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RASGOS GENÉTICOS EN EL
HOMBRE
UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
LABORATORIO 10
“RASGOS GENÉTICOS EN EL HOMBRE”
ALUMNA:
ERLINDA NOEMÍ PAZ VILLANUEVA
CURSO:
ESTRUCTURA Y FUNCIÓN CELULAR Y TISULAR I
DOCENTE:
Dra. VIOLETA MORÍN GARRIDO
Dr. CARLOS HOLGUÍN MAURICCI
CICLO:
II CICLO
FECHA DE ENTREGA:
JUEVES 9 DE NOVIEMBRE
PIURA – 2017
UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
INTRODUCCIÓN
Al pasar tiempo con nuestra familia, amigos y vecinos, puedes haber
notado que muchos rasgos son comunes en las familias. Por ejemplo, los
miembros de una familia pueden compartir características faciales
similares, un color de cabello o una predisposición a problemas de salud.
Las características que son comunes en las familias a menudo tienen
una base genética, lo que significa que dependen de la información
genética que una persona hereda de sus padres.
La genética mendeliana es la parte de la genética que sigue la
metodología que ideó Mendel. Se basa en el estudio de las proporciones
en las que se heredan las características de los individuos.
Durante las dos terceras partes del siglo xx, se ha podido descubrir la
función de muchos genes, las leyes que rigen su transmisión hereditaria,
se ha evaluado matemáticamente la probabilidad de heredar una
determinada característica, se ha mejorado el rendimiento de muchos
cultivos, en épocas en las que la naturaleza íntima de los genes no era
aún accesible al investigador.
A la luz de los conocimientos actuales, podemos analizar las
posibilidades que nos brinda el estudio de las características hereditarias
de la descendencia de un cruza- miento por eso es que en esta sección
se presentan algunos términos útiles que los genetistas han creado en
su estudio de la acción mutua por la que genes y medio ambiente dan
lugar a un ser vivo.
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OBJETIVOS
MARCO TEÓRICO
GENERALIDADES
Durante la división celular meiótica hay un fenómeno de recombinación
genética y otro de la segregación de cromosomas en células haploides,
los que forman por la fecundación de la célula diploide. En dicha célula
hay genes dominantes o recesivos, la posibilidad de expresarse de un
gen depende de su capacidad de recombinación y aparición en la célula
diploide.
Las características de un organismo proceden de la herencia y de la
interacción de los genes. Los principios de la genética establecidos por
Mendel y Morgan y otros investigadores se explican tanto a los seres
humanos como a otros organismos.
De la misma manera que en otros organismos, algunos rasgos humanos
son determinados por los genes dominantes y por otros recesivos.
En la transmisión de la mayoría de los caracteres hereditarios, están
involucrados varios genes, pero a menudo la variación de un solo gen,
produce la variación de una sola característica que da lugar a dos
formas distintas de expresión.
LOCUS
Es el lugar que ocupa cada gen a lo largo de un cromosoma. Para un
locus puede haber varios alelos posibles. Plural: LOCI.
CARIOTIPO
Composición fotográfica de los pares de cromosomas de una célula,
ordenados según un patrón estándar. En un cariotipo encontramos el
conjunto de características que permiten reconocer la dotación
cromosómica de una célula.
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LÍNEA PURA
Es la descendencia de uno o más individuos de constitución genética
idéntica, obteniéndose por autofecundación o cruces endogámicos. Son
homocigotos sus caracteres.
AUTOFECUNDACIÓN
Proceso de reproducción sexual donde los gametos masculinos de un
individuo se fecundan con los óvulos del mismo individuo. Es
indispensable que sean especies monoicas (característico de las plantas
y algunos animales inferiores).
DOMINANCIA, ALELO DOMINANTE
Es aquel cuya información se expresa, aunque el otro gen alelo lleve una
información diferente. El carácter hereditario dominante es el que se
manifiesta en el fenotipo. Según la terminología mendeliana se expresa
como A>a.
HOMOCIGOTO
Individuo que para un gen dado tiene en cada cromosoma homólogo el
mismo tipo de alelo. Por ejemplo, AA o aa. También se le llama puro para
ese carácter.
HETEROCIGOTO
Individuo que para un gen dado tiene en cada cromosoma homólogo un
alelo distinto. Por ejemplo Aa. También se le llama híbrido para ese
carácter.
HÍBRIDO
Es el resultado del cruzamiento o apareamiento de dos individuos puros
homocigotos (uno de ellos recesivo y el otro dominante) para uno o
varios caracteres.
GAMETO
Célula sexual que procede de una estirpe celular llamada línea germinal,
en los seres superiores tienen un número de cromosomas haploides (n)
debido a un tipo de división celular llamado meiosis que permite reducir
el número de cromosomas a la mitad. El gameto femenino se denomina
GENES.
LEYES DE MENDEL
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Son un conjunto de reglas básicas sobre la transmisión por herencia de
las características de los organismos padres a sus hijos. Estas reglas
básicas de herencia constituyen el fundamento de la genética. Las leyes
se derivan del trabajo realizado por Gregor Mendel publicado en el año
1865 y el 1866, aunque fue ignorado por largo tiempo hasta su
redescubrimiento en 1900.
No obstante, no fue sólo su trabajo teórico lo que brindó a Mendel su
envergadura científica a los ojos de la posteridad, no menos notables
han sido los aspectos epistemológicos y metodológicos de su
investigación.
El reconocimiento de la importancia de una experimentación rigurosa y
sistemática, y la expresión de los resultados observacionales en forma
cuantitativa mediante el recurso a la estadística ponían de manifiesto
una postura epistemología totalmente novedosa para la biología de la
época. Por esta razón, la figura de Mendel suele ser concebida como el
ejemplo paradigmático del científico que, a partir de la meticulosa
observación libre de prejuicios, logra inferir inductivamente sus leyes,
que en el futuro constituirían los fundamentos de la genética. De este
modo se ha integrado el trabajo de Mendel a la enseñanza de la biología.
Las tres leyes de Mendel explican y predicen cómo van a ser los
caracteres físicos (fenotipo) de un nuevo individuo.
Primera ley de Mendel. Ley de la uniformidad
Al cruzar dos variedades de raza pura que difieren en un carácter, la
descendencia es uniforme, presentando además el carácter dominante.
Segunda ley de Mendel. Ley de la segregación
Los alelos que determinan un carácter nunca irán juntos en un mismo
gameto.
Tercera ley de Mendel: Ley de la independencia de los
caracteres
Los genes que determinan cada carácter se transmiten
independientemente.
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PRÁCTICA DE LABORATORIO
MATERIALES
Espejos
Lupas
PROCEDIMIENTO
1. Con la ayuda del espejo o un compañero determine su fenotipo para
cada rasgo genético. Anote en la hoja de trabajo.
2. Para determinar el probable genotipo, cuando se trata de una
característica dominante, no es posible determinar si lleva dos genes
para esta característica (homocigosis) o lleva un gen dominante y un
gen recesivo (heterocigosis). En consecuencia, utilizaremos un guión
(-) para representar el gen desconocido.
3. En cuanto al carácter recesivo, no hay dificultad en establecer el
genotipo, tendrá dos genes recesivos.
4. Tabular en dicha hoja el número de alumnos con cada rasgo genético
y anotar.
5. Establecer la razón.
causado por un gen dominante (E). La gente que no posee este gen solo puede
curvar la lengua ligeramente hacia abajo.
Lóbulos adheridos
Pico de viuda
Iris pigmentado
CUESTIONARIO
1. ¿Qué es un genotipo?
El genotipo es el conjunto de genes característicos de cada especie, es
decir, son los genes en formato de ADN que un animal, un vegetal o un
ser humano recibe de herencia de parte de sus dos progenitores, madre
y padre, y que por tanto se encuentra conformado por las dos
dotaciones de cromosomas que contienen la información genética del
ser en cuestión.
En organismos diploides, la mitad de los genes se heredan del padre y la
otra mitad de la madre. Haploides se representa con “n” y diploides se
representa con “2n”.
2. ¿Qué es un fenotipo?
Un fenotipo es cualquier característica o rasgo observable de un
organismo, como su morfología, desarrollo, propiedades bioquímicas,
fisiología y comportamiento. Los fenotipos resultan de la expresión de
los genes de un organismo, así como de la influencia de los factores
ambientales, y de las posibles interacciones entre ambos.
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HOMOCIGOTO
También se le llama puro para ese carácter. Individuo que para un gen
dado tiene en cada cromosoma homólogo el mismo tipo de alelo. Puede
ser homocigoto dominante (AA) u homocigoto recesivo (aa).
HETEROCIGOTO
Individuo que para un gen dado tiene en cada cromosoma homólogo un
alelo distinto. También se le llama híbrido para ese carácter. En la
medida en que, en los heterocigotos, los pares de alelos son diferentes,
están representados por la unión de mayúsculas y minúsculas, por
ejemplo, Aa, Bb.
De, esto, tenga en cuenta que en los experimentos de Mendel (1822-
1884), el botánico encontró que todos los individuos de la primera
generación (F1) del cruce de guisantes, fueron heterocigotos
(características de guisante amarillo) y por lo tanto los genes alelos eran
diferentes.
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
https://ecofisiologia.files.wordpress.com/2009/08/genme
ndeliana-apuntesene2004.pdf
https://www.fenotipo.com/
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiol
ogia/4quincena6/pdf/quincena6.pdf
http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/Bach_Virt/CE101/Mat
eriales_Unidad_4/Act.4.3_Leyes_de_Mendel.pdf