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PRUEBA DE CONTENIDO: CIVILIZACIÓN ROMANA.

SÉPTIMO BÁSICO 2018


Historia, Geografía y Cs. Sociales. Prof. Darío Ignacio Muñoz

Nombre: ___________________________________ Curso: 7° Básico


Fecha: _____/______/______ Tiempo estimado: 90 minutos.
Puntaje total: 62 puntos Puntaje obtenido: ____ puntos. Nota: ________________
 Contenido: Civilización Griega y Romana.
 Objetivo: Aplicar contenidos revisados previamente en torno a las características propias de la civilización romana
en el período de la monarquía, república e imperio.

I.- Selección múltiple: Marca con una “X” la 5.- ¿A quienes se les llamaba Patricios?
alternativa correcta (20 puntos) A. a los dueños de grandes tierras y riquezas de
roma, que participaban en cargos políticos y en el
1.- ¿A que se referían los romanos con Mare senado.
Nostrum? B. a los esclavos y/o delincuentes que muchas
A. Al mar Egeo veces se transformaban en los gladiadores de
B. Al Mar mediterráneo Roma.
C. Al mar Tirreno C. A los artesanos, comerciantes y doctores que
D. Ninguna de las anteriores trabajaban en la feria a cambio de dinero.
D. A las personas del bajo pueblo que trabajaban
2.- ¿Cuál de las siguientes características del como artesanos, campesinos u otros oficios.
derecho romano se mantiene hasta el día de hoy?
A. El derecho romano solo cuidaba a los niños de 6.- ¿A quién se le denominaba “pater familia”
Roma. A. a las familias más grandes
B. Las leyes solo sirven para proteger a algunas B. Al hombre de la familia más respetado de la
personas. casa.
C. Todas las personas son inocentes hasta que se C. se les llamaba así a un grupo de familias.
demuestra lo contrario. D. ninguna de las anteriores es correcta.
D. Las mujeres tienen más derechos que los
hombres frente a la ley. 7.- Los protagonistas del mito que narra la
formación de roma se llama:
3.- Lee la siguiente oración: “Lugar de A.- Rómulo y Roma
entretención con forma circular donde se B.- Rómulo y Remo
enfrentaban los gladiadores”. Esta se refiere al: C.- Remo y Roma
A. circo. D.- El nacimiento de Roma
B. teatro.
C. anfiteatro o coliseo. 8.- ¿Cerca de qué río Habitaron los romanos?
D. hipódromo. A.- Río Tigris
B.- Río Po
4.- ¿Por qué podemos decir que los romanos C.- Río Loa
fueron grandes ingenieros? D.- Río Tiber
A. Construyeron obras muy bonitas.
B. Construyeron obras que no tenían utilidad.
C. Copiaron muy bien los edificios de los griegos.
D. Construyeron obras que fueron muy útiles en
Roma y que aún se siguen utilizando.
9.- ¿Cuáles son los tres períodos de la Historia 14.- ¿Qué funciones cumplía la madre en la
Romana? En su orden en el tiempo: familia?
A.- Monarquía – República- Imperio A. Organizaba las compras
B.- Monarquía – Republica - Independencia B. Organizaba la casa
C.- Conquista – Reconquista – Independencia C. Organizaba el trabajo de los esclavos
D.- Republica – reconquista Independencia D. Aplicaba las leyes en el hogar

10.- “Período de la historia en que un país era Lee el siguiente texto para responder la
gobernado por reyes” Esto hace referencia a: pregunta nº15
A. Imperio “Los caminos otorgaban rapidez al ejército,
B. Republica consolidaban el comercio entre regiones distantes
C. Monarquía y eran una visible ostentación del poderío romano,
D. Ninguna de las anteriores al igual que los imponentes puentes y acueductos
que subsisten hasta el día de hoy”.
Lee el siguiente texto para responder la
pregunta nº11: 15.- La importancia de la construcción de una red
“En la sociedad romana existían diferencias de caminos por todo el Imperio fue que:
económicas y políticas entre los grupos sociales; A. Permitió a los romanos trasladarse muy
debido a esta situación los plebeyos amenazaron rápidamente a todos los territorios conquistados.
con irse de Roma. Entonces los patricios les B. Favoreció las comunicaciones entre Roma y las
otorgaron más derechos y aseguraron protegerlos islas de Cerdeña y Córcega del Mediterráneo.
frente a posibles abusos”. C. Permitió a las autoridades romanas mantener el
control de los territorios conquistados.
11- A partir de la lectura del texto, ¿qué conclusión D. Contribuyó a mejorar las técnicas de
se puede afirmar acerca la sociedad romana? navegación y de construcción de los barcos.
A. En Roma los plebeyos siempre tuvieron los
mismos derechos que los patricios. 16.- ¿Cuál fue la importancia de la creación de la
B. Patricios y plebeyos se unieron para que Ley de las Doce Tablas?
los esclavos no tuvieran derechos. A. Ayudó a los esclavos a conseguir su libertad.
C. En Roma existían profundas B. Permitió que todas las personas conocieran las
desigualdades entre los grupos sociales. leyes.
D. Los esclavos adquirieron su libertad y C. Estableció leyes que protegían a los romanos
pudieron trabajar por su cuenta. de los extranjeros.
D. Permitió que los campesinos obtuvieran rebaja
en los precios del trigo.
12.- ¿Cuál(es) eran los motivos por los que
luchaban los plebeyos contra el senado?: 17.- ¿Qué factor geográfico compartieron las
A.- Exigían participar en la elección del rey que los civilizaciones griega y romana, que contribuyó al
gobernaría. desarrollo y la difusión de las dos culturas?
B.- Luchaban por tener más alimentos y mejorar A. La existencia de grandes montañas y su
sus condiciones de vida. aislamiento geográfico entre los territorios.
C.- Querían formar parte del senado. B. La presencia de tierras muy fértiles para la
D.- Todas las alternativas son correctas. producción agrícola y ganadera.
C. La presencia de un clima templado, que dejaba
13.- ¿Quién es Julio César?: a su población tiempo para el ocio.
A.- Un general que decidió tomar el control de D. La cercanía al mar Mediterráneo lo que
Roma, teniendo todo el poder en sus manos. favoreció el intercambio y las comunicaciones.
B.- Un hombre que decidió defender los derechos
de los plebeyos.
C.- Un hombre que provenía de una familia
Patricia.
D.- Todas las alternativas correctas.
18. Las siguientes definiciones fueron extraídas del Diccionario de Lengua Española, Real Academia
Española:
• Déficit: (Del latín deficĕre, faltar). Falta o escasez de algo que se juzga necesario.
• Superávit: (Del latín superavit, de superāre, exceder, sobrar). Abundancia o exceso de algo que se
considera necesario.

Al leerlas se puede concluir que entre el latín y nuestro idioma español:


A. No existe relación entre ambos idiomas.
B. El idioma español tiene influencias del latín.
C. El latín fue influenciado por el idioma español.
D. Del latín se originan todos los idiomas actuales.

Lee el siguiente texto y responde la pregunta nº19:


“Como base esencial de la sociedad romana, la familia estaba perfectamente reglamentada. Cada
unidad familiar constaba de un pater familias o padre de familia bajo cuya autoridad y tutela se hallaban la
esposa, los hijos, los esclavos de su propiedad y los clientes, si la familia era lo bastante importante como
para tenerlos”.
Adaptado de: http://www.historialago.com/leg_01031_lafamilia_01.htm

19. Considerando la información de la fuente, ¿quién era el personaje más importante de la familia en Roma
en la época de la antigüedad?
A. Pater familias.
B. Esposa.
C. Esclavos.
D. Clientes.

20. ¿Por qué los cristianos fueron duramente perseguidos durante el Imperio Romano? Selecciona la causa
que explica aquella situación:
A. Los cristianos adoraban a muchos dioses, incluyendo el culto al emperador.
B. Los romanos exigían que todos le rezaran al emperador, prohibiendo cualquier otra religión.
C. Los cristianos eran muy violentos, ya que intentaban imponer sus creencias por la fuerza.
D. Ninguna de las anteriores.

ITEM II. TRABAJO CON MAPA: localiza encerrando con un círculo la Península Itálica donde se ubica
Roma, el Mar Mediterráneo, la isla de Sicilia y Grecia. (10 puntos)
ITEM III. TÉRMINOS PAREADOS: Coloca el número del concepto de la columna A en la
definición que le corresponde en la columna B. (10 puntos)

A B

1- Tarquino el Soberbio _ Cargo excepcional que gobierna por 6 meses en período de guerra o crisis.

2- Latinos _ Base sobre la cual se ha construido el actual sistema jurídico de derecho que
nos rige.
3- Ley de las XII Tablas _ Colonias griegas ubicadas al sur de la Península Itálica, incluyendo Sicilia.

4- Senado _ Primer ciudadano o príncipe, título otorgado a Augusto como emperador de


Roma.
5- Dictador _ Leyes escritas que permitieron ser conocidas por todos sin excepción.

6- Magna Grecia _ Último rey etrusco de Roma, con él se acaba la monarquía y comienza la
república.
7- Cristianismo _ Pueblo del que descienden los romanos, se ubicaban en el Lacio al centro de
Italia.
8- Princeps _ Era el centro de la política romana, formado por 300 magistrados, casi todos
patricios.
9- Pax Romana _ Religión oficial del Imperio Romano, después de numerosas persecuciones.

10- Derecho Romano _ Período de extensa paz y prosperidad en Roma, que se le atribuye a Augusto.

11- República _ Pretendió solucionar la crisis de la República concentrando el poder político y


militar en sus manos, por lo cual fue asesinado.
12- Julio César _ Res pública o cosa pública, etapa de la historia de Roma que abarca desde el
año 509 a.C., hasta el año 31 d.C. Viene antes del Imperio.

ITEM IV. COMPRENSIÓN DE LECTURA. Lee el siguiente texto y responde las preguntas
que se plantean. (10 puntos)

EL FIN DE LA MONARQUÍA
“Una vez caído Tarquino el soberbio, último rey de Roma, dos nuevos cónsules fueron elegidos
para reemplazarlo, y una de sus primeras acciones legales fue la de dar vida jurídica a esta
convicción. Desde ese día en adelante todo romano tuvo el derecho de quitar la vida a quien
intentara coronarse como rey”.
Fuente: Vidal, G. Retratos de la Antigüedad romana y la primera cristiandad. Santiago, Ed. Universitaria.

1- Según el texto de Vidal, ¿qué le ocurriría a a quellos ciudadanos que intentaran


establecer una monarquía?

2. ¿Por qué crees que hacían esto?

3- ¿Crees que hoy en pleno siglo XXI se justifique el establecimiento de una monarquía?

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