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CADE 2018
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES
CADE EDUCATIVO
INTEGRANTES:
*Ruiz Vera Jherson
*Soto Soto Dayana
*Quispe Gonzales Marco
*Linares Marquez Marjorie
*Carlos Martínez Paolo
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INDICE
1. INTRODUCCIÓN........................................................................................................................4
2. CONFERENCIA ANUAL DE EJECUTIVOS - CADE.........................................................................5
3. CONCEPTO................................................................................................................................5
4. HISTORIA DEL CADE EDUCATIVO..............................................................................................5
4.1. CADE EJECUTIVOS:.............................................................................................................8
4.2. CADE UNIVERSITARIO:.......................................................................................................8
4.3. CADE EDUCACIÓN:............................................................................................................8
4.4. CADE DIGITAL:...................................................................................................................9
4.5. CADES ANTERIORES...........................................................................................................9
5. OBJETIVOS DEL CADE EDUCATIVO..........................................................................................11
5.1. CADE Educación...............................................................................................................12
5.2. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.....................................................................................12
5.3. ¿CÓMO FUNCIONA EL MODELO IPAE DE GESTIÓN EDUCATIVO?.....................................14
6. CADE EDUCATIVO 2017..........................................................................................................15
6.1. ¿A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO?...............................................................................................16
6.2. PUNTOS A TRATAR:..........................................................................................................18
7. CADE EDUCACION 2018.........................................................................................................20
7.1. ¿A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO?...............................................................................................20
7.2. PUNTOS A TRATAR PRIMER DÍA:......................................................................................24
7.3. PUNTOS A TRATAR SEGUNDO DÍA:..................................................................................25
7.4. PROPUESTAS....................................................................................................................26
8. CONCLUSIÓN..........................................................................................................................28
9. BIBLIOGRAFIA.........................................................................................................................29
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1.INTRODUCCIÓN
Actualmente , cada año se realiza un evento donde se reúnen una mitad del
sector académico y otra mitad del sector empresarial que viene organizado por
el Instituto Peruano de Administración de Empresas-IPAE, desde hace décadas
para poner sobre la mesa, desde una perspectiva gerencial, aquellos temas
que influyen en la economía y el desarrollo del país. Este el llamado CADE
Educación. CADE Educación reúne alrededor de 700 asistentes entre gestores
educativos, empresarios y ejecutivos, líderes de opinión, investigadores del
tema, funcionarios del sector público.
La CADE Educación concita mucha atención porque trata problemáticas de un
sector en permanente tensión y que resulta, ya no es necesario decirlo,
providencial para asegurar un buen futuro para nuestro país.
Este año el evento se realizó los días 5 y 6 de setiembre bajo el lema
"Transformar el sistema educativo ¡ya!", la CADE Educación se presentó con
un talante imperativo, de urgencia. Esto responde, previsiblemente, 1a las
múltiples controversias que se vienen generando en nuestro sector educación,
tanto en temas de gestión educativa estatal, sucesivos cambios de ministros en
los últimos dos años tanto así como en asuntos de naturaleza laboral y
magisterial.
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3.CONCEPTO
Conferencia Anual de Ejecutivos (CADE) es el principal foro empresarial del
país, donde se tratan los temas de la agenda nacional y se generan propuestas
desde el empresariado en un marco de reflexión y tolerancia. El objetivo es
propiciar la generación de aportes y propuestas para solucionar los principales
problemas de orden socio-económico del país y ayudar al desarrollo del Perú.
Evento anual que reúne a ejecutivos del país para tratar temas de la
problemática nacional con el objetivo de orientar y dar soluciones económicas y
sociales.
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El Centro de Innovación surge como el primer Think & Do Tank del Perú para
promover la gestión de la innovación integral (productiva, tecnológica y social)
en las empresas y contribuir a que al 2021 el Perú esté entre los 40 países más
innovadores.
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INNOVADORES
Aprendemos de nuestros logros y nuestros errores; estamos atentos a los
cambios del entorno para anticiparnos y generar mayor valor en nuestras
acciones.
ÍNTEGROS
Nos regimos siempre por la ética, la legalidad y las buenas prácticas
corporativas, siendo coherentes y predicando con el ejemplo.
INDEPENDIENTES
Nuestra convocatoria es plural, fomentamos la institucionalidad, y actuamos
con independencia respecto de intereses particulares y partidarios
ORGANIZACIÓN
Cada año empresarios y altos ejecutivos, autoridades, expertos, jóvenes
líderes y empresas comprometidas con el desarrollo del país forman parte, ad
honorem, de nuestras iniciativas:
CONSEJO INSTITUCIONAL
Conformado por los Ex-presidentes de la institución. Responsable de
establecer los grandes lineamientos institucionales.
DIRECTORIO
Conformado por reconocidos líderes empresariales. Responsables de que la
organización actúe de acuerdo a los lineamientos institucionales establecidos
por el Consejo Institucional.
COMITÉ EJECUTIVO
Conformado por un grupo de directores. Responsables de velar por la correcta
de la gestión institucional
COMITÉS ESTRATÉGICOS
Conformados por reconocidos líderes empresariales con experiencia y amplios
conocimientos en el campo de acción del comité. Responsables de establecer
los lineamientos estratégicos de la Unidad de acción a la cual están vinculados
y velar por el cumplimiento del plan de gestión anual.
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4.2.CADE UNIVERSITARIO:
Este CADE es en el cual se expondrá lo investigado, cabe mencionar que es
un encuentro anual de estudiantes de universidades e institutos que busca
conectarlos e inspirarlos para ejerzan ese liderazgo natural que tienen, pero
ponerlo a beneficios del país.
4.3.CADE EDUCACIÓN:
El principal foro de educación en el país organizado por IPAE, planteará
alternativas para impulsar la educación que los jóvenes de secundaria se
merecen y para desarrollar iniciativas enfocadas en la construcción de su
propia identidad.
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4.4.CADE DIGITAL:
En este foro se busca reunir a los líderes empresariales del sector público y la
academia, con el fin de poner en agenda la transformación digital en el Perú.
Es nuestro objetivo contribuir a acortar la brecha digital y acelerar nuestro
ingreso a la modernidad.
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EDUCA +:
Diagnóstico
Realizarás un conjunto de encuestas te ayudarán a precisar las áreas
críticas de tu colegio para implementar un plan de mejora.(3 diagnósticos)
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Conocerás las tendencias en gestión pedagógica y empresarial que te servirán
para mejorar la calidad del servicio de tu colegio. (40 horas)
Talleres docentes
Los docentes recibirán un taller para la mejora de su práctica en aula, guiados
por los mejores docentes de los colegios más importantes de Lima.(1 año)
Encuentros directivos
Participarás de espacios donde puedes plantear tú inquietudes y
preocupaciones para intercambiar ideas con otros directores.(3 al año)
Visitas a colegios
Visitarás otros colegios para revisar las buenas prácticas y ver cómo podemos
adaptarlas a tu institución.
5.1.CADE Educación
Podrás asistir al foro de educación más importante del país con un descuento
especial.(30%)
Conversatorios
Te actualizarás con las experiencias y conocimientos de expertos.
(3 al año)
Miércoles de asesoría
Todos los miércoles por la tarde tendrás la oportunidad de recibir asesoría en
IPAE ¡Reserva tu cita!
5.2.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Noviembr
Octubre Diciembre Enero Febrero Marzo
e
Programa
Visita al de Alta Diagnóstic Clausura del Conservatori Encuentro
colegio Gerencia o año o Directivo
Educativa
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Medición Talleres
de clima para
Conversatori Visita al escolar y Conversatori Talleres para docentes
o colegio diagnóstico o docentes Cade
pedagógic Educación
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ESCUELA EXITOSAS:
-Donación
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MI ESCUELA, MI COMUNIDAD
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EMPRESAS COMPROMETIDAS
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Los jóvenes entre 12 y 17 años suman alrededor de 3.5 millones de peruanos,
que representan el 11% del total de los ciudadanos del país. Es el grupo que
más utiliza internet, habla el lenguaje digital con mucha facilidad y se comunica
a través de las redes sociales con bastante versatilidad. Paralelamente, es un
grupo que muestra los más bajos resultados educativos en las escuelas y tiene
muy poco soporte socioemocional por parte de sus familias y colegios, lo que
limita enormemente la posibilidad de construir su propia identidad con las
competencias mínimas para definir su futuro.
Fr. Elías Neira OSA
(Presidente de CADE Educación El modelo de la Secundaria en el país no ha
2017) cambiado significativamente en los últimos 50
años y se ha convertido en una situación impostergable. La familia, la escuela y
la sociedad tenemos una gran deuda con este importante número de
adolescentes, principal reserva para garantizar la continuidad, pero también el
cambio que el país necesita. CADE Educación 2017 planteará alternativas para
impulsar la educación que ellos se merecen y para desarrollar iniciativas
enfocadas en la construcción de su propia identidad. Bajo el título Secundaria
de primera, construyendo un proyecto de vida, se busca generar propuestas
que permitan la formación integral de los estudiantes como ciudadanos y
protagonistas de los desafíos del futuro.
CADE Educación 2017 impulsará una Secundaria de primera, generando
propuestas para transformarla en espacios flexibles, de formación integral de
los estudiantes como ciudadanos y protagonistas de los desafíos del futuro.
Ello les permitirá construir su proyecto de vida, el cual los ayudará a insertarse
con mayor éxito en la vida adulta y profesional, asegurando mejores personas
para un mejor país.
CADE Educación – en su novena edición – se realizó el jueves 7 y viernes 8 de
setiembre en el Centro de Convenciones del Colegio Médico del Perú.
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Destacados expositores internacionales y nacionales compartirán sus
experiencias en educación.
Fortalece tu red de contactos en el sector educación.
Fernando Balbuena
Paul Neira
Director Ejecutivo de IPAE
Fundador y Director Gerente de
Learning Factor
Susana Díaz
Gerente de Desarrollo Institucional Alonso Pérez Luna
de ADECOPA
Cloud Executive de IBM
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Director de Relaciones
Institucionales del PAD, Escuela de
Dirección, Universidad de Piura
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EXPOSITORES:
6.2.PUNTOS A TRATAR:
CADE Educación: Generando cambios ayer, hoy y mañana
Presentaremos los avances que ha tenido el país en las propuestas planteadas
en CADE Educación y las perspectivas de CADE 2017.
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Transformando la gestión educativa local: ¿Utopía o realidad?
Analizaremos los desafíos de liderazgo que enfrenta el Director y la necesidad
de una nueva visión de la UGEL al servicio de una gestión educativa exitosa.
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• Líderes de opinión.
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Andrea Portugal Directora del Centro de Formación Docente de Innova Schools
Mariana Rodríguez Presidenta de Laureate Perú, Presidenta del Comité
Estratégico de Educación de IPAE
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Flor Pablo -Jefa del Área Técnica del Consejo Nacional de Educación
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7.4.PROPUESTAS
El lema de CADE Educación 2018 es “Transformemos el sistema educativo
¡ya!”. ¿Es este un llamado de atención al Gobierno?
Se deben crear las condiciones para que las escuelas funcionen por sí mismas,
que los profesores puedan ejercer su profesión, y que los alumnos tengan un
espacio adecuado. Por ejemplo, si los directores dedican la mayor parte de su
tiempo a llenar formularios para el Minedu, ¿a qué hora son líderes
pedagógicos?
Hoy los estudiantes deben cursar los tres niveles (inicial, primaria y secundaria)
durante al menos 11 años consecutivos. ¿Esta es la fórmula adecuada?
El problema es que los alumnos son educados por distintos maestros, y nadie
se preocupa por la trayectoria educativa del menor. Debemos pensar en
escuelas integradas de educación básica.
¿Cómo funcionarían?
Podrían operar en varios locales, sin problemas. Lo que se tiene que modificar
son las escalas, a fin de que haya las suficientes para contratar a profesionales
que acompañen al alumno. Así, en las escuelas se trabajaría en equipo y de
manera integral, en lugar de que solo haya un director y maestros de aula.
Sería una gestión integral.
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Actualmente, el gremio docente está atomizado. ¿No será difícil convencer al
maestro para que participe en esta forma de gestión?
Hay que asumir la factura para ser Finlandia. Pero si no estamos dispuestos a
que buena parte del PBI vaya anualmente al sector Educación, esa es una
meta inviable.
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8.CONCLUSIÓN
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en educación, escuchar a destacados expositores nacionales e internacionales
y fortalecer la red de contactos en el sector educación.
9.BIBLIOGRAFIA
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