I.

DATOS GENERALES:

ÁREA : EDUCACIÓN RELIGIOSA

GRADO : 3er AÑO
PROFESORA : MARÍA MAGNOLIA SULLUCHUCO BABILONIA
TEMA TRANSVERSAL : EDUCACIÓN EN VALORES.
VALOR : JUSTICIA
II.-CAPACIDAD : PRACTICA las obras de Misericordia a través de un compromiso.

TRIMESTRE PROBLEMA SITUACIÓN DE CONTEXTO SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

(DEL ÁREA)

Los estudiantes En la I.E. Solidaridad III se ha 1. La I.E. con el curso de Tutoría y el

manifiestan poca observado en los estudiantes apoyo del Psicólogo, se está
práctica de valores ciertas conductas inadecuadas orientando a que los alumnos vivan
tanto hacia sus en sus actitudes la práctica de valores.
III tanto en los recreos como en las
compañeros como El área de Educación Religiosa
clases concernientes a la
en ciertas teniendo en cuenta esta situación,
honradez, respeto, plantea las siguientes actividades:
ocasiones a la
responsabilidad y justicia, como 2. - A través de lecturas bíblicas y
comunidad
educativa, lo cual consecuencia de una baja testimonios de vida, que el alumno
autoestima y problemas afectivos reflexione lo importante de vivir
afecta a la
y familiares. Ante esta situación, practicando valores, así presentamos
sociedad.
a Jesús, ejemplo de vida de todo
las diversas áreas elaboran
Cristiano: Responsable, Respetuoso y
estrategias y actividades para Justo.
aumentar el nivel académico.

TIE
SECUENCIA DEL PROCESO RECUR
SECUENCIA DIDACTICA Y/O ESTRATEGIAS MP
COGNITIVO SOS
O
MOTIVAC Se inicia la sesión con la Oración Biblia
IÓN ORACIÓ
PRACTICA: REALIZA Leen la historia de Madre Teresa de Calcuta “Ni por un N
millón de dólares”
SABERES Responden a las preguntas:
PREVIOS PIZARR
¿La historia leída nos dará algún mensaje? A
¿Cuál será el mensaje de la historia? PLUMO 20´´
Ejecución de los
Realizan ¿En qué parte se relaciona con el tema? NES
procedimientos ejemplos CONFLICT Plantea las siguientes Preguntas:
O
¿Todos debemos cumplir las obras de misericordia?
COGNITI
VO ¿Sólo estamos obligados a cumplirlos los que creemos
FICHA
en Dios? ¿Por qué? DE
SEÑALAN LAS PROCESO RECEPCIÓN DE LA INFORMACIÓN LECTUR
Identificaci OBRAS de DE
on y Leen la información, completa los esquemas y A
misericordia INFORMA
secuencia CIÓN desarrollan la ficha de trabajo.
APLICACI TRANSFERENCIA DE LO APRENDIDO A 40´
ÓN DEL
CONTEXTOS REALES Y CERCANOS AL DOCENTE. FICHA
APRENDI
ZAJE Elaboran una lista de ejemplos de cómo poner en DE
práctica las obras de misericordia. TRABAJ
Recepcion LECTURA y O 30
METACOG Responden a las siguientes preguntas: ¿Qué
de la subrayado
NICIÓN/
información de ideas aprendiste? ¿Cómo lo hiciste?, ¿te fue difícil? ¿Para qué
CRÍTICA
y surayado SOCIAL te servirá lo que aprendiste en tu vida?
de ideas
 EVALUACI A través de la ficha desarrollada por completo.
ÓN

IV.- EVALUACION DE CAPACIDADES

CRITERIO INDICADOR PTJE INSTRUM.
Discernimiento de Practica las Obras de Misericordia a través Ficha de Meta Cognición
fe de un compromiso 20

V.- EVALUACION DE ACTITUDES

CRITERIO ACTITUD CRITERIOS (CONDUCTAS PTJE INSTRUME
OBSERVABLES) NTO
ACTITUD  Demuestra fraternidad • Demuestra prudencia en sus opiniones acerca 5
FRENTE con todos los ejemplos de de los sucesos que lo rodea. 5
AL ÁREA Jesús. • Ayuda a sus compañeros a diferenciar lo justo
de lo injusto. Ficha de
 Muestra iniciativa en las
auto-
actividades de • Ayuda a sus compañeros que más lo necesiten.
evaluación
aprendizajes 10
desarrolladas en el área.

_______________________ __________________________
MARÍA M.SULLUCHUCO B. Prof. ANA MEZA CONTRERAS
PROF. DE RELIGIÓN Coord. Del Área.
 La misericordia es una virtud moral que inclina a la
voluntad a la debida compasión y auxilio de la
miseria ajena.

Las Obras de Misericordia son acciones caritativas mediante las cuales ayudamos a
nuestro prójimo en sus necesidades corporales y espirituales (Is 58, 6-7: Hb 13, 3). Las
obras de misericordia son 14 y se dividen en 7 Espirituales y 7 Corporales.

Obras de misericordia corporales: Mt 25, 31-46

Un periodista visitó un día a la madre Teresa de Calcuta mientras ella estaba ocupada en curar a
1. Dar de comer al hambriento.
un enfermo en un estado verdaderamente repugnante. "Yo no haría esto" - dijo el periodista a la
madre Teresa - ni por un millón de dólares" "Por un millón de dólares tampoco yo lo haría", 2. Dar de beber al sediento.
respondió la madre y siguió en su tarea tan repugnante para el periodista pero lo más natural
para ella que veía en el enfermo el mismo rostro de Jesús.. 3. Vestir al desnudo

Cuando nos presentaremos delante de los ojos de Dios, lo principal criterio de juicio, al que 4. Visitar a los enfermos
estaremos sometido es el amor: "Seremos juzgados por el amor" por la semejanza que hemos
adquirido, a lo largo de nuestra vida, del rostro de Jesús. 5. Asistir al preso

Él mismo nos juzgará diciendo: "Tuve hambre y me dieron de comer.....Cuando lo hicieron a una 6. Dar posada al caminante
de estos mis hermanos más necesitados, a mi me lo estaban haciendo" (Mt 25,31-46).No nos
preguntará si hemos recibido el bautismo cristiano, ni tampoco si tuvimos fe en Dios, lo que
7. Sepultar a los muertos
contará en aquel momento será el amor que hemos demostrado a nuestros hermanos. "Dios es
amor. Quién ama conoce a Dios" (1 Jn 4,7-8).
. Obras de misericordia Espirituales:
1. Enseñar al que no sabe y
Escribe el mensaje de la historia. 2. Dar buen consejo al que lo necesita.
¿Qué nos quiere decir las dos lecturas bíblicas? "Que la palabra de Cristo habite en ustedes con
todas sus riquezas. Que sepan aconsejarse unos
a otros y enseñarse mutuamente con palabras y
consejos sabios" (Col 3,16)
3. Corregir al que se equivoca. "Si tu
hermano ha pecado contra ti, anda a hablar con
él a solas. Si te escucha, has ganado a tu
hermano. Si no te escucha, lleva contigo a dos o
tres de modo que el caso se decida por boca de
…………………………………………… …………………………………………… dos o tres testigos. Si se niega a escucharlos,
dilo a la Iglesia reunida" (Mt 18, 116-17)
…………………………………………… …………………………………………… 4. Perdonar las injurias. "Pedro se acercó
…………………………………………… …………………………………………… y le dijo: Señor, ¿cuántas veces debo perdonar
las ofensas de mi hermano? ¿hasta siete veces?
…………………………………………… …………………………………………… Jesús le contestó: No digas siete veces, sino
…………………………………………… …………………………………………… hasta setenta veces siete". (Mt 18, 21-22)
5. Consolar al afligido. "Anímense
…………………………………………… …………………………………………… mutuamente y ayúdense unos a otros a crecer
…………………………………………… …………………………………………… juntos" (1Tes 5,11)
6. Tolerar los defectos del prójimo.
………………………………………….. …………………………………………… "Sopórtense y perdónense unos a otros, si uno
tiene motivo de queja contra otro" (Col 3, 13)
7. Hacer oración por los difuntos. "Pues
si no hubieran creído que los compañeros caídos iban a resucitar, habría sido cosa inútil y
estúpida orar por ellos" (2Mac 12,45)
Pintamos la casa y transcribimos las sílabas de la grilla de abajo siguiendo las
coordenadas
dadas. Una vez
resuelto, se podrá
leer en la pared
de la casa un
mensaje sobre
esta parábola que
será parte de tu
compromiso

¿Quisieras realizar una obra de Misericordia ¿Cuál

sería tu compromiso frente a esta Obra de
Misericordia?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………

METACOGNICIÓN/CRÍT
ICA SOCIAL
Responden a las
siguientes preguntas:
¿Qué aprendiste? ¿Cómo
lo hiciste?, ¿te fue difícil?
¿Para qué te servirá lo que
aprendiste en tu vida?