UNA TARDE DE VERANO DISTINTA

Una mañana de verano muy calurosa, me desperté como a las diez. Me levanté,
me duché y desayuné un vaso de leche bien fría.
A la tarde salí caminando por la ciudad rumbo a la playa y al pasar por la casa
de mi amigo “el Enano” me dijo: Daniel –¿Vas para la playa?
Yo le contesté que sí y lo invité para que me acompañara. Él me preguntó si
podía ir Josefina, su hija. ¡Sí, claro!, le dije yo.
Marchamos los tres a la playa, él llevaba a Josefina sobre sus hombros, y yo
llevaba la ballena inflable y una mochila de color negro.
Llegamos a la playa, había mucha gente. Tiré todo y salí corriendo para tirarme
al agua. Nadando y nadando… me pasé de la boya. Me di cuenta porque sentí
el pitazo del marinero.
Cuando me volvía sentí un fuerte dolor en la pierna, era un calambre, no podía
nadar, me puse nervioso… menos mal que me estaban mirando los marineros.
Uno de ellos rápidamente se tiró al agua a salvarme, mientras el otro llamaba a
la Prefectura para que mandaran una ambulancia.
Ya en la orilla empecé a reaccionar, me subieron a la ambulancia y me llevaron
al Hospital. Me atendieron, pero yo ya estaba bien.
Volví a la playa porque mi amigo estaba ahí todavía. Yo le pedí disculpas por el
mal momento pasado.
Él me dijo: –No pasa nada, pero tenéis que tener cuidado, para eso está la boya,
hay un límite que respetar, el agua es peligrosa.
Yo me di cuenta que tenía toda la razón.
Me preguntó: –¿Tomamos unos mates?
Y así terminamos la tarde, tomando mate los tres juntos y comiendo tortas fritas.

TERCER PREMIO Categoría de 13 a 17 Años

 Trabajo En El Aula

1. ¿Quiénes son los personajes principales?

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2. ¿Cuál es el tema principal del cuento?

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3. ¿Quiénes fueron a la playa?

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4. ¿Quién era Josefina?

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5. ¿Qué le paso a Daniel en la playa?

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6. ¿Quiénes salvaron a Daniel?

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7. ¿Qué le dijo Daniel a su amigo cuando regresó a la playa?

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8. Dibuja.
 UNA FAMILIA MUY ESPECIAL
Había una vez, una adolescente de 18 años, llamada Sara.
Sara vivía con sus cuatro hermanos: Luis, de 12, Luciana de 13, María de 14 y
Raquel de 15, Luna su madre, su padre Juan, de 49 y 51 años.
A Luna le diagnostican una enfermedad y poco tiempo de vida. Ella no quería
operarse.
Quería salvarse para criar a sus hijos y pensó que lo mejor era no operarse.
Murió al poco tiempo.
Sara y su padre se hicieron cargo de Luciana, María y Raquel.
No tenían muy buena relación entre ellos.
El mal carácter de ellos se debía al golpe muy fuerte por la muerte de Luna.
En realidad, estaban tan tristes y enojados por haber perdido a su madre y no
sabían cómo decirlo.
Un día fueron a una kermesse de la escuela, había música, juegos y muchos
premios.
Todos los niños se divertían, menos Sara y sus hermanos. Ellos sólo jugaban a
pelear y pegarse. Una compañera de clase los observó, muy preocupada le contó
a su mamá, que trabajaba en la Policlínica.
Al otro día, la mamá los invitó a tomar la merienda en su casa. Entonces, les dijo
que los quería ayudar. Los niños aceptaron la ayuda y el cariño que la señora les
ofreció.
Comenzaron a ir a la Policlínica a conversar con la psicóloga que se llamaba Aída
y a veces también iba su papá. Aída no sólo los ayudó a sentirse mejor, sino que
les dio mucho amor. Con ella aprendieron que nadie tiene la culpa de la muerte de
su mamá, que la muerte nos ocurre a todos en algún momento.
Por la ayuda y el cariño, mejoró muchísimo su carácter y el de sus hermanos. Hasta
su padre ahora era más cariñoso y jugaba con ellos. Todos tuvieron que hacer su
vida y seguir adelante estudiando y trabajando. Esta familia la remó y no se ahogó.
Todos juntos pueden salir de las dificultades y con amor son más fáciles las cosas.

MENCIÓN Categoría de 13 a 17 Años

 Trabajo En El Aula

1. ¿Quiénes son los personajes principales?

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2. ¿Cuál es el tema principal del cuento?

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3. ¿Quiénes se hicieron cargo de Luciana, María y Raquel?

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4. ¿Cómo era el comportamiento de los hermanos de Sara?

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5. ¿Qué les dijo Aida para ayudar a los hermanos de Sara?

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6. ¿Mejoro el comportamiento de los hermanos de Sara?

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7. Dibuja.
 MARÍA NELA

Había una vez, una niña llamada María Nela, ella trabajaba en un circo.
Su tarea era domar animales como elefantes, caballos, ponys, etc. Pero el
animal que más le gustaba trabajar eran los caballos, porque con ellos la niña
se sentía feliz, cuidada y sobre todas las cosas muy contenta pues luego de
cada función era muy aplaudida por todo el público, por todas las cosas que
ella hacía encima del animal.
Pero un día, el circo llegó a una ciudad. María Nela quedó maravillada al ver
edificios muy altos, grandes tiendas y hermosas plazas. A la niña le llamó la
atención que niños como ella caminaban por las veredas de la gran ciudad
usando una túnica blanca y una moña azul. Ahí ella pensó: –¿A dónde van esos
niños con esos uniformes?
–Mamá, ¿a dónde van esos niños? – preguntó María Nela.
–Esos niños concurren a la escuela–, respondió su mamá.
–¿Qué es una escuela?
–Una escuela es un lugar donde los niños van a aprender a escribir, leer, y a
jugar con muchos compañeros.
–¿Por qué yo no voy a la escuela?
–Porque no permanecemos mucho tiempo en una ciudad.
–Mamá… yo quiero ir a la escuela para estudiar, pero también me gusta estar
en el circo.
–Tengo una idea hija, lo hablamos con tu papá, en tiempo de clases tú irás a la
escuela y en vacaciones nos uniremos al circo donde tú seguirás haciendo tus
presentaciones con los distintos animales.
–Gracias mamá, son re buena, porque piensas en mi bienestar y en mi futuro.
Así fue como María Nela comenzó a ir a la escuela, lugar donde hizo muchos
amigos y amigas.
Ella, a la hora del recreo, contaba todas sus vivencias en el circo, mientras que
los otros niños le contaban sus días en la escuela, el barrio y cómo era esa gran
ciudad, qué entretenimientos y diversiones tenían.
María Nela estaba muy feliz, porque a partir de ahora aprendería muchas cosas
y su amor por el circo estará siempre presente.

MENCIÓN Categoría de 13 a 17 Años

 Trabajo En El Aula

1. ¿Quiénes son los personajes principales?

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2. ¿En donde trabajaba María Nela?

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3. ¿Cuál es el tema principal del cuento?

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4. ¿Qué labores tenía María Nela en el circo?

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5. ¿Porque a María Nela le gustaba tanto el caballo?

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6. ¿Cómo vestían los niños de cuidad?

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7. ¿Qué solución le dio su mamá María Nela para que pueda ir

a la escuela?
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8. Dibuja.
 DERECHO A VIVIR

En una época muy lejana, en donde todavía existía el Rey Arturo, existía un
hombre, un hombre llamado Juan. Juan era un hombre muy pobre, pero
además muy trabajador, se ganaba la vida trabajando. Juan trabajaba de
herrero.
Un día una chica apareció, se llamaba Isabel, Isabel era una chica de más o
menos treinta años y una muy buena persona, entonces Juan se enamoró.
Poco a poco se fueron descubriendo y ella le confesó que era millonaria y en
ese momento, a Juan se le cayó totalmente la esperanza. Pensó que como
ella era millonaria y él pobre, nunca iba a mirarlo.
Al otro día, el Rey le mandó decir que necesitaba veinte máscaras de hierro
para esa misma tarde. A Juan no le importó… quiso ir a ver a Isabel, pero
además el Rey en una carta le dice que, si no hace lo que pide, le cortaría la
cabeza.
Juan llegó a hacer las veinte máscaras, el problema es que su galpón era tan
pequeño que se le cayeron todas las cosas. Llegó la noche y él tenía que
hacer varias cosas: llevarle las máscaras al Rey e ir a ver a Isabel.
Hizo lo primero (lo de las máscaras) y fue a ver a Isabel. Cuando llegó a casa
de Isabel le dejó una carta que decía:
España, 2 de junio de 1780
Isabel:
Quería decirte por medio de esta carta que estoy profundamente enamorado
de ti, pero sé que no tendré una respuesta positiva de ti, por eso decidí
acabar con mi vida. Iré hasta Francia con unas monedas de oro que me dio
el Rey por hacer veinte máscaras de hierro, y me tiraré de lo más alto que
haya. Si quieres ir a verme cómo me voy a suicidar, ve, te esperaré allí.
Bueno, así te dejo.
P.D: Quiero, además, que sepas que esto lo hago por ti y porque te
quiero un montón, y será mañana por la mañana.

Isabel quedó destruida totalmente por dentro y arregló todo para ir.
Cuando llegó a ese lugar, se encontró con una multitud, tratando de bajar a
Juan. No podían, y cuando Juan iba a dar su último paso, apareció Isabel, lo
besó y le dijo que lo quería.
Pasaron tres meses, se casaron y tuvieron una hermosa hija y le pusieron de
nombre Ayelén.
Y vivieron felices para siempre.

MENCIÓN Categoría de 13 a 17 Años

 Trabajo En El Aula

1. ¿Cómo era Juan?

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2. ¿De quién se enamoró Juan?

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3. ¿Qué le pidió el rey a Juan?

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4. ¿Qué le pasaría a Juan si no cumplía con lo que le pidió él rey?

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5. ¿Qué le dijo Juan a Isabel en la carta?

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6. ¿Qué hiso Isabel para que Juan no se Suicidara?

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7. ¿Cuál es l tema principal del cuento?

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8. Dibuja.
 EL COJO Y EL CIEGO
En un bosque cerca de la ciudad vivían dos vagabundos. Uno era ciego y otro

cojo; durante el día entero en la ciudad competían el uno con el otro.

Pero una noche sus chozas se incendiaron. El ciego podía escapar, pero no

podía ver hacia donde correr, no podía ver hacia donde todavía no se había

extendido el fuego.

El cojo podía ver que aún existía la posibilidad de escapar, pero no podía salir

corriendo – el fuego era demasiado rápido, salvaje-, así pues, lo único que

podía ver con seguridad era que se acercaba el momento de la muerte.

Los dos se dieron cuenta que se necesitaban el uno al otro. El cojo tuvo una

repentina claridad: “el otro hombre, el ciego, puede correr, y yo puedo ver”.

Olvidaron toda su competitividad.

En estos momentos críticos en los cuales ambos se enfrentaron a la muerte,

necesariamente se olvidaron de toda su enemistad, crearon una gran

síntesis; se pusieron de acuerdo en que el hombre ciego cargaría al cojo

sobre sus hombros y así funcionarían como un solo hombre, el cojo puede

ver, y el ciego puede correr. Así salvaron sus vidas. Y por salvarse

naturalmente la vida, se hicieron amigos.

 Trabajo En El Aula

1. ¿Quiénes son los personajes principales?

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2. ¿Qué paso en el bosque?

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3. ¿porque no podían escapar?

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4. ¿De qué se dieron cuenta?

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5. ¿Cómo pudieron escapar?

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6. Dibuja.
 LA CASA IMPERFECTA
Un maestro de construcción de nombre Manuel ya entrado en años estaba

listo para retirarse a disfrutar su pensión de jubilación.

Le contó a su jefe acerca de sus planes de dejar el trabajo para llevar una

vida más placentera con su esposa y su familia. Iba a extrañar su salario

mensual, pero necesitaba retirarse; ya se las arreglarían de alguna manera.

El jefe se dio cuenta de que era inevitable que su buen empleado dejara la

compañía y le pidió, como favor personal, que hiciera el último esfuerzo:

construir una casa más.

El hombre accedió y comenzó su trabajo, pero se veía a las claras que no

estaba poniendo el corazón en lo que hacía.

Utilizaba materiales de inferior calidad, y su trabajo, lo mismo que el de sus

ayudantes, era deficiente. Era una infortunada manera de poner punto final a

su carrera.

Cuando el albañil terminó el trabajo, el jefe fue a inspeccionar la casa y le

extendió las llaves de la puerta principal. "Esta es tu casa, querido amigo ---

dijo-. Es un regalo para ti".

Si el albañil hubiera sabido que estaba construyendo su propia casa,

seguramente la hubiera hecho totalmente diferente. ¡Ahora tendría que vivir

en la casa imperfecta que había construido!

 Trabajo En El Aula

1. ¿Quiénes son los personajes principales?

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2. ¿Qué le conto Manuel a su jefe?

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3. ¿Qué le pidió su jefe a Manuel?

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4. ¿Qué le regalo su jefe a Manuel?

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5. ¿Cuál es la enseñanza que te deja este cuento?

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6. ¿Actuarias igual como lo hizo Manuel? ¿Por qué?

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7. Dibuja.
 LAS TRES REJAS

El joven discípulo de un filósofo sabio llega a casa de éste y le dice:

- Oye maestro, un amigo tuyo estuvo hablando de ti con malevolencia….

-! ¡Espera! - lo interrumpe el filósofo - ¿ya hiciste pasar por las tres rejas lo

que vas a contarme?

- ¿Las tres rejas?

- Si. La primera es la verdad. ¿Estás seguro de que lo que quieres decirme

es absolutamente cierto?

- No. Lo oí comentar a unos vecinos.

- Al menos lo habrás hecho pasar por la segunda reja, que es la bondad.

Eso que deseas decirme, ¿es bueno para alguien?

- No, en realidad no. Al contrario...

-! ¡Ah, vaya! La última reja es la necesidad. ¿Es necesario hacerme saber

eso que tanto te inquieta?

- A decir verdad, no.

- Entonces, dijo el sabio sonriendo

- Si no sabemos si es verdad, ni bueno, ni necesario, sepultémoslo en el

olvido.
 Trabajo En El Aula

1. ¿Quiénes son los personajes principales?

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2. ¿Qué le dijo el discípulo al maestro?

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3. ¿Qué le respondió el maestro al discípulo?

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4. ¿Qué son las tres rejas?

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5. ¿Cuál es el mensaje que te dejo el cuento?

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6. Dibuja.
 EL VASO DE AGUA

En una sesión grupal, la psicóloga en un momento dado levantó un vaso de

agua.

Cuando todos esperaban oír la pregunta: "¿Está el vaso medio lleno o medio

vacío?" , ella en lugar de esto preguntó:

- ¿Cuánto pesa este vaso?

Las respuestas de los integrantes del grupo variaron entre 200 y 250

gramos.

Pero la psicóloga respondió:

- El peso absoluto no es importante, sino el percibido, porque dependerá de

cuánto tiempo sostengo el vaso:

Si lo sostengo durante 1 minuto, no es problema. Si lo sostengo 1 hora, me

dolerá el brazo. Si lo sostengo 1 día, mi brazo se entumecerá y paralizará.

El vaso no cambia, pero cuanto más tiempo lo sujeto, más pesado y más

difícil de soportar se vuelve.

Después continuó diciendo:

- Las preocupaciones son como el vaso de agua. Si piensas en ellas un rato,

no pasa nada. Si piensas en ellas un poco más empiezan a doler y si piensas

en ellas todo el día, acabas sintiéndote paralizado e incapaz de hacer nada.

¡Hay que acordarse de soltar el vaso!

 Trabajo En El Aula

1. ¿Quiénes son los personajes principales?

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2. ¿Qué les pregunto la Psicóloga?

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3. ¿Qué objeto uso de ejemplo la Psicóloga?

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4. ¿Qué respuesta le dieron los integrantes del grupo a la

Psicóloga?

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5. ¿Qué les respondió la Psicóloga a los Integrantes?

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6. ¿Qué lección te deja el cuento?

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7. Dibuja.
 ARREGLANDO EL MUNDO

Un científico de nombre José, vivía con preocupación todos los problemas del
mundo.
Estaba decidido a encontrar por todos los medios una solución.
Pasaba días en su laboratorio, en busca de respuestas.
Cierto día, su hijo de 7 años, invadió su lugar de trabajo, dispuesto a ayudarle a
encontrar esa ansiada solución. El científico, nervioso por la interrupción, le pidió al
niño que fuese a jugar a otro lugar.
Viendo que era imposible sacarlo, el padre pensó en algo que pudiera distraer su
atención: Encontró una revista, donde había un mapa del mundo,
¡justo lo que precisaba!
Con una tijera, recortó el mapa en varios pedazos y se los entregó al niño con un
rollo de cinta, diciendo: Hijo, como te gustan tanto los rompecabezas, te voy a dar
el mundo en pequeños pedazos, para que lo repares.
El científico pensaba, quizás se demoraría meses en resolverlo, o quizás nunca lo
lograse, pero por lo menos, le dejaría tranquilo por un tiempo; pero no fue así.
Pasada algunas horas, escuchó la voz del niño: "Papá, papá, ya hice todo,
conseguí terminarlo".
Arreglando el mundo 27
Al principio el padre no dio crédito a las palabras del niño. ¡No puede ser, es
imposible que, a su edad, haya conseguido recomponer un mapa que jamás había
visto antes!
Levantó la vista de sus anotaciones, con la certeza de que vería un trabajo digno de
un niño: Para su sorpresa, el mapa estaba completo. Todos los pedazos habían
sido colocados en sus debidos lugares.
¿Cómo era posible?
¿Cómo había sido capaz?
-"Hijito, tú no sabías cómo es el mundo, ¿cómo lograste armarlo?"
-"Papá, yo no sabía cómo era el mundo, pero cuando sacaste el mapa de la revista
para recortarlo, vi del otro lado la figura de un hombre. Así que le di la vuelta a los
recortes y comencé a recomponer al hombre, que sí sabía cómo era. Cuando
conseguí arreglar al hombre, di vuelta la hoja y me di cuenta que había arreglado al
mundo."
 Trabajo En El Aula

1. ¿Cómo vivía José?

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2. ¿Quién entro al laboratorio para ayuda a encontrar una solución

a José?
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3. ¿Qué le dio José a su hijo para mantenerlo ocupado?

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4. ¿Qué pensaba el científico cuando le dijo a su hijo que armara

el rompecabezas?
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5. ¿Logro armar el rompecabezas el hijo del José?

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6. ¿Cómo logro armar el rompecabezas el hijo de José?

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7. ¿Qué enseñanza te deja el cuento?

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8. Dibuja.