SÍLABO

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

MARZO2018-AGOSTO2018

NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO: 6624

PRIMEROS AUXILIOS

CARRERA MEDICINA Y CIRUGIA

CICLO O SEMESTRE PRIMER NIVEL, CUARTO NIVEL

EJE DE FORMACIÓN HUMANÍSTICAS

GRUPO Grupo 2

CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA 3

CARGA HORARIA

COMPONENTES DEL APRENDIZAJE Horas / Semana Horas / Periodo Académico

Componente de créditos 3 48

TOTAL Horas / Créditos 3 48

MODALIDAD: PRESENCIAL

PROFESOR(ES) RESPONSABLE(S):

ROMERO FLORES FABIAN ORLANDO (FABIAN.ROMERO@ucuenca.edu.ec) - Grupo: 4

LOPEZ RODRIGUEZ JAVIER ARTURO (JAVIER.LOPEZ@ucuenca.edu.ec) - Grupo: 2

ESPINOZA LEON JUAN CARLOS (JUAN.ESPINOZA@ucuenca.edu.ec) - Grupo: 1

PACHECO BACUILIMA JUAN PABLO (JUAN.PACHECO@ucuenca.edu.ec) - Grupo: 3

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
Resumen descriptivo en torno al propósito, la estrategia metodológica y el contenido fundamental de la asignatura.

1
 LOS PRIMEROS AUXILIOS CONSTITUYEN LAS ACCIONES QUE LAS PERSONAS DEBEN SABER PARA PRESTAR
ASISTENCIA A SUS SEMEJANTES EN UNA SITUACIÓN DE URGENCIA Y CUANDO NO EXISTA AYUDA MÉDICA
INMEDIATA QUE ´PUEDA ESTAR PRESENTE EN EL MOMENTO EN QUE OCURRAN LOS HECHOC, PARA EVITAR
MAYORES DAÑOS, PRESERVANDO LA VIDA.

TODAS LAS ACTIVIDADES COTIDIANAS PREDISPONEN A QUE LAS PERSONAS PUEDAN SUFRIR CUALQUIER
TIPO DE ACCIDENTE: EN EL HOGAR, EN LOS CENTROS EDUCATIVOS, EN LOS LUGARES DE TRABAJO, EN LA
CALLE, O CUALQUIER SITIO DONDE SE CONVOQUEN CONGLOMERADOS HUMANOS. SON ESTOS HECHOS
LOS QUE EXIGEN TENER UNA RESPUESTA INMEDIATA DONDE SE PONDRÁN A PRUEBA LOS
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES ADQUIRIDAS POR LOS ESTUDIANTES QUE SE HAN CAPACITADO EN ESTA
ASIGNATURA.

AL BRINDAR PRIMERSO AUXILIOS , EL ESTUDIANTE, ASÍ COMO EL CIUDADANO COMÚN DEBERÁN TENER
PRESENTE SUS PROPIAS LIMITACIONES PERO ANTEPONIENDO EL CRITERIO DE QUE LO PRIMERO ES LA
DEFENSA DE LA VIDA Y DEJANDO DE LADO TODA POSIBILIDAD DE LUCIMIENTO PERSONAL. SU ACCIONAR
DEBERÁ ESTAR MARCADO ADEMAS POR LA RESPONSABILIDAD, LA SERENIDAD, LA CAPACIDAD DE
IMPROVISACIÓN POSITIVA, UNA SOLIDA CAPACITACIÓN TEÓRICO-PRÁCTICA Y UNA GRAN DOSIS DE

REQUISITOS DE LA ASIGNATURA

Esta asignatura no tiene co-requisitos

Esta asignatura no tiene pre-requisitos

OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA:
Objetivos general y específicos de la asignatura en relación al Perfil de salida de la carrera.

Objetivo general: PROPORCIONAR LOS CONOCIMIENTOS TEÓRICO PRÁCTICO SOBRE LA ATENCIÓN QUE SE
BRINDARÁ EN CASO DE AFECTACIÓN REPENTINA DE LA SALUD, MEDIANTE EXPLICACION DEL DOCENTE EN
CLASE Y DEMOSTRACIONES PRÁCTICAS DE CADA UNA DE LAS TÉCNICAS.

Objetivos especificos:

1. - RECONOCER A LOS PRIMEROS AUXILIOS COMO UN CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS HABILIDADES Y

DESTREZAS QUE PERMITEN MINIMIZAR LOS DAÑOS Y SALVAR VIDAS.

- ANALIZAR LA APLICABILIDAD Y PERTINENCIA DE LAS TÉCNICAS DE PRIMEROS AUXILIOS, TENIENDO EN

CONSIDERACIÓN EL ESCENARIO Y LAS CIRCUNSTANCIAS.

- APLICAR ADECUADAMENTE LOS PRIMEROS AUXILIOS EN CASO NECESARIO

RESULTADO(S) O LOGRO(S) DE APRENDIZAJE, INDICADOR(ES) Y ESTRATEGIA(S) DE

EVALUACIÓN

RESULTADOS O LOGROS DE
INDICADORES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
RdA1. Conoce los fundamentos de los • Ejecuta adecuadamente maniobras • EXPOSICIÓN TEORICA,
Primeros Auxilios de acercamiento, identificación de ACTIVIDASDES PRÁCTICAS Y
escenario, autoprotección y SIMULACRO
comunicación al ECU 911

RdA2. Identifica y aplica las técnicas • Ejecuta las técnicas básicas de • EJECUTA LAVADO DE MANOS
de asepsia y antisepsia asepsia y antisepsia (MEDICO Y QUIRURGICO).
PREPARA MATERIALES, REALIZA
CURACIONES DE HERIDAS

RdA3. Identifica los principales signos • Controla adecuadamente los signos • TOMA DE SIGNOS VITALES A SI
vitales vitales MISMO Y A SUS COMPAÑEROS.
TOMA DE SIGNOS VITALES A 10
FAMILIARES Y ENTREGA DE
REPORTES

2
 RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE
RdA4. Reconoce las principales vías
de administración de medicamentos
INDICADORES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
• Utiliza adecuadamente las vias de • EJECUTA PROCEDIM9NETOS DE
administracion de medicamentos. ADMINISTRACION DE
MEDICAMENTOS

RdA5. Comprende los fundamentos de • Domina la técnica de Reanimación • EJECUTA LA TÉCNICA EN

la Reanimación Cardiorespiratoria cardio pulmonar SIMULADORES

RdA6. Reconoce los diferentes tipos • Maneja apropiadamente una lesión • RELAIZA INMOVIILIZACIONES Y
de lesiones y heridas o herida CURACIONES DE HERIDAS

RdA7. Reconoce situaciones de • Actúa debidamente frente a una • SIMULACRO EN EL TERRENO:

Intoxicaciones y envenenamientos situación de intoxicación o VALORACION INICIAL Y
envenenamiento dado. ACTIVACION DEL ECU 911

RdA8. Identifica las características del • Diagnostica adecuadamente el • SIMMULACIÓN EN EL TERRENO,

estado normal de conciencia estado de conciencia VALORACION INICIAL,
ACTIVACIÓN DEL ECU 911 SEGÚN
NECESIDAD

RdA9. Maneja los fundamentos del • Ejecuta adecuadamente las técnicas • SIMULACIÓN EN EL TERRENO:
Triage y traslado de heridos de triage y traslado de heridos TRIAGE Y TRASLADO DE HERIDOS

CONTENIDOS, SESIONES Y ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Título de la Unidad, sub -unidades, nro. de sesión y actividades para los componentes de aprendizaje.

Nro. COMPONENTE DE
SUB-UNIDADES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SESIÓN APRENDIZAJE

1. PRINCIPIOS GENERALES: ACCIONES BÁSICAS EN PRIMEROS AUXILIOS.

1. Primeros Auxilios: - Componente de créditos • Exposición teórica

Definición,Importancia, Objetivos, 3 horas
Actividad práctica.

2. BIOSEGURIDAD

1. Exposición a enfermedades Componente de créditos • Exposición teórica

infectocontagiosas, Riesgos de Actividad práctica: lavado
médico y quirúrgico de
manos. Colocación de
guantes, manejo de
equipos, realización de
curaciones simples,
3 horas
elaboración de materiales:
torundas, gasas, apósitos
Tarea: elaborar y
presentar los materiales
trabajados

3
 Nro. COMPONENTE DE
SUB-UNIDADES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SESIÓN APRENDIZAJE

3. SIGNOS VITALES

1. Introducción. Definición, Importancia. Componente de créditos • Exposición teórica

Actividad práctica:
reconocimiento de
equipos, toma de signos
vitales en reposo y post 3 horas
ejercicio. Tarea: toma de
signos vitales en la
comunidad. Reporte
escrito

4. ADMINISTRACIÓN DE MEDICAMENTOS.

1. definiciones, nombre de los Componente de créditos • Exposición teórica

medicamentos, efectos indeseables, Actividad práctica:
preparación de materiales
para administración de
medicamentos.
Aplicacion subcutánea,
3 horas
intradérmica,
intramuscular e
intravenosa.
Canalización de venas
periféricas

5. REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR

1. Introducción, Soporte vital básico, Componente de créditos • Exposición teórica

Adultos, Niños, Infantes Actividad práctica:
Demostración en maniquí. 3 horas
Sociodrama y aplicación
de RCP

6. ASFIXIA Y MANEJO DE LA VÍA AÉREA. TÉCNICAS PARA MANEJO DE VÍA AÉREA

1. Definición, causas, síntomas, Componente de créditos • Exposición teórica

tratamiento: maniobra de Heimlich. Actividad práctica:
reconocimiento de
situación de ahogamiento,
atragantamiento y asfixia.
Ejecución de maniobra de 3 horas
Heimlich. Técnicas para
abrir vía aérea.
Respiración de
salvamento

4
 Nro. COMPONENTE DE
SUB-UNIDADES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SESIÓN APRENDIZAJE

7. HEMORRAGIAS

1. Hemorragia: Definición, Importancia, Componente de créditos • Exposición teórica

Clasificación, Evaluación y Actividad práctica:
Sociodrama: accidente de
tránsito.
Demostración de
aplicación correcta de
torniquetes y manejo de
epistaxis 3 horas

Exposición teórica
Actividad práctica:
Reconocimiento y
diferenciación del estado
de choque. Manejo de
víctimas

8. FRACTURAS LUXACIONES Y ESGUINCES

1. Introducción, Vendajes, Heridas, Componente de créditos • Exposición teórica

Heridas cerradas, Heridas abiertas. Actividad práctica:
materiales e inmovilización 3 horas
de fracturas

9. VENDAJES. INMOVILIZACIÓN DE FRACTURAS.

1. conceptos, indicaciones, principios Componente de créditos • Exposición teórica

generales, tipos de vendaje, técnicas Actividad práctica: vendas
y otros materiales. 3 horas
Técnicas de vendaje

10. QUEMADURAS

1. Concepto, tipos, gravedad, tratamiento, Componente de créditos • Exposición teórica

prevención Actividad práctica:
Sociodrama: paciente
3 horas
quemado, evaluación y
manejo. Visita al Cuerpo
de Bomberos.
11. LESIONES TRAUMÁTICAS MENORES.
HERIDAS PRODUCIDAS POR MORDEDURAS Y PICADURAS DE ANIMALES.

1. clasificación. Evaluación y manejo

Componente de créditos • Exposición teórica
Actividad práctica: manejo
de lesiones traumáticas
3 horas
menores. Realización de
una curación

12. CUERPOS EXTRAÑOS

1. DEFINICION, CUERPOS EXTRAÑOS Componente de créditos • Exposición teórica

EN OJOS, CUERPOS EXTRAÑOS EN Actividad práctica:
demostración de técnicas 3 horas
de extracción de cuerpos
extraños

5
 Nro. COMPONENTE DE
SUB-UNIDADES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SESIÓN APRENDIZAJE

13. INTOXICACIONES Y ENVENENAMIENTOS

1. Consideraciones generales, Causas, Componente de créditos • Exposición teórica

Síntomas, Primeros auxilios Actividad práctica: manejo
del paciente intoxicado.
Elaboración de cartilla de 3 horas
reconocimiento de tóxicos
por colores

14. TRASTORNOS DEL ESTADO DE CONCIENCIA

1. La conciencia, Estados de disminución Componente de créditos • Exposición teórica

de la conciencia, Estado Actividad práctica: manejo
del paciente intoxicado.
Elaboración de cartilla de 3 horas
reconocimiento de tóxicos
por colores

15. TRAUMATISMO ENCÉFALO CRANEANO Y POLITRAUMATIZADO

1. Definición, mecanismos de producción Componente de créditos • Exposición teórica

del trauma, tipos de Actividad práctica.
3 horas
Simulacro de accidente de
tránsito

16. TRIAGE

1. TRIAGE EN EMERGENCIAS Y Componente de créditos • Demostración práctica,

CATASTROFES. Tipos de triage: bipolar, inmovilización y traslado 3 horas
de víctimas.
Componente de créditos
Total(es): 48 horas

RECURSOS O MEDIOS PARA EL APRENDIZAJE

Equipos, materiales, instrumentos tecnológicos, reactivos, entre otros, que serán utilizados durante el desarrollo de la asignatura.

Se consideran los siguientes recursos de aprendizaje para el desarrollo de la asignatura.

• Las exposiciones teóricas se desarrollarán en el aula (adecuada al número de estudiantes). Se utiliza pizarrón, tiza

CRITERIOS PARA LA ACREDITACIÓN DE LA ASIGNATURA

Parámetros de acreditación, tomando como referencia los Resultados de Aprendizaje (RdA's), indicadores y criterios de evaluación
planteados y en base a la normativa de evaluación y calificaciones vigente en la Universidad de Cuenca y Consejo de Educación Superior
(CES).

CRITERIO PESO

PRUEBAS 20

PRACTICAS 10

TOTAL: 30

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 CRITERIO PESO

EXAMENES 50

EXPOSICIONES 20

TOTAL: 100

CRITERIOS EVALUACIÓN CALIFICACIÓN

APROVECHAMIENTO 1

PRESENTACIONES Y MONOGRAFIAS 10 EXPOSICIONES

EN CLASE
C1
ACTIVIDAD EN CLASE, DESTREZAS Y 5 PRACTICAS
DESEMPEÑO ANTE UNA EMERGENCIA

PRUEBA MENSUAL 10 PRUEBAS

APROVECHAMIENTO 2

PRUEBA MENSUAL 10 PRUEBAS

C2 PRESENTACIONES Y MONOGRAFIAS 10 EXPOSICIONES

EN CLASE

ACTIVIDADES EN CLASE, DESTREZAS 5 PRACTICAS

Y DESEMPEÑO ANE UNA

INTERCICLO
C3
EXAMEN DE INTERCICLO 20 EXAMENES

FINAL
C4
EXAMEN FINAL 30 EXAMENES

SUSPENSION
C5

Total: 100

TEXTOS U OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Libros, revistas, bases digitales, periódicos, direcciones de Internet y demás fuentes de información, pertinentes y actuales.

BÁSICA
1. Chapleau, w. Técnico en emergencias sanitarias, Segunda edición, 2008. Editorial Elseiver.
AAOS, Primeros Auxilios RCP y DEA, Sexta edición, 2012.
COMPLEMENTARIA
Esta asignatura no tiene bibliografia complementaria

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Docente: LOPEZ RODRIGUEZ JAVIER ARTURO Director: BOJORQUE IÑEGUEZ VILMA MARIELA

Finalizado: 29/5/2018 Publicado: No publicado