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I. DATOS GENERALES:
2.1. Contextualización.
El aula de clases es amplia, esta iluminada y en orden. Los alumnos del aula
están sentado en carpetas individuales, pero están ordenadas en pares, al inicio de
la sesión costo trabajo obtener su atención para poder dar la indicaciones sobre
qué es lo que deberían hacer para completar la evaluación, sin embargo al
entregarles las evaluaciones guardaron calma en sus asientos e iniciar, algunos
alumnos consultaron sus dudas a los evaluadores, al finalizar la evaluación se les
informo la fecha en que podrían recoger sus resultados.
3.1 Objetivo General: Orientar a los alumnos del 5to B para que pueda elegir una
carrera profesional o técnica de acorde a su vocación.
V. RESULTADOS:
GRAFICO 01
PROFESIONAL 21
TÉCNICA 8
0 5 10 15 20 25
GRAFICO 02
PARTICULAR 6
ESTATAL 23
0 5 10 15 20 25
Desarrollo Escolar CAP
GRAFICO 03
NINGUNA 1
FALTA DE INFORMACIÓN 17
FALTA DE INTERÉS 2
DISTANCIA 4
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
ALUMNOS
GRAFICO 04
CONTABILIDAD 2
1
DERECHO 1
1
ARQUITECTURA 1
11
CIENCIA DE LA COMUNICACIÓN 1
2
ADMINISTRACIÓN 4
2
MEDICINA 3
0 2 4 6 8 10 12
ALUMNOS
Se evaluaron 29 alumnos del 5to grado B de los cuales 21 quieren tener carreras
profesionales y el resto carreras técnicas, además 23 alumnos buscan postular a una
universidad estatal, Sin embargo 21 alumnos especifican que tienen dificultades para
estudiar en una universidad es la por falta de información. La carrera que más es
aceptada por los alumnos del salón es la arquitectura
VII. RECOMENDACIONES:
- Buscar información sobre las mallas curriculares de sus carreras profesionales o técnicas en las
universidades que ellos eligen.
Desarrollo Escolar CAP
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