __________ vomín = __________
(El potenciómetro proporciona la corrección OFFSET-NULL)
Retorne el cursor a la posición que permite que vo = 0
3. Teniendo cuidado de conectar en forma correcta las fuentes DC y con vi = 0,

mida las tensiones en todos los terminales del amplificador operacional.
Complete la tabla 6.1
Tabla 6.1
Terminal 1 2 3 4 5 6 7 8
Tensión (V)
4. Genere una señal sinusoidal de 1 KHz de frecuencia y de 1 Vpp de amplitud y

observe la salida a fin de determinar la ganancia del amplificador
vomáx = 1 Vpp vomín = __________ Av = __________
5. Retire momentáneamente la resistencia de 100KΩ y observe vo. Para

asegurarse de su conclusión, varíe la frecuencia y amplitud de Vi para observar
el efecto. Coloque nuevamente la resistencia
vo = __________
6. Varíe la frecuencia del generador manteniendo vi constante a fin de determinar

la respuesta en frecuencia del amplificador. Observe la distorsión producida por
el fenómeno del “slew rate”
2
Versión 1.0
7. CIRCUITO SUMADOR-INVERSOR. Implemente el circuito mostrado en la figura

6.2. Ello permitirá sumar una señal DC a la señal vi
Figura 6.2
8. Varíe el potenciómetro y observe el desplazamiento de la salida, anotando vi, vR

y vo, el cual tiene componente DC. Anote los valores extremos de vR que
ocasionan un recorte en vo. Dibuje las formas de onda observadas
Vi = __________ VR = __________ Vo = __________
9. COMPARADOR. Arme el circuito de la figura 6.3 (no considere el diodo D1) y

observe la señal de salida, variando el potenciómetro a fin de cambiar el nivel de
la tensión de referencia. Dibuje la curva vo versus vR en la figura 6.4.
3
Versión 1.0
Figura 6.3
Figura 6.4
10. Agregue el diodo D1 tal como se muestra en el circuito de la figura 6.3 e

identifique el efecto que ello causa en la salida. Grafique la señal de salida en la
figura 6.5
4
Versión 1.0
Figura 6.5
11. INTEGRADOR y DERIVADOR. Implemente los circuitos de las figuras 6.6 y 6.7.
Dibuje las señales de salida en las figuras 6.8 y 6.9 respectivamente.
Figura 6.6
5
Versión 1.0
Figura 6.7
Figura 6.8
6
Versión 1.0
Figura 6.9
V. CUESTIONARIO
VI. OBSERVACIONES
VII. BIBLIOGRAFÍA
7
Versión 1.0

EXPERIENCIA N° 7
AMPLIFICADOR REALIMENTADO (EN CASCADA)
I. OBJETIVO
 Estudiar la operación de los amplificadores realimentados en cascada
 Osciloscopio
 Fuente de alimentación DC
 Multímetro digital
 Miliamperímetro DC
 Microamperímetro DC
 1 Transistor Q1 (2N2222, 2N3904, BC549 o BF494B)
 1 Transistor Q2 (D313, NTE373 o BD135)
 Resistores de 100Ω, 330Ω, 1KΩ, 2.2KΩ, 10KΩ, 12KΩ, 22KΩ, 33KΩ,
47KΩ y 51KΩ
 3 Condensadores de 22uF/16V y uno de 100uF/16V
 1 Potenciómetro de 100K y un potenciómetro de 2K
 2 Placas con zócalos de tres terminales o un protoboard
 4 Placas con zócalos de 2 terminales
 12 Cables de conexión cocodrilo/banano
III. INFORME PREVIO
1. Mencione en qué consiste la realimentación y cuáles son sus ventajas y

desventajas
2. Hallar los puntos de operación del circuito mostrado en la figura 7.1. Llene los
3. Encontrar AV1, AV2, AVT, Zi, Zo del circuito sin realimentación a experimentar (sin
incluir la red de la figura 7.2)
4. Encontrar AV1f, AV2f, AVTf, Zif y Zof del circuito con realimentación a experimentar
(incluyendo en el circuito la red de la figura 7.2). Mencione la clase de
realimentación obtenida
5. Mencionar los tipos de realimentación existentes
1
Versión 1.0
Figura 7.1
Figura 7.2
IV. PROCEDIMIENTO
1. Verificar los transistores con el ohmímetro, llenar la tabla 7.1
Tabla 7.1
Transistores Q1: Q2:
Terminales Directa (Ω) Inversa (MΩ) Directa (Ω) Inversa (MΩ)
Base-Emisor
Base-Colector
Colector-Emisor
2. Simule el circuito mostrado en la figura 7.1 y complete los campos

3. Medir y anotar los puntos de operación de los transistores Q1 y Q2 en la tabla 7.2
Tabla 7.2
Transistor VCE(V) VE(V) Ic (mA) Ib (uA) β
Valores Q1
teóricos Q2
Valores Q1
simulados Q2
Valores Q1
medidos Q2
2
Versión 1.0
4. Establezca la señal vi a la máxima amplitud posible que determine una salida vo

sin distorsión, con una frecuencia de 1 KHz. Complete la tabla 7.3
Tabla 7.3
Vi (mVpp) Vo1 (Vpp) Vo (Vpp) AV1 AV2 AVT Zi(KΩ) Zo(KΩ)
5. Con un potenciómetro de 100KΩ conectado en serie con el generador de

señales, obtener la impedancia de entrada Zi
6. Con el potenciómetro de 2KΩ conectado a la salida y mediante el método de la
máxima transferencia de potencia, medir la impedancia de salida Zo
7. Variando la frecuencia del generador, llenar la tabla 7.4. Encuentre las
frecuencias de corte del amplificador y hallar su ancho de banda:
fH = _____________, fL = _____________, BW = fH – fL = _____________
Tabla 7.4
Frecuencia (Hz) 10 20 50 100 200 500 1K 2K
Vi (mVpp)
Vo (Vpp)
Vof (Vpp)
Tabla 7.4 (continuación)

Frecuencia (Hz) 5K 10K 20K 50K 100K 500K 1M 2M
Vi (mVpp)
Vo (Vpp)
Vof (Vpp)
8. Incluir en el circuito de la figura 7.1 el circuito de la figura 7.2. Luego repetir las
mediciones de los pasos 4, 5, 6 y 7. Llenar la tabla 7.5. Grafique los datos de la
tabla 7.4 en la figura 7.3
Tabla 7.5
Vi (mVpp) Vo1f Vof AV1f AV2f AVTf Zif(KΩ) Zof(KΩ)
(Vpp) (Vpp)
fHf = _____________, fLf = _____________, BWf = _____________
3
Versión 1.0
Figura 7.3
V. CUESTIONARIO
1. Comparar los datos del informe previo (preguntas 2, 3 y 4) con los datos
obtenidos del experimento. Explicar las diferencias encontradas.
2. Explique en qué casos se utiliza la realimentación positiva
3. De acuerdo al experimento, ¿Cuáles son sus conclusiones?
4. Desarrollar un cuadro explicativo acerca de los parámetros y características
básicas para cada uno de los tipos de realimentación existentes
VI. OBSERVACIONES
VII. BIBLIOGRAFÍA
4
Versión 1.0

EXPERIENCIA N° 8
FILTRO NOTCH
I. OBJETIVOS
 Analizar las características de un filtro activo de rechazo de banda

Notch, de Q ajustable y frecuencia central de 60 Hz
 Osciloscopio
 Multímetro
 2 Amplificadores operacionales 741 o TL071
 Resistores de 12K (4) de 1/4 W
 Condensadores de 0.22uF (2) y 0.47uF
 Potenciómetro de 10K
 Protoboard
III. INFORME PREVIO
1. Indique qué es un filtro Notch y cuáles son sus aplicaciones más típicas
2. Identifique algunos circuitos integrados comerciales que implementan la
funcionalidad de los filtros Notch
IV. PROCEDIMIENTO
1. Implemente el circuito de la figura 8.1.

2. Energice el circuito empleando la fuente bipolar y ajustando sus saldas a +12V
y -12V. Tenga cuidado con la polaridad de éstas al conectarlas al circuito, pues
podrían destruir al amplificador operacional.
3. Conecte el generador de audio a la entrada del circuito y ajuste la salida de aquél
para 1 Vpico de onda sinusoidal a 1 KHz.
4. Lleve el cursor del potenciómetro de su circuito hacia el extremo de tierra.
5. Haga un barrido de frecuencia desde DC hasta 10 KHz. Observe la salida del
circuito y anote la frecuencia a la que se obtiene la mínima amplitud.
Frecuencia Central de Rechazo (Hz) = fcr = __________
1
Versión 1.0
Figura 8.1
6. Tome lecturas de la salida vo (amplitud pico) en un rango de ± 20 Hz alrededor

de la frecuencia hallada en el paso 5. Mantenga en todo instante la amplitud del
generador en 1V. Complete la tabla 8.1
Tabla 8.1
Δf -20 -15 -10 -5 0 +5 +10 +15 +20
f
vo
7. Tome luego lecturas cada 10 Hz hasta llegar a 100 Hz de los valores pico de la
salida. Luego cada 100 Hz hasta llegar a 1 KHz y cada 1 KHz hasta llegar a 10
KHz. Igualmente desde la frecuencia de rechazo central disminuya 10 Hz por
vez hasta llegar a frecuencia cero (DC). Mida igualmente la salida del circuito.
Complete las tablas 8.2 y 8.3
Tabla 8.2
f (Hz) 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
vop (V)

f (Hz) 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1K
vop (V)
2
Versión 1.0
f (Hz) 1K 2K 3K 4K 5K 6K 7K 8K 9K 10K
vop (V)
Tabla 8.3
Δf - fcr -60 -50 -40 -30 -20 -10 0
f
vo
8. Plotee, en la figura 8.2, en escala semilogarítmica la ganancia del circuito en

función de la frecuencia. En la escala lineal del papel marque la ganancia en dB
= 20logA, donde:
𝐴𝑚𝑝𝑙𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑝𝑖𝑐𝑜 𝑑𝑒 𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎

𝐴=
𝐴𝑚𝑝𝑙𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑝𝑖𝑐𝑜 𝑑𝑒 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑑𝑎
Figura 8.2
9. Desconecte el generador y retire la energía del circuito.
10. A continuación ajuste el valor de resistencia del potenciómetro para una lectura
de 2.5 KΩ entre el cursor y tierra (k=¼).
11. Energice al circuito y conecte el generador, siempre ajustado para una amplitud
de 1 Vpico. Repita los pasos del 5 al 9 y presente los resultados en las tablas 8.4,
8.5 y en la figura 8.3
3
Versión 1.0
Tabla 8.4
f (Hz) 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
vop (V)

f (Hz) 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1K
vop (V)

f (Hz) 1K 2K 3K 4K 5K 6K 7K 8K 9K 10K
vop (V)
Tabla 8.5
Δf - fcr -60 -50 -40 -30 -20 -10 0
f
vo
Figura 8.3
12. Repita los pasos 5 al 9 para valores de la resistencia del potenciómetro de 5KΩ,
7.5KΩ y 9KΩ (k = 1/2, 3/4 y 9/10 respectivamente) y con una amplitud de señal
del generador de 1 Vpico. Complete las tablas correspondientes.
Caso k = 1/2
Tabla 8.6
f (Hz) 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
vop (V)
4
Versión 1.0
f (Hz) 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1K
vop (V)

f (Hz) 1K 2K 3K 4K 5K 6K 7K 8K 9K 10K
vop (V)
Tabla 8.7
Δf - fcr -60 -50 -40 -30 -20 -10 0
f
vo
Figura 8.4
Caso k = 3/4
Tabla 8.7
f (Hz) 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
vop (V)

f (Hz) 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1K
vop (V)

f (Hz) 1K 2K 3K 4K 5K 6K 7K 8K 9K 10K
vop (V)
5
Versión 1.0
Tabla 8.8
Δf - fcr -60 -50 -40 -30 -20 -10 0
f
vo
Figura 8.5
Caso k = 9/10
Tabla 8.9
f (Hz) 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
vop (V)

f (Hz) 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1K
vop (V)

f (Hz) 1K 2K 3K 4K 5K 6K 7K 8K 9K 10K
vop (V)
Tabla 8.10
Δf - fcr -60 -50 -40 -30 -20 -10 0
f
vo
6
Versión 1.0
Figura 8.6
V. CUESTIONARIO
1. Deduzca la expresión de la función de transferencia del filtro estudiado:
𝑉𝑜 (𝑠)
𝐻(𝑠) =
𝑉𝑖 (𝑠)
2. Encuentre una expresión para el Q y la frecuencia central de rechazo. Compare

con los resultados experimentales para cada valor de k.
VI. OBSERVACIONES
VII. BIBLIOGRAFÍA
7
Versión 1.0

EXPERIENCIA N° 9
EL AMPLIFICADOR CLASE B EN SIMETRÍA COMPLEMENTARIA
I. OBJETIVO
 Estudiar el comportamiento de un amplificador clase B en simetría

complementaria. Estudiar su funcionamiento con fuente de alimentación
única y doble
 Osciloscopio
 Multímetro
 2 Transistores complementarios 2N3904 y 2N3906
 2 Diodos 1N4148
 9 Resistores de 1/4 W de 10Ω (2), 100Ω, 680Ω (2), 2.2KΩ (2) y 4.7KΩ
(2)
 Condensadores de 1uF/25V, 10uF/25V y 100uF/25V
 Protoboard
III. INFORME PREVIO
1. Indique qué es un amplificador de clase B con simetría complementaria y cuáles

son sus aplicaciones más típicas
IV. PROCEDIMIENTO
1. Implemente el circuito de la figura 9.1. Calcule IC1,sat (impuesto por el valor de

VCC). Anote este valor en la tabla 9.1.
2. Calcule el 2% de IC1,sat y anote este valor en la tabla 9.1
Tabla 9.1
VCC = 10V
IC1,sat
2% IC1,sat
1
Versión 1.0
3. Energice el circuito de la figura 9.1, con VCC = 5V.

4. Mida las tensiones DC en las bases de los transistores, en los emisores y en la
carga RL.
5. Ponga el generador a una frecuencia de 1KHz y el nivel de señal de salida del
generador a 2Vpp.
6. Observe la señal de salida en los extremos de la resistencia de 100Ω. ¿Qué tipo
de distorsión es ésta? Anote el nombre.
7. Superponga en el osciloscopio las señales de entrada y salida y observe el
umbral de conducción de los transistores. Medir la amplitud del umbral en la
entrada.
8. Reduzca la señal del generador a cero y conecte el multímetro como
amperímetro (teniendo cuidado de seleccionar la escala más ALTA) en serie con
el colector del transistor superior (NPN). Tome como referencia la figura 9.2.
Figura 9.1
Figura 9.2
9. Lentamente incremente VCC hasta que ICQ = 1 mA. Quite el multímetro y

reconecte el colector superior a la fuente VCC.
2
Versión 1.0
10. Utilice el multímetro para medir Vbe (de uno de los transistores) y anote el valor
en la tabla 9.2.
Tabla 9.2
Mediciones
Vbe
Vpp
Vrms
Pcarga
11. Aumente el nivel de la señal del generador hasta obtener a la salida una señal
de 8Vpp.
12. Lentamente aumente el nivel de la señal hasta el punto en que aparezca un
recorte en la señal de salida.
13. Anote el voltaje de salida pico a pico en la tabla 9.2.
14. Usando el multímetro como voltímetro de alterna, mida el valor RMS del voltaje
de salida y anótelo en la Tabla 9.2. A continuación, calcule y anote el valor de la
potencia disipada en la carga.
15. Arme el circuito de la figura 9.3. Con el generador en 0V mida las tensiones
continuas (DC) en las bases y emisores de los transistores, así como en la carga
RL. Anote sus observaciones y complete la Tabla 9.3 en base a los valores
medidos.
Figura 9.3
3
Versión 1.0
Tabla 9.3
Mediciones
Vb1
Ve1
Vb2
Ve2
VRL
16. Mida la corriente de reposo de los transistores. ¿Son idénticas? ¿Por qué?
17. Repita el paso 5. ¿Se observa distorsión en la señal de salida del circuito?
Fundamente.
18. Repita los pasos 11, 12 y 14. Complete la Tabla 9.4 con los valores medidos.
Tabla 9.4
Mediciones
Vpp
Vrms
Pcarga
V. CUESTIONARIO
1. Calcule teóricamente las potencias máximas de los dos circuitos ensayados.

2. Indique sus observaciones y conclusiones sobre el experimento realizado.
3. Busque en la bibliografía, el circuito de un amplificador de 5W a 10W de potencia
de salida y emplee elementos discretos. Identifique las funciones de los
componentes del circuito y calcule las tensiones y corrientes de reposo.
(entregue el diagrama esquemático del mismo).
4. Realizar una simulación del circuito experimentado, incluyendo los listados y
gráficos correspondientes. Explique a qué se deben las diferencias con lo
obtenido en la práctica.
VI. OBSERVACIONES
VII. BIBLIOGRAFÍA
4
Versión 1.0

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LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS II EXPERIENCIA N° 1

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

 Verificar el concepto de amplificación en cascada del transistor

II. EQUIPOS Y MATERIALES

III. INFORME PREVIO

1. Explique cómo se obtiene la impedancia de entrada y salida de un amplificador

1. Simule el circuito de la figura 1.1 y halle el punto de operación de los 2

11. Compruebe la ganancia Av2mult utilizando el multímetro en AC. Complete los

13. Compruebe la ganancia Avtmult utilizando el multímetro en AC. Complete los

14. Desconecte el capacitor Ci2 para obtener un amplificador como el mostrado en

15. Compare la ganancia de tensión obtenida en el punto 14 (Avosc) con respecto a

1. Compare sus datos teóricos con los obtenidos en la experiencia.

 Anote sus observaciones o recomendaciones (si las tuviera)

 Listar la bibliografía considerada para el desarrollo de la experiencia

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

 Determinar las características de operación de un amplificador de

II. EQUIPOS Y MATERIALES

III. INFORME PREVIO

1. Mencionar aplicaciones de la configuración Darlington y algunos códigos de su

5. Aplicar una señal sinusoidal de 1KHz de frecuencia en la entrada del

7. Determine experimentalmente el ancho de banda. Para ello determine las

fL = __________ fH = __________ BW = __________

1. Compare sus datos teóricos con los obtenidos en la experiencia.

 Anote sus observaciones o recomendaciones (si las tuviera)

 Listar la bibliografía considerada para el desarrollo de la experiencia

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

 Experimentar las propiedades del amplificador diferencial.

II. EQUIPOS Y MATERIALES

III. INFORME PREVIO

1. ¿Qué características resaltantes ofrece el amplificador diferencial?

1. Mediante simulación, determine el punto de reposo de los transistores,

ubicado en su posición central. Complete los cambios correspondientes de la

Vb2 Ve2 Vc2

Vb2 Ve2 Vc2

5. Cambie la resistencia RE de 4.7KΩ a 12KΩ y complete la tabla 3.2. De ser

Vb2 Ve2 Vc2

Vb2 Ve2 Vc2

6. Cambie la resistencia RE por la fuente de corriente, tal como es mostrado en la

Vb2 Ve2 Vc2

1. De acuerdo al experimento, cuáles son sus conclusiones.

 Anote sus observaciones o recomendaciones (si las tuviera)

 Listar la bibliografía considerada para el desarrollo de la experiencia

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

 Investigar la influencia de los condensadores de acoplo y desacoplo

II. EQUIPOS Y MATERIALES

III. INFORME PREVIO

1. En el circuito de la figura 4.1 calcular teóricamente VB, VCEQ, ICQ

1. Realice la simulación del circuito mostrado en la figura 4.1. Encuentre el punto

Tabla 4.2 (Continuación)

5. Desacople ahora ambas resistencias de emisor con el condensador de 22uF.

Tabla 4.3 (Continuación)

1. Compare sus cálculos teóricos con los obtenidos en el experimento. Si es

 Anote sus observaciones o recomendaciones (si las tuviera)

 Listar la bibliografía considerada para el desarrollo de la experiencia

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

 Estudiar el comportamiento en altas frecuencias de un amplificador de

II. EQUIPOS Y MATERIALES

III. INFORME PREVIO

1. Definir rbb’, rb’e, rb’c, rce, cb’e, cb’c, gm, fβ, fT

3. Despreciando el efecto de los condensadores (frecuencias medias) determine

4. Con el fin de determinar la frecuencia de corte superior, complete la tabla 5.2

Tabla 5.2 (Continuación)

1. Grafique en papel semilogarítmico (según la tabla) la ganancia de tensión,

fL = fH = BW = __

Vomáx = vomín =

vomáx = 1 Vpp vomín = Av =

Vi = VR = Vo = __

fH = _______, fL = _, BW = fH – fL = _______

fHf = _______, fLf = _, BWf = _______