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A LA OBRA
EDUCADORA
María Antonia Sepúlveda
Aboite
JARDIN DE NIÑOS
GILBERTO OWEN
Área= arte
Organizador
Organizador
Curricula 1
Curricula 2
Expresión Familiarización
Artística con los
elementos
básicos del arte
Aprendizajes esperados
Usa recursos de las artes visuales en creación
propias.
representa la imagen que tiene de sí mismo y
expresa ideas mediante modelado de dibujo y
pintura.
combina colores para obtener nuevos colores
y tonalidades.
Sesión 1
TÍTULOS PUNTITOS Y
LÍNEAS
DESARROLLO
CIERRE
Materiales
Estambre
Mecate
Pinturas
Piedras
Conchas
Papel
Pelota
Sesión 2
TÍTULO: EL COLOR Y LA
TEXTURA
INICIO BIENVENIDA
Mediante juegos d preparación y observación
descubrirán todo lo que nos rodea tiene color, que el
color no se encuentra solamente en brochas y acuarelas
sino que también en su ropa, en sus rostros y objetos.
DESARROLLO
CIERRE
Espacio
Aula
Sesión 3
TITULO MASA DE COLORES
INICIO
DESARROLLO
DESARROLLO
Los niños seleccionaran un paisaje para llevar a
cabo de manera individual con apoyo de las masas
de colores que anteriormente se habían elaborado.
CIERRE
En media luna los alumnos expondrán por turnos sus
productos donde destaquen que materiales utilizaron
como lo hicieron qué fue lo que más les llamo la
atención.
Materiales
Cartón
Masilla de colores
Postales
Paisajes
Sesión 5
LAS TEXTURAS
INICIO
Dialogar con los niños sobre la textura esto
consistirá en atrapar textura, en una hoja blanca
apoyaran sobre papel corrugado y con una crayola
acostada frotaran sobre la hoja. Y así repetirán con
diferentes objetos para observar las diferentes
texturas.
DESARROLLO
Mostrarle varias impresiones, y pegarlos en una
hoja para asociar texturas con el objeto
representado por ellos.
DESARROLLO
El niño elegirá a fin de pegarlos en el lugar que
corresponde y lograr una expresión, completar el
cabello y la que considere necesaria.
CIERRE