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LENGUAJE

UNIVERSIDAD NACIONAL
MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú decana de américa)

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS


ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES
ÁREA DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y DE LA
GESTIÓN

RESUMEN DE MECANISMOS
LINGUÍSTICOS Y DISCURSIVOS
DE LA ARGUMENTACIÓN

CURSO: LENGUAJE II

Nombre: códigos:
-Hartmann valencia, Adrián Mikel 18120012
- Rubio Asto, Edwin 18120182
- Quispe Vega, Cristian Alberto 18110170
-Valencia Álvaro, Rodrigo Stefano 18120079
- Calle Rojas, Manuel 18120126
-Merino Torres, Robert Patrick

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MECANISMOS LINGUÍSTICOS Y DISCURSIVOS DE LA ARGUMENTACION

Este artículo presenta los recursos lingüísticos-discursivos que caracterizan la


argumentación.

INTRODUCCION.
En un primer acercamiento al tema, podemos decir que la argumentación es un fenómeno
discursivo complejo, cuyo objetivo es convencer a un receptor o auditorio sobre unas ideas
o tesis. En un sentido general la argumentación es una función de la lengua natural, que
incorpora tres funciones básicas: la expresiva, la apelativa y la representativa.
La argumentación se puede analizar desde distintos puntos de vista. El discurso
argumentativo, por un lado, tenía lugar en la retórica; por otro lado, se ha relacionado
frecuentemente con el silogismo.
Adoptando una perspectiva más actual, de las tipologías textuales, la argumentación se
reconoce, como un tipo de texto con unas características determinadas y diferenciables de
otros tipos de textos. Desde una posición discursiva más amplia, se puede considerar que
la argumentación es una característica del discurso humano. Esta es la posición que han
desarrollado Ducrot y sus colaboradores, para quienes es imposible hablar sin argumentar;
pues también defienden el carácter esencial, primario, de la argumentación, basándose en
la posibilidad de separar argumentatividad e informatividad.
CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA ARGUMENTACIÓN
Moeschler define el acto de argumentación por tres notas características:
-carácter intencional.
-valor convencional.
-carácter institucional.
Por nuestra parte, definimos dos características fundamentales, la estructura retórica y
lógica, y el carácter dialógico.
La estructura básica de una argumentación se compone de tres partes:
-Inducción.
-Desarrollo.
-Conclusión.
Loa textos argumentativos reales, no responden necesariamente a los esquemas completos.
Así, podemos constatar la existencia de diferentes tipos de desarrollo. En las
argumentaciones totales o más espontaneas, con frecuencia hay interrupciones, de manera
que muchas veces no se dan las estructuras completas. En síntesis, desde un punto de vista
lógico, sería posible reconstruir la estructura completa de una argumentación, pero

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discursivamente no siempre se manifiesta en su totalidad. La argumentación escrita seria,


desde esta concepción, un segundo estadio respecto a la oral; y la fuerza de convicción que
tengan sus palabras estará en relación directa con el papel discursivo que adopte.
En conclusión, la estructura silogística y antitética, por una parte, y el dialogismo, por otra,
son las dos características fundamentales que explican y motivan el funcionamiento de los
mecanismos lingüísticos y discursivos de la argumentación.

MECANISMOS LINGÜISTICOS Y DISCURSIVOS ASOCIADOS A LA ESTRUCTURA


ARGUMENTATIVA
Existen dos fundamentales: el uso de conectores y la relación entre las palabras o cohesión
léxica de tipo contrastiva. Los conectores tienen la funcion básica de relacionar dos
porciones de discurso, asi ponen en manifiesto la conexión semántica entre las partes y
marcan la orientación pragmática.
En los textos argumentativos podemos destacar:
1. Conectores contrastivos. Se usan para establecer una relación de contraste entre
dos ideas contrapuestas (tesis y antítesis). En estos se encuentran:
a. Oposición: existe contraste entre una tesis y una antítesis. Desde un punto
de vista lógico se afirma la validez de ambas, pero desde uno pragmático, la
segunda tiene mayor fuerza argumentativa. (pero, en cambio, sin embargo,
ect).
i. Ejemplos: p= Me gusta el ceviche (pero) q=no me gusta la cebolla.
b. Sustitución. Se niega la validez de un primer elemento, frecuentemente con
la aparición de una negación explicita. (sino, en lugar de, en vez de, por el
contrario, todo lo contrario, etc.).
i. Ejemplos: P= Nunca he sido objeto de burla (por el contrario) q=
todos me admiran.
c. Restricción. Se niega la relación entre el todo y una de sus partes. (excepto,
sino, más que, a no ser que, excepto si , etc.)
i. Todos están aquí excepto Ronaldo.
d. Concesión. Se niega una relación de causa y un efecto, o una causa que no
produce o producirá un efecto esperado. (aunque, a pesar de, no obstante,
con todo, a pesa de).
i. Ejemplos. (aunque) P=hiciéramos el trabajo, Q= no pasaríamos
lenguaje II.
2. Conectores Causales y consecutivos. El dar apoyo a los argumentos y justificarlos
implica la existencia de conectores causales (porque, ya que, puesto que, etc.) y se
dan de forma regresiva, puesto que la conclusión se presenta primero que las
premisas ( causas), y los conectores consecutivos, (por consiguiente, entonces, por
lo tanto, etc.), en orden progresivo (premisas-conclusión).

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i. Ejemplos.-Epson es muy buena porque imprime en alta calidad.


ii. Carlos pudo resolver el problema, por lo tanto, es
inteligente.

3. Conectores distributivos. Sirven de herramienta de enumeración y defensa de


diferentes argumentos (en primero lugar, en segundo lugar, por último, etc.)
i. Ejemplos. Iremos a alimentar a los perros, y por último, los
sacaremos a pasear.

Muy aparte de estos tres grupos que se centran en la estructura del texto argumentativo
encontramos conectores condicionales (si, en caso de, etc.), marcadores de estrategias
textuales usadas en la generalización (en general, generalmente, etc.), la ejemplificación
(por ejemplo)o la reafirmación de tesis (en efecto, efectivamente).

En cuanto a cohesión lexica. Se puede expresar la contrastación mediante las propias


palabras sin la necesidad de conectores.
1. Antonimia propiamente dicha. Usando términos que se oponen en definición.
2. Complementariedad. Los términos no se refieren a una oposición no graduable,
sino que la pertenecía a cierto grupo lo excluye del otro (hombre-mujer, par-
impar).
3. Inversión y oposición relativa. Cuando una palabra engloba en su definición
necesariamente a otra (profesor-alumnos, comprador-vendedor)

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Algunos Ejemplos:
Los representantes más típicos de una argumentación son los debates, las negociaciones,
las discusiones, los juicios, etc. Pero también son argumentativos los anuncios
publicitarios, incluso el filtreo se puede considerar como una argumentación.
Texto 1
a) Características referidas a la estructura del texto
1. La introducción (1er párrafo) manifiesta desacuerdo respecto a unas afirmaciones
2. Un desarrollo que explica la opinión de del emisor sobre el tema particular y se justifica
con 3 argumentos.
3. Una conclusión que realiza una evaluación conjunta del tema y cierra la argumentación
b) Características referidas al dialogismo
El juego de voces en este texto es bastante complejo. Nos encontramos ante una estructura
polifónica:
El emisor de la carta que se identifica con el locutor discursivo (el yo) todo el texto.
El receptor físico es el periódico, mientras a quien realmente va dirigida la argumentación
junto con aquellos en los que se pretende incidir o quien se pretende convencer que son los
lectores del periódico.
En el texto aparecen al menos dos enunciadores, el periodista y la persona que informo al
periodista. Estas voces se articulan a partir de deícticos. La conclusión presenta el fin de
aproximar al receptor genérico la opinión del emisor; un juego de identificación del yo con
la colectividad, como una dialéctica entre las opiniones de dos personas.
En conjunto, una argumentación bien construida y correcta despliega con habilidad un
gran número de mecanismos discursivos y lingüísticos

TEXTO 2
Según Valdano, da una afirmación respecto al futbol como cultura, porque determina una
forma de ser. Al identificar la cultura con el fútbol, se constituye una falacia. Al enunciar la
“entrada por detrás”, la cultura se materializa en un doble entendimiento (discutible).
Se observa organizadores discursivos (1,2). Puesto que, en el 1 se observa que la cultura es
entendida en la manera posmoderna y ecléctica. Pues en referencia se presenta que la
literatura sea tan cultural como las corridas de toros.
En la 2 se observa que la cultura es entendida como el conjunto de tradiciones, creencias,
etc. (idiosincrasia). En síntesis el fútbol no necesita de esos padrinazgos; la clase
intelectual no es más ni menos refractaria al futbol. Pues Fernando enuncia que el futbol
no es cultura ni carece de ello. Cada cosa en su sitio sin forzar algo común.

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En los organizadores discursivos se observa argumentos aditivos, adversativos y


conclusivos. Pues esto se da para un buen uso distributivo de sus recursos, siendo el más
usual el argumento de autoridad.
Respecto al dialogismo, se presentan características como el uso de la segunda persona
respecto al autor, adecuado formal y apelaciones directas. La contraposición entre fútbol y
cultura contiene otra dicotomía referida a dos grandes concepciones de cultura, pues la
propuesta se desvincula de ambos conceptos.

Texto 3
Anuncio Ford Mondeo
Cuando Jaime crezca quizá todos los coches tengan un diseño como este.
Quizá ofrezcan lo máximo en seguridad, prestaciones y placer de conducción.
Hoy Jaime ya tiene un coche así. Es el Ford Mondeo. Un coche con la
tecnología que todos soñamos. No mañana sino hoy. Mondeo, belleza con
fuerza interior.

Los anuncios son hibridos entre texto retorico y texto argumentativo. El anuncio presenta
mecanismos argumentativos. La estructura general se basa en la contraposición entre el
hoy y el mañana. La ultima oración del anuncio es una síntesis del mensaje que quiere
transmitir, recurso que es usual en la argumentación .El anuncio presenta dos ideas
contrarias y las relaciona mediante una conclusión. También se puede notar que el emisor
hacer participar al receptor con la introducción de la primera persona plural y del genérico
todos. Para acabar ahora sabemos que argumentatividad y texto argumentativo no se
oponen, sino que son, dos caras de la misma moneda

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