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Material LE 16
PLAN DE REDACCIÓN
MÓDULO DE APRENDIZAJE
Texto 1
Definición:
Origen:
Característica(s):
Clasificación:
Ejemplo:
Texto 2
“¿Qué está haciendo la niña?, preguntó el abuelo. “Jugando” respondió la madre. En tanto,
Isabelita volcó el vaso y este cayó primero contra el tablero de la mesa, rebotó luego en él y
fue a estrellarse, finalmente, contra el suelo. Los cristales rotos se esparcieron por todo el
suelo de la cocina. La leche que contenía el vaso manchó suelos y armarios. De inmediato,
todos los adultos de la familia empezaron a preguntar qué pasaba desde todas las estancias
de la casa. Isabelita, al oírlos gritar, se asustó más todavía que al ver el vaso caer y
romperse. La niña salió corriendo y tropezó con su abuelo que, al oír el estrépito, había
acudido a la cocina para ver lo que ocurría. Ambos terminaron tirados a la entrada de la
cocina”.
Situación inicial:
Quiebre:
Nueva situación:
2. Distinga la DEFINICIÓN de la CARACTERIZACIÓN y la CLASIFICACIÓN en cada
conjunto de enunciados. Asigne a la definición el número 1, a la caracterización el
número 2 y a la clasificación el número 3. En el recuadro de la izquierda, escriba el
título correspondiente al conjunto de enunciados.
Enfermedad invalidante.
4.
Manos suaves, manos fuertes, manos generosas, manos cínicas.
El pulgar, que puede oponerse a los otros dedos de distinto largo, posibilita el
manejo delicado de los objetos.
5.
En la Antigüedad se les consideraba seres vivos dotados de poderes.
6.
Animal artrópodo de respiración traqueal. Poseen seis patas y dos o cuatro
alas.
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3. La adecuada exposición de un tema suele comenzar por la DEFINICIÓN del mismo.
Dados un título y dos enunciados, anote el orden correcto.
Orden: ……………………………………………………………………………………………………………………
Orden: …………………………………………………………………………………………………………………
Orden: ………………………………………………………………………………………………………………………
Orden: ………………………………………………………………………………………………………………………
Orden: ……………………………………………………………………………………………………………………
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7. “La ortografía” (Oficial 2007)
A) Ortografía española, a pesar de los desajustes, más sencilla que la inglesa y la francesa.
B) La ortografía: empleo correcto de los signos gráficos que constituyen el lenguaje escrito.
Orden: ………………………………………………………………………………………………………………………
A) Fray Francisco Ximénez consigue que los indios le den a conocer un libro en lengua quiché.
B) Libro escrito poco después de la conquista española.
Orden: ………………………………………………………………………………………………………………………
Orden: ………………………………………………………………………………………………………………………
Orden: ………………………………………………………………………………………………………………………
A) Fundación de Santiago.
B) Pedro de Valdivia, conquistador de Chile.
C) La lucha contra los araucanos durante el siglo XVI.
D) Ciudades fundadas por Valdivia en el Sur.
E) Los grandes descubrimientos geográficos.
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3. “Terapia ocupacional”
4. “El castellano”
a)
1. Fractal: objeto geométrico cuya estructura básica, fragmentada o irregular, se repite
innumerables veces.
2. El término deriva del latín fractus que significa “quebrado, fracturado”.
3. Su característica fundamental es la autosimilitud, es decir, sus partes tienen la misma forma
o estructura que el todo.
4. Éstas pueden presentarse a diferente escala y pueden estar ligeramente deformadas.
5. El copo de nieve de Koch: una curva fractal.
b)
1. Recursos naturales del territorio chileno.
2. El bosque chileno: conjunto de especies nativas localizadas principalmente en el Centro y
Sur del País.
3. CONAF: entidad de derecho privado dependiente del Ministerio de Agricultura, encargada de
la política forestal en torno al bosque chileno.
4. La ley 20.283 sobre recuperación del bosque nativo y fomento forestal es administrada por
la CONAF.
5. Esta ley entrega fondos concursables para motivar la replantación de especies en peligro de
extinción.
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c) 1. El amor, el viaje y la muerte: grandes temas de la literatura.
2. Un tema en la literatura es una idea universal, de acuerdo con las inquietudes del hombre,
que se reitera de generación en generación.
3. Los motivos literarios se desprenden de los grandes temas de la literatura; son realizaciones
de los mismos.
4. Los tópicos literarios: frases recurrentes de determinadas épocas con origen en los grandes
temas literarios.
5. Ubi sunt? , Carpe diem, Beatus ille son algunos ejemplos de tópicos literarios.
d)
1. Comunas de Santiago.
2. Comunas del sector centro, norte, sur, oriente y poniente.
3. Comunas del sector sur: se caracterizan por ser más populares y con trabajadores que
recorren grandes tramos hasta sus lugares de trabajo.
4. La Pintana: emblemática comuna del sector sur.
5. Santa Rosa: principal vía que conecta la comuna con las demás comunas de Santiago.
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g)
1. El consumo de drogas posee diversas repercusiones negativas.
2. Deterioro del organismo y problemas psicológicos e interrelacionales.
3. En el organismo, los principales afectados son el sistema respiratorio y el sistema nervioso
central.
4. A nivel psicológico los afectados sufren de ansiedad y sensación de dependencia.
5. Paulatino aislamiento de la sociedad, lenta disminución de las capacidades laborables y
comunicativas.
1.
Ya sólo es necesario dejar caer la crema, como una rosa espesa.
2.
Desaparecen sus 34 mil habitantes, excepto el único preso de la ciudad.
3.
También es apreciada en Europa.
Pero no es sólo el Viejo Mundo, sino además Estados Unidos, quien lee a María
Luisa Bombal más que a los coterráneos.
4.
Subrayar ideas principales.
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7. De acuerdo con el título dado, ordene las siguientes parejas de enunciados y trate
de explicar el criterio que usó en su respuesta.
1.
A) La familia tiene problemas económicos y ruega para que la buena suerte golpee a su puerta.
B) Llega un amigo de la familia y les regala un curioso talismán que concede tres deseos.
2.
A) Llega un amigo de la familia y les regala un curioso talismán que concede tres deseos.
B) La mujer pide dinero al talismán para pagar las deudas.
Orden:………………… Explicación:
3.
A) Al otro día muere su hijo y el seguro le entrega justo la cantidad deseada.
B) La mujer pide dinero al talismán para pagar las deudas.
Orden:……………… Explicación:
1.
A) Situada en la tendencia criollista.
B) Montaña adentro (1923): su obra mejor lograda.
Orden:………………………… Explicación:
2.
A) Visión de la naturaleza profundamente lírica.
B) Asombro y escándalo tras su publicación.
Orden:…………………………… Explicación:
3.
A) Montaña adentro (1923): su obra mejor lograda.
B) Asombro y escándalo tras su publicación.
Orden:…………………………… Explicación:
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III. “La ortografía”
1.
A) La ortografía: empleo correcto de los signos gráficos que constituyen el lenguaje escrito.
B) La ortografía del español: en parte fonológica (una letra para cada fonema).
2.
A) Varios desajustes: fonemas representados por más de una letra, y letras que representan
más de un fonema.
B) Los desajustes entre el sistema gráfico y el fonológico: origen de errores ortográficos.
3.
A) La ortografía: empleo correcto de los signos gráficos de que constituyen el lenguaje escrito.
B) Ortografía española, a pesar de los desajustes, más sencilla que la inglesa y la francesa.
IV. “Romanticismo”
1.
A) Prevalecen las emociones y descripciones exaltadas.
B) Representa una forma de ver la realidad.
2.
A) Representa una forma de ver la realidad.
B) Werther, novela romántica.
V. “Los tópicos”
1.
A) Ejemplo: la imposibilidad del amor entre un hombre y una mujer por diferencias sociales.
B) Según el estudioso Wolfgang Kayser corresponden a esquemas fijos de pensamiento.
2.
A) Ideas reiteradas en distintas épocas y en distintas artes.
B) Líneas de pensamiento básicas usadas con algunas variaciones propias de la época.
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3.
A) Líneas de pensamiento básicas usadas con algunas variaciones propias de la época.
B) Según el estudioso Wolfgang Kayser corresponden a esquemas fijos de pensamiento.
VI. “Neoclasicismo”
1.
A) Valoración de la cultura grecolatina como modelo a imitar.
B) Tendencia literaria de fines del siglo XVIII.
2.
A) Supremacía de la razón frente a los sentimientos.
B) Rechazo de lo imaginativo y fantástico, privilegiando lo didáctico.
3.
A) Rechazo de lo imaginativo y fantástico, privilegiando lo didáctico.
B) Escritores neoclásicos españoles: Fernández de Moratín, Samaniego e Iriarte.
1.
1. Surge el bolígrafo o lápiz pasta.
2. Con este invento se acabaron las manchas de tinta en la ropa.
3. El hombre siempre busca el perfeccionamiento de lo que hace.
Respuesta: …………………………………
2.
1. La lepramatosa es más contagiosa y provoca mutilaciones.
2. La tuberculoide forma placas en la piel y atrofia muscular.
3. Enfermedad bacteriana producida por el bacilo “Mycobacterium leprae”.
Respuesta: …………………………………..
3.
1. De ahí que el conductismo nos hable de condicionamiento operante.
2. El conexionismo de Thorndike fue la base que posibilitó la teoría del condicionamiento
reflejo.
3. Se supera así al caduco psicoanálisis.
Respuesta: ……………………………………
4.
1. La relación simbiótica ocupa un capítulo extenso, pues refleja una forma común en la pareja
moderna.
2. Erich Fromm analiza la cuestión del amor en relación a la pareja humana.
3. Supone la psicodependencia neurótica en donde la pareja se sostiene por la interacción de
sus problemáticas.
Respuesta: …………………………………….
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5.
1. Sutura perfecta.
2. Detección del tumor.
3. Extracción del tumor.
Respuesta: …………………………………….
6.
1. Desaliento por el resultado.
2. Definición a penales.
3. El Director Técnico trata de subir el ánimo a sus jugadores.
Respuesta: ………………………………….
7.
1. Gran mancha de sangre: acuden los tiburones.
2. Se avista una ballena en aguas tropicales.
3. Parte una lancha con arponeros.
Respuesta: ………………………………….
8.
1. Surge una pista: el criminal es aprehendido.
2. Interrogatorio: el asesino cuenta su versión.
3. Móvil y ejecución del crimen.
Respuesta: …………………………………..
9.
1. Paulatina destrucción de la capa de ozono.
2. Efectos de la contaminación en la atmósfera.
3. El “hoyo” en la capa de ozono sobre la Antártica.
Respuesta: ………………………………….
10.
1. Edulcorantes naturales y artificiales.
2. El hombre siempre ha querido “endulzar” su vida.
3. La sacarina puesta en tela de juicio.
Respuesta: ……………………………………
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9. Proponga para cada grupo de enunciados una secuencia correcta.
1. “El Renacimiento”
Respuesta: …………………………………….
1. Una vasta llanura que desciende hacia el norte, abierta a los vientos polares.
2. Siberia: inmensa región asiática ribereña del Océano Ártico.
3. Escasos pueblos nómades, pastores de renos, habitan la tundra.
4. Tundra: la franja más próxima a la costa, cubierta de vegetación enana cuando la tierra se
deshiela.
5. El potencial minero e hidroeléctrico motiva un flujo colonizador hacia la tundra.
Respuesta: ……………………………………
1. Las piezas del tablero: imagen de una sociedad medieval rígidamente jerarquizada.
2. Se dice que lo inventaron los chinos, pero éstos tienen un juego aún más complicado.
3. Un juego en que no interviene la suerte, sino la capacidad de analizar y combinar.
4. Los campeones mundiales de ajedrez: seres monomaníacos y un poco desadaptados.
5. El rey, significativamente, es pieza bastante inútil durante el juego; pero de su destino
depende la victoria o la derrota.
Respuesta: ……………………………………..
Respuesta: …………………………………
Respuesta: …………………………………
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6. “Un hombrecito sabio” (Oficial)
Respuesta: …………………………………
Respuesta: ………………………………
Respuesta: …………………………………
Respuesta: ……………………………………
1. Lo importante es la significación del dato histórico para el estado actual del mundo.
2. El historiador no necesita conocer todos los hechos: aun los conservados deben ser
seleccionados.
3. Muchos hechos importantes no han sido documentados, o se han perdido testimonios.
4. El conocimiento histórico depende de las fuentes disponibles.
5. ¿Se puede conocer el pasado?
Respuesta: ………………………………………
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10. Los siguientes ejercicios son oficiales del DEMRE. A partir del título, da un orden a
la secuencia de oraciones y ubica el número correspondiente en el paréntesis.
Debes mantener la coherencia en tu elección.
1. “Los anteojos”
( ) Hasta hace un siglo y medio, los miopes compraban lentes a vendedores ambulantes,
probándoselos al azar.
( ) En el siglo XVII, Van Leeuwenhoeck investigó los fenómenos ópticos e inventó los primeros
anteojos.
( ) Defectos de la visión: mal muy extendido en la actualidad, pero existente desde siempre.
( ) Se cuenta que Nerón usaba una esmeralda tallada en forma de lente.
( ) El lente de contacto, cómodo, estético, invisible: última innovación en favor de los cortos de
vista.
3. “La astrología”
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