Universidad  Central  de  Venezuela  

Facultad  de  Ciencias  Económicas  y  Sociales  
Escuela  de  Sociología  
Taller  de  Métodos  I  
Profesora  Chelina  Sepúlveda  
 
Guía  de  Trabajo  Nº  5  
ELABORACION  DE  UN  ESTADO  DEL  ARTE  
 
Una  vez  delimitada  un  área  de  estudio  y  elaborado  el  arqueo  bibliográfico  desarrollaremos  un  
estado   del   arte   que   permitirá   avanzar   hacia   la   formulación   de   una   propuesta   general   de  
investigación.  El  estado  del  arte  es  el  resultado  de  un  proceso  de  investigación  documental,  de  
carácter  bibliográfico,  que  tiene  como  propósito  conocer  y  sistematizar  la  producción  científica  
existente  para  una  determinada  área  de  estudio.    
La  elaboración  del  estado  del  arte  permite  conocer  el  área  del  estudio  sobre  la  que  se  proyecta  
trabajar.  Un  área  de  estudio  se  refiere  a  un  campo  de  problemas,  enfoques  y  perspectivas  de  
investigación  alrededor  de  un  objeto  o  problema  de  investigación.  
Un  estado  del  arte  responde  a  las  siguientes  preguntas:    
-­‐ ¿Qué  se  ha  investigado  en  relación  con  un  área  de  conocimiento  u  objeto  particular?    
-­‐ ¿Cuáles  son  los  enfoques  disciplinares,  teóricos    y/o  conceptuales  que  dominan?  
-­‐ ¿Cuáles  son  las  estrategias,  métodos  y/o  procedimientos  de  investigación  utilizados?,    
-­‐ ¿Cuáles  son  los  resultados  y  hallazgos  alcanzados?  
 
Es   un   paso   previo   a   la   formulación   de   la   problemática   y   al   desarrollo   del   marco   teórico.   Su  
elaboración  les  ayudará  a  hacerse  de  una  perspectiva  de  trabajo  propia,  precisar  problemas  y  
formular  preguntas  de  investigación  apropiadas.    
La  elaboración  del  estado  del  arte  implica:  
-­‐ Delimitar   un   área   de   estudio   que   orientará   la   conformación   del   corpus   bibliográfico  
(arqueo  de  al  menos  20  fuentes  retenidas  con  criterios  de  pertinencia)  
-­‐ Hacerse  de  la  bibliografía  pertinente  para  el  área  de  estudio  delimitada.  
-­‐ Trabajar  de  manera  sistemática  la  bibliografía  retenida,  respondiendo  a  las  preguntas  
arriba   señaladas   y   estableciendo   criterios   de   clasificación   que   permitan   organizar   la  
información  y  establecer  un  diálogo  entre  las  distintas  fuentes.  
-­‐ Organizar  la  información  según  categorías  de  trabajo  que  permitan  sistematizarla  (por  
campos   disciplinares,   por   problemas,   por   perspectivas   teóricas,   por   categorías   que  
organicen   los   hallazgos,   etc.).   El   resultado   será   un   texto   que   exponga   de   manera  
sistemática  el  estado  de  las  investigaciones  al  interior  del  área  de  estudio  trabajada  y  
ofrezca   posibilidades,   perspectivas   y   propuestas   de   investigación   para   el   contexto  
venezolano.    
 
Características  del  documento  a  evaluar  
Un  documento  de  una  extensión  de  10  a  15  páginas  (sin  incluir  portada,  ni  índice),  redactadas  
en  fuente  Times  New  Roman,  tamaño  12,  interlineado  de  1,5.      

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El  documento  comprenderá  los  siguientes  apartados:    
-­‐ Portada     -­‐indicando   un   título   que   identifique   el   área   de   estudio   sobre   la   que   se  
desarrolla  el  estado  del  arte  e  identificando  los  autores  
-­‐ Índice  
-­‐ Introducción   –   incorpora   la   delimitación   del   área,   las   características   del   corpus  
bibliográfico  trabajado  y  los  criterios  que  organizan  el  documento  
-­‐ Estado   del   arte   –   organizado   de   acuerdo   a   los   criterios   analíticos   definidos.   Estos  
criterios  pueden  definir  sub-­‐apartados  
-­‐ Posibilidades,   perspectivas   y   propuestas   de   investigación   para   el   contexto  
venezolano  –  se  trata  de  ubicarse  en  el  campo  de  estudio  trabajado,   definiendo  una    
perspectiva  propia  y  una  propuesta  de  investigación  para  el  contexto  venezolano  
-­‐ Bibliografía   –   reseñada   por   orden   alfabético   de   acuerdo   a   normas   de   referencia  
bibliográficas  APA.  
 
Criterios  de  evaluación  
1. Riqueza  y  diversidad  del  corpus  bibliográfico.  
2. Manejo  y  tratamiento  sistemático  de  las  fuentes  retenidas.    
3. Claridad  y  coherencia  del  texto  desarrollado.  
4. Capacidad  para  organizar  y  analizar  la  información  según  categorías.  
5. Honestidad   intelectual.   Cualquier   evidencia   de   plagio,   independientemente   de   su  
magnitud,  dejará  sin  efecto  la  evaluación.    
Fecha  de  entrega:  11  de  noviembre  
El  documento  será  entregado  en  formato  impreso.    

Bibliografía  sugerida  para  el  apoyo  metodológico  

 
La  siguiente  bibliografía  no  tiene  que  ser  usada  como  modelo.  Se  sugiere  a  manera  de  apoyo.  
Puede  usarse  cualquier  otro  manual  de  metodología  de  investigación  en  ciencias  sociales.  

Jiménez, Absalón. «El estado del arte en la investigación en las ciencias sociales». En
La practica investigativa en ciencias sociales, editado por Absalón Jiménez y
Alfonso Torres, 28-42. Bogotá: UPN, Universidad Pedagógica Nacional, 2006.

Sautu, Ruth. «Requisitos formales teórico-metodológicos para la construcción del

marco teórico de una investigación en Ciencias Sociales». Revista
Latinoamericana de Metodología de la Investigación Social 5, n.o 10 (24 de
octubre de 2015): 07-20. (Ver sobre todo de la página 9 a la11)
 
Ejemplos  de  Estados  del  arte  
Antillano, Andrés, y Verónica Zubillaga. «La conexión drogas ilícitas violencia. Una
revisión de la literatura y consideraciones a la luz de la experiencia
venezolana.» Espacio Abierto 23, n.o 1 (23 de mayo de 2014).
http://produccioncientificaluz.org/index.php/espacio/article/view/2489.

Bermúdez, Emilia, y Giraldo Martínez. «Los estudios sobre juventud. Algunas

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 tendencias y lugares de la producción de conocimiento sobre los jóvenes en
Venezuela». En Jóvenes, cultura y política en América Latina: algunos
trayectos de sus relaciones, experiencias y lecturas, 1960-2000, editado por
Pablo Vommaro y Sara Alvarado. Buenos Aires; Rosario, Santa Fe, Argentina:
CLACSO ; Homo Sapiens Ediciones, 2010.

Bonvillani, Andrea, Alicia Itatí Palermo, Melina Vázquez, y Pablo A Vommaro.

«Juventud y política en la Argentina (1968-2008): Hacia la construcción de un
estado del arte». Revista argentina de sociología 6, n.o 11 (diciembre de 2008):
44-73.
 
 
 
 

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