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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE SAN MARCOS


DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA CON ORIENTACIÓN EN
NEUROEDUCACIÓN

Docente: Msc. Héctor Augusto Ruano Estrada


Sede: San Marcos

CURSO: Herramientas Tecnológicas para la Educación Universitaria

Redes Sociales y su aplicabilidad en la Educación

Maestrante: Rodolfo Carrillo Ambrocio

SEDE: SAN MARCOS


San Marcos, 09 de noviembre de 2018
LAS REDES SOCIALES Y SU APLICABILIDAD EN LA EDUCACIÓN

INTRODUCCION

Las redes sociales se han incorporado de manera importante a la vida de los seres humanos,
de modo que se encuentran presentes prácticamente en todos los ámbitos. Incluso aquellas
personas que no emplean un equipo de cómputo, al menos, han escuchado hablar de ellas.

Algunos de los principales espacios en los que han tenido una influencia preponderante,
son: comunicación organizacional, difusión de proyectos, mercadotecnia, publicidad,
comercio y relaciones interpersonales; entre otros. Los beneficios para aquellos que forman
parte de las redes sociales son varios, entre ellos se encuentran aspectos de suma
importancia para el ser humano, como pertenecer a un grupo con el que se tiene afinidad,
hacer o renovar amistades, y en lo laboral, colaborar y compartir conocimientos, así como
buscar trabajo, promoviendo los conocimientos y habilidades con los que se cuenta (Porrúa,
2009). A lo largo del presente artículo se busca dar un panorama general sobre las redes
sociales. Se abordará su antecedente que es la web 2.0, la situación actual de las mismas a
nivel mundial, Latinoamérica, y en nuestro país y se pondrá especial énfasis en su
influencia sobre la educación. Web 2.0. Para hablar de redes sociales es conveniente iniciar
por recordar dos términos que ya tienen varios años de haberse acuñado, la Word Wide
Web y la Web 2.0. En 1991, Tim Berners Lee planteó los fundamentos de la Word Wide
Web, entre ellos el hipertexto y el navegador web (Lozada, 2010:6).

El internet ha cambiado tanto nuestras vidas que no podemos mirar hacia otro lado. Y las
redes sociales, que están en boca de todos, han venido para quedarse.

Por ello, es importante que en los centros educativos se conozcan y se usen de forma que
los estudiantes puedan beneficiarse de ellas para sus estudios y desarrollo personal. A
continuación detallo los beneficios y aspectos positivos del uso de las redes sociales en la
educación actual.

Mejora la comunicación dentro y fuera del aula

Las redes sociales son las herramientas perfectas para que fluya la comunicación entre
alumnos y profesores. Los jóvenes, al estar tan familiarizados con ellas, se sentirán más
cómodos y menos obligados a tener una relación más estrecha con sus docentes y además,
todo fluirá con más naturalidad.

Pero no sólo sirven para la relación profesor alumno en un mismo centro, sino que son
básicas para comunicarse con expertos en materias concretas o estudiantes de otros centros.
Hacen posible que los estudiantes desarrollen habilidades y aptitudes tales como la
socialización, el trabajo en equipo o la importancia de compartir.
Actualmente, uno de los mayores problemas educativos es la falta de relación que existe
entre alumnos y profesores, por lo que las redes sociales en el aula harán que aumente el
sentimiento de comunidad educativa por la cercanía que producen canales como Facebook
o Google.

Búsqueda de información, recursos e inspiración

Las redes sociales son una fuente de información infinita. Cada clase o tarea a realizar
puede ser única.

Los deberes no serán aburridos porque los alumnos podrán investigar en las redes sociales y
encontrar los recursos necesarios para completar las tareas diarias de una manera más
eficiente y aprendiendo más sin casi darse cuenta.

Grupos para realizar trabajos y resolver dudas

Lo bueno de redes sociales tan desarrolladas como Facebook, es que te permiten crear
grupos privados para cada clase o cada asignatura, lo que facilita que los alumnos resuelvan
sus dudas a través de las redes.

Son las herramientas perfectas para ayudar con los deberes y además pueden comunicarse
de una manera más rápida y personal con los profesores, y así resolver sus preguntas sin
que tengan que formularse en clase, en caso de que el alumno no se sienta preparado para
realizarlas en público. Permite centralizar en un único sitio todas las actividades docentes,
profesores y alumnos de un centro educativo.

Establecer relaciones personales entre los alumnos

Las redes sociales tienen como base las relaciones personales y son la manera actual de
transmitir lo personal ante los demás. Algo que adquiere especial relevancia entre los
adolescentes.

Por ello, las redes son muy importantes para que los profesores sepan un poco más sobre
las inquietudes de sus alumnos y saber cómo actuar en caso de que exista cualquier
problema o necesidad. Eso sí, las redes, para que sean una herramienta eficaz en las aulas,
tienen que tener cierto grado de control y responsabilidad tanto por parte de los alumnos
como de los profesores.

Sin duda, las redes sociales son una magnífica oportunidad para el aprendizaje, la
educación y el desarrollo profesional, de los alumnos así como un lugar para el intercambio
de experiencias.

Las redes sociales últimamente constituyen una herramienta valiosa para mejorar el sistema
educativo. Por medio de las redes sociales, como facebook, blogs y otros se puede
compartir, enviar, recibir información importante enfocada a la educación. Sin embargo
hay algunas debilidades que voy a argumentar, no es que sea negativo, pesimista, por el
contrario, me parece una buena idea, un ideal, siempre he soñado, que en las escuelas ya no
hay reuniones de docentes que interrumpe las clases de los alumnos, solamente para dar
una información, muchas veces poco relevante. Volviendo al tema me gustaría que cada
docente tuviera una tableta, para recibir y enviar información. De manera que, antes de
iniciar su clase, ya está informado de las actividades, informaciones, requerimientos. Y en
el mismo aparato pueda tener acceso a los planes de trabajo de cada docente, para
coordinar y administrar de mejor manera el aprendizaje de los estudiantes a su cargo.
Entonces se ahorraría tiempo para el aprendizaje, pero vamos a ser realistas, esto requiere
algunas condiciones.

1. De tiempo, para programar constantemente la información y en nuestro medio una solo


persona tiene que hacer muchas tareas a la vez y encima le cuesta utilizar la tecnología.

2. De educación en el uso constructivo de la tecnología. Se observa a personas caminado en


la calle mensajeando, lo cual constituye otro problema. Perdiendo el tiempo en actividades
vanas y no educativas, por lo tanto se constituye como un distractor en vez de ser una
manera de hacer rápido las tareas.

3. El costo de los planes de internet, obviamente requiere conexión en línea, acceso al


servicio.

Bueno dejemos a un lado estas barreras, pensemos los beneficios. Esto es la rapidez en el
traslado de información, comunicación continua y a la vez al horario del usuario.

Las redes sociales forman parte de lo que se conoce como tecnologías web 2.0, y es por ello
que tienen un gran potencial en la educación, ya que impulsan estudiantes activos e
involucrados en su aprendizaje.

Conclusión

En las estadísticas actuales, tanto a nivel mundial, como en nuestro país, es notorio que está
creciendo de manera importante el uso de las mismas, por lo cual, es conveniente
considerarlas como espacios factibles para hacer llegar información educativa a los
estudiantes que, una vez conectados, pueden aprovechar su tiempo para consultar
contenidos educativos e interactuar con profesores y otros alumnos. En este sentido, hoy en
día ya se encuentran disponibles diversos sitios y servicios web que facilitan la generación
de redes sociales privadas y públicas con fines específicos, las cuales pueden aprovecharse
por los docentes interesados. Por otro lado, si el docente no tiene conocimientos técnicos o
no está interesado en generar una red social propia, es posible emplear las redes existentes
restringiéndolas a sus fines académicos, cuidando siempre la seguridad en la identidad,
tanto de los usuarios, como de la información que se publica.

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