MANTENIMIENTO DE SISTEMAS

ELECTROMECÁNICOS
CODIGO: E46636

TALLER N° 11

“TOMAR IÁGENES TÉRMICAS A

EQUIPOS ELECTROMECÁNICOS”

1) Condori Turpo, Freddy Jonathan

2) Flores Churacutipa, Juan Carlos
INTEGRANTES: 3) Gutierrez Ruiz, Jose Antonio
4) Huaman De la cruz, Baylon
5) Terzi Arratia, Soren
COMENTARIO:
GRUPO : “B”

SEMESTRE : VI PROFESOR : Alonso Cornejo T.

FECHA DE 05 11 18
ENTREGA
: HORA : EQ. N° : 4
DIA MES AÑO

ELECTROTECNIA INDUSTRIAL
PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR
 Nro. DD-106
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELECTROMECÁNICOS Página 2 de 13

I. OBJETIVOS:

1. Aplicar la termografía a las actividades del mantenimiento electromecánico.

2. Analizar imágenes térmicas.

II. EQUIPOS Y MATERIALES:

 01 cámara termográfica infarroja

 01 termómetro o pirómetro
 01 recipiente métalico
 01 fuente de calor
 Pintura esmalte negro mate o cinta aislante eléctrica
 Vasos y planchas metálicas de muestra
 01 Lámina de papel aluminio

III. INTRODUCCIÓN TEÓRICA:

EMISIÓN, REFLEXIÓN, TRANSMISIÓN

La radiación registrada por la cámara termográfica consiste en la radiación de onda larga emitida, reflejada
y transmitida que surge de los objetos presentes en el campo de visión de la cámara.

Emisividad (ε)

La emisividad (ε) es la medida de la capacidad de un material de emitir (propagar) radiación

infrarroja.

La ε varía según las propiedades de la superficie, el material, y, (para algunos materiales) según la
temperatura del objeto medido.

Emisividad máxima: ε = 1 ( 100%) (ver. “radiación de un cuerpo negro”). ε = 1, en realidad, nunca

se da.

Cuerpos reales: ε < 1, porque los cuerpos reales también reflejan y algunos incluso transmiten
radiación.

Muchos materiales no metálicos (p.ej. PVC, hormigón, sustancias orgánicas) tienen una elevada
emisividad en el rango infrarrojo de onda larga que no depende de la temperatura (ε ≈ 0.8 a 0.95).

Los metales, sobre todo aquellos con una superficie brillante, tienen una baja emisividad que fluctúa
con la temperatura.

La ε se puede configurar manualmente en la cámara.

Reflexión (ρ)
 Nro. DD-106
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELECTROMECÁNICOS Página 3 de 13

La reflexión (ρ) es la medida de la capacidad de un objeto de reflejar la radiación infrarroja.

La ρ depende de las propiedades de la superficie, la temperatura y el tipo de material.

Por lo general, las superficies lisas y pulidas reflejan mucho más que las irregulares y sin pulir del
mismo material.

La temperatura de la radiación reflejada se puede configurar manualmente en la cámara

termográfica (RTC).

El ángulo de reflexión de la radiación infrarroja reflejada es siempre el mismo que el ángulo de

incidencia.

Transmisión ()

La transmisión () es la medida de la capacidad de un material de transmitir (permitir el paso) de la

radiación infrarroja.

La τ depende del tipo y grosor del material.

Muchos materiales son no transmisivos, es decir, impermeables a la radiación infrarroja de onda

larga.

Ley de radiación de Kirchhoff’s

La radiación infrarroja registrada por la cámara termográfica consiste en:

a) La radiación emitida por el objeto medido;

b) La reflexión de la radiación ambiente y
c) La transmisión de radiación del objeto medido.

El resultado de la suma de estos factores es siempre 1 ( 100%):

ε+ρ+=1

Dado que en la práctica la transmisión juega un papel inapreciable, la variable τ se omite en la

fórmula:

ε+ρ+=1

Que se simplifica a

ε + ρ = 1.

En termografía, esto quiere decir:

A menor emisividad,

 Mayor proporción de radiación infrarroja reflejada,

 Mayor dificultad en la toma de mediciones precisas de temperatura y
 Mayor importancia adquiere la configuración correcta de la compensación de la temperatura
reflejad.

Correlación entre emisión y reflexión

1. La medición de objetos con emisividad elevada (ε ≥ 0.8):

Presenta un nivel de reflexión bajo (ρ): ρ = 1 - ε.

Se puede medir su temperatura muy fácilmente con la cámara termográfica.
 Nro. DD-106
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELECTROMECÁNICOS Página 4 de 13

2. La medición de objetos con emisividad media (0.6 < ε < 0.8):

Presenta un nivel de reflexión medio (ρ): ρ = 1 - ε.

Se puede medir su temperatura fácilmente con la cámara termográfica.

3. La medición de objetos con emisividad baja (ε ≤ 0.6)

Presenta un nivel de reflexión alto (ρ): ρ = 1 - ε.

Se puede medir su temperatura con la cámara termográfica, pero los resultados se deben valorar
muy cuidadosamente.
Es primordial ajustar la compensación de la temperatura reflejada (RTC) de forma correcta,
puesto que es un factor de vital importancia para el cálculo de la temperatura.

La verificación del correcto ajuste de emisividad es particularmente crucial cuando hay grandes diferencias
en temperatura entre el objeto medido y el entorno.

1. En el caso de que la temperatura del objeto medido sea superior a la temperatura ambiente:

 Un ajuste de la emisividad demasiado alto resulta en unas lecturas de temperatura demasiado

bajas (cámara 2).

 Un ajuste de la emisividad demasiado bajo resulta en unas lecturas de temperatura demasiado

altas (cámara 1).

2. En el caso de que la temperatura del objeto medido sea inferior a la temperatura ambiente (la puerta
de la ilustración:

 Un ajuste de la emisividad demasiado alto resulta en unas lecturas de temperatura demasiado

altas (cámara 2).

 Un ajuste de la emisividad demasiado bajo resulta en unas lecturas de temperatura demasiado

bajas (cámara 1).
 Nro. DD-106
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELECTROMECÁNICOS Página 5 de 13

IV. METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE LA TAREA:

La tarea se realizará en equipo y el desarrollo deberá ser de la siguiente manera:

Nr. Etapa Recomendaciones para la ejecución Observaciones

Todos los integrantes deben informarse por igual Intercambiar opiniones y si existe
1 Información
sobre la tarea alguna duda consultar con el profesor
Los encargados pueden ser:
 Responsable del equipo
 Observador del desempeño
Informar al profesor para el inicio de
2
Organización y  Responsable del informe y la auto la tarea y para las recomendaciones
distribución de tareas evaluación. de tiempo.
 Responsable de disciplina y seguridad
El grupo decidirá la tarea central de cada
integrante y planificará el tiempo de ejecución.
Realizar las anotaciones
Ejecución de la tarea,
Realización de la tarea de acuerdo a las correspondientes por el responsable
3 y observación del
instrucciones y del observador del desempeño. del informe y debe entregarse
desempeño
terminada la tarea.
Realización del
Ordenar las herramientas y el
informe y de la Auto Realizar el informe por los participantes y la
equipo.
4 evaluación del trabajo Auto evaluación por el grupo, de los resultados del
Presentar el trabajo, el informe y la
realizado y del logro de trabajo.
auto evaluación al profesor.
los objetivos previstos.

V. ANÁLISIS DE TRABAJO SEGURO:

Analizar los pasos de la actividad a realizar y llenar el formato siguiente:

El formato deberá ser visado por el profesor antes de iniciar la actividad.

 Nro. DD-106
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELECTROMECÁNICOS Página 6 de 13
 Nro. DD-106
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELECTROMECÁNICOS Página 7 de 13

IV. PROCEDIMIENTO:

Para medir la temperatura con precisión, es necesario compensar los efectos de diferentes fuentes
de radiación. Esto se realiza automáticamente por la cámara termográfica. Los siguientes parámetros sin
embargo deben ser proporcionados a la cámara:

 La emisividad del objeto.

 La temperatura aparente reflejada.

DETERMINACIÓN LA EMISIVIDAD:

1) Colocar una tira de cinta de aislar de 3 cm, sobre la superficie de cuerpo a medir, Ahora se va a
medir sobre la cinta aislante, de emisividad conocida (0,95).

2) En los parámetros de objeto de la cámara, se pone ε = 0,95, y se mide la temperatura sobre la cinta
y se anota esa temperatura.

3) Tomar dos termogramas con la cámara termográfica del cuerpo a medir, la primera lectura se
efectuará con la cinta de aislar ya colocada previamente, posteriormente se tomara la segunda
lectura, en este caso se efectuara en una parte del cuerpo sin cinta de aislar. En cada lectura realizada
se registrará la temperatura mostrada en cada termograma.

4) Comparar las temperaturas de las dos lecturas tomadas, si estas dos tienen el mismo valor, el
coeficiente de emisividad es el adecuado, en el caso contrario, se deberá cambiar el coeficiente de
emisividad y repetir el Paso 3 hasta que las temperaturas tengan el mismo valor.

T°MAX [°C] T°PROM [°C] T°MÍN [°C] 

T°CINTA 0,95

T°MUESTRA

COMPENSACIÓN DE LA TEMPERATURA REFLEJADA (RTC):

Utilice el siguiente método para determinar la temperatura aparente reflejada:

1) Cortar un trozo grande de papel de aluminio y arrugarlo un poco.

2) Adjuntarlo a un trozo de cartón del mismo tamaño.

3) Colocar el cartón en la parte delantera del objeto que se desea medir. Asegurarse de que el lado con
el papel de aluminio apunta a la cámara y está en el mismo ángulo y orientación que el objeto.

4) Ajustar la emisividad de la cámara termográfica a 1.0

5) Medir el promedio de la temperatura aparente del papel de aluminio y anotarla.

 Nro. DD-106
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELECTROMECÁNICOS Página 8 de 13

T°PROM [°C]
T°MAX [°C]
RTC
T°MÍN [°C] 
RTC 1,0

TERMOGRAMAS:

TERMOGRAMA:


RTC

T°MAX [°C]

T°PROM [°C]

T°MÍN [°C]

COMENTARIO:

TERMOGRAMA:


RTC

T°MAX [°C]

T°PROM [°C]

T°MÍN [°C]

COMENTARIO:
 Nro. DD-106
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELECTROMECÁNICOS Página 9 de 13
 Nro. DD-106
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELECTROMECÁNICOS Página 10 de 13

OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES ACERCA DEL ESTADO DEL MOTOR.

(Utilice los datos de los ensayos y prácticas realizadas en el taller)

NOMBRE: Freddy Jonathan Condori Turpo

1)

2)

3)

4)

5)

NOMBRE: Juan Flores Churacutipa

1)

2)

3)

4)

5)

NOMBRE: Jose Gutierrez Ruiz

1)

2)

3)

4)

5)
 Nro. DD-106
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELECTROMECÁNICOS Página 11 de 13

NOMBRE: Baylon Huaman De la cruz

1)

2)

3)

4)

5)

NOMBRE: Soren Terzi Arratia

1)

2)

3)

4)

5)
 Nro. DD-106
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELECTROMECÁNICOS Página 12 de 13

ASIGNACIÓN DE RESPONSABILIDADES

El grupo decidirá la tarea central de cada integrante y planificará el tiempo de ejecución.

Informar al profesor para el inicio de la tarea y para las recomendaciones de tiempo.

NOMBRE DEL ALUMNO RESPONSABILIDADES ASIGNADAS DENTRO DEL

GRUPO
Freddy Jonathan Condori Turpo RESPONSABLE DE EQUIPO

Juan Flores Churacutipa OBSERVADOR DE DESEMPEÑO

Jose Gutierrez Ruiz RESPONSABLE DE DISCIPLINA Y SEGURIDAD

Baylon Huaman De la cruz, Soren Terzi RESPONSABLE DE TOMA DE DATOS, INFORME Y AUTOEVALUACIÓN
Arratia

AUTOEVALUACIÓN DEL TRABAJO DEL EQUIPO

La autoevaluación permite desarrollar una opinión crítica sobre el desempeño de cada integrante y
del equipo .Realizar la evaluación entre los integrantes con objetividad y seriedad. El profesor
observará críticamente las opiniones y lo contrastará con el desempeño real.

Marcar con un aspa según lo solicitado en la escala de 1 a 4

1 2 3 4

NOMBRE DEL EVALUADOR Freddy Jonathan Condori Turpo

RESPONSABLEM
LOS OBJETIVOS

ASIGNADO POR
OPINIONES DE

ASUME EL ROL

EFICAZMENTE
APORTA PARA

MANTIENE LA
EL LOGRO DE
RESPETA LAS

DENTRO DEL
DISCIPLINA
LOS DEMÁS
ESCUCHA Y

EN EQUIPO
EL GRUPO
INTEGRANTE DEL GRUPO

TRABAJA
GRUPO

Juan Flores Churacutipa 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 ENTE

José Gutierrez Ruiz 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Baylon Huaman De la cruz 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Soren Terzi Arratia 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

NOMBRE DEL EVALUADOR Juan Flores Churacutipa

RESPONSABLEM
LOS OBJETIVOS

ASIGNADO POR
OPINIONES DE

ASUME EL ROL

EFICAZMENTE
APORTA PARA

MANTIENE LA
EL LOGRO DE
RESPETA LAS

DENTRO DEL
DISCIPLINA
LOS DEMÁS
ESCUCHA Y

EN EQUIPO
EL GRUPO

INTEGRANTE DEL GRUPO

TRABAJA
GRUPO

ENTE

Freddy Jonathan Condori Turpo 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Jose Gutierrez Ruiz 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Baylon Huaman De la cruz 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Soren Terzi Arratia 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
 Nro. DD-106
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELECTROMECÁNICOS Página 13 de 13

NOMBRE DEL EVALUADOR Jose Gutierrez Ruiz

RESPONSABLEM
LOS OBJETIVOS

ASIGNADO POR
OPINIONES DE

ASUME EL ROL

EFICAZMENTE
APORTA PARA

MANTIENE LA
EL LOGRO DE
RESPETA LAS

DENTRO DEL
DISCIPLINA
LOS DEMÁS
ESCUCHA Y

EN EQUIPO
EL GRUPO
INTEGRANTE DEL GRUPO

TRABAJA
GRUPO

Freddy Jonathan Condori Turpo
Juan Flores Churacutipa
Baylon Huaman De la cruz
Soren Terzi Arratia
ENTE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

NOMBRE DEL EVALUADOR Baylon Huaman De la cruz

RESPONSABLEM
LOS OBJETIVOS

ASIGNADO POR
OPINIONES DE

ASUME EL ROL

EFICAZMENTE
APORTA PARA

MANTIENE LA
EL LOGRO DE
RESPETA LAS

DENTRO DEL
DISCIPLINA
LOS DEMÁS
ESCUCHA Y

EN EQUIPO
EL GRUPO
INTEGRANTE DEL GRUPO

TRABAJA
GRUPO

ENTE
Freddy Jonathan Condori Turpo 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Juan Flores Churacutipa 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Jose Gutierrez Ruiz 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Soren Terzi Arratia 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

NOMBRE DEL EVALUADOR Soren Terzi Arratia

RESPONSABLEM
LOS OBJETIVOS

ASIGNADO POR
OPINIONES DE

ASUME EL ROL

EFICAZMENTE
APORTA PARA

MANTIENE LA
EL LOGRO DE
RESPETA LAS

DENTRO DEL
DISCIPLINA
LOS DEMÁS
ESCUCHA Y

EN EQUIPO
EL GRUPO

INTEGRANTE DEL GRUPO

TRABAJA
GRUPO

ENTE

Freddy Jonathan Condori Turpo 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Juan Flores Churacutipa 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Jose Gutierrez Ruiz 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Baylon Huaman De la cruz 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4