Manual de Correcciones: Historia, Geografía y Sesión 3

Economía – 2o grado

El Humanismo

I. Aprendizaje esperado

Competencia Capacidad Indicadores

Comprende el Ejemplifica como, en las distintas

tiempo histórico y épocas, hay algunos aspectos que
emplea categorías cambian y otros que permanecen
temporales. igual.
Construye Elabora
interpretaciones explicaciones Explica la importancia de algunos
históricas históricas hechos o procesos históricos a partir
reconociendo la de las consecuencias que tuvieron, o
relevancia de reconoce como o porque cambiaron
determinados a su comunidad, región o país.
procesos.

SECCIÓN APRENDEMOS

II. Sección: Aprendemos

Ítem 1 Capacidad Elabora explicaciones históricas reconociendo la relevancia de
determinados procesos.
Indicador Explica la importancia de algunos hechos o procesos históricos
a partir de las consecuencias que tuvieron, o reconoce como o
porque cambiaron a su comunidad, región o país.
Respuesta: El ser humano ocupaba un lugar central en el universo
Utilizaron el pensamiento de los autores clásicos, griegos y
romanos para la política.
Desarrollaron el análisis y estudio de las obras clásicas
sometiéndolas a una crítica personal.
Ítem 2 Capacidad Elabora explicaciones históricas reconociendo la relevancia de
determinados procesos.
Página 1
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Economía – 2o grado

Indicador Explica la importancia de algunos hechos o procesos históricos

a partir de las consecuencias que tuvieron, o reconoce como o
porque cambiaron a su comunidad, región o país.
Respuesta: Dante Alighieri, busca la armonía entre la tradición religiosa
cristiana y la sabiduría clásica. Obra La Divina Comedía.
Francesco Pretarca, buscaba la pureza literaria de los autores
grecolatinos. Obra El Cancionero
Giovanni Bocacio, promovió la sabiduría de los antiguos
textos clásicos. Obra el Decamerón
Ítem 3 Capacidad Elabora explicaciones históricas reconociendo la relevancia de
determinados procesos.
Indicador Explica la importancia de algunos hechos o procesos históricos
a partir de las consecuencias que tuvieron, o reconoce como o
porque cambiaron a su comunidad, región o país.
Respuesta: Erasmo de Rotterdam, critica a la sociedad de su tiempo,
principalmente la crisis moral de la iglesia.
Tomas Moro, reflexión sobre la sociedad, propone una
sociedad ideal.
Nicolas Maquiavelo, analiza las formas de gobierno y la manera
de llegar al poder.
Ítem 4 Capacidad Comprende el tiempo histórico y emplea categorías
temporales.
Indicador Ejemplifica como, en las distintas épocas, hay algunos
aspectos que cambian y otros que permanecen igual.
Respuesta: La imprenta juega un rol importante en la difusión del nuevo
conocimiento. Permite difundir las obras de los humanistas y a
la vez poner al alcance de muchas personas libros que antes
eran inimaginables de publicar o acceder por sus altos costos.
Ítem 5 Capacidad Elabora explicaciones históricas reconociendo la relevancia de
determinados procesos.
Indicador Explica la importancia de algunos hechos o procesos históricos
a partir de las consecuencias que tuvieron, o reconoce como o
porque cambiaron a su comunidad, región o país.
Respuesta: Según rubrica

Rubrica: evaluación del mapa semántico

Valoración 6 4 3 1

Elabora El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante no

explicaciones explica con explica con explica alguna parece tener
sobre el precisión sobre precisión la información conocimiento
humanismo y los el humanismo y mayoría de la sobre el sobre el
cambios que los cambios que información humanismo y los humanismo y los
produjeron en la produjeron en la sobre el cambios que cambios que
concepción del concepción del humanismo y los produjeron en la produjeron en la
mundo. mundo. cambios que
Página 2
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Economía – 2o grado

produjeron en la concepción del concepción del

concepción del mundo. mundo.
mundo.

SECCIÓN PRACTICAMOS

III. Sección Practicamos

Ítem 1 Capacidad Elabora explicaciones históricas reconociendo la relevancia de
determinados procesos.
Indicador Explica la importancia de algunos hechos o procesos históricos
a partir de las consecuencias que tuvieron, o reconoce como o
porque cambiaron a su comunidad, región o país.
Respuesta: c.
Ítem 2 Capacidad Elabora explicaciones históricas reconociendo la relevancia de
determinados procesos.
Indicador Explica la importancia de algunos hechos o procesos históricos
a partir de las consecuencias que tuvieron, o reconoce como o
porque cambiaron a su comunidad, región o país.
Respuesta: a.
Ítem 3 Capacidad Elabora explicaciones históricas reconociendo la relevancia de
determinados procesos.
Indicador Explica la importancia de algunos hechos o procesos históricos
a partir de las consecuencias que tuvieron, o reconoce como o
porque cambiaron a su comunidad, región o país.
Respuesta: b.
Ítem 4 Capacidad Comprende el tiempo histórico y emplea categorías
temporales.
Indicador Ejemplifica como, en las distintas épocas, hay algunos
aspectos que cambian y otros que permanecen igual.
Respuesta: c.
Ítem 5 Capacidad Elabora explicaciones históricas reconociendo la relevancia de
determinados procesos.
Indicador Explica la importancia de algunos hechos o procesos históricos
a partir de las consecuencias que tuvieron, o reconoce como o
porque cambiaron a su comunidad, región o país.
Página 3
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Economía – 2o grado

Respuesta: Porque el centro del desarrollo humano es la misma condición

humana y el humanismo buscaba la plenitud humana la cual se
logra viviendo intensamente la condición humana. Esas
premisas básicas del humanismo fueron trasladados a sus
representaciones artísticas.

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