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I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E”Federico Villareal”
1.2. ÁREA CURRICULAR : Education Religiosa.
1.3. GRADO : SEGUNDO
1.4. SECCIONES : A-B-C-D-E
1.5. DURACIÓN : 14 Semanas(24 DE SETIEMBRE-14 DE DICIEMBRE 2018)
1.6. TOTAL DE HORAS : 2 Horas
1.7. DOCENTE RESPONSABLE : Lic. Katia Rodriguez Urday
II. TÍTULO DE LA UNIDAD:
“LA VIDA UN TESORO PRECIOSO QUE DEBEMOS CUIDAR”
En la I.E. “Federico Villareal” de Miraflores UGEL 07, se han presentado inconvenientes en lograr una sana
convivencia esto se ha debido a que hay un regular sector de estudiantes que tiene un ambiente familiar
desfavorable y un contexto sociocultural violento que generan un clima inapropiado para su aprendizaje.
1 ¿Cómo podemos fomentar la responsabilidad compartida y actitud solidaria que apunte al bien común?
2 ¿Por qué frente a este problema es importante promover una participación ciudadana en la resolución de
conflictos?
COMPRENSION
16.1.-Analiza la vivencia que tuvo a Iglesia 16.1.- Analiza la vivencia que tuvo la Iglesia
DOCTRINAL
primitiva primitiva Mediante una infografía
CRISTIANA
16.2.- Analiza la historia de Pablo 16.2.- Analiza la historia de Pablo resaltando los
DISCERNIMIENTO resaltando los contenidos más importantes contenidos más importantes de su vida mediante
DE FE de su vida un mapa mental
CAMPOS TEMÁTICOS/CONOCIMIENTOS.
15.“DESDE SIEMPRE TE HE AMADO”
18.1.- La familia.
PRODUCTO:
INFOGRAFIA SOBRE EL VALOR DE LA VIDA
INDICADOR: INDICADOR:
Analiza la historia de Pablo resaltando los contenidos Asume la importancia del testimonio de ser un
más importantes de su vida mediante un mapa mental verdadero laico (a) en la iglesia del mundo actual
CONOCIMIENTOS: mediante su compromiso (graficando)
La conversión de Pablo. CONOCIMIENTOS: -
Los laicos en la Iglesia
ACTIVIDAD:
Del docente: ACTIVIDAD:
Explica el tema y les da su ficha de desarrollo Del docente:
Del estudiante: Explica la importancia de dar testimonio de vida
Elaboran su mapa mental Del estudiante:
Grafican su compromiso
SESION (2 horas)
Sesión ( 2 horas)
TITULO DE LA SESION: -
TÍTULO DE LA SESION:
Comparando las diferencia entre mandamientos Construyendo mensajes que reflejen amor, unión y
para Dios y para el prójimo. confianza de una familia
INDICADOR:
INDICADOR:
Compara las diferencias entre los mandamientos para Construye mensajes que reflejen su sentir como hijo
con Dios y los mandamientos para con el prójimo (a), siendo parte de una familia que lo logra en el
mediante un cuadro comparativo. amor, la unión, y la confianza mediante paneles
CONOCIMIENTOS: CONOCIMIENTO:
ACTIVIDAD: ACTIVIDAD:
Del docente:
Explica el tema, y entrega a cada estudiante los DOCENTE: el docente explicara el tema de la familia
mandamientos y elabora el cuadro comparativo en la
pizarra. ESTUDIANTES: elaboran sus paneles
Del Estudiante:
Completará con su ficha el cuadro comparativo
V. EVALUACIÓN:
SITUACIÓN DE LA EVALUACIÓN /
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES DE DESEMPEÑO
INSTRUMENTO
Asume la importancia y urgencia de cuidar el medio
Escribe su compromiso con la vida y la ambiente- creación de Dios mediante un
. Asume la importancia y urgencia de
naturaleza-ficha de evaluación de CDC compromiso con la vida y la naturaleza
cuidar el medio ambiente- creación de Dios
compromiso.
PARA EL DOCENTE: Fichas de Lectura, separatas, materiales didácticos, biblia, documentos eclesiales, catecismo
de la Iglesia católica, textos de ODEC Lima, multimedia, videos, radio grabadora, páginas web católicas.
www.arzobispadodelima.org
www.odeclima.org
www.sanpabloperu.com.pe
PARA EL ESTUDIANTE: Biblia, catecismo de la Iglesia católica, documentos del magisterio, fichas de trabajo,
páginas web.
www.wikipedia.org
www.labibliaparajovenes.org
________________________ ______________________________
DIRECTOR Subdirectora
Rómulo Mercado Valeriano Lic. Raquel Tinoco Casallo
________________________________ ______________________
Lic. Katia Rodríguez Urday Coord., María Garcés
DOCENTE DE RELIGION COORDINADORA ODEC LIMA
UNIDAD DIDÁCTICA Nº 05(III TRIMESTRE)
II-SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
En la I.E. “Federico Villareal” de Miraflores UGEL 07, se han presentado inconvenientes en lograr una sana
convivencia esto se ha debido a que hay un regular sector de estudiantes que tiene un ambiente familiar
desfavorable y un contexto sociocultural violento que generan un clima inapropiado para su aprendizaje.
2 ¿Por qué frente a este problema es importante promover una cultura de paz?
3 ¿Cómo podemos como seres racionales y valorativos evitar hostilidad y violencia de cualquier entorno?
21.2.- La Navidad
PRODUCTO:
DIBUJOS QUE EXPRESEN SU AMOR AL CRISTO MORENO
INDICADOR:
, Interioriza la importancia de vivir las celebraciones INDICADOR
del mes morado mediante un dibujo que exprese su -Identifica las diferencias y semejanzas de las
fe religiosa. religiones monoteístas mediante un cuadro
comparativo.
CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO
ACTIVIDAD: ACTIVIDAD:
Del docente:
Explica a los estudiantes la importancia del Del docente: mediante un cuadro comparativo explica
celebrar al cristo moreno.se les da una ficha de las diferencias y semejanzas entre las religiones
este mes de octubre. monoteístas.
Del estudiante dibujara lo que significa el cristo
moreno en su vida. Del estudiante : completa el cuadro comparativo.
INDICADOR: INDICADOR:
Interioriza lo importante que es vivir el adviento
Asume en su vida el respeto hacia las como cristiano mediante su compromiso personal.
religiones y/o concepciones mediante un CONOCIMIENTO:
afiche donde exprese su religión.
Adviento: Esperamos a Jesús
CONOCIMIENTOS
ACTIVIDAD:
En búsqueda de un ser superior Del docente: explica la importancia del adviento en la
ACTIVIDAD: pizarra con meta plan
Del docente: explica ¿Que es la religión? Le estrega Del Estudiante: leen su ficha ¿Que es el adviento? Y
una ficha donde desarrollaran el tema de manera escriben su compromiso personal.
didáctica.
Del Estudiante: elabora un afiche sobre el tema
Sesión ( 2 horas)
TÍTULO DE LA SESION:
Valorando el significado de la navidad.
INDICADOR:
CONOCIMIENTO
La Navidad
ACTIVIDAD:
Del docente: Explica el significado de la navidad
Del Estudiante: elabora una tarjeta navideña
VI. EVALUACIÓN:
SITUACIÓN DE LA EVALUACIÓN /
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES DE DESEMPEÑO
INSTRUMENTO
Asume la importancia y urgencia de cuidar el medio
Escribe su compromiso con la vida y la ambiente- creación de Dios mediante un
. Asume la importancia y urgencia de
naturaleza-ficha de evaluación de CDC compromiso con la vida y la naturaleza
cuidar el medio ambiente- creación de Dios
compromiso.
PARA EL DOCENTE: Fichas de Lectura, separatas, materiales didácticos, biblia, documentos eclesiales, catecismo
de la Iglesia católica, textos de ODEC Lima, multimedia, videos, radio grabadora, páginas web católicas.
www.arzobispadodelima.org
www.odeclima.org
www.sanpabloperu.com.pe
PARA EL ESTUDIANTE: Biblia, catecismo de la Iglesia católica, documentos del magisterio, fichas de trabajo,
páginas web.
www.wikipedia.org
www.labibliaparajovenes.org
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DIRECTOR Subdirectora
Rómulo Mercado Valeriano Lic. Raquel Tinoco Casallo
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Lic. Katia Rodríguez Urday Coord., María Garcés
DOCENTE DE RELIGION COORDINADORA ODEC LIMA