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Por medio del presente análisis de ha logrado identificar las falencias a la base de la
problemática abordada por la ONG EN COLORES y llevada a cabo mediante la
adjudicación de un proyecto INJUV, en el cual levantaron un problema sustentándolo lo
visible de la necesidad sin abordar ni ahondar más allá en lo que esta problemática logra
impactar a la sociedad donde se suscita, por tanto esta evaluación permite entrever la base
conceptual de la problemática, permitiendo observar de manera objetiva las posibles
soluciones dejando fuera a aquellos requerimientos que no nos pertinentes para esta
corporación y también levantar las que son más atingentes al contexto y están más cercas
en la posibilidad de subsanar dicha problemática.
Con esto se potencia el valor del proyecto inicial, fomentando en el la mejoras necesarias
para la consecución de próximos objetivos en donde el impacto de la ejecución sea más
amplio y con resultados a largo plazo más concretos.
-ONG en colores
-Agrupaciones culturales de la ciudad de los Ángeles tales como: teatro, danza, pintura,
entre otras agrupaciones que se encuentren en la ciudad.
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Clasificación de los involucrados
Tabla 1
Directos Indirectos
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Posicionamiento de los involucrados.
Tabla 2
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la diminución de problemáticas percibidas por cada involucrado orientadas al principal
objetivo propuesto en el proyecto.
Considerando que los espacios destinados al desarrollo cultural se enfocan hacia artistas
consagrados o profesionales es que existe este vacío que no da espacio ni permite la
participación e jóvenes y aficionados dentro de sus espacios de exposición mediática, dadas
las características del grupo etario en cuestión es que este impedimento va más allá de
potenciar espacios o no, más bien radica en el impacto que subyace ante estas prácticas
segregadoras de los espacios y que impactan de manera directa en el desarrollo psicosocial
de los individuos, mermando su autoestima, y participación social, haciendo en muchos de
los casos que las prácticas culturales se vean como elitistas y lejanas a cualquier ciudadano
no profesional de las artes.
Considerando a las prácticas culturales y artísticas como factor protector frente a variables
externas que pueden influir en el sano desarrollo de la adolescencia y adultez inicial es que
podemos argumentar que la falta de espacios para desarrollarlas pudiese impulsar a los
jóvenes a actividades menos saludables y más dañinas como lo son las drogas y el alcohol;
entre otras actividades no generativas en ellos mismos.
Por parte es indudable el aporte que se genera mediante las prácticas artísticas y culturales
en la adolescencia y adultez inicial siendo de los más importantes la consecución del
pensamiento creativo y divergente el que también se ve potenciado por las practicas
artístico culturales y para la cuales se hace inminente y necesario el uso de un espacio para
desarrollarlas.
Es por esto que la necesidad de habilitar espacios implica potenciar diversas áreas del
desarrollo humano de los jóvenes y adolescentes a beneficiar por que la problemática de no
tenerlos genera una merma significativa en el desarrollo de los individuos, su familia,
entorno e incluso y por qué no de la misma sociedad en donde estos están insertos.
Este apartado define los efectos más importantes del problema expuesto, forma que nos
permite analizar y verificar la importancia de trabajar en dicha problemática ya que nos
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permite visualizar el orden y gravedad de sus consecuencias. Obteniendo una idea del
orden y gravedad de las consecuencias que tiene el problema que se ha detectado lo cual
hace que se amerite la búsqueda de soluciones.
Esquema 1
ÁRBOL DE EFECTOS
Falta de espacios para muestras artísticas y culturales de jóvenes entre 14 y 29 años en la comuna de
Los Ángeles.
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Esquema 2
ÁRBOL DE CAUSAS
Malas decisiones a
Falta de proyectos Falta de espacios de Priorización de
la hora de invertir
que financien desarrollo de la necesidades
los recursos
habilitación de organización orientada a otras
Inversiones no
Falta de cultura para Falta de gestión de
acorde a las
cuidar los espacios Falta de formación los recursos
necesidades de la
de uso publico de líderes comunidad
Al visualizar las causas que generan la problemática en cuestión se puede determinar que
las causas son multifactoriales y que es necesario trabajar a la base de estas en
conformidad a la erradicación completa del problema y también reconocer que la
erradicación de la problemática no es alcanzable a corto plazo ya que involucra factores que
dependen de estratos superiores en la organización social, qué desde el planteamiento de
soluciones solamente se puede obtener resultados de impacto moderado.
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Esquema 3
ÁRBOL DE PROBLEMAS
Priorización de
Malas decisiones a
Falta de espacios de necesidades
Falta de proyectos la hora de invertir
desarrollo de la orientada a otras
que financien los recursos
organización
habilitación de
Inversiones no
Falta de cultura para Falta de gestión de
Falta de formación acorde a las
cuidar los espacios los recursos
de líderes necesidades de la
de uso publico
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Esta grafica apunta al desarrollo analítico del problema en interacción con sus causas y sus
efectos, con el fin de la visualización completa del conflicto que permita abordar de una
manera completa las posibles soluciones de manera que intervenga en los múltiples factores
que causan la problemática como también abordar los posibles efectos y de esta manera
priorizar las causas a intervenir como apuntar a las soluciones concretas que disminuyan los
factores intervinientes en los efectos.
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Esquema 4
ÁRBOL DE OBJETIVOS
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Este esquema permite analizar y observar desde una mirada global el alcance que es espera
obtener por medio de la realización del proyecto, con el podemos inferir a que objetivos
apuntar con las diversas estrategias aportando de este modo a la maximización de los
tiempos y energías de los ejecutores, ya que se devela cuáles son los objetivos alcanzables
de manera autónoma y cuales no están dentro de las pertinencias de la ONG.
a) Existencia de fondos concursables para habilitar espacios de uso público como parques,
plazas, centros culturales y otros afines.
b) Educación cívica para que la comunidad cuide y proteja los espacios de uso público.
No se pueden implementar medidas para este medio ya que no se encuentra dentro de las
pertinencias de la ONG, aun siendo un medio necesario para el éxito de las soluciones.
Aumento de recursos:
a) Tomar medidas que permitan hace buen uso de los recursos obtenidos y que apunten a
la consecución de los objetivos planteados.
b) Inversiones acorde a las necesidades de la comunidad, en este punto no se pueden
tomar medidas ya que no se encuentra dentro de las pertinencias de la de la ONG.
- Identificación de acciones
A) Tomar medidas que permitan hace buen uso de los recursos obtenidos y que apunten a la
consecución de los objetivos planteados.
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Se busca dar solución al problema de pocos espacios para fomentar las actividades y
realización de muestras culturales y artísticas en la población juvenil de la comuna de los
Ángeles. Esto se espera lograr a través de una feria expositiva donde los jóvenes puedan
mostrar sus respectivas actividades, puedan invitar a más jóvenes a integrarse y también
realizar talleres de teatro que busquen enseñar técnicas básicas de actuación y taller de baile
que también enseñe a las jóvenes técnicas básicas de baile. Todo esto pensando en ser
mostrado a la comunidad el día de la exposición principal.
Estas estrategias se esperan llevar a cabo por medio de contratar un animador para la
exposición principal, también un monitor de baile y de teatro respectivamente para las
clases, también la información será difundida a través de afiches promocionales, flyer,
bolsas ecológicas, poleras y gorros.
Esto se realizará con el fin de fomentar las muestras de cultura juvenil y así lograr que los
jóvenes puedan tener espacios propios para desarrollarse artísticamente, sin tener que usar
plazas públicas o lugares arrendados por ellos mismos.
Esquema 5
Esto se realizará con el fin de fomentar las muestras de cultura juvenil y así lograr que los
jóvenes puedan tener espacios propios para desarrollarse artísticamente, sin tener que usar
plazas públicas o lugares arrendados por ellos mismos.
- Postulación de alternativas
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c) Inversiones acordes a las necesidades de la comunidad, en este punto no se pueden
tomar medidas ya que no se encuentra dentro de las pertinencias de la de la ONG.
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1.5 estructura analítica del proyecto
Esquema 6
Feria expositiva donde los Taller de teatro para lograr el Taller de baile para lograr el
jóvenes muestren sus actividades aprendizaje de elementos aprendizaje de elementos básicos
a la comunidad e inviten a más básicos de actuación. de baile.propia
Fuente: Elaboración
jóvenes a participar.
2. Matriz de marco lógico
En este esquema: se conectan los objetivos en conjunto a las actividades que se van a
realizar en la ejecución del proyecto, permitiendo la observación completa y en resumen de
lo que implica esta ejecución. Obteniendo de este modo una visión sintética de todo el
acontecer en la puesta en marcha permitiendo prever y planificar de mejor manera las
acciones.
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2.1. Resumen narrativo de objetivos
Tabla 3
Resumen Narrativo de
Objetivos
Disminución del índice de Disminución de la Reacciones más flexible Interés por las actividades
drogodependencia a sintomatología frente a las nuevas cívicas
nivel comunal depresiva experiencias
Propósito: Aumento de espacios para muestras artísticas y culturales de jóvenes entre 14 y 29 años en la comuna de
Los Ángeles.
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El cuadro anterior permite la visualización de los objetivos dividiéndoles según pertinencia,
a fines, propósitos. Componentes y actividades lo que permite a la corporación determinar
en qué áreas puede influir en la solución en la problemática y para las cuales es atingente
destinar recursos, y como también identificar a aquellas que no están al alcance de la
ONG, debido a que su responsabilidad recae en otros estratos de la sociedad,
principalmente en manos gubernamentales.
Condiciones Sí No
Las Actividades especificadas para cada Componente son necesarias para producir X
el componente
X
Cada Componente es necesario para lograr el Propósito del proyecto
X
No falta ninguno de los Componentes necesarios para lograr el Propósito del X
proyecto X
Si se logra el Propósito del proyecto, contribuirá al logro del Fin
Se indican claramente el Fin, el Propósito, los Componentes y las Actividades
El Fin es una respuesta al problema más importante en el sector.
Fuente: Elaboración propia
2.2. Indicadores
- Lista de indicadores
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Tabla 5
La tabla expuesta anteriormente, plasma los principales indicadores con los cuales trabajara
en el proyecto “EXPO JOVEN” de la ONG en Colores los cuales permitirán a la
organización medir y cuantificar aspectos relacionados a las metas autoimpuestas, la
obtención de resultados, impacto entre otras variables medibles y asociadas al rendimiento.
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-Selección de indicadores
La selección de los indicadores con los cuales se va a trabajar serán los siguientes:
Tabla 6
Tabla 7
Condiciones SI NO
Los indicadores de Propósito no sean un resumen de los Componentes, sino una medida del X
resultado de tener los Componentes en operación
Los indicadores de Propósito midan lo que es importante X
Los indicadores para cada nivel de objetivo sean diferentes a los indicadores de otros niveles X
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2.3. Medios de verificación
Tabla 8
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artísticas realizar con
como baile y los recursos
teatro a través obtenidos.
de una optima
gestión de
recursos.
Activida inversiones Porcentaje Método
des acorde a la de recursos Fondos Recolección de mixto 1vez ONG en
necesidad de destinados a obtenidos en Boletas y/o Cuantitativ colores.
la comunidad la el proyecto facturas de los o
de jóvenes de realización recursos / (SPSS)
la comuna de de las servicios cualitativo
Los Ángeles actividades comprados o
por una buena culturales y contratados.
gestión de artísticas.
recursos.
2.4. Supuestos
- Lluvia de supuestos
Tabla 9
Fin Bajo riesgo No contar con Que no Que no Factores No contar con
de los recursos existan los exista ambientales los permisos
Consumos para fondos para interés de la extremos que no que permitan la
Problemátic implementar concursar y permitan el realización de
comunidad
os las estrategias llevara a cabo trabajo al aire las actividades
en participar
de prevención el proyecto libre
del proyecto
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implementar concursar y comunidad no permitan el que permitan
las estrategias llevara a cabo en participar trabajo al aire la realización
para motivar al el proyecto del proyecto libre de las
grupo.
actividades
Propósito Aumento de No contar con Que no Que existan Factores No contar con
espacios los recursos existan los detractores ambientales los permisos
para para fondos para del proyecto extremos que no que permitan la
muestras implementar concursar y permitan el realización de
artísticas y los espacios de llevara a cabo trabajo al aire las actividades
culturales de difusión el proyecto libre
jóvenes artístico-
entre 14 y 29 cultural en la
años en la comuna de Los
comuna de Ángeles.
Los Ángeles.
Componentes Aumento de No contar con Que no Que existan Factores No contar con
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espacios los recursos existan los detractores ambientales los permisos
habilitados para fondos para del proyecto extremos que no que permitan la
para el uso implementar concursar y permitan el realización de
públicos los espacios de llevara a cabo trabajo al aire las actividades
difusión el proyecto libre
artístico-
cultural en la
comuna de Los
Ángeles.
No contar con
Aumento de No contar con Que no Que existan Factores los permisos
la los recursos exista interés detractores ambientales que permitan la
organización para político en del proyecto extremos que no realización de
comunitaria implementar permitan el las actividades
potenciar las
los espacios de trabajo al aire
dirigencias
difusión libre
juveniles.
artístico-
cultural en la
comuna de Los
Ángeles.
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arte juvenil
La tabla de lluvia de supuestos permite visualizar las posibles amenazas frente a los
distintitos componentes del proyecto que están fuera de alcance de la organización del
proyecto, al poder considerarlos se puede anticipar la ONG frente a estos riesgos con el fin
de poder alcanzar los objetivos sin imprevistos y evitando el factor sorpresa que pueda
influir en el sano desarrollo de la ejecución del proyecto.
- Selección de supuestos
Los supuestos que impactan este proyecto ordenados jerárquicamente de mayor a menor
son:
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Bibliografía
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Industrial Data [en línea] 2011, 14 (enero-junio).
Mardones Hiche, P. (2014). Proyecto social. ARQ, (86), 13.
Ortegón,E, Pacheco,J, Prieto,A: Metodología del marco lógico para la planificación, el
seguimento y la evaluación de proyectos y programas. Impreso en Naciones Unidas,
Santiago de Chile (abril de 2015).
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