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PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
► Perfil académico:
https://universidadinternacionaldelarioja.academia.edu/DanielMoroVallina
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PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
► Asignatura básica del primer curso del Grado en Música
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PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
► Distinta comprensión de la obra para el análisis musical en función
del pensamiento teórico de cada época
(Fuente: Juan María Suárez-Martos, Teoría y teóricos de la Edad Media, Renacimiento y Barroco
Conservatorio Superior de Música “Manuel Castillo” de Sevilla)
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PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
► La música, debido a su cualidad efímera y su ambigüedad de
significado, siempre ha sido objeto de interés para la filosofía
► ¿Es similar al lenguaje?
► ¿Expresa un orden lógico-matemático o un sentimiento inefable?
► ¿Cómo se percibe en su temporalidad?
► ¿Qué efectos psicológicos produce?
► ¿Es capaz de representar simbólicamente el orden social y
político de una época?
► ¿Por qué medios se difunde?
► ¿Cómo llega a modificar nuestro estado de ánimo?
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PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
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PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
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CALIFICACIÓN Y TIPOS DE ACTIVIDADES
► Ver Guía Docente: «Evaluación y calificación»
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CALIFICACIÓN Y TIPOS DE ACTIVIDADES
► Actividades puntuables (6 prácticas)
► Criterios de evaluación:
► Evitad el plagio (suspenso directo de la actividad)
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¿QUÉ SON LAS NORMAS APA?
► El estilo APA funciona como la cita americana. La referencia
abreviada en el cuerpo de texto (apellido, año) sirve para guiar al
lector a la referencia bibliográfica completa al final
Algunos autores (Meyer, 1960) afirman que el ritmo es uno de los principales
parámetros a tener en cuenta en el análisis de la emoción en música
Ulrich Dibelius (2003) afirma que el espectralismo «es la gran última corriente de la
Historia de la Música, entendida como una sucesión lineal de estilos más o menos
cerrados» (p. 135)
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► Las citas abreviadas en el cuerpo de texto siempre constan de:
► (Apellido, año) ó (Apellido, año, p. xxx)
► Libros:
► Apellidos, A. (Año). Título. Ciudad: Editorial.
► Artículos:
► Apellidos, A.. (Año). Título. Título de la revista, volumen (x), pp. xxx-xxx
► Páginas web:
► Apellidos, A. (Año). Título de la web. Recuperado de http://www.xxxxxx
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► Las fuentes que manejaremos fundamentalmente son los tratados,
que son para esta asignatura lo que las partituras son para el
Análisis Musical
► De Institutione Musica (Boecio, ss. V-VI)
► De Musica (San Agustín, ss. IV-V)
► Speculum Musicae (Jacobo de Lieja, ss. XIII-XIV)
► De Musica Libri Septem (Francisco de Salinas, s. XVI)
► Poética Musical (Igor Stravinsky, s. XX)
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TEMARIO
► Tema 1. La música como proceso cultural
► Tema 2. La Antigüedad Clásica
► Tema 3. Edad Media
► Tema 4. El Renacimiento
► Tema 5. Humanismo
► Tema 6. Las querelles
► Tema 7. La Ilustración
► Tema 8. El Romanticismo (I)
► Tema 9. El Romanticismo (II)
► Tema 10. El Positivismo
► Tema 11. El Formalismo
► Tema 12. La estética musical contemporánea
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Filosofía griega y teología medieval (Temas 2 y 3)
► En la Grecia Clásica se perfilan dos grandes corrientes:
► Capacidad de la música para modificar el carácter (ethos y pathos)
(Platón, Aristóteles)
► Visión lógico-matemática (Pitágoras)
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El Humanismo renacentista (Temas 4 y 5)
► Ampliación y complicación de los modos eclesiásticos
► Henricus Glareanus, Dodecachordon (1547)
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(Fuente: http://iopera.es/claudio-
monteverdi/lorfeo-favola-in-musica-claudio-
monteverdi/)
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Barroco y Clasicismo (Temas 6 y 7)
► Confrontación entre el Stile antico y el Stilo moderno
► Prima partica VS Seconda pratica
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El Romanticismo (Temas 8 y 9)
(Fuente: https://quinoff.blogspot.com/2012/10/beethoven-segun-arrau.html)
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