Tarefa 3 – ESCOLA BANDEIRANTE

ESCOLA BANDEIRANTE

O(A) senhor(a) foi convidado(a) a realizar uma Avaliação Ergonômica do Trabalho – AET dos professores da escola de ensino fundamental Bandeirante.

O(A) senhor(a), com base nas informações da escola, deverá apresentar: 1º identificar os problemas (listá-los); 2º a metodologia que será aplicada para
resolver os problemas identificados; 3º resultados esperados; 4º benefícios diretos e indiretos da solução dos problemas; 5º investimento necessário.

A Escola de ensino fundamental Bandeirante está situada no entroncamento de duas ruas de grande movimento principalmente caminhões. Por sorte
o horário de maior fluxo não coincide com o horário de entrada e saída dos alunos, e sim no turno corrido de aula – onde a trepidação se faz sentir nas salas
de aula e o som chega nos horários de maior movimento a 68db(a).

Como a escola está num entroncamento, não há local para os carros estacionarem no horário de entrada e de saída o que provoca engarrafamentos e
conflitos com a vizinhança. A escola possui um grande estacionamento a cerca de 180m da escola, mas os pais não o utilizam.

A Escola possui 22 salas de aula divididas em três andares e atende as crianças do ensino infantil até o 9º ano do ensino fundamental, com as seguintes
características:

• Pé direito é de cerca de 2,20m.

• Portas com largura de 0,70m.
• As salas de aula possuem uma metragem de 35m².
• Cada sala tem em média 28 alunos.
• As salas são servidas por ventiladores com acionamento na própria sala de aula.
• O primeiro andar é destinado as crianças do ensino infantil com seis salas com banheiros infantis e um parquinho. O índice de iluminamento médio
das salas é de 400 lux e do corredor é de 140 lux.
• No segundo andar possui 12 salas e dois banheiros (um masculino e um feminino) com 6 sanitários em cada um deles. O índice de iluminamento
médio das salas é de 410 lux e do corredor é de 160 lux.
• No terceiro andar temos 5 salas de aula e as salas administrativas e a sala dos professores. O índice de iluminamento médio das salas é de 380
lux e do corredor é de 260 lux, e das salas administrativas o índice é de 560 lux.
 • O prédio é servido por um elevador com capacidade máxima de 12 pessoas, as professoras basicamente preferem usar das escadas, pois o
elevador ou está sendo usado pela área de manutenção ou pelos alunos.
• Os pisos e paredes são bem conservados, não havendo problemas de manutenção e de infraestrutura.

• A escada de acesso aos andares é interna e tem largura de 2,00m, com patamar de 15cm, feita de mármore já desgastado pelo uso.

• Em cada andar existe um filtro de garrafão no corredor, e fica um garrafão cheio do lado, para o caso de acabar um dos professores ou pessoal da
limpeza possa repor e os alunos não ficarem sem água (normalmente quem faz a troca são as professoras).

• Somente existe banheiro para os funcionários no último andar, sendo os mesmos unissex, são três aparelhos sanitários.

• A escola possui 35 professores, sendo 33 mulheres – destas 8 são exclusivas do ensino infantil, e dois homens. Possui ainda 7 funcionários
administrativos todos mulheres e sete vigias em regime de plantão 24/36.

• A escola é cercada por um jardim interno onde predomina uma planta denominada “coroa de cristo” pela quantidade de espinho que a planta possui.

• A escola possui uma piscina com cerca de 80m² de lâmina de água, com profundidade média de 0,70m, e é tratada pelo sistema de gás cloro.

• A piscina está dentro de uma estrutura coberta, não há vestiário para os alunos, eles se utilizam dos banheiros do andar térreo.

• As aulas na piscina são monitoradas pelas próprias professoras da turma, com a ajuda de um salva vida.

Todos os professores cumprem jornada completa, isto é, entram às 7h e saem às 18h, atendendo o turno matutino e vespertino, com duas horas de almoço.
Os professores realizam sua coordenação pedagógica na própria escola na sala dos professores, em um dia da semana específico. É comum como a todos
os professores, levar as atividades para correção para casa, ampliando em muita sua jornada efetiva de trabalho, sem a necessária remuneração, o que implica
em um turno noturno, e que para as casadas gera uma terceira ou quarta jornada.

A escola é toda monitorada por câmeras de vigilância, inclusive nas salas de aula para os alunos de educação infantil – para que os pais possam acompanhar
seus filhos, o que gera diversos atritos com as professoras com relação a condução das mesmas em sala de aula.

A escola é tradicional em sua essência, computadores somente na administração e dois na sala de professores. Os professores ministram as aulas com giz e
quadro negro. Nas salas somente existem uma televisão e um aparelho de DVD, não há nenhuma outra mídia disponível para os professores – projetor, tablets,
etc... Alguns professores, com melhores condições levam os seus próprios aparelhos, pois isso otimizam as suas aulas, mas criam uma disputa velada com
os demais professores, pois estes professores não precisam gastar o mesmo tempo para preparar as suas aulas e não se degastam para escrever no quadro.
 Problema Recomendação Custo Resultado

Estacionamento presente, porém com pouca utilização pelos pais, Construção de bolsões adjacentes à via Alto custo Melhora do transito no entorno da escola,
causando transtornos, conflitos com a vizinhança além de risco para os
satisfação dos pais, dos funcionários e da
alunos Execução de campanha junto aos pais para Baixo população.
incentivar o uso do estacionamento custo
Condições ambientais Temperatura inadequada em dias Médio Melhora das condições ambientais,
Instalação de ar condicionado
quentes custo favorecendo a concentração, qualidade das
aulas e diminuição do desgaste psicológico e
Ruído acima do permitido nos Médio
Implantação de isolamento acústico físico dos professores, evitando
horários de maior movimento custo
adoecimento
Médio Aumento da mobilidade e conforto para
Largura das portas inferior ao preconizado pela NBR 9050 Alargamento das portas
custo professores e alunos PCD
Adequação ao Código de Obras de 2017 do
Município de São Paulo com a construção de um
Melhora do conforto dos alunos e
sanitário para cada 20 usuários. Deve-se observar
funcionários, diminuição de filas.
a proporção de 5% de banheiros com
Número insuficiente de sanitários para alunos e funcionários Alto custo Melhora na mobilidade dos funcionários,
acessibilidade, sendo pelo menos 1 em cada
otimização do tempo, evita desgaste físico,
andar (NBR9050).
diminuição da demanda pelo elevador.
Construção de, ao menos, um sanitário por andar
de uso exclusivo dos funcionários.
Reposicionamento das salas administrativas e de Médio
Salas administrativas localizadas no piso superior, elevando a demanda professores no primeiro piso. custo Melhora da mobilidade dos funcionários,
pelos elevadores. diminui desgaste físico
Implantação de elevador de serviço Alto custo
Reparação dos degraus, colocação de material Médio
Escada com piso desgastado Evita acidentes
antiderrapante e implantação de corrimão custo
Melhora nas condições de trabalho, na
Adequação as jornadas dos professores de
satisfação dos profissionais, evita processos
acordo com a CLT, levando-se em conta o Baixo
Jornada de trabalho irregular dos professores trabalhistas e afastamentos por doenças
período necessário para preparação das aulas e custo
relacionadas ao trabalho. Promove
correção de provas durante o expediente.
diminuição do desgaste mental
Melhora nas condições de trabalho, na
satisfação dos profissionais, evita processos
Adequação dos turnos à CLT, além de pagamento Médio
Jornada de trabalho irregular dos vigias (plantão 24/36 horas) trabalhistas e afastamentos por doenças
de adicional noturno, quando necessário. custo
relacionadas ao trabalho. Diminuição do
desgaste físico e mental.
Utilização de filtro de garrafão, cuja Substituição os filtros de garrafões por
Levantamento, transporte e Médio Evita utilização de copos descartáveis, evita
troca é filtro pelos professores e bebedouros e proceder com os procedimentos
descarga individual de materiais. custo lesões por esforço físico na troca dos galões
profissionais da limpeza de higienização adequados
 Não foi detectada nenhuma
Organização do trabalho
situação
Não foi detectada nenhuma
Mobiliário dos postos de trabalho
situação
Jardins ornamentados com "coroa de cristo" (espinhos)
Piscinas com tratamento por gás cloro
Falta de vestiários próximos à piscina
Utilização de quadro negro e giz
Equipamentos dos Postos de
Utilização de equipamentos
Trabalho
obsoletos (televisão e DVD) nas
salas de aula
Médio
Substituição das plantas por outras inofensivas Evita acidentes com alunos e funcionários
custo
Evita alergias e complicações respiratórias
Substituição do tratamento para salinização ou
Alto custo em alunos e funcionários devido ao uso do
ozonização
cloro
Impede que o piso fique molhado causando
Implantação de vestiários próximos à piscina Alto custo quedas. Evita choque térmico no trajeto até
os banheiros.
Substituição dos quadros negros e giz por quadro Médio Evita alergias e o adoecimento dos
branco e pincel atômico custo funcionários
Dinamiza as aulas, torna o trabalho dos
Médio
Implantação de projetores nas salas de aula. professores mais eficiente por diminuir o
custo
tempo de preparação das aulas.