Nombre del establecimiento educativo acompañado:

Código DANE del establecimiento educativo:

Nombre del Tutor:

Nombre del Formador:

Nombre del Coordinador Regional:

NIVEL DE
FINALIZADO (F): Se ha cumplido totalmente con el desarrollo de la actividad y se ha
100%

AVANZADO (A): Se ha cumplido con la actividad y se está ajustando el producto para

y el 99%
INTERMEDIO (INT): Se ha cumplido parcialmente con el desarrollo de la actividad y e
40% y el 79%.

INICIAL (I): No se ha cumplido o se ha avanzado muy poco con la actividad y los prod

ANEXOS /PRODUCTOS DESCRIPCIÓN

1. Documento en Word -“Análisis

Anexo 19 Análisis resultados Saber y de los resultados en
caracterización matemáticas matemáticas para mejorar los
aprendizajes de los estudiantes"

1

Anexo 20 análisis resultados Saber y
caracterización lenguaje
Anexo 21 AA Situación inicial
Anexo 23 AA Situación esperada
Anexo 26 Reporte de la CDA
Anexo 27. Seguimiento al PICC - HME
Anexo 29 Guía de Estrategias
32. 1 Informe final Balance Tutor
32.2 Informe Rendicion cuentas
_cuantitativo
32.3.1 Documentación del Programa CD
32.3.2 Acta recibido CD
2
1. Documento en Word -“Análisis
de los resultados en lenguaje
mejorar los aprendizajes de los
estudiantes"
Caracterizar el proceso de acompañamiento de prácticas de
pares, si se establece en EE teniendo cuenta las 14 pregunt
contrario solo se responde de la pregunta P2 a la P4.
Recomendaciones para el Acompañamiento a las práct
aula entre pares teniendo en cuenta los 7 ítems propue
anexo 21.
Presentación en power point de reporte de la CDA de s
siguientes aspectos: 1) nivel de avance, 2) Informe de r
argumentos o evidencias, 3) recomendaciones, y 4) sug
atendiendo los 14 ítem propuestos en el anexo 25.
Diligenciamiento del instrumento de seguimiento al PIC
sus tres procesos (enseñanza aprendizaje, evaluación
acompañamiento pedagógico) teniendo en cuenta las a
que corresponde a cada proceso.
Compilación de las guías de estrategias diseñadas y/o
seleccionadas a partir de las STS o construidas por los
del EE.
Balance de acompañamiento del tutor al EE teniendo e
los siguientes aspectos: 1) Antecedestes del PTA en el
Análisis de la consolidación de los componentes del PT
(formación situada, pedagógico y de gestión educativa)
Transformación de las prácticas de aula, 4) Perfil del do
5)Recomendaciones, 6) Experiencia significativas o bue
prácticas, y 7) Anexos.
Diligenciamiento del Informe complementario rendición
del tutor cierre 2018 teniendo en cuenta los component
subcomponentes enunciados en el anexo.
Consolidar la documentación relacionada con el trabaja
realizado durante cada año (2015-2018), organizada e
y subcarpetas por cada año para ser entregadas en tre
dirigidos a: 1) Al rector del EE con la firma de acta de re
según anexo 32.3.2, 2) A la SE con oficio relacionando
3) Al formador.
Diligenciamiento del Acta de recibido del CD con la rela
todos los documentos organizados por cada año, relaci
el balance en la implementación del PTA. (Anexos 32.3
tendrá que contar con la firma del DD.

32.5 Acta reunión entrega informes
Anexo 33. Acta de reunión inicial del Ciclo Diligenciamiento del Acta de reunión de inicio de ciclo C
Cierre- PTA 2.0
Anexo 34. Acta de reunión final del Ciclo acompañamiento
Cierre- PTA 2.0
Anexo 36. Plantilla de presentación del
informe ejecutivo
Anexo 38. Balance y Proyecciones
Docentes
Anexo 39. Segunda Prueba de
Caracterización de Lenguaje.
Anexo 40. Recomendaciones para
institucionalización de los componentes y
premisas del Programa como aporte al
PMI
3
Diligenciamiento del Acta de reunión de entrega del info
balance de acompañamiento del tutor al EE, según los
temas propuestosdel
Diligenciamiento enacta
el anexo.
de reunión final del ciclo de ci
se evidencia: 1) El seguimiento a los acuerdos, plan y c
de trabajo. 2) Presentación del informe de balance del
donde se evidencia: 1) El balance de la implementación
acompañamiento del tutor al EE, 3) Presentación de las
y seguimiento al cumplimiento de compromisos y accio
principales recomendaciones para la consolidación de l
definidas, 2) Soocialización de los componentes del
componentes del PTA. 4) Generar propuestas y aportes
de Ciclo de Cierre. 3) Definición del p
construcción del PMI considerando los componentes y
cronograma de trabajo del ciclo de Cierre.
del Programa.
Elaboración de presentación como apoyo a la entrega y
socialización del informe de cierre (validar el informe de
de acompañamiento en una reunión de CDA).
Aplicación de instrumento que está orientado a la ident
los aportes que ha dejado el PTA a cada uno de los doc
acompañados como balance 2018 y luego se toma el fo
Aplicación depara
motivacional la segunda
que cadaprueba de caracterización
docente de
mencione los apor
análisis de uso2019
proyecciones de resultados.
(tablero de visualización).
Recomendaciones por componente para el Plan de Me
Institucional (PMI), apartir del balance de la implementa
Programa en el EE, de las conclusiones y las discusion
diferentes equipos de la institución.
 SEGUIMIENTO ACTIVIDADES CICLO II Y CICLO CIERRE
PROGRAMA TODOS A APRENDER
SEGUIMIENTO PROCESOS CIERRE 2018

DATOS GENERALES

Entidad Territorial: Municipio:

NIVEL DE AVANCE EN LAS ACTIVIDADES

ollo de la actividad y se ha consolidado el producto que hará parte del informe de balance del Pr

ajustando el producto para su presentación en el marco del informe de balance del Programa. N

esarrollo de la actividad y el producto a entregar en el marco del informe del balance del progra

con la actividad y los productos solicitados. Nivel de cumplimiento entre el 0% y 39%

CUMPLE CON TODOS LOS

NIVELES DE AVANCE REQUERIMIENTOS
DESCRIPCIÓN
F A INT I SI NO

2.Presentación en PPT sobre las

pruebas SABER y las
caracterizaciones

4
 2.Presentación en PPT sobre las
pruebas SABER y las
caracterizaciones

e acompañamiento de prácticas de aula entre

EE teniendo cuenta las 14 preguntas, en caso
e de la pregunta P2 a la P4.

el Acompañamiento a las prácticas de

do en cuenta los 7 ítems propuestos en el

point de reporte de la CDA de su EE en los

nivel de avance, 2) Informe de razones,
s, 3) recomendaciones, y 4) sugerencias;
propuestos en el anexo 25.

trumento de seguimiento al PICC - HME en

ñanza aprendizaje, evaluación formativa y
gógico) teniendo en cuenta las actividades
a proceso.
s de estrategias diseñadas y/o
e las STS o construidas por los docentes

miento del tutor al EE teniendo en cuenta

1) Antecedestes del PTA en el EE, 2)
ción de los componentes del PTA
agógico y de gestión educativa), 3)
rácticas de aula, 4) Perfil del docente PTA,
Experiencia significativas o buenas

orme complementario rendición de cuentas

iendo en cuenta los componentes y
iados en el anexo.

ación relacionada con el trabajado

año (2015-2018), organizada en carpetas
año para ser entregadas en tres (3) CD
del EE con la firma de acta de recibido
A la SE con oficio relacionando la entrega y

a de recibido del CD con la relación de

rganizados por cada año, relacionados con
entación del PTA. (Anexos 32.3.2), la cual
a firma del DD.

5
 a de reunión de entrega del informe del
iento del tutor al EE, según los objetivos y
aanexo.
de reunión final del ciclo de cierre donde
imiento a los acuerdos, plan y cronograma
a de reunión de inicio de ciclo Cierre
ión del informe de balance del
El balance de la implementación del ciclo II
or al EE, 3) Presentación de las
miento de compromisos y acciones
iones para la consolidación de los
ción de los componentes del
4) Generar propuestas y aportes para la
clo de Cierre. 3) Definición del plan y
nsiderando los componentes y estrategias
del ciclo de Cierre.

ación como apoyo a la entrega y

e de cierre (validar el informe de balance
una reunión de CDA).
to que está orientado a la identificación de
do el PTA a cada uno de los docentes
ance 2018 y luego se toma el folleto
a prueba
ada de caracterización
docente de lenguaje
mencione los aportes y las y
tados.
ero de visualización).
componente para el Plan de Mejoramiento
tir del balance de la implementación del
as conclusiones y las discusiones con los
institución.

6
me de balance del Programa. Nivel de cumplimiento

ance del Programa. Nivel de cumplimiento entre el 80%

el balance del programa. Nivel de cumplimiento entre el

l 0% y 39%

REQUIERE AJUSTES
OBSERVACIONES
SI NO

7
8
9