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UPAO REGLAMENTO DE GRADOS Y TÍTULOS - FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ANEXO N° 1

GUIA PARA ESCRIBIR EL PROYECTO DE TESIS

Con la finalidad de orientar a los estudiantes de las Escuelas Profesionales de Obstetricia y


Enfermería sobre los elementos que deben ser considerados en el Proyecto de Investigación de
Tesis, se indica el esquema básico y se describe brevemente sus componentes.

ESQUEMA BÁSICO

I. Generalidades
1. Título
2. Autores
3. Nombre del Asesor
4. Tipo de investigación
5. Línea de investigación
6. Unidad académica
7. Lugar donde se desarrollará el proyecto
8. Duración total del proyecto:
9. Cronograma de trabajo (Diagrama de Gantt).
10. Recursos
10.1. Recursos humanos
10.2. Recursos materiales
10.3. Servicios
11. Presupuesto.
12. Financiación

II. Plan de Investigación


1. Planteamiento del Problema
1.1. Descripción del problema
1.2. Formulación del problema
1.3. Justificación de la investigación (Importancia de la investigación)
2. Fundamentación teórica
3.1. Antecedentes de la investigación
3.2. Bases teóricas
3.3. Definiciones conceptuales (definición de términos básicos)
3. Objetivos
3.1. Objetivo general
3.2. Objetivos específicos

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4. Hipótesis (si fuera pertinente)


4.4.1 Hipótesis nula.
4.4.2 Hipótesis de investigación o alterna.
5. Variables
5.1. Tipos de variables
5.1.1. Variable dependiente
5.1.2. Variable independiente
5.1.3 Variables controladas o intervinientes.
5.2. Operacionalización de variables (Dimensiones e Indicadores)
5.2.1. Definición conceptual de la variable
5.2.2. Definición operacional de la variable
5.2.3. Tipo de variables (por su naturaleza)
5.2.4. Escala de medición de la variable
5.2.5. Indicador
5.2.6. Categorías de la variable
5.2.7. Índice.
6. Material y Métodos.
6.1. Diseño de investigación
6.1.1. Diseño general.
6.1.2. Diseño específico.
6.2. Población y muestra
6.3. Procesos de desarrollo de la investigación.
6.4. Técnicas e instrumento de recolección de datos.
6.5. Métodos y técnicas para el procesamiento y análisis de resultados.
6.6. Modelo de contrastación y verificación de hipótesis.
6.7. Consideraciones éticas.
6. Lista de referencias (referencias bibliográficas)
7. Anexos

I. GENERALIDADES
1. Título
Un buen título debe ser corto, preciso y conciso; y debe dejar claro los objetivos y
variables centrales del estudio. Estas se constituyen en las “palabras claves” para su
clasificación e indización de Proyectos”. Es importante explicitar la población o universo
que será investigado. Debe contener entre 15 a 22 palabras:

2. Autores
Indica el nombre (s) y apellido(s) de el(los) bachiller(es). Debe especificar la Escuela
Profesional a la que pertenece. Teléfono y correo electrónico (e-mail).

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3. Asesor
Indica el nombre (s) y apellidos completos, así como el grado académico y título
profesional, de el (la) docente que asesora la investigación. Debe especificar la Escuela
Profesional o Departamento Académico a la que pertenece. Teléfono y correo electrónico.
4. Tipo de investigación
a. Básica
Cuando es un trabajo creativo o sistemático, teórico y/o experimental destinado a
lograr nuevos conocimientos sobre los fundamentos de fenómenos y hechos, sin
buscar una aplicación o utilización particular o específica.
b. Aplicada
Cuando es un trabajo creativo y sistemático, teórico y/o experimental destinado a
lograr nuevos conocimientos pero encaminada principalmente a una aplicación
práctica.

5. Línea de investigación
El proyecto de investigación debe inscribirse en una de las siguientes líneas de
Investigación definidas por las escuelas profesionales.
Enfermería:
 Cuidado de enfermería en la promoción de la salud y prevención de la enfermedad en
grupos.
 Cuidado de enfermería en terapias alternativas/complementarias e integrativas.
 Cuidado de enfermería a la familia y la comunidad.
 Cuidado de enfermería en salud materno perinatal.
 Cuidar/cuidado en enfermería
 Enfermería estilos de vida y determinantes sociales.
 Enfermería y salud ocupacional.
 Enfermería y gestión en salud.
 Educación en salud y enfermería.
 Tecnología en salud y enfermería.
Obstetricia:
 Salud pública y epidemiología de las enfermedades de la mujer y etapa perinatal
 Medicina integrativa: tradicional, alternativa y complementaria
 Salud sexual y reproductiva
 Salud materna y perinatal
 Educación para la Salud

6. Unidad académica:
Escuela Profesional de Enfermería o de Obstetricia

7. Lugar donde se desarrollará el Proyecto:


Es la localización física del lugar donde se desarrolla el proyecto

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8. Duración total del proyecto:


Se expresa en función de los meses que durará el plan de trabajo de la investigación, los
cuales se definen en estricta concordancia con el tipo de investigación, amplitud y
complejidad del mismo.

9. Cronograma de trabajo (Diagrama de Gantt).


El cronograma es un esquema o gráfica donde se señalan las diferentes etapas del
proyecto y el tiempo probable para cada una de ellas. Esto permite organizar las acciones
y coordinar las actividades de una etapa determinada de acuerdo con el plan de trabajo
El cronograma más sencillo y útil, es el que se basa en una “Gráfica de Gantt”; éste se
elabora con una matriz de doble entrada, en la que en una columna se enlistan las
actividades en orden secuencial y en la otra se “marcan” los tiempos necesarios para
ejecutar cada una de ellas.

AÑO
ACTIVIDADES MES 1 MES 2 MES 3 MES 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2

1. Elaboración del proyecto de Investigación


2. Aprobación del proyecto
3. Ejecución
4. Análisis estadístico de los datos
5. Presentación del informe

10. Recursos
19.1. Recursos humanos
Se incluye todo el personal humano, tanto técnico como de apoyo que participará en
el desarrollo del Proyecto. Se enumerarán: el asesor, personal de apoyo en la
recolección de datos, estadístico para el análisis de datos. Este recurso debe
describirse tanto en cantidad como en costo.
10.2. Recursos materiales.
Se detallan todos los materiales y accesorios consumibles que se requieren
diskettes, usbs, papelería, tinta, etc.
10.3. Recursos tecnológicos
Se detallan todos los recursos que involucran el uso de tecnología, como por
ejemplo uso de computadoras (Hardware y Software), cámara digital, scanners,
herramientas, etc.
10.4. Servicios: Se especificarán los servicios a requerirse tales como asesoramientos,
alquileres, pasajes, suscripciones, etc., en la investigación.

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11. Presupuesto
El presupuesto pone en evidencia la expresión financiera del plan de trabajo que requiere
un proyecto de Investigación. Debe incluir los gastos de la investigación en términos de
precios y cantidades reales..
Todos los recursos se detallar analíticamente y cuantifican en una base monetaria (soles),
lo que permite obtener los montos parciales y el coto total del Proyecto.
Deberá tener en cuenta los gastos derivados de:
* Personal: técnico, administrativo y especializado.
* Material fungible: diskettes, CD, material de laboratorio y escritorio.
* Recursos destinados a la comunicación: conexiones a internet, teléfono, etc.
* Servicios contratados: Impresiones, gastos de computación, etc.

12. Financiación
Se refiere a como se van cubrir los gastos de la investigación, puede ser autofinanciado
(por el autor) o financiado por alguna entidad.
En el caso de que no exista una entidad que va a asumir los gastos, se recomienda
especificar que serán asumidos por él bachiller.

FINANCIAMIENTO
DESCRIPCION CANTIDAD COSTO (S/.) RECURSOS
OTROS
PROPIOS
Material de Consumo

Subtotal
Servicios de Terceras personas

Subtotal
Servicio de Consultoría

Subtotal
Viáticos y asignaciones

Subtotal
TOTAL DE GASTOS
Porcentaje (%)

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II. Plan de Investigación


1. Planteamiento del Problema
Plantear el problema no es sino afinar y estructurar más formalmente la idea de
investigación. Consiste en presentar, mostrar y exponer las características o los rasgos
del problema y las relaciones, situaciones o aspectos de interés que van a estudiarse;
es decir, describir el estado actual de la situación del problema. Es narrar los hechos
que caracterizan la situación, mostrando las implicaciones que tiene y sus soluciones.

1.1. Descripción del problema


Consiste en una descripción general del asunto a investigar: la duda existente, el
origen y fines de la investigación, sus proyecciones. Permite al investigador la
realización de una descripción de los hechos y/o situaciones que pueden llegar a
constituirse en el objeto de verificación o comprobación, por lo cual se puede
identificar la situación actual del problema de investigación. Es una etapa no
teórica de la investigación, que se caracteriza por ser descriptiva, analítica y
objetiva. Se redacta en vinculación con lo previamente establecido en las bases o
marco teórico, sin repetir información y proyectándose a la realidad del lugar de
estudio. Puede contener alguna referencia de la realidad problemática, es decir
información específica del lugar de estudio donde sucede lo que se va a investigar
y que no se haya considerado en el marco teórico.

1.2. Formulación del problema


Se trata de expresar el problema en una sentencia interrogativa o imperativa. La
redacción de esta proposición o enunciado debe reflejar exacta, precisa y
concisamente aquello que se quiere responder o resolver. La formulación debería
ser una simple pregunta, su formulación debe incluir las correspondientes
variables implicadas en el problema.

1.3. Justificación de la investigación


La justificación se refiere a la contribución de la investigación. La justificación,
debe brindar un argumento convincente sobre las razones que motivaron al
investigador a ocuparse del objeto de investigación.

1.3.1. Importancia de la investigación


Se detallan las razones por las que la investigación propuesta ayudará en
la solución de problemas. Deben ser al menos 3, como por ejemplo: la
proporción de la población afectada carente de información, repercusiones
a corto, mediano y/o largo plazo que se generarían de no favorecer la
resolución del problema, conveniencia o razón por la que es útil solucionar
el problema, así como beneficios a obtener, es decir ganancias o ventajas.
También pueden considerarse: el valor teórico e implicancias prácticas.

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2. Fundamentación teórica
2.1. Antecedentes de la investigación
Son los conocimientos teóricos y/o experimentales previos relativos al fenómeno
de estudio, cada uno con su correspondiente referencia bibliográfica. Deben ser
cuidadosamente analizados, ya que sirven para aclarar, juzgar e interpretar el
problema planteado. Es preciso saber en detalle los antecedentes del problema
para evitar investigar sobre lo que ya se sabe o duplicar esfuerzos innecesa-
riamente. Se presentan en párrafos divididos en antecedentes internacionales,
nacionales y/o locales y en orden cronológico. La antigüedad debe ser de 5 años,
a no ser que, después de la búsqueda intensiva por parte del investigador, se
haga constancia de que no existen estudios recientes.
2.2. Bases teóricas
En este apartado se describen los aspectos teóricos en que se apoya la
investigación.
Las bases teóricas trata de la descripción de los elementos teóricos planteados
por uno y/o diferentes autores y que permiten al investigador fundamentar su
proceso de conocimiento. Se definen los aspectos más importantes de los
diversos temas que conforman la investigación.
Los textos no deben tener una antigüedad mayor a diez años, a menos que sigan
siendo teorías vigentes. Se recomienda utilizar revistas arbitradas tanto impresas
como electrónicas.
La cantidad de fuentes de consulta dependerá de la complejidad del problema, el
número de variables a estudiar y la naturaleza de la investigación. Se recomienda
utilizar fuentes primarias y no usar fuentes cuya autoría sea dudosa. También se
debe utilizar buscadores o librerías virtuales reconocidas dentro de la literatura
científica.
2.3. Definiciones conceptuales (definición de términos básicos)
A menos que se trate de palabras o expresiones universalmente unívocas,
claramente predefinidas, los términos de una investigación tienen el significado
que el investigador les otorgue y no el que el lector suponga. Debe incluirse aquí
los conceptos, definiciones y categorías que se usarán sistemáticamente en la
investigación propuesta y que se pueda prestar para diferentes interpretaciones.
3. Objetivos
Es conveniente definirlos después que se haya elaborado el fundamento teórico y se
tenga clara la secuencia entre la pregunta central y las posibles respuestas y/o hipótesis
de trabajo. Con los objetivos de la investigación, se responde a la pregunta de cuál es la
finalidad del proyecto: exige definir qué es lo que se quiere lograr a través de la
investigación.
Cada objetivo deberá consistir en un enunciado claro y preciso de las metas que se
persiguen. Deben ser presentados con orden secuencial, ya que cada uno de ellos

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representa una etapa e iniciarse por un verbo en infinitivo. La definición de los objetivos
es importante ya que la evaluación del trabajo de investigación se basa
fundamentalmente en el logro de los objetivos planteados.

3.1. Objetivo general


Precisa la finalidad de la investigación en cuanto a sus expectativas y propósitos
más amplios, dentro de consideraciones de factibilidad. Debe dar una noción clara
de lo que se pretende describir, determinar, identificar, comparar y verificar. Debe
elaborarse en correlación con el título de la investigación.

3.2. Objetivos específicos


Son la descomposición y secuencia lógica del objetivo general. Son un anticipo dl
diseño de investigación.
4. Hipótesis (si fuera pertinente)
La hipótesis es una respuesta probable a un problema planteado. La hipótesis debe ser
coherente con los objetivos. El enunciado de la hipótesis debe hacerse de tal manera
que su comprobación pueda llevarse a cabo mediante la utilización de técnicas
científicamente fundamentadas. Su enunciado debe ser conceptualmente claro.
La misma hipótesis se puede formular de forma conceptual (expresa directamente la
relación entre variables), operativa (indica cómo se medirán las variables) y estadística
necesaria para las pruebas de contraste de hipótesis).
Las hipótesis estadísticas son exclusivas del enfoque cuantitativo y representan la
transformación de la hipótesis nula y alternativas en símbolos estadísticos.
 Hipótesis nula (Ho): Son las que sirven para refutar o negar lo que afirma la hipótesis
de investigación.
 Hipótesis de investigación o alterna (Hi): Son posibilidades alternas ante la hipótesis
nula; ofrece otra descripción o explicación distinta de la que proporciona este tipo de
hipótesis.
5. Variables
5.1. Tipos de variables
5.1.1. Variable dependiente
Es aquella que se altera en forma concomitante con los cambios o
variaciones en la variable independiente.
5.1.2. Variable independiente
Es la supuesta causa de la variable dependiente. Constituye la variable
manipulada, que se encuentra bajo control del experimentador
5.1.3 Variables controladas o intervinientes:
Vienen a ser aquellas que de no ser aisladas o mantenidas ser aisladas o
mantenidas constantes durante el proceso de investigación, alterarían la
relación de causa - efecto entre la variable independiente y dependiente.
También pueden denominarse co-variables.

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5.2. Operacionalización de variables (Dimensiones e Indicadores)


Las variables deben tener una expresión operacional o sea, que el investigador
deje claro que está entendiendo por cada variable, de qué tipo de variable se trata
y cuál sería la manera de resumir sus valores (cuantitativos cuando la variable se
resume numéricamente y cualitativos cuando las variables asumen valores no
numéricos; así como a través de que serán medidas (Indicadores). Debe
presentarse en un cuadro.
5.2.1. Definición conceptual de la variable
Es la definición muy concreta de la variable. Puede contener dimensiones
si la variable es compleja y cada una de ellas debe identificarse
5.2.2. Definición operacional de la variable
La definición operacional de un concepto consiste en definir las
operaciones que permiten medir ese concepto o los indicadores
observables por medio de los cuales se manifiesta ese concepto.
5.2.3. Tipo de variable
Existen varios criterios para clasificar las variables, lo cual depende del
estudio. En los trabajos se utilizarán dos categorías. De acuerdo a su
naturaleza, cualitativas o cuantitativas y de acuerdo a su relación:
independiente o dependiente
5.2.4. Escala de medición de la variable
Es la escala que se utilizará para medir el indicador y puede ser: nominal,
ordinal, de razón o de intervalo, según el tipo de variable.
5.2.5. Indicador
Es la característica que permite medir la variable e incluye el medio de
obtención o verificación.
5.2.6. Categorías de la variable
Explica los valores que pueden tomar una variable.
5.2.7. Indice.
Se definen las categorías de la variable. Si es de escala nominal es la
presencia o ausencia. Si se mide por una escala ordinal: se requiere sus
valores mínimos. En el caso de escalas para variables cuantitativas se
puede dejar abiertas o señalar un rango numérico, si hubiera necesidad.

Definición
Variable Tipo Escala Indicador Índice/valor
operacional

Intervinientes/covariables

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6. Materiales y Método.
Es la descripción de los procedimientos que se aplicarán para alcanzar los objetivos, las
técnicas de recopilación de información que utilizará y cuál es el plan de análisis que
propone. Generalmente se empieza señalando el diseño: experimental, cuasi-
experimental o descriptivo; la dimensión temporal de la investigación: longitudinal o
transversal, la elección de los tamaños muestrales, uso de bases de datos, archivos,
metodología para el análisis estadístico de los resultados, etc.
Un principio esencial es que los procedimientos experimentales, analíticos y de manejo
de datos presentados deban ser descritos con el detalle suficiente, permitiendo que otro
profesional pueda reproducir los mismos procedimientos y resultados derivados. Esto
significa que la descripción de los métodos deben ser comprensivos.
6.1. Tipo de investigación (Referencial)
El tipo de estudio y su diseño, se debe seleccionar con base a los objetivos
propuestos, la disponibilidad de recursos y además, la asignación de tipo ético.

6.1.1. Diseño general


Tipo: Estudios descriptivos, incluyendo correlacionales, así como
explicativos (analíticos y/o experimentales).

6.1.2. Diseño específico


El diseño de investigación se puede definir como una estructura u
organización esquematizada que adopta el investigador para relacionar y
controlar las variables de estudio y representa al diseño específico.
Pueden ser de diseño descriptivo simple o transeccionales, correla-
cionales, casos y controles, cohortes, pre-experimentales, cuasi-
experimentales y experimentales puros, entre otros propuestos.
6.2. Población y muestra
En este acápite el investigador debe enunciar y describir el universo de estudio y
todo lo relativo a los procedimientos de técnicas para la selección y tamaño de
muestra. Se definirá la población accesible o de estudio (según características
geográficas y temporales). Debe incluir criterios de inclusión y exclusión, de la
cual, finalmente, se obtendrá la muestra de participantes.
Población o universo: Conjunto de todos los sujetos que concuerdan con
determinadas especificaciones.
Muestra: Subgrupo de la población del cual se recolectan los datos y debe ser
representativo de dicha población.
Tamaño de la muestra. Depende del tipo de investigación que desea realizarse
y, por lo tanto, de las hipótesis y del diseño de investigación que se hayan definido
para desarrollar el estudio. Debe indicarse la forma en que se obtuvo el número
de casos a estudiar.

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6.3. Técnicas e instrumento de recolección de datos.


El investigador debe señalar los tipos de técnicas de recolección de datos que
utilizará (ej. encuesta a población) y describir en pasos cómo y cuando la aplicará
y los instrumentos que utilizará para recopilar la información (cuestionario, guía de
entrevista, hoja de registro de observaciones, guía de análisis de contenido, etc.).
La descripción de pasos debe ser cronológica, tal y como serán llevados a cabo
en la realidad.
Cuando se apliquen procedimientos o técnicas estandarizadas y/o documentos en
la literatura, se puede hacer una breve descripción e indicar la bibliografía donde
se brinde detalles de dichos procedimientos y técnicas. Debe incluir la forma de
ponderación de los instrumentos en el caso se les asigne valores.
En éste acápite es necesario describir con detalle, los procedimientos que utilizará
para controlar los factores que amenazan la validez y confiabilidad de los
resultados (control de observadores o responsables de recopilar la información y
control de los instrumentos).
Se deben anexar al Proyecto, los instrumentos que serán utilizados (cuestionarios,
guías de entrevistas, hojas de registro, etc.) y señalar el número de anexo al cual
se refiere cada párrafo de este apartado.
6.4. Técnicas para el procesamiento y análisis de la información.
Se describirá el plan de análisis estadístico. Se señalará el modo en que se
gestionarán los datos, las aplicaciones estadísticas utilizadas, las pruebas que
permitan contrastar la hipótesis junto con el nivel de significación aceptado
(habitualmente el 0,05).
Se debe hacer una división entre estadística descriptiva y analítica y señalar el
tipo de medidas y pruebas correspondiente a cada una de ellas.
Las pruebas estadísticas habituales (chi cuadrado, t de Student, ANOVA, etc) sólo
se nombrarán; pero si trata de un análisis más complejo, se puede acompañar de
alguna referencia donde se explique la prueba utilizada. Asimismo se describirán
brevemente los “softwares” que serán utilizados..
5.5. Procedimientos para garantizar aspectos éticos.
La investigación que involucra a sujetos humanos o animales requiere de
consideraciones que protejan sus derechos. Actualmente existen códigos de ética
para guiar la labor del investigador. Los investigadores están obligados moral y
formalmente a respetar los principios éticos primordiales que contienen estos
códigos, como son: beneficencia, respeto a la dignidad humana y justicia, trato
adecuado a animales de laboratorio, etc., y a especificarlos en el proyecto.
Cuando se trate de investigaciones que envuelven sujetos humanos, se deberá
explicar en este acápite los siguientes aspectos:
 Los beneficios y los riesgos conocidos o inconvenientes para los sujetos
envueltos en el estudio.

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 La descripción precisa de la información a negativos o suficientes evidencia


de efectos positivos que no justifiquen continuar con el estudio y, la libertad
que tienen los sujetos de retirarse del estudio en cualquier momento que
deseen.
 Indicar como será mantenida la confidencialidad de la información de los
participantes en el estudio.

6. Lista de referencias (referencias bibliográficas)


Bajo este nombre se incluyen todas las fuentes documentales consultadas para la
elaboración del Proyecto de Investigación. Generalmente, la bibliografía que aparece en
el Proyecto no es la definitiva pues en el proceso de investigación se van añadiendo
nuevas fuentes.
Las referencias bibliográficas se citarán en el texto siguiendo el modelo Vancouver.

7. Anexos
Los anexos son documentos añadidos al final del Proyecto. Incluirá cuestionarios o
entrevistas, datos originales, consentimiento informado, cartas destinadas a la obtención
de permisos, etc. Cada anexo tiene un título descriptivo y debe ser numerado.

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