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INFORME PSICOLOGICO

I.- DATOS DE FILIACION

 Nombres y apellidos : xxxxxxxxxxxxxxxxxx


 Edad : 5 años
 Lugar que ocupa entre hermanos : 2/2 hermanos
 Nivel de Instrucción : Nivel Inicial
 Centro de estudios : I.E. Peruano Español
 Fecha de evaluaciones : 08/07/2016
:
 Responsable del Dpto. Ps. : Johannes Alarcón Bustíos

II.-MOTIVO DE EVALUACION

A Solicitud de Dirección y Coordinación del Nivel Inicial.

III.- PRUEBAS APLICADAS

 Observación de comportamiento en aula.


 Entrevista Infantil.
 Test del dibujo de la familia.
 Lista de Chequeo conductual de agresividad infantil.

IV.- OBSERVACION DE LA CONDUCTA

Al inicio de la aplicación del test se mostraba tímida, confundida y con


manierismos (jalaba sus dedos), con el transcurso del desarrollo de la misma
se mostro sereno y entendió las indicaciones dadas, finalmente termino sin
problema alguno

La evaluada es una niña de tez trigueña, ojos marrones oscuros, pelo negro
ondulado, mide aproximadamente 1.10 cm. De contextura delgada con un peso
promedio de 30 Kg. Vestía con su uniforme escolar

Se realizo el desarrollo del test en las inmediaciones de la Institución


Educativa, en un ambiente sin distractores.

V.-ANTECEDENTES DE IMPORTANCIA
 Participó de un incidente en el cuál un compañero sufrió una lesión

VI.- RESULTADOS

Según la prueba administrada a xxxxxx de 5 años, se ha obtenido los


siguientes resultados:

En cuanto al plano de las estructuras formales, xxxxxxxxxx, se muestra


dentro del grupo familiar, como alguien extrovertido, a la par se aprecia
indicadores de necesidad de afecto y pérdida de la espontaneidad, vivir
dominado por las reglas. Asimismo se muestra como un niño con expansión
imaginativa, esto se evidencia en su dibujo dónde plasma a su “hermano
muerto” de su mano, cabe resaltar que esta figura se repite de manera
constante evidenciando un tema que requiere intervención, este dato se
corrobora con el padre quién refiere que la madre constantemente menciona al
menor fallecido.

Y en cuanto al Plano de contenido, el dibujo realizado por Yamilet, muestra a


la pareja de padres en el extremo de la hoja, tomando como mayor importancia
a la figura paterna, sin embargo a la madre como una figura importante pero sin
embargo las decisiones son tomadas por el padre, asimismo se sus dos
hermanos: Ricardo, quién falleció antes que el evaluado nazca, según refieren
sus padres

hermanos menores, esto debe ser porque las hermanas mayores para mas
juntas, mientras sus dos últimos hermanos son mas allegados a ella, esto
puede deberse a que los tres están en la niñez todavía, aunque con el que
lleva mejor relación de comunicación es con su hermano Gerles, estos datos se
corroboraran con datos de anamnesis cuando la evaluada refiere Gerles y yo
siempre vamos y venimos al colegio juntos es por esto que a el lo quiero mas.

VII.- CONCLUSIONES
- Necesidad de afecto de parte del niño.
- El padre es la figura de mayor autoridad en el hogar
- Existe un tema de duelo no resuelto en la familia del menor, respecto al
fallecimiento de “Ricardo”.
- Presenta un nivel de agresividad leve, ello quiere decir que posee un
adecuado control de impulsos y podrá desenvolverse de manera
saludable en cualquier contexto social.

VIII.- RECOMENDACIONES
- Mejorar la comunicación en la familia.
- Reforzar las acciones positivas del menor de manera afectuosa.
- Terapia respecto a un posible “Duelo no resuelto” respecto al
fallecimiento de Ricardo.

Chiclayo, Julio de 2016

INFORME PSICOLOGICO

I.- DATOS DE FILIACION

 Nombres y apellidos : Darly Vásquez Sánchez.


 Edad : 16 años
 Fecha de nacimiento : 20/10/1993
 Lugar que ocupa entre hermanos : 3/3 hermanos
 Grado de Instrucción : 5º de primaria
 Centro de estudios : José María Arguedas
 Dirección : Varayoc 195
 Fecha de evaluación : 06/06/2010
 Lugar de evaluación : Su habitación
 Evaluador : Meléndez Guevara Lisset
 Supervisor : Silvia Adrianzen

II.-MOTIVO DE EVALUACION
Practica del curso técnicas proyectivas.

III.- PRUEBAS APLICADAS

 Test del dibujo de la familia kinetica.

IV.- OBSERVACION DE LA CONDUCTA

Al inicio de la aplicación del test se mostraba tranquila y serena lo cual permitió


un buen desarrollo de la misma siguiendo las pautas dadas en un inicio,
finalizando así efectivamente y sin problema alguno.

La evaluada es de tez blanca, cabello negro lacio, ojos marrones claros, de


contextura gruesa con un peso promedio de 65 kg y con una estatura de 1.50
cm. Vestía con polo de color marrón, jeans azul y zapatillas.

Se realizo el desarrollo del test en la sala de su casa, sin distractores.

V.-ANTECEDENTES DE IMPORTANCIA
 Sus padres son separados
 El entorno familiar es conflictivo e inarmónico
 Existe maltrato verbal por parte de la madre hacia la evaluada
 Presenta sentimientos de soledad e incomprensión
 El padre no mantiene ningún tipo de comunicación con la evaluada
 Sus relaciones sentimentales son muy inestables
 Presenta conflictos con hermana mayor
 Seguido existen cambios de residencia
 Sus relaciones interpersonales es restringido a un entorno amical pobre
 Presenta seguido dolores musculares y de cabeza

VI.- RESULTADOS

Según la prueba administrada a Darly de 16 años, se ha obtenido los


siguientes resultados:

En cuanto al plano grafico, Darly muestra un grupo familiar amplio cuyos


integrantes no se comunican entre sí mostrando fuertes pulsiones y violencia
dentro de este sistema familiar, esto podría deberse a que se ha presentado
violencia por parte de los padres cuando estaban juntos entre si como ha hijos.
No puede confiar en el grupo familiar cuando tiene problemas ya que existe
comunicación deficiente entre el conjunto familiar, recurre especialmente a la
figura paterna quien es el que le brinda el apoyo emocional necesario como
para salir de las dificultades que pueda tener. Estos datos se corroboran en la
anamnesis cuando Darly dice: Solo puedo confiar en mi papa, porque es el
único que me comprende y me apoya y los demás no me escuchan.

En cuanto al plano de las estructuras formales, Darly, se muestra dentro


del grupo familiar, como alguien espontanea, vital, sensible al ambiente y lo
que pueda ocurrir dentro de este sistema. Cómo también al calor de los lazos
especialmente por la figura paterna, busca la integración dentro del grupo
familiar y aunque esto es difícil, ya que los padres están separados desde hace
2 años, aun así lo intenta para mantener la fortaleza del grupo. Estos datos se
corroboran con la anamnesis al referir la evaluada, que a veces hace que sus
padres se vean por casualidad solo con el propósito de que puedan hablar y
reconciliarse.

Y en cuanto al Plano de contenido, el dibujo realizado por Darly muestra a la


pareja de padres en el extremo de la hoja, ellos llevan vidas separadas hace
dos años, es por esto que a la madre la muestra como figura que los controla y
los vigila ya que vive con ellos, sin embargo ella se encuentra identificada con
el padre aunque este sea solo una figura estática e inoperativa dentro del
sistema familiar ya que no se le toma en cuenta cuando se quiere tomar
decisiones en este grupo aunque ella muestre un apego hacia el, asimismo la
evaluada lleva una relación mas cordial son su hermano Kevin, y una relación
distante con su hermana mayor Leslie. Estos datos se corroboran con la
anamnesis al referir, que sale más con su hermano Kevin y que no se
comunica mucho con su hermana mayor ya que tiene un carácter incompatible
con ella además de que vive fuera de su sistema familiar.

VII.- CONCLUSIONES

- Deficiente comunicación por violencia familiar.


- Busca integración dentro del sistema familiar.
- La madre es la figura controladora, el padre se muestra como figura
inoperativa.

VIII.- RECOMENDACIONES

- Mejorar comunicación dentro del ceno familiar.


- Los padres e hijos deben realizar actividades juntos
- El padre debe ser considerado para cualquier decisión dentro de la
familia.
Chiclayo
09/06/2010

Firma

INFORME PSICOLOGICO

I.- DATOS DE FILIACION

 Nombres y apellidos : Nolberto Cerdán zarate.


 Edad : 24 años
 Fecha de nacimiento : 25/04/1986
 Lugar que ocupa entre hermanos : 3/3 hermanos
 Grado de Instrucción : Secundaria completa
 Centro de estudios : Elías Aguirre
 Dirección : Intirayme nº198
 Fecha de evaluación : 06/06/2010
 Lugar de evaluación : Su sala
 Evaluador : Meléndez Guevara Lisset
 Supervisor : Silvia Adrianzen

II.-MOTIVO DE EVALUACION
Practica del curso técnicas proyectivas.

III.- PRUEBAS APLICADAS

 Test del dibujo de la familia kinetica.

IV.- OBSERVACION DE LA CONDUCTA


Al comenzar con la aplicación del test se mostraba dudoso e inseguro, durante
el desarrollo del test entendió las indicaciones ala vez mostrándose seguro,
hizo lo que se le pidió, finalmente no tuvo problema alguno y sin ninguna
interrupción.

El evaluado es de tez trigueño, ojos marrones oscuros, pelo ondulado de color


negro, de contextura delgada, con un peso promedio de 63kg, mide
aproximadamente 1.65 cm, vestía con un polo negro, pantalón jeans azul y
zapatillas.

Se realizo el desarrollo del test en la sala de su casa, sin distractores.

V.-ANTECEDENTES DE IMPORTANCIA
 Sus padres son separados
 Recibió maltrato físico por parte de su padrastro
 Conoció a su padre a los 17 años
 Mantiene un comportamiento estable y seguro
 Mantiene una relación sentimental estable
 Es egresado del ejercito
 No tiene mucha comunicación con su familia
 No tiene una buena relación fraternal con su hermano mayor
 Presenta muchos cambios de residencia
 Es sociable con su entorno amical

VI.- RESULTADOS

Según la prueba administrada a Nolberto de 24 años, se ha obtenido los


siguientes resultados:

En cuanto al plano grafico, Nolberto muestra un grupo familiar amplio cuyos


integrantes no se comunican entre si, no confía en el grupo familiar cuando
tiene problemas, ya que no ha vivido con su padre y lo conoció a los 17 años,
solo vivio con su padrastro sus hermanos es por esto que el recurre a la figura
paterna y su enamorada quien es el que le brinda el apoyo emocional
necesario como para salir de las dificultades que pueda tener. Estos datos se
corroboran en la anamnesis cuando dice yo considero como mi familia solo a
mi madre, y mi enamorada ya que ellas son las que se preocupan por mi.

En cuanto al plano de las estructuras formales, Nolberto, se muestra


dentro del grupo familiar, como alguien espontaneo, cariñoso, vital y sensible al
ambiente y lo que pueda ocurrir en él. Sin embargo esas características solo se
las da cuando esta con su madre o enamorada, esto podría deberse a que no
tuvo desde pequeño el soporte emocional solido de una familia debida a la
ausencia del padre es por esto el se crio con su padrastro, por lo cual
considera su familia solo su madre y enamorada, estos datos se corroboraran
con datos de anamnesis.

Y en cuanto al Plano de contenido, el dibujo realizado por Nolberto, muestra


solo ala madre y ha hecho omisión al padre ya que no lo considera dentro de
su familia debido a que nunca se ha criado con el, además de no preocuparse
por el bienestar suyo, sin embargo ala figura materna se da ha demostrar como
una persona poco afectuosa y allegada a el, sin embargo siempre estuvo
pendiente de el aunque no en lo emocional pero i en la salud, ha agregado a su
pobre sistema familiar a un integrante ajeno su familia, sin embargo refiere que
la considera ya que es su enamorada y piensa en un futuro tener una familia
formal con ella, y brindar a sus hijos lo que el no pudo tener de pequeño,
además de que ella le brinda su apoyo cuando el necesita algo y pasa la mayor
parte del tiempo con ella, estos datos se corroboraran con datos de anamnesis.

VII.- CONCLUSIONES

- Deficiente comunicación debido ala ausencia del padre.


- Se muestra afectuoso solo con madre o enamorada.
- Ha omitido al padre dentro de su sistema familiar.

VIII.- RECOMENDACIONES
- La comunicación debe ser mejorada, especialmente con el padre.
- La familia debe brindarle el soporte emocional.
- Debe compartir más actividades con el padre.

Chiclayo
09/06/2010

Firma
INFORME PSICOLOGICO

I.- DATOS DE FILIACION

 Nombres y apellidos : Sergio Huamán Sánchez.


 Edad : 10 años
 Fecha de nacimiento : 20/02/2000
 Lugar que ocupa entre hermanos : 1/1 hermanos
 Grado de Instrucción : 5º de primaria
 Centro de estudios : José María Arguedas
 Dirección : La quilla nº190
 Fecha de evaluación : 05/06/2010
 Lugar de evaluación : Su sala
 Evaluador : Meléndez Guevara Lisset
 Supervisor : Silvia Adrianzen

II.-MOTIVO DE EVALUACION
Practica del curso técnicas proyectivas.

III.- PRUEBAS APLICADAS

 Test del dibujo de la familia kinetica.

IV.- OBSERVACION DE LA CONDUCTA


Al inicio de la aplicación del test se mostro tímido y un poco cohibido ala vez
presento manierismos, durante e desarrollo pudo captar las indicaciones
viéndose un poco mas sereno, logrando finalmente sin problema alguno con el
objetivo dado tranquilamente.

El evaluado es de tez blanco, con ojos negros, cabello de color negro lacio, con
una contextura delgada con un peso promedio de 38 kg, con una estatura
promedio de 1.30cm, vestía polo blanco, short negro y sandalias.

Se realizo el desarrollo del test en la sala de su casa, sin distractores.

V.-ANTECEDENTES DE IMPORTANCIA
 Sus padres son separados
 Presenta bajo rendimiento escolar
 Se siente triste
 Se muestra hostil con respecto a la relación con su padre
 No tiene muchos amigos en su entorno
 Sus padres dele valuado no llevan una relación cordial
 El padre maltrata físicamente ala madre del evaluado
 El evaluado le gusta pasar la mayor parte del tiempo sol
 El padre es alcohólico
 La madre es a veces irritable con el niño

VI.- RESULTADOS

Según la prueba administrada a Sergio de 10 años, se ha obtenido los


siguientes resultados:

En cuanto al plano grafico, Sergio muestra un grupo familiar pequeño cuyos


integrantes se comunican entre sí mostrando fuerza vital cuando se debe
enfrentar dificultades. Sabe que puede confiar en el grupo familiar cuando tiene
problemas y especialmente recurrir a la figura materna quien es la que le brinda
el apoyo emocional necesario como para salir de las dificultades que pueda
tener. Estos datos se corroboran en la anamnesis cuando Sergio refiere que su
grupo familiar es bueno, especialmente cuando mi mama me dice si esta bien
lo que hago.
A pesar de que tiene reglas impuestas por el grupo, está aprendiendo a
respetarlas a su manera aunque ello implique enfrentar en ocasiones la
autoridad de la madre quien pretende controlar sus salidas, estos datos se
corroboraran con datos de anamnesis.

En cuanto al plano de las estructuras formales, Sergio, se muestra dentro


del grupo familiar inhibido, tímido y en ocasiones pocas veces comunica lo que
siente, debido al control ejercido por la madre dentro de su sistema familiar,
busca la integración dentro del grupo familiar y aunque esto es difícil, aun así lo
intenta para mantener la fortaleza del grupo, ya que sus padres no viven juntos
desde que el nació pero si mantiene comunicación directa con el padre, esto
puede verse cuando dice me siento feliz cuando mi mama y mi papa me llevan
al parque por eso siempre espero que llegue domingo para salir con ellos,
estos datos se corroboraran con datos de anamnesis.

Y en cuanto al Plano de contenido, el dibujo realizado por Sergio, muestra a


la pareja de padres a su derecha de el, aunque a los padres los ve el
separados, ala madre esta mas cercana a el debido a que vive con ella, se
siente identificado con el padre, anhela estar algún día con ellos juntos
formando una verdadera familia, la madre esta dirigida a un solo objetivo, sin
embargo el padre no sabe que decisión tomar y esto repercute en Sergio que el
tampoco sabe que decisión tomar cuando ellos están separados, estos datos
se corroboraran con datos de anamnesis, cuando refiere me gustaría que
vivamos juntos y nos separados para saber a si a quien tengo que recurrir
cuando tenga algún problema.

VII.- CONCLUSIONES

- Existe comunicación dentro del sistema familiar.


- Se muestra tímido he inhibido, debido al control ejercido por la madre.
- Anhela vivir junto con sus padres.

VIII.- RECOMENDACIONES

- Debe seguir existiendo como hasta ahora el dialogo entre ellos.


- La madre debe mostrarse menos controladora.
- El evaluado debe realizar con mas frecuencia actividades de recreación
en familia.
Chiclayo
09/06/2010

Firma

INFORME PSICOLOGICO

I.- DATOS DE FILIACION

 Nombres y apellidos : Gerles Sánchez Vasquez.


 Edad : 12 años
 Fecha de nacimiento : 17/07/1998
 Lugar que ocupa entre hermanos : 2/3 hermanos
 Grado de Instrucción : 6º de primaria
 Centro de estudios : José María Arguedas
 Dirección : los andes nº200
 Fecha de evaluación : 05/06/2010
 Lugar de evaluación : Su sala
 Evaluador : Meléndez Guevara Lisset
 Supervisor : Silvia Adrianzen

II.-MOTIVO DE EVALUACION
Practica del curso técnicas proyectivas.

III.- PRUEBAS APLICADAS

 Test del dibujo de la familia kinetica.

IV.- OBSERVACION DE LA CONDUCTA

Al inicio de la aplicación del test se mostro sereno y tranquilo, durante el


desarrollo pudo captar las indicaciones viendo se manteniendo la actitud de
serenidad desde un principio, logrando finalmente sin problema alguno con el
objetivo dado tranquilamente.

El evaluado es de tez trigueño, con ojos negros, cabello de color negro lacio,
con una contextura delgada con un peso promedio de 35 kg, con una estatura
promedio de 1.30cm, vestía polo azul, pantalón negro y sandalias.

Se realizo el desarrollo del test en la sala de su casa, sin distractores.

V.-ANTECEDENTES DE IMPORTANCIA
 Conflictos familiares
 Su comportamiento en el colegio es de agresividad
 Bajo rendimiento académico
 Su dinámica familiar es armoniosa
 Apego mas con los abuelos
 Existe peleas entre hermanos mayores frecuentemente
 Los padres trabajan a tiempo completo
 El evaluado solo ve ha los padres en la noche
 Ve televisión hasta tarde películas de terror y acción
 Cuando los padres no están como bastante comida chatarra

VI.- RESULTADOS

Según la prueba administrada a Gerles de 12 años, se ha obtenido los


siguientes resultados:

En cuanto al plano grafico, Gerles muestra un grupo familiar amplio cuyos


integrantes se comunican entre sí, aunque no sabe como enfrentar dificultades.
Debido a que los padres pasan su tiempo completo trabajando. Sabe que
puede confiar en el grupo familiar cuando tiene problemas y especialmente
recurrir a la figura paterna quien es el que le brinda el apoyo emocional
necesario como para salir de las dificultades que pueda tener. A pesar de que
tiene reglas impuestas por el grupo, está aprendiendo a respetarlas, estos
datos son corroborados con datos de anamnesis cuando dice mis padres no
están junto a mi todo el día por su trabajo, pero mis abuelos me dicen que debo
hacer y que no debo hacer, si no le dicen a mis adres cuando llegan.

En cuanto al plano de las estructuras formales, Gerles, se muestra dentro


del grupo familiar, como alguien espontaneo, vital y sensible al ambiente y lo
que pueda ocurrir en él, especialmente con sus abuelos ya que son ellos
quienes pasan mas tiempo con el. Busca la integración dentro del grupo
familiar y aunque esto es difícil, ya que los padres solo tienen libre los
domingos aun así lo intenta para mantener la fortaleza del grupo. Esto dato se
corrobora con la anamnesis al referir el evaluado que quiere que sus abuelos y
sus papas se vallan de viaje al campo.

Y en cuanto al Plano de contenido, el dibujo realizado por Gerles, ubica a sus


padres al lado izquierdo, dándole mas poder al padre que a la madre, omite a
sus demás hermanos ya que no mantienen mucha comunicación con el, refiere
que su hermana menor es con la que se lleva mejor, mientras que su hermano
Kevin, es con quien comparte mas cosas, la madre buscan no cambiar la rutina
ni que influyan los problemas en el grupo para que la familia pueda permanecer
bajo las mismas normas establecidas en los primeros años los cuales son
supervisados por sus abuelos, estos datos se corroboraran con datos de
anamnesis.

VII.- CONCLUSIONES
- La comunicación se da de mejor manera entre el evaluado y abuelos.
- Busca integración dentro de su sistema familiar.
- Omite a sus hermanos mayores.

VIII.- RECOMENDACIONES
- La comunicación debe ser más adecuada y con mayor frecuencia entre
el evaluado y los padres.
- Padres y abuelos debe estar más relacionado como un conjunto familiar.
- Compartir más actividades de integración familiar todo el grupo donde el
niño interactúa.
Chiclayo
09/06/2010

Firma

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