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REPUBLICA DE CHILE E S C U E L A B A S I C A

ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LOTA CENTENARIO


DEPARTAMENTO DE EDUCACION “Entro Para Aprender, Salgo Para Emprender”

GUIA DE APRENDIZAJE CIENCIAS NATURALES 4TO BÁSICO.


Unidad N°7 Ecosistema.

Objetivo(s) de la Clase:
 Comprobar como se relacionan los componentes bióticos con
los abióticos de un ecosistema.
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Sabías que…

En un ecosistema se establecen relaciones entre los seres vivos que habitan


en él; una de ella es la alimentación. Existen dos tipos de alimentación, la
alimentación autótrofa y la heterótrofa.
Autótrofos: Son los seres vivos capaces de fabricar su propio alimento, ellos
son los productores en una cadena alimenticia, son precisamente organismos
fotosintéticos (algas y plantas), es decir, los que realizan fotosíntesis.
Heterótrofos: Organismos incapaces de producir su propio alimento, se
alimentan de otros.
Fotosíntesis: Proceso mediante el cual plantas y algas incorporan energía
proveniente del sol, absorben agua y dióxido de carbono del ambiente y
elaboran sus nutrientes necesarios para crecer y desarrollarse.

Ahora te toca a ti.


1.- ¿Qué relación tienen las plantas (componente biótico del ecosistema) con los
elementos abióticos del ecosistema para fabricar su alimento?

2.- Según la información ¿Qué factores abióticos necesitan las plantas para realizar
el proceso de fotosíntesis?

3.- ¿Qué nombre reciben los organismos que fabrican su propio alimento?
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Recuerda que…

Lo seres vivos tienen diferentes necesidades para mantenerse vivo, y de acuerdo a esto
debemos tener presente que las plantas tienen necesidades específicas como el agua,
energía lumínica y dióxido de carbono.
Estas son las sustancias que permiten la vida de toda planta

Sabías que…

En la naturaleza todos los seres vivos, para permanecer en un lugar determinado


desarrollan y adecúan características especiales que les permiten adaptarse al
ambiente en que se encuentren.
La adaptación, permite a los seres vivos tomar sus alimentos, desplazarse,
defenderse, y tener sus crías. Algunas características que le garantizan su
adaptación son el pico y la boca, es el caso de aves como los patos para capturar
ranas, el colibrí para chupar el néctar, la garza para capturar el alimento, los
sapos para capturar insectos, mamíferos como el tigre para cazar su presa y el
ser humano para tomar y masticar el alimento.
También las patas y el cuerpo, son adaptaciones que para el caso de los loros les
permite conseguir el alimento y desplazarse, a los reptiles les permite agarrarse y
desplazarse, para los canguros que presentan las patas traseras más largas, les
facilita dar saltos más largos.
Además el cuerpo de algunos animales como los reptiles y los hipopótamos
presentan adaptaciones que le permiten vivir mejor en clima cálido y para la
lombriz de tierra le permite tomar el oxígeno a través de su piel húmeda y su
cuerpo cilíndrico le facilita adaptarse a vivir dentro de la tierra.
Otro ejemplo de adaptación son los cactus, estos reducen su hojas en espinas y
transforman su tallo en carnoso, donde almacena agua, las espinas cumplen dos
funciones, protegen las plantas de los herbívoros y evitan la evaporación ya que
tienen una especie de cera que la recubren.

Ahora te toca a ti.


Explica con tus palabras para qué les sirve a los animales las adaptaciones.

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2.- Completar grupalmente la siguiente tabla explicando cómo una característica o


adaptación de los animales les ayuda para su supervivencia.

Característica o adaptación Cómo beneficia la supervivencia

El mimetismo o cambio de
color del camaleón.

El cuello largo de la jirafa

La piel gruesa de las focas

La lengua larga de los sapos.

Espinas de los cactus

Camuflaje

El cambio de color de los

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