2ºB GRUPO 3.

ABUELOS/AS Y NIETOS/AS
VINCULACIÓN INTERGENERACIONAL.
Ser abuelo/a es un rol atribuido sin elegirlo. La figura del abuelo puede aparecer de dos
formas diferentes:

 Como cuidador ocasional y apoyo a la familia

 Como cuidador principal del menor

Respecto a su papel ocasional normalmente, los abuelos/as no tienen sobre sus nietos/as
la autoridad y los deberes de los padres, por lo que esta relación es más libre y menos
estricta.

Los abuelos tienen sobre sus nietos influencias directas e indirectas. Las influencias
directas se corresponden con su papel de cuidador, compañero de juego, etc. Las
influencias indirectas, se refieren a apoyo económico y emocional que les ofrecen a los
padres.

La edad tanto del abuelo como la del nieto es un factor importante. Los abuelos mayores
suelen ser más distantes mientras que, los abuelos jóvenes tienden a ser más activos y
comprometidos.

Al igual que pasa con el momento evolutivo, en la infancia los nietos están más
apegados, durante la adolescencia los nietos suelen alejarse. Y en la juventud, los
abuelos se convierten en personas de confianza.

En cuanto al género, las abuelas suelen estar más involucradas emocionalmente con sus
nietos y suelen actuar como cuidadoras y madres sustitutivas. Parece existir también,
una mayor relación entre sexos: abuelo – nieto y abuela – nieta.

La estructura familiar es otro de los factores. En las familias biparentales, los abuelos
suelen mantenerse más al margen en la relación con sus nietos, en las familias
monoparentales aumenta la importancia de los abuelos y los niños/as se sienten más
unidos y cercanos a ellos. Los abuelos se convierten en personas muy importantes en la
vida de sus nietos en momentos difíciles (divorcio, enfermedad). En el caso de las
familias multigeneracionales, es decir, cuando los niños/as conviven con sus padres y
abuelos en el mismo hogar, puede confundir a los niños, sobre todo si los padres no
tienen una presencia permanente en el hogar.

Un aspecto relevante es la relación que mantienen los abuelos con sus hijos, pues
constituyen la unión con los nietos cuando son pequeños. Por lo tanto, si se dan
problemas en la relación abuelos – hijos, habrán complicaciones y trabas en las
relaciones con los nietos, por eso es importante que haya acuerdo entre abuelos e hijos
en beneficio de los nietos.

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En el tema de la educación en ocasiones surgen conflictos por las distintas formas de

pensar entre abuelos y padres. Los abuelos/as pueden aconsejar y opinar pero, deben
tener claro que las decisiones las toman los padres de sus nietos.

Si los abuelos son los cuidadores principales del niño/a, (por enfermedad o
fallecimiento) posiblemente, necesiten recibir información para hacer frente al estrés y
al cansancio en el cuidado diario de sus nietos. Los sentimientos de amor incondicional
de un abuelo se combinan con un sentimiento profundamente arraigado de
responsabilidad y compromiso que les motiva a criar a sus nietos.
A los abuelos que ejercen la paternidad con sus nietos les resulta difícil establecer unos
límites en su cuidado y a la vez, estar preocupados porque, sin una educación estricta,
sus nietos podrían no respetar su autoridad.

Cuando en clase tenemos un alumno cuya situación es ésta debemos tener en cuenta las
siguientes premisas:

- Ser conscientes de que el niño/a necesita tiempo para adaptarse a la situación.

- Fortalecer en el niño/a aspectos positivos de comportamiento.
- Prestar una mayor atención si la situación se debe a un caso especial ( divorcio,
fallecimiento..)evitando hacerlo delante de otros niños.

No podemos olvidar que el desarrollo educativo de un niño/a esta profundamente

relacionado con las funciones que los abuelos llevan a cabo. Cuando los abuelos/as
promueven conductas de juego y de estimulación e interaccionan mucho con sus nietos,
éstos presentan mayores niveles de desarrollo cognitivo, afectivo y social.