UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR

“LA DOLOROSA”
 PROYECTO ESCOLAR

1. DATOS INFORMATIVOS

Nombre de la institución: UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “ LA DOLOROSA “

Zona: Distrito: Circuito: Año Lectivo:

PIMAMPIRO 10D01 C19-A 2018 - 2019

Núm. de estudiantes del proyecto: 28

Jornada Diurna Año de 7mo Paralelo A

Educación A
10mo

Nombre del facilitador: Lic. Alexander Andrade

Campo de acción: Científico

Nombre del proyecto: LAS MENTES DEL HOY SON EL FUTURO DE MAÑANA

Fecha de inicio: 06 – 09 – 2018 Fecha de término: 27-06-2018

Lema del proyecto: Logotipo o distintivo:

La tecnología no es nada. Lo importante

es que tengas fe en la gente, que sean

básicamente buenas e inteligentes, y si

les das herramientas, harán cosas

maravillosas con ellas. “Steve Jobs”

2. PROBLEMÁTICA

En la actualidad la tecnología ha ido creciendo con el pasar de los años, pero uno de

los principales problemas es la falta de interés que prestan la mayoría de niños y

jóvenes, ya que ahora dejan a un lado la investigación de lo nuevo y se concentran

más en las redes sociales.

2
3. INTRODUCCIÓN

Los seres humanos utilizamos multitud de objetos y dispositivos de forma cotidiana:

el despertador que nos ayuda a despertarnos, el microondas para calentar el desayuno,

el cepillo de dientes para asearnos, la ropa con la que nos vestimos, la silla donde nos

sentamos, el autobús, los edificios, los ordenadores, etc. Todos estos objetos que nos

facilitan la vida diaria han surgido del ingenio e inventiva del ser humano. A la ciencia

encargada de idear y construir objetos que solucionan las necesidades o problemas

del ser humano se le llama Tecnología.

Tratamos de ser concisos y claros en este proyecto, haciendo más énfasis en la

importancia del papel que cumple la ciencia y la tecnología en la sociedad moderna,

mostrándose como un objetivo para que los estudiantes muestre mayor interés por

crear cosas con material a su alcance llegando a obtener algo nuevo y novedoso.

4. ANTECEDENTES

Este tipo de proyectos no se ven en la vida diaria; porque trata de la parte práctica de

la ciencia y tecnología adaptado al nivel de educación primaria y secundaria; porque

ello ayuda a la curiosidad intelectual de las estudiantes a lo nuevo.

Para fortalecer la base científica y tecnológica, y lograr que pueda realizar

investigación de punta que potencie el desarrollo de los estudiantes dentro de la

institución, es necesario contar con el equipamiento adecuado que permita llevar a

cabo este tipo de investigación. Se han llevado a cabo algunas iniciativas que apuntan

en esta dirección, las cuales han permitido la adquisición de materiales reciclados y

de bajo costo. Sin embargo, es necesario continuar realizando esfuerzos que permitan

cubrir los crecientes requerimientos del mundo científico dentro de la institución.

3
5. JUSTIFICACIÓN

La ciencia y la tecnología son hoy en día herramientas indispensables para el

desarrollo económico, educativo y cultural de todas las sociedades, pero en un mundo

culturalmente diverso, el aprovechamiento social de la ciencia y la tecnología, así

como la generación de nuevo conocimiento, depende de una adecuada interacción

entre los estudiantes de hoy en día, y en particular entre lo que puede denominarse la

cultura científico tecnológica. Las políticas culturales, las políticas de ciencia y

tecnología, así como las educativas, deben ser sensibles a las diferencias culturales,

con el fin de llevar adelante estrategias adecuadas que fortalezcan la cultura científico-

tecnológica, por una parte, y por la otra para desarrollar la capacidad de los diferentes

pueblos y grupos sociales que componen a las sociedades modernas para aprovechar

en su beneficio el conocimiento científico y tecnológico, junto con otros tipos de

conocimiento no científico, como los conocimientos tradicionales.

6. OBJETIVOS

6.1. OBJETIVO GENERAL

Crear una cultura de valoración de la Ciencia y la Tecnología a partir de los propios

alumnos/as y sus profesores/as, fomentando la cultura científica a través de la

implementación de proyectos científicos con material reciclado y de bajo costo

enfocados al crecimiento de la institución.

6.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Promover el desarrollo de una actitud crítica y propositiva en los estudiantes con

respecto a su entorno.

4
  Promover la difusión y el intercambio de conocimientos y experiencias entre los

diferentes participantes.

Estimular, por medio del reconocimiento, la excelencia del trabajo realizado, la

cooperación y el trabajo en equipo, de manera de poder proyectar sus experiencias

en los diferentes campos del conocimiento.

Diseñar y Construir proyectos tecnológicos, basándose en la tecnología actual a

través del estudio de sus principios básicos, además con la utilización de materiales

reciclados que están al alcance del estudiante.

 Observar y verificar los recursos (económicos, materiales, etc.) que vamos a

manejar y utilizar en el proyecto.

 Formar un equipo de trabajo con los estudiantes mediante el cual podremos

cumplir en su totalidad con la finalización del proyecto.

 Asesorar y apoyar a los estudiantes dentro del proyecto tecnológico para alcanzar

las metas propuestas.

 Promover y colaborar en acciones de desarrollo tecnológico e innovación en los

proyectos educativos.

7. IMPORTANCIA

Nuestro proyecto consiste en elaborar cosas nuevas que están al alcance del bolsillo

de los estudiantes, obteniendo en ellos un alto nivel de investigación que permita al

estudiante relacionarse con el mundo actual.

A demás esta propuesta del proyecto permitirá a los estudiantes exponer el alto índice

de aprendizaje que tienen a captar e implementar con facilidad lo aprendido en clases.

5
 Este proyecto beneficiara tanto a los estudiantes, como a la institución debido a que

en su realización se lograra incentivar a la creación de algo nuevo e innovador y a su

vez economizar en la adquisición de sus materiales.

8. VALORES Y COMPROMISOS

Acuerdos

 Cuidar los materiales y evitar el desperdicio de material.

 Optimizar el tiempo del horario de clubes en las actividades programadas, en ningún

caso emplear este tiempo en actividades ajenas al proyectado.

 Apoyar el trabajo de cada compañero sin críticas negativas.

Valores

 Responsabilidad

 Puntualidad

 Respeto

 Disciplina

Actitudes

 Positiva

 Solidaria

 Proactiva

 Creatividad

 Autoconfianza

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 9. PRODUCTO INTERDISCIPLINARIO

Ciencias Naturales
Reciclado:
materiales Pertinencia:
biodegradables, Falta de interés en el
ámbito investigativo
impacto ambiental
dentro del plantel.

Colaboración:
Experimentos con Trabajar en equipo con
material reciclado la ayuda del facilitador.
y de bajo costo
utilizados en la
Emprendimiento:
vida diaria.
Utilizar material a bajo
costo y reciclado
impacto ambiental.

Planificación Sostenibilidad:
Redacción Diseño y construcción
Edición de experimentos
utilizados en la vida
diaria.

Lengua y literatura

10. ACTIVIDADES

Actividades Estrategia metodológica Recursos Indicadores de logro Técnicas /

realizarse didácticos instrumentos

de

evaluación

1. Puente EXPERIENCIA. 8 jeringas Hidráulica, aplicación Técnica:

Hidráulico Realizar los compromisos 3 mts de de la mecánica de Investigación

como miembros del manguera a fluidos en ingeniería,

presión para construir

7
 proyecto escolar de ciencia y 4 palos de dispositivos que Instrumento:

tecnología. balso funcionan con líquidos. Material

REFLEXIÓN 2 tablas de 20 Reciclado

Determinar la importancia x 15 Preparación de la

de la Ciencia y Tecnología 1 tabla de 30 x exposición al final del

en la vida del ser humano y 60 proyecto escolar.

de lo que le rodea. silicona

CONCEPTUALIZACIÓN Cinta

Discriminar conceptos

básicos como: observar,

recolectar datos.

APLICACIÓN

Presentación del proyecto

escolar.

2. Elevador EXPERIENCIA. Tabla de Hidráulica, aplicación Técnica:

Hidráulico Realizar los compromisos madera de 18 de la mecánica de Investigación

como miembros del x 40 fluidos en ingeniería, Instrumento:

proyecto escolar de ciencia 2 jeringas para construir Material

y tecnología. Manguera dispositivos que Reciclado

REFLEXIÓN 2 Armellas funcionan con líquidos.

Determinar la importancia Tachuelas

de la Ciencia y Tecnología Alambre Preparación de la

en la vida del ser humano y Cinta adhesiva exposición al final del

de lo que le rodea. Palitos de proyecto escolar.

madera planos

8
 CONCEPTUALIZACIÓN 2 Varillas de

Discriminar conceptos madera

básicos como: observar, cilíndricas

recolectar datos. Silicona

APLICACIÓN Pintura diluida

Presentación del proyecto en agua

escolar.

3. Linterna EXPERIENCIA. Tubo de cartón Fuente de luz alterna, Técnica:

casera de Realizar los compromisos Lámina de que será de gran Investigación

leds como miembros del cartón importancia en caso de Instrumento:

proyecto escolar de ciencia 6 Leds color emergencia en sitios Material

y tecnología. blanco oscuros o la noche. Reciclado

REFLEXIÓN Cables

Determinar la importancia pistola de Componentes

de la Ciencia y Tecnología silicona electrónicos

en la vida del ser humano y Triplay o de bajo

de lo que le rodea. cualquier otro consumo

CONCEPTUALIZACIÓN material, 1

Discriminar conceptos trozo de 6 cm

básicos como: observar, de largo y 3

recolectar datos. cm de ancho, 2

trozos más de

APLICACIÓN 3 cm de ancho

Presentación del proyecto y 1cm y medio

escolar. de largo.

9
 Laminas

conductoras de

electricidad.

2 pilas de 1.5

voltios cada

una.

1 Interruptor

4. Máquina EXPERIENCIA. 2 maderas de 7 Fácil de transportarlo Técnica:

casera Realizar los compromisos cm de ancho donde quieras y servirá Investigación

para como miembros del por 9.5 de como un pequeño pero Instrumento:

enfriar proyecto escolar de ciencia largo útil enfriador de Material

bebidas y tecnología. Un ventilador bebidas Reciclado

calientes REFLEXIÓN de Pc

Determinar la importancia Un interruptor Componentes

de la Ciencia y Tecnología Una batería de electrónicos

en la vida del ser humano y 9 voltios de bajo

de lo que le rodea. Silicona consumo

CONCEPTUALIZACIÓN caliente.

Discriminar conceptos

básicos como: observar,

recolectar datos.

APLICACIÓN

Presentación del proyecto

escolar.

10
5. Afilador EXPERIENCIA. Madera de 16

eléctrico Realizar los compromisos cm de largo y

casero como miembros del 3 cm de ancho

proyecto escolar de ciencia Envase de

y tecnología. crema o lago

REFLEXIÓN similar

Determinar la importancia Una lija

de la Ciencia y Tecnología número 100

en la vida del ser humano y Una lija

de lo que le rodea. número 40

CONCEPTUALIZACIÓN Un interruptor

Discriminar conceptos Una fuente de

básicos como: observar, 12 voltios

recolectar datos. Un motor de

APLICACIÓN 12 voltios

Presentación del proyecto Silicona

escolar. caliente

Pegamento

6. Máquina EXPERIENCIA. Tablilla de Hidráulica, aplicación Técnica:

De Realizar los compromisos madera de la mecánica de Investigación

Gancho como miembros del Escuadras fluidos en ingeniería, Instrumento:

De Cartón proyecto escolar de ciencia metálicas para construir Material

y tecnología. Tornillos para dispositivos que Reciclado

REFLEXIÓN madera funcionan con líquidos.

Papel de lija

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Determinar la importancia Rodamientos Preparación de la

de la Ciencia y Tecnología de patín o exposición al final del

en la vida del ser humano y monopatín proyecto escolar.

de lo que le rodea. Tornillos y

CONCEPTUALIZACIÓN tuercas

Discriminar conceptos Arandelas

básicos como: observar, Alambre de

recolectar datos. 1,5 ó 2 mm.

APLICACIÓN Hilo de coser

Presentación del grueso

proyecto escolar. Varilla

Exhibición de los trabajos redonda de 0,5

terminados de los micro a 1 cm.

proyectos de ciencia y Motores de

tecnología. reproductor de

cd o juguete

Monitorear los logros, Cartón

avances y dificultades del Angulo

proyecto escolar. metálico

Palitos de

brocheta

Palitos de

helado

Baja lenguas

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 Popotes o

pajitas

Banditas

elásticas

Globo

Pelota de ping

pong

Pilas

Portapilas

Velcro

Cable fino

flexible

Sierra

Adhesivo

termofusible

11. RECURSOS

a) RECURSOS FÍSICOS

 Laboratorio de informática

 Internet

 Computadora personal

b) RECURSOS MATERIALES

 Jeringas

 Cartón

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  Paletas de helado

 Manguera de peceras o de los sueros

 Ligas

 Agua

 Palo de pincho

c) RECURSOS ECONÓMICOS

 Material Reciclado

 Componentes electrónicos de bajo consumo

12. RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATEGICOS.

ACTIVIDAD RESPONSABLE/S

Recopilar los materiales del proyecto Estudiantes

Investigar el proyecto Docente Facilitador

Organizar los repasos del Proyecto Docente Facilitador

13. RESULTADOS

Para evidenciar los resultados alcanzados durante el desarrollo del proyecto se prevé:

 Participar en todos los eventos relacionados al proyecto escolar, como: invitaciones a

casas abiertas, ferias de ciencia y tecnología.

 Organizar exposiciones de todas las actividades realizadas en cada finalización del

proyecto

 Preparar una exposición Quimestral de todas las actividades realizadas en el proyecto.

 Invitar para que evalúe el desarrollo de los proyectos tanto al coordinador como al

señor Rector.

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 14. CRONOGRAMA

MES SEPT OCT NOV DIC ENE

SEMANA 1 2 3 4 1 2 3 4 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 4 5

ACTIVIDAD 6 13 20 27 4 11 18 25 8 15 22 29 6 13 20 3 10 17 24 31

Investigar x x x x x x

Trabajo x x x x x x x x x x x x

Practico

Presentación x x

1ER QUIMESTRE PARCIAL 1 PARCIAL 2 PARCIAL 3

MES FEB MAR ABR MAY JUN

SEMANA 1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

ACTIVIDAD 7 28 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27

Investigar x x x x

Trabajo x x x x x x x x x x x x

Practico

Presentación x x x x

2DO QUIMESTRE PARCIAL 1 PARCIAL 2 PARCIAL 3

15. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA

http://puentehidraulicoexperimento.blogspot.com/

https://gibraljairetecnologiamj.jimdo.com/proyectos/puente-hidr%C3%A1ulico/

https://www.youtube.com/watch?v=YwBJD52swAo

https://manualidades.facilisimo.com/maquina-de-peluches-casera-hecha-con-materiales-

reciclados_1908140.html

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https://www.fullaprendizaje.com/2016/02/Proyectos-electronicos-que-puedes-hacer-en-

casa.html

https://www.youtube.com/watch?v=4WRSxtMs6B8&vl=es

http://www.youtube.com/watch?v=vsF95qA1x7I&feature=related

http://www.slideshare.net/jfk791021/brazo-hidraulico

http://proyectomhfabian.blogspot.com/

https://prezi.com/4h_kdaghdst9/elevador-hidraulico/

https://www.youtube.com/watch?v=vJoWDdkr1Tw

https://www.youtube.com/watch?v=R82cqi4JLV8

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR

Lic. Alex Andrade Licda. Katerine Ortiz Lic. Franklin Bustos

Fecha:17 – 09 – 2018 Fecha: 17 – 09 – 2018 Fecha: 17 – 09 – 2018

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