UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA MATANZA

DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA E INVESTIGACIONES TECNOLÓGICAS

ANÁLISIS MATEMÁTICO I

Código 1023

TALLER DE PRECÁLCULO
GUÍA DE TRABAJOS PRÁCTICOS

HORARIOS ( Segundo Cuatrimestre 2011):

LUNES de 10 a 14 hs

MIÉRCOLES de 12 a 16 hs

JUEVES de 15 a 19 hs

Jefa de Cátedra: Ing. Isabel Weinberg

Contenidos a desarrollar:

Unidad 1: Función lineal y cuadrática

Funciones. Función lineal. Función módulo. Función cuadrática, características.

Representación gráfica. Ecuaciones. Sistemas de ecuaciones. Resolución gráfica y
analítica. Funciones definidas por tramos. Resolución de problemas.

Unidad 2: Ecuaciones e Inecuaciones

Ecuaciones e Inecuaciones: lineales, cuadráticas, con valor absoluto, polinómicas y

racionales.

Unidad 3: Función Exponencial y logarítmica.

Función exponencial. Representación gráfica y análisis. Propiedades de la potenciación.

Logaritmo. Definición y propiedades. Cambio de base.
Funciones logarítmicas. Representación gráfica y análisis.
Ecuaciones logarítmicas y exponenciales. Resolución de problemas.

Unidad 4: Funciones Trigonométricas

Funciones trigonométricas. Definiciones. Identidades principales. Resolución de

triángulos rectángulos.
Ángulos orientados .Sistema circular de medición.
Segmentos representativos y signos de las funciones trigonométricas en los distintos
cuadrantes
Gráficos de las funciones trigonométricas. Análisis correspondiente.
Teorema del seno y del coseno. Triángulos oblicuángulos.
Ecuaciones trigonométricas

Taller Precálculo 1 Segundo cuatrimestre 2011

 CRONOGRAMA TALLER DE PRECALCULO
SEGUNDO CUATRIMESTRE 2011

CONTENIDOS SEMANA

Función lineal , módulo y cuadrática Del 5/9 al 10/9

Función lineal módulo y cuadrática Del 12/9 al 17/9

Ecuaciones e inecuaciones Del 19/9 al 24/9

Ecuaciones e inecuaciones Del 26/9 al 1/10

Funciones logarítmica y exponencial. Del 3/10 al 8/10

Funciones logarítmica y exponencial

Del 3/10 al 8/10

Funciones logarítmica y exponencial Del 10/10 al 15/10

l

Funciones logarítmica y exponencial Del 17/10 al 22/10

Funciones trigonométricas Del 24/10 al 29/10

,

Funciones trigonométricas Del 31/10 al 5/11

Funciones trigonométricas Del 7/11 al 12/11

Funciones trigonométricas. Ecuaciones Del 14/11 al 19/11

Evaluación final Del 21/11 al 26/11

Encuentro final- Cierre del taller Del 28/11 al 2/12

Taller Precálculo 2 Segundo cuatrimestre 2011

 FUNCIÓN LINEAL Y CUADRÁTICA

1) Hallar la distancia existente entre el punto (2;4) y el punto de intersección de las

rectas cuyas ecuaciones son y = - 5/2 x + 4 , e , y = 2 x + 10.

2) Determinar la ecuación de la recta que pasa por el punto medio del segmento que
tiene por extremos a (-6 ; 1) y (2 ; 7) y es paralela a la recta de ecuación x + 2 y- 2 = 0.

3)a) Determinar para que valor de m las rectas R1 : ( m - 2 ) x + 3 y - 4 = 0 y

R2 : x + m y + 5 = 0 son perpendiculares
b) Hallar su punto de intersección

4) Definir pendiente de una recta .¿Qué característica tiene una recta con pendiente
negativa ? . Definir raíz de una función

5)¿Cuál es el significado geométrico

a) de una pendiente m = 3 ?
2
b) de una pendiente m = − 3 ?
2
c) de la pendiente de la ecuación lineal − 10 x + 5 y = 20 ?

6)Calcula la distancia del punto P(3, -4) a la recta que

a) Pasa por los puntos A(4, -2) y B(1, 2)

b) Tiene pendiente m = − 2 y pasa por A(1, 1)
7
c) Es perpendicular a x = 2 y pasa por el origen

7)a) Determinar la ecuación de la recta que pasa por el punto medio del segmento que
tiene por extremos a (-6 ; 1) y (2 ; 7) y es paralela a la recta de ecuación x + 2 y- 2 = 0.

8)a) Encuentra analíticamente el valor de h , para que los puntos de coordenadas

a = ( -2 ; 3 ) b = ( h ; 2 / 7 ) y c = ( 5 ; 2 ) estén alineados
b) Calcula la distancia entre los puntos a y b

9) Un grupo de amigos quiere alquilar una camioneta por un día, y tienen las siguientes
opciones: La agencia A cobra $ 80, con kilometraje libre; la agencia B que cobra $ 60
de costo básico, más un adicional que depende del uso, y se calcula a razón de $4 el
kilómetro.
a) Escriban para cada caso la fórmula que permite calcular el costo del alquiler en
relación con la distancia recorrida por el vehículo alquilado.
b)Grafiquen ambas funciones en un mismo sistema cartesiano.
c)Especifiquen en qué casos conviene cada propuesta.

10) La suma de los ángulos interiores de un triángulo es 180º. Si el triángulo es

rectángulo determina la relación que existe entre los valores en grados de los ángulos no
rectos y grafica esta relación. ¿Por qué sólo hay gráfica en el primer cuadrante?

11) Calcula la distancia del punto P(3, -4) a la recta que

Taller Precálculo 3 Segundo cuatrimestre 2011

a) Pasa por los puntos A(4, -2) y B(1, 2)
b) Tiene pendiente m = − 2 y pasa por A(1, 1)
7
c) Es perpendicular a x = 2 y pasa por el origen

12) La bajada de banderita de un viaje en taxi es de $ 4,60 y el incremento es de $ 0,46

cada 200 metros recorridos.
Determina la función que especifica el costo total de un viaje de x metros.
Calcula el costo de un viaje de 5 km.
Grafica la función.

13) Graficar y analizar las siguientes funciones:

a) y = x b) y = − x c) y = x − 3 d) y = x + 5

e) y = x + 3 f) y = − x − 2 g) y = x − 1 + 4 h) y = x + 2 − 6

14) Graficar las siguientes funciones. Determinar Dominio, Imagen, raíces, vértice
(indicar que tipo de extremo es), ordenada al origen, Conjunto de Positividad y
Negatividad y paridad.

a) h(x) = x 2 − 9 b) f(x) = 1/2 x2 - 8

c) g(x) = - x2 + 1 d) i(x)= − 3( x + 1) 2 + 12
e) y = 2 x2 - 8 x + 6 f) y = - x2 + 2 x + 3

15) Una función cuadrática y = a x2 +b x + c vale cero para x = 8 y toma su valor

mínimo de -12 para x = 6 .Halla la función

16) Un herrero tiene que elaborar una ventana normanda de aluminio que deje pasar la
mayor cantidad de luz posible, usando 2 metros de perfil blanco de aluminio. La figura
de la ventana es la de un rectángulo que tiene en su parte superior un semicírculo de
diámetro igual al ancho del rectángulo. Determina las dimensiones de la ventana

17) Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Justifica tus respuestas:

Si una raíz de ax + bx + c = 0 es el doble de la otra entonces 2b = 4ac

2 2
a)
Si x = r es una raíz de la ecuación ax + bx + c = 0 entonces la división
2
b)
(ax 2 + bx + c ) : ( x + r ) produce un residuo igual a 0.
c) Una raíz cuadrática tiene una raíz igual a 0 si y sólo si su término independiente es
0.
b 2 2c
La suma de los cuadrados de las raíces de ax + bx + c = 0 es igual a 2 +
2
d)
a a
Si los coeficientes de ax + bx + c = 0 son reales, a y b son positivos y c es
2
e)
negativo, entonces una raíz es positiva y la otra negativa.
La suma de los recíprocos de las raíces de ax + bx + c = 0 es igual a − 2b ac
2
f)

Taller Precálculo 4 Segundo cuatrimestre 2011

 La ecuación x − 2 x + 5 = 0 tiene a 1 + 2i como una de sus raíces.
2
g)

18)Encuentra el valor de k para el cual la ecuación (k + 4 ) x 2 − 1 = (2k + 2 ) x − k

tiene raíces iguales.

19) Resolver gráfica y analíticamente los siguientes sistemas de ecuaciones :

⎧ y = x2 ⎧ y = x2 ⎧2 y − x 2 = 0
a) ⎨ b) ⎨ c) ⎨
⎩ y = −2 x + 3 ⎩ y = 4x − 4 ⎩3 x − 2 y − 2 = 0

⎧⎪ y = x 2 − 2 x − 1 ⎧⎪5 y = x 2 − 8 x + 31
d) ⎨ e) ⎨
⎪⎩ y = x − 8 x + 11 ⎪⎩ y = x − 4 x + 3
2 2

20) Representar gráficamente la siguiente función cuádratica, calculando previamente el

vértice , el eje , las raices y la ordenada al origen .
b) Escribirla en forma canónica. y= x2 +6x+7
c) Encontrar gráfica y analíticamente la intersección de dicha parábola con: 2y +2 x = -6

21) La diferencia entre el cuadrado de un número y el cuadrado de su mitad es 192 ¿

Cuál es dicho número ?

22) La suma de los cuadrados de dos números positivos consecutivos es 313 ¿ Cuáles
son esos números ?

23) Realiza la gráfica y analiza las siguientes funciones:

⎧− x + 1 si x < 1
⎪
a) f ( x) = x − 4
2
b) g ( x) = ⎨ x − 1 si 1 < x < 2
⎪5 − x 2 si x ≥ 2
⎩
c) f ( x) = x x f) y = − − 2 x 2 + 8
⎧1 − x 2 0 ≤ x <1
⎪ ⎧⎪ x si x ≤ 1
⎪1 1≤ x < 2
d) f ( x) = ⎨ e) f ( x) = ⎨ 2
⎪2 x=2 ⎪⎩ x − 1 si x > 1
⎪⎩4 - x x>2

24) Los lados de un rectángulo miden 4 y 7 cm respectivamente ¿Qué cantidad igual de

cm debe aumentarse a cada lado para que el área del nuevo rectángulo sea 70 cm 2?

25) Calcula el lado de un cuadrado , sabiendo que si se duplicase su base y se restare 8

cm a su altura , el rectángulo obtenido tendría un área 48 cm2 inferior a la del cuadrado
considerado .

26) La hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 50 cm y el área es igual a 600 cm2.

Encuentra las longitudes de los catetos del triángulo.

Taller Precálculo 5 Segundo cuatrimestre 2011

27) Halla la fórmula de una función cuadrática que cumpla que su vértice sea el punto
⎛ 1 ⎞
⎜ − ;−2 ⎟ y una de sus raíces sea x = 3
⎝ 2 ⎠

28) A partir de una hoja rectangular de metal de 12 cm de ancho se desea construir una
canaleta para desagüe de lluvia, se doblan hacia arriba dos lados de manera que queden
perpendiculares a la hoja ¿cuántos cm se deben doblar para que la canaleta tenga
capacidad máxima?

29) Un viajero quiere alcanzar un tren en marcha. Las funciones que relacionan el
espacio y el tiempo son en cada caso: viajero: S v = 400 t
tren: S t = 500+30 t 2
Representa las gráficas correspondientes, ¿llega a producirse el alcance?, ¿en qué
instante?. T =1,4seg

30) Una compañía de televisión por cable , de acuerdo a un estudio de mercado sabe
que el ingreso mensual de la empresa , cuando la tarifa es de x pesos mensuales viene
dada por la función : R ( x ) = 500 ( 300 - x ) . x ( 0 < x < 300 )
Hallar cuál debe ser la tarifa mensual para que el ingreso sea máximo .

31) Un granjero desea cercar dos regiones rectangulares de iguales dimensiones ,

adyacentes entre si , ambas con salida al río , una para los ovejas , y otra para el ganado
bovino. Junto al río no se colocará ninguna valla , pero se utilizarán 60 m de ésta .
¿Cuál es el área de la región más grande que se puede cercar?

32) La suma de las longitudes de la base y la altura de un triángulo es de 24 cm.

Encuentra las dimensiones para las que el área es máxima y determina dicha àrea.

33) Representar gráficamente la siguiente función cuadrática, calculando previamente el

vértice , las raices.y la ordenada al origen .
b) Escribirla en forma canónica. F(x) = 2 x 2 + 8 x + 6
c) Encontrar gráfica y analíticamente la intersección de dicha parábola con :
g(x) = - x 2 + 4 x + 5

34) Idem el ejercicio anterior, siendo f(x) = x 2 - x – 6 y g(x) = - x 2 + 4 x + 5

35 ) Martín y Roxana pidieron permiso a su mamá para hacer canteros en el jardín . Para
ello su mamá les dio 10 metros de soga a cada uno , de modo que el cantero debía ser
delimitado por esa soga . Martín decidió que su cantero debería ser rectangular y
Roxana lo prefirió circular.
Cada uno de ellos delimitó el cantero de manera que el área encerrada fuese máxima.
¿ Cuál de ellos tuvo el cantero más grande ? Hallar el área de cada cantero.

36 ) La utilidad P ( x ) obtenida por fabricar y vender x unidades de cierto producto está

dada por : P ( x ) = 60 x - x 2
Determine el número de unidades que deben producirse y venderse con objeto de
maximizar la utilidad ¿Cuál es la utilidad máxima?

Taller Precálculo 6 Segundo cuatrimestre 2011

 ECUACIONES E INECUACIONES

Resuelve las siguientes ecuaciones e inecuaciones, escribe el conjunto solución y

represéntalo en la recta numérica

1) 2 x − 3 = 5 2) − x + 4 ≤ 6

3
3) 5 − x ≥ 10 4) ( x-1) (x+3) < 0
4

5) x 2 + x − 2 ≥ 0 6) x2 - 4 x + 3 > 0

7) 6 x > x2 + 9 8) x2 + 1 < x

9) 4 x2 - 1 ≥ 0 10) x 2 + 2 x + 4 < 0

11 ) x ( x + 1 ) ≤ - 2 ( x + 1 ) 12) 18 x 3 - 9 x 2 - 8 x + 4=0

13) x3 - 3 x2 - 6 x + 8 ≤0 14) b4 - b3 - b2 + b >0

15) 5 c 4 - 80 <0 16) 2 x 23 ≤ x 25 − x 24

17) x3 - 2 x2 ≥ 15 x

18) Encuentra las raíces reales de P, si sabes que P es divisible por x2 - 16

P = x4 + x3 - 18 x2 - 16 x + 32

19)a) Determinar la fórmula de la función polinómica P(x) de grado 3 cuyo conjunto de

positividad es C + = (1; +∞) , su coeficiente principal es 1; P(0) = -4 y una de raíces es
doble .

20) Se sabe que la ecuación polinómica x4 – ax3 + bx2 =0 tiene como raíces a x = 6
y x = -2. Hallar los valores de a y de b. Indicar luego todas las raíces de la ecuación

21)Responde las siguientes preguntas:

a) ¿Existe una ecuación de segundo grado que tenga como solución los
números 1,234 y -5,678?
b) ¿De qué grado es la ecuación que tiene como única solución a x = 3
repetida 2 veces?
c) ¿Cuál es el grado de una ecuación polinomial de la que sabemos que
x = 2 , x = 3 , x = −5 son soluciones, y no se repiten?
d) ¿Qué podemos decir de un polinomio del que sabemos que dos de sus
soluciones son x = 7 , x = −5 ?

Taller Precálculo 7 Segundo cuatrimestre 2011

Resuelve las siguientes ecuaciones e inecuaciones, escribe el conjunto solución y
represéntalo en la recta numérica

1
x2
4 x 2 x −4 2
22) − 2 = − 22) 2 = 2
4 x 2 x x − 7 x + 10 x − 2

x2 x+2 2 1 x −1 1
23) − 3 = 2 24) − = 2
x −4
2
x − 2x 2
x + 2x x + 4x + 4x
3 2
x + 2 x + 4x + 4
25) 3x +2 < x−3

2
26). 3. 2 x − 1 + 2 x + 3 > 10 27) x + 4 = x + 4 + 2

1
28) >3 29) x − 1 + 2 x − 3 < 6
x −1

30) 2 − 6 x + 3 x − 1 > 4 31) 9 − x 2 > 5

2x 2x
32) <5 33) <5
3x − 2 3x − 2

5 3 1 3
34) < 35) + ≥5
x 4 x 2x

x x+3 5 1
36) > 37) + >2
x + 2 3x + 1 x + 3 x −1

38) x2 ≤ x − 2

Taller Precálculo 8 Segundo cuatrimestre 2011

 FUNCIÓN EXPONENCIAL Y LOGARÍTMICA

1) Graficar en un mismo sistema de ejes:

a) y = 4x b) y = ( 14 ) c) y = 2x ( 12 )x
x
d) y =

Observando los gráficos obtenidos, completar:

-Todas las curvas están incluidas en el mismo semiplano ……………………………
respecto del eje x.
-Todas las curvas cortan al eje y en el punto de coordenadas (…….. ; …….. )
-Si a > 1 entonces el valor de f(x) = ax …………………….. al aumentar el valor de x.
-Si 0 < a < 1 entonces el valor de y = ax …………………………… al aumentar el valor
de x.
-Las gráficas de y = 2x e y = ……………… son simétricas entre sí respecto del eje y.
-Las gráficas de y = 4x e y = ……………… son simétricas

2 ) Representar en un sistema de ejes los siguientes grupos de funciones y analizar (

Dominio, Imagen , Asíntota , Ceros , Positividad ,Crecimiento)
:
⎧ f ( x) = 2 x ⎧ f ( x) = 2 x ⎧ f ( x) = 3 x
⎪ ⎪ ⎪⎪
a) ⎨ g ( x) = 2 x +1 b) ⎨ g ( x) = 2 x + 2 c) ⎨ g ( x) = 3
x

⎪ x −3 ⎪ ⎪
⎩h ( x ) = 2 ⎩h ( x ) = 2 − 4
−x
⎪⎩h( x) = 3
x

DEFINICIÓN DE LOGARITMO

y = loga x ⇔ ay = x / x > 0, a > 0 y a≠1

3) Resolver aplicando la definición de logaritmo:

a) log2 8 = f) log8 2 = b) log3 81 g) log 1 4 =c)

2

1 2
log5 = h) log 9 = d) log 2
4=
25 4
3
3
i) log5 5 = e) log 3 2 2 = j) log 2 3
2 =
3

4) Representar en un mismo sistema de ejes cartesianos:

y = log2 x y = log3 x y = log 12 x y = log 13 x

Observando las gráficas del punto anterior, completar:

-Todas las curvas pasan por el punto ( …… , …… )
-Las gráficas de y = log2 x e y = ………….... son simétricas entre sí respecto de
……………………………………………………………………………………………
-Las gráficas de y = log3 x e …………………………………………………………

Taller Precálculo 9 Segundo cuatrimestre 2011

-Si a >1 entonces el valor de f(x) = loga x …………………………………….. al
aumentar el valor de x.
-Si a >1 f(x) > 0 ∀ x …………………
f(x) < 0 ∀ x ………………..
-Si 0 < a < 1 entonces el valor de f(x) = loga x …………………………………….. al
aumentar el valor de x.
-Si 0 < a < 1 f(x) > 0 ∀ x …………………
f(x) < 0 ∀ x ………………..
5) Representar en un sistema de ejes los siguientes grupos de funciones y analizar :

⎧ f ( x) = ln x ⎧ f ( x) = ln x
⎪ ⎪
a) ⎨ g ( x) = ln(− x) b) ⎨ g ( x) = ln x + 3
⎪h( x) = − ln x ⎪h( x) = ln x − 1
⎩ ⎩
⎧ f ( x) = ln x
⎧ f ( x) = ln x ⎪
⎪ ⎪ g ( x) = ln x
c) ⎨ g ( x) = ln( x + 3) d) ⎨
⎪h( x) = ln( x − 1) ⎪h( x) = ln x
⎩ ⎪i ( x) = ln x
⎩

6 ) Grafica la función y = 3 x − 3 , indica Dominio, Imagen , ceros y ordenada al origen

¿La función tiene asíntota ? ¿La curva representativa de la función , corta a su asíntota?
¿En qué punto ?

7) Los siguientes gráficos corresponden a funciones logarítmicas, de la forma

y = a log 2 ( x − h) + k . Calcula el valor de a , h y k en cada caso

Taller Precálculo 10 Segundo cuatrimestre 2011

8) Resolver aplicando las propiedades de los logaritmos:

a) log 2 (8.32 ) b) log5 (5 5 )5 =

( )
c) log 3 3 81
5
= d) ln e5,01 = e) log7 748 =

9) Descomponer los siguientes logaritmos, en expresiones donde aparezcan logaritmos

de argumentos más sencillos .

(
a) Log c 4a 2 b = ) b) log 3 2(b + c ) =
2

d) Log c (10.x ) =
2
c) Log a 10.x 2 =
18
e) Log c (3b ) (a − b ) =
5
f) Log c =
a+b
1 ⎛ x⎞
g) Log c = h) Log a ⎜⎜ c. ⎟=
⎟
a ⎝ g ⎠
a3 x
i) Log c 7 7.x 2 k 4 = j) Log =
4
y3

10) Expresar cada una de las formas dadas como un solo logaritmo:

b) log3 10 - log3 5 = f) 3 (log x + log y – log z) =

c) log2 (2x) – log2 (x + 1) = g) 2 + 10 log 1,05 =

Taller Precálculo 11 Segundo cuatrimestre 2011

d) 2 log x - 1
2 log (x – 2) = h) 1
2 (log 215 + 8 log 6 – 3 log 121) =

m 3 .a
11 ) A = 5 , log m =0,5 , log a =-1,5 , log u = 2,5 ¿Cuánto vale A ?
u2
⎡ m. m ⎤
12) Sabiendo que log m = -2, calculen log ⎢ ⎥
3 2
⎣ m ⎦
x. y 3
13) Calcular h = log b , sabiendo que log b x = 1 , log b y = 2 , y , log b z = 3
z

14) Determinar el Dominio, Imagen , asíntota , ceros y graficar las siguientes funciones:

a) f(x) = log x e) f(x) = log (10x)

b) f(x) = log (x + 5) f) f(x) = log x
c) f(x) = log x + 5 g) f(x) = 2 + log 3 (x – 3)
d) f(x) = ⏐log (x+2) ⏐ h) f(x) = log2 (x + 3) -5

CAMBIO DE BASE

loga m
logb m =
loga b

15) Hallar : a) log7 2 = d) log5 7 =

b) log4 5 = e) log2 4=
c) log5 2 = f) log7 4 =

16) Reducir a un único logaritmo :

a) log 3 x + log 1 x = b) log 1 a − log 2

a5 =
3 2

c) log k
3 − 2 log k 5 − log k 2 3 =

17) Resolver las siguientes ecuaciones dando previamente el conjunto definición:

a) 35x+2 = 243 b) 165-x = 4

c) 8x-2 – 0,125 = 0 d) 3 x +1 + 3 x −1 = 30

e) (8x)2 : 92x = 641 f) 20 x = 2 2 x +1.5 x

2 1
g) 3 x +3 x − = 0 h) (4x)2 – 3.4x + 2 = 0
9
2

x 2 x+1 3x
i) (2 ) – 2 +1=0 j) = 32+3x
9
3 x −1 9 x −1
k) = m) e 2 x − 5(e x − e) − e x +1 = 0
9 x + 2 3 x +1

Taller Precálculo 12 Segundo cuatrimestre 2011

18) Resolver las siguientes ecuaciones dando previamente el conjunto definición:

a) log12 (4x+2) = 0 b) log(log x) = 1 c) log2 8x + log2 4x2 = 8

d) log5 (x+12) – log5 (x+2) = 1 e) 10. log 5 x + 5 − 5. log 5 x = 0

f) log2 x-log8 x = 1 g) log 4 3 (x+1) - log 3

(x+1) = log3 (x+1) + 2

h) log 54 − log 2 = 2 log x − log x i) log 52 x – 2 log5 x – 8 = 0

19)El número Q de miligramos de una sustancia radiactiva que restan des-

pués de t años, está dado por Q = 100 e-0,035 t .
¿Cuántos mg quedan después de 0 años?
¿Después de cuántos años habrá 20 mg? Dar la respuesta al año más cercano.

20) De acuerdo con Richter, la magnitud M de un terremoto que ocurre a 100 km de

distancia de cierto sismómetro está dada por M = log (A) + 3, en donde A es la
amplitud de la traza registrada (en mm) del temblor.
Obtener la magnitud de un terremoto que registra una amplitud de traza de 1 mm.
Si un sismo en particular tiene una amplitud de A1 y una magnitud de M1, determinar la
magnitud de un sismo con amplitud 100 A1. Expresar la respuesta en términos de M1.

21) La población proyectada P de una ciudad está dada por P = 125000 (1,12) , en 20

donde t es el número de años después de 1990. ¿Cuál es la magnitud de la población

proyectada para el 2010? Calcula en qué año aproximadamente la población será se
duplicará.

22) la fórmula de Ehremberg ln P = ln 2,4 +1,84 A es una fórmula empírica que

relaciona la altura A en metros con el peso P ( en kg ) para niños entre 5 y 13 años . se
pide :a)Calcular el peso aproximado de un niño de 1,2 m de altura
b) Calcular la altura aproximada de un niño que pesa 40 kg

23)Hallar la fórmula de una función logarítmica del tipo f ( x ) = log b ( x − a ) que pasa
por los puntos: A= (4, 1) y B= (10, 2)

24) En una cena se sirve un tazón de sopa caliente. Empieza a enfriarse con la ley de
enfriamiento de Newton de forma que su temperatura en el tiempo t está dada por
T (t ) = 65 + 145 e − 0,05 t , donde t se mide en minutos y T en grados Fahrenheit.
a.1.- ¿Cuál es la temperatura inicial de la sopa?
a.2.- ¿Cuál es la temperatura después de 10 minutos?
a.3.- ¿Después de cuánto tiempo llegará la temperatura a los 100ºF?

25) Un rumor se propaga en una población, el números N (t ) de personas que lo

conocen al cabo de t días viene dado por N ( t ) = 5000 1 − 2 ( − 0 , 01 t
. ¿Cuánto )
tiempo debe pasar para que el rumor sea conocido por la mitad de la población?

Taller Precálculo 13 Segundo cuatrimestre 2011

 FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

1) Completa con las definiciones de las razones trigonométricas son funciones de ß .

Se denominan : seno de ß , coseno de ß , tangente de ß , cotangente de ß , secante

de ß , cosecante de ß , respectivamente :

sen ß = ________________ cosec ß = _________________

cos ß = _________________ sec ß = _________________

tg ß = _________________ cotg ß = _________________

2) Expresa las funciones trigonométricas siguientes usando solamente sen ß y cos ß :

♣ cosec ß = _______ ♣ sec ß = _______

♣ tg ß = _______ ♣ cotg ß = _______

3) Te encuentras a 1200 m de la plataforma de lanzamiento de un cohete . Poco después

de su lanzamiento vertical , lo observas con un ángulo de elevación de 56o .
¿ A qué altura se encuentra el cohete en ese momento ?

4) Hallar la superficie de un rombo de 3 cm de lado . sabiendo que uno de sus ángulos

interiores es de 73 o 4' 30 " .

5) Se coloca una antena de televisión en el borde de la terraza de un edificio . Una

persona ubicada a 30 metros de la base del edificio observa la punta superior de la
antena con un ángulo de elevación de 65o 25' y la base de la misma según otro ángulo
de 63o . Determina la altura de la antena .

6) Halla el valor sexagesimal de un ángulo de 1 radián.

7) Reducir los siguientes ángulos al sistema circular expresándolo como fracciones de

π : 30º, 45º, 60º, 90º, 270º, 360º.

8) Expresar en metros la longitud del arco de circunferencia de radio igual a 1600

metros determinado por un ángulo central cuya medida es 3π / 4

9) Completa el siguiente cuadro:

Taller Precálculo 14 Segundo cuatrimestre 2011

 Sexagesimal Circular

15º 22’ 2’’

3,4
π /8
36º
3π / 4
7π / 8
210º 15’
283º 22’
11π / 6
15°
19

10) Completa con I , II, III o IV cuadrante según corresponda:

sen ß > 0 y cos ß > 0 Î ß corresponde al cuadrante ....... ,

sen ß < 0 y tg ß > 0 Î ß corresponde al cuadrante ....... ,
sen ß < 0 y sec ß > 0 Î ß corresponde al cuadrante ....... ,
tg ß > 0 y cos ß < 0 Î ß corresponde al cuadrante ....... ,
sec ß > 0 y cotg ß < 0 Î ß corresponde al cuadrante ....... ,

11) Si senαˆ = 5 / 13 y α̂ pertenece al II cuadrante, calcula el valor de las restantes

funciones trigonométricas de α̂ .

12) Si cos βˆ = −2 / 7 y pertenece al III cuadrante, calcula el valor de las restantes

funciones trigonométricas de β̂ .

13) Si cos ecβˆ = −2 y pertenece al IV cuadrante, calcula el valor de las restantes

funciones trigonométricas de β̂

14) Demostrar las siguientes identidades trigonométricas :

a) 1 - sec2 ß = - tg2 ß b) sec ß . cosec ß = tg ß + cotg ß

c) cos ß = sec ß + tg ß d) ( tg ß + cotg ß ). sen ß . cos ß = 1

1 - sen ß

e) ( cos ß + sen ß )2 = 1 + 2 sen ß cos ß f) cosec2 ß . tg2 ß = tg2 ß+ 1

g) sec ß - cosec ß = tg ß - 1 h) 1 + cosec ß = cotg ß + cos ß

sec ß + cosec ß tg ß + 1 sec ß

cos 2 α . cos ec 2α
i) = cot g 2α − cos 2 α
sec α2

Taller Precálculo 15 Segundo cuatrimestre 2011

 15) El lado final de un ángulo en posición normal contiene al punto P. En cada caso
determina el valor exacto de las seis funciones trigonométricas del ángulo
P( − 3 , 1)
P(8, -15)
P(4, 10)
P(-5, -12)

16) Hallar un contraejemplo que muestre que las siguientes proposiciones son falsas:

a) sen α + sen β = sen (α + β ) b) cos 2α = 2 cos α

1
c) sen 2α = sen α
2

17) Completar las siguientes identidades trigonométricas .

Expresála usando las funciones trigonométricas de los ángulos α y β

Funciones trigonométricas de la suma y diferencia de dos ángulos :

Cos ( α - β) =
Cos ( α + β) =
Sen ( α - β) =
Sen ( α + β) =

Funciones trigonométricas del ángulo doble :

Cos ( 2 α ) =
Sen ( 2 α ) =

Transformaciones en producto

sen α - sen β =

sen α + sen β =

cos α - cos β =

cos α + cos β =

18)Completa:
y = sen x y = cos x Y= tg x
a) Dominio
b) Codominio
c) No es inyectiva
porque...
d) Máximos

Taller Precálculo 16 Segundo cuatrimestre 2011

 e) Mínimos

f) Conjunto de
positividad entre - π y 2 π
Conjunto de
negatividad entre - π y
2π
Se anula si...

i) Es par o impar
porque...
j) Intervalos de
crecimiento entre - π y
2π
k) Intervalos de
decrecimiento entre - π y
2π

19) Traza la gráfica aproximada de las siguientes funciones para x tal que: − π ≤ x ≤ 2π
y analízala.

1
a) y = 2.senx b) y = . cos x c) y = cos( x − π )
2
x ⎛ π⎞
d) y = sen e) y = 0,5. cos 2 x f) y = sen⎜ x + ⎟
2 ⎝ 6⎠

20) Indica para cada gráfico cuál es una fórmula de la función representada .
a)

Taller Precálculo 17 Segundo cuatrimestre 2011

b)

c)

21) Traza la gráfica aproximada de las siguientes funciones para x tal que: − π ≤ x ≤ 2π
y analízala

2 ⎛ π⎞ ⎛ π⎞
g) y = .sen⎜ x − ⎟ h) y = cos⎜ 3 x − ⎟
3 ⎝ 3⎠ ⎝ 2⎠
⎛ π⎞
i) y = sen2( x + π ) j) y = sen (3 x − 2π ) y = 4. cos⎜ 2 x + ⎟
⎝ 4⎠

22) Realiza los gráficos cartesianos de las funciones y = cotg x , y = sec x ,e, y=
cosec x y el análisis correspondiente , teniendo en cuenta sus funciones recíporcas
y = tg x , y = cos x ,e, y= sen x respectivamnente.

23) Calcula la longitud de la diagonal de un pentágono regular de 5 cm de lado.

Taller Precálculo 18 Segundo cuatrimestre 2011

24) En un triángulo, dos de sus ángulos miden 50º y 68º respectivamente. El lado
opuesto al mayor de ellos es de 10 cm. ¿Cuál es la medida del segmento de bisectriz
correspondiente al ángulo mayor?

25) Desde el extremo más lejano del patio de una escuela, los ángulos de elevación para
observar el pie y el extremo de un mástil colocado sobre el edificio son de 60º y 65º
respectivamente. Calcula la altura del edificio, sabiendo que la longitud del mástil es de
3 m.

26) Resolver las siguientes ecuaciones trigonométricas:

1) sen x - 1 = 0 2) sen x = cos x 3) sec 4x = 1

4) 1 – cos2 x = 1/4 5) tg 2 x + tg x = 0 6) sen x = 2 cos x

7) cos2 x - 3 cos x + 2 = 0 8) tg 2 x - 1 = 0

2
9) = 1 − tg x cos x 10) sen x + 2 = - cosec x
co sec 2 x

11) sen 2 x + cos x − cos 2 x = 0 12) 5 - 4 sen2 x = cosec 2 x

13) 4 sen x cos x + 2 cos x = 0 14) sen 2x = sen x

15) 1 + sec x = 2cos x

16) 2 sen 2 x + cos 2x + sen x = ½ 17) sen2 x = 1 - cos x

1
18) cos 4 x − 5 cos 2 x + 4 = 0 19) tg x.sen 2 x − tg x = 0
4

Taller Precálculo 19 Segundo cuatrimestre 2011