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1.

¿Qué significa decir que un fonema es desproveído de significado y qué alberga


un conjunto de características distintivas? Recuerda utilizar ejemplos para
justificar su respuesta. (1,0)

2. Marca V para verdadero y F para falso de acuerdo con las afirmaciones. Haz la
corrección de las afirmaciones falsas. (1,0)

V/F
AFIRMACIONES
La fonética consiste en la clasificación de sonidos desde un punto de vista
lingüístico: cómo los sonidos se organizan en categorías funcionales
a.
(llamadas fonemas), de modo que los hablantes pueden reconocerlos y
utilizarlos.
La fonología consiste en la clasificación de sonidos desde un punto de vista
lingüístico: cómo los sonidos se organizan en categorías funcionales
b.
(llamadas fonemas), de modo que los hablantes pueden reconocerlos y
utilizarlos.
El modo de articulación se define por la vibración o no de las cuerdas
c. vocales, de ese modo, los sonidos se clasifican en sonidos articulatórios
sonoros y sonidos articulatórios sordos.
El lugar de articulación es donde se aproximan o se ponen en contacto dos
órganos articulatórios para producir el cierre o la abertura del conducto
d. vocal; ello provoca la contricción de la corriente del aire, que genera
turbulencias, y la modificación de la forma y volumen del conducto vocal, o
sólo esto último.

2.2 Si hay alguna incorrección en la información, haga la corrección de ella y


especifica la cuestión (si a, b, c o d): (1,0)

3. ¿Qué significa decir que dos fonemas están neutralizados? ¿Cuál es el resultado
de na neutralización? Señala algunos ejemplos (1,0):

4. Indique en qué rasgos se oponen y qué rasgos comparten los siguientes pares de
fonemas. (1,0)
a) /m/ y /n/
b) /t/ y /d/
c) /b/ y /p/
d) /i/ y /e/

5. Clasifique los fonemas de abajo (1,0):


a) /θ/
b) /x/
c) /λ/
d) /n/

6. Transcribe fonéticamente las palabras abajo, tomando como base la tabla


fonética estudiada a lo largo de la asignatura. ¡Ojo! Si hay palabras que puedan
tener más de una variación, considerando las pronuncia de hablantes de
distintos dialectos del español, presenta, también, esa transcripción. Por
ejemplo, “cerveza” puede tener dos transcripciones considerando la pronuncia
hablada en gran parte de América y la hablada en gran parte de España:
[seɾβesa] o [θeɾβeθa]. (1,5)
a) llave
b) ferrocarril
c) cenicero
d) profesor

7. Abajo, tiene la transcripción fonética de algunas palabras. Con el conocimiento


aprendido a lo largo de la asignatura, pone la ortografía correcta de cada
palabra. (1,0)
a) [peɾspi'kaθ]
b) [meða'λito]
c) [baɾ'βuðo]
d) ['bwena]

8. Define en que consiste el fenómeno del yeísmo. Recuerda utilizar los símbolos
fonéticos para representar ese fenómeno. (1,5)

[unbuentɾa'baxo'paɾa'toðos]