BATERÍA PSICOPEDAGÓGICA EVALÚA

Autor Jesús García Vidal, Daniel González Manjon, Beatriz Garcia Ortiz

Objetivo Medir capacidades cognitivas generales y específicas, niveles

de conocimiento académicos y además del desarrollo de
estructuras cognitivas más complejas. Es una prueba
estructurada y restringida en las áreas de evaluación, creado
para la correcta detección de las necesidades educativas
especiales

Destinatario Niños entre 6 y 18 años

Desde kínder a cuarto medio 8 incluso en la etapa adulta)
Estructura Cuadernillo del alumno y manual de aplicación para el
profesor.

Cada cuadernillo consta de 19 hojas con diferentes sub-test.

Áreas evaluadas Aspectos cognitivos

Psicoafectividad
Áreas instrumentales ( lectura, escritura y calculo )

Criterio de Validación Estandarizado con normas en percentiles

Administración Individual o colectiva.

Prueba manipulativa, verbal, de lápiz y papel

Tiempo estimado Cada sub-test tiene un tiempo límite, puede ser más de una
sesión.

Materiales  Manual de aplicación (94 hojas)

 Cuadernillo (19 hojas a color)
 Protocolos de anexos

Complejidad Creciente según el nivel y edad del alumno.