1-2
Porcentajes
Tarea
Integral
1. Si el 30% del 20% de un número es 6000. ¿Cuál es
el 10% del 40% de dicho número?
a) 2000 c) 5000 e) 6000
b) 3000 d) 4000
2. Si el largo de un rectángulo se incrementa en su
20% y su ancho se incrementa en un 50%. El área
del rectángulo se incrementa en un:
a) 40% c) 60% e) 70%
b) 80% d) 90%
3. Un artículo que costó S/.6000 se vendió con una
ganancia del 30%, calcula el precio de venta.
a) S/.6900 c) S/.7200 e) S/.7800
b) S/.8100 d) S/.6500
4. Un objeto fue descontado en 20% y se vendió en
S/.800. ¿Cuál fue el precio fijado?
a) S/.1000 c) S/.900 e) S/.1500
b) S/.1200 d) S/.950
PUCP
5. Si A es el 125% de B. ¿Qué tanto por ciento de A
es A + B?
a) 180% c) 80% e) 120%
b) 160% d) 60%
6. ¿Qué porcentaje del precio de venta se gana si
el precio de costo es S/.440 y el precio de venta
S/.500.
a) 15% c) 12% e) 24%
b) 10% d) 20%
7. En una empresa el 20% del personal es femenino.
Si el 40% del personal masculino y el 30% del fe-
menino asisten a la escuela nocturna. ¿Qué por-
centaje del personal asiste a la escuela nocturna?
5.° Año
COLEGIOS
a) 42% c) 52% e) 34%
b) 38% d) 48%
8. El precio de la entrada al teatro se rebaja en 20%;
esto hace que la asistencia del público se incre-
mente en 40%. ¿Cuál fue el efecto de esta rebaja
en los ingresos diarios?
a) +5% c) –12% e) +12%
b) –10% d) +10%
UNMSM
9. Un artículo se vende en S/.390 ganándose el 30%
del costo. Si por efecto de la inflación el costo ha
aumentado en 10%, ¿cuál debe ser el precio del artí-
culo para seguir ganando el mismo porcentaje?
a) S/.249 c) S/.429 e) S/.378
b) S/.345 d) S/.492
10. En una granja, el 20% de los animales son cone-
jos; el 35% son pollos y el resto patos. Si se vende
la mitad de conejos, los 3/7 de pollos y los 7/9 de
los patos. ¿Qué porcentaje de las que quedan son
pollos?
a) 16% c) 30% e) 22%
b) 25% d) 20%
11. Al precio de una tela se le hacen dos descuentos
sucesivos del 20% y 30%, no necesariamente en
ese orden, pagándose finalmente S/.336. El precio
original es:
a) S/.840 c) S/.600 e) S/.640
b) S/.645 d) S/.540
12. Si el dólar se encarece en un 25%. ¿Qué porcen-
taje menos de dólares se podrían adquirir con la
misma cantidad de dinero?
a) 20% c) 25% e) 30%
b) 18% d) 15%
1 Aritmética 1-2
 Porcentajes
COLEGIOS

15. En una fábrica trabajan 500 personas de las cuales

UNI el 70% son obreros. Si se despide al 20% de los
obreros y luego contratan el 30% de la cantidad
13. Un comerciante compró pantalones a S/.100 cada
de los obreros no despedidos. ¿Cuántos obreros
uno y los vendió con una ganancia neta de S/.480,
trabajan al final en la fábrica?
la venta le ocasionó un gasto del 25% de la ganan-
a) 364 c) 346 e) 340
cia bruta. Si por todo obtuvo S/.3640, ¿cuántos
b) 320 d) 463
pantalones compró?
a) 42 c) 10 e) 30
b) 36 d) 20 Claves
14. Un número disminuido sucesivamente en dos 01. d 06. c 11. c
porcentajes iguales a «m%», para luego aumen-
02. b 07. b 12. a
tarlo en 40% del valor alcanzado, resultando fi-
nalmente con aumento porcentual de 1,15%. 03. e 08. e 13. e
Calcula «m». 04. a 09. c 14. c
a) 16% c) 15% e) 18% 05. a 10. b 15. a
b) 20% d) 12%

1-2 Aritmética 2 5.° Año

3 COLEGIOS
Tarea
Integral
1. Calcula el interés producido por S/.6000 impues-
to durante 7 años al 15%.
a) S/.5000 c) S/.6250 e) S/.5500
b) S/.5600 d) S/.6300
2. ¿En cuánto se convertirán S/.12 000 al 18% anual
en 7 meses?
a) S/.13 260 c) S/.13 620 e) S/.14 640
b) S/.1326 d) S/.1346
3. ¿Al cabo de cuánto tiempo un capital sujeto al
20% se quintuplicará?
a) 12 años c) 5 años e) 20 años
b) 8 años d) 10 años
4. ¿A qué porcentaje debe ser colocado un capital,
para que en 3 años y 4 meses produzca un interés
equivalente a los 2/5 de la mitad del monto?
a) 30% c) 7,5% e) 3,75%
b) 15% d) 12%
PUCP
5. Los 3/7 de un capital han sido impuestos al 20%
y el resto al 30%. Si el interés total anual fue de
S/.720. Calcula el capital.
a) S/.700 c) S/.2800 e) S/.3500
b) S/.1400 d) S/.2400
6. Se prestó un capital por 4 años y el monto fue
S/.12 000, si se hubiera prestado por 5 años el
monto sería S/.13 500, ¿cuál fue la tasa?
a) 28% c) 16% e) 20%
b) 24% d) 25%
7. Si se depositó S/.540 a una tasa anual del 20% y
se produjo un interés de S/.27. ¿Cuánto tiempo
estuvo el capital depositado?
5.° Año
Interés
a) 3 meses c) 2 meses e) 8 meses
b) 4 meses d) 6 meses
8. ¿Qué capital colocado a una tasa anual del 45%
producirá un interés simple de S/.300 en el perio-
do comprendido entre el 22 de marzo y el 15 de
abril?
a) S/.9 000 c) S/.10 000 e) S/.12 000
b) S/.8 000 d) S/.7 000
UNMSM
9. ¿A qué tasa de interés la suma de S/.800 llegará
a un monto de S/.1050 colocada a interés simple
durante 2 años y 1 mes.
a) 18% c) 20% e) 30%
b) 15% d) 25%
10. El monto de un capital durante 2 años es S/.8400
y durante 5 años es S/.12 000. Calcula la tasa de
interés anual.
a) 23% c) 18% e) 20%
b) 19% d) 17%
11. ¿Qué capital es aquel que, colocado al 5% anual
durante 10 meses, produce S/.3300 menos que
si se impusiera al 5% mensual durante el mismo
tiempo?
a) S/.8400 c) S/.7200 e) S/.7500
b) S/.6400 d) S/.7100
12. Si a un capital se le suma los intereses producidos
en 2 años, se obtiene una cantidad que es al capi-
tal prestado como 29 a 25. ¿A qué tasa de interés
fue colocada?
a) 10% c) 6% e) 12%
b) 4% d) 8%
3 Aritmética 3
 Interés
COLEGIOS

S/.xyzooo lo coloca en una financiera de Gran

UNI Caimán, la cual le da un beneficio de 8,2% anual.
Luego de 11 años el monto originado por ambos
13. Determina el tiempo al que fue impuesto un capi-
capitales es el mismo.
tal a una tasa del 75%, sabiendo que el capital, in-
Calcula x + y + z + a + b + c.
terés y monto más capital forman una proporción
a) 20 c) 21 e) 19
geométrica continua, donde la media proporcio-
b) 22 d) 23
nal es el interés. Da la respuesta en meses.
a) 16 c) 48 e) 36
b) 32 d) 24
Claves
14. Durante cuánto tiempo estuvo depositado un ca-
pital al 5% anual si los intereses producido alcan-
01. d 06. d 11. c
zan al 60% del capital?
a) 8 años c) 16 años e) 12 años 02. a 07. a 12. d
b) 18 años d) 10 años 03. e 08. c 13. b
04. c 09. b 14. e
15. Eliane deposita S/.abcooo en un banco de Gi- 05. c 10. e 15. a
nebra que la paga 7,3% anual, y otro capital de

3 Aritmética 4 5.° Año

4 COLEGIOS

Estadística I
Tarea

Integral 6. Del problema anterior, calcula:

F2 + f4 + h2 + H3
Enunciado a) 46,92 c) 43,96 e) 42,69
Se tienen las notas de 15 alumnos en el examen de b) 43,29 d) 42,96
Física.
7. En el gráfico se muestra la inversión e infraestruc-
10; 16; 13; 16; 13; 11; 12; 13; 15; 17; 13; 18; 15; 12 y 14.
tura vial en Perú y Brasil.
1. ¿Cuál es la moda?
a) 13 c) 11 e) 15
Brasil
b) 12 d) 14 millones $ Perú
2. Calcula la mediana.
a) 11 c) 13 e) 15 3000 2800
b) 12 d) 14
2500 2400
2300
3. Si el profesor Landivar decide aprobar a los
alumnos cuya nota sea mayor o igual a la media. 2000
¿Cuántos aprueban?
a) 10 c) 9 e) 7 1500
b) 6 d) 8 1000
1000 900
800
4. Se tiene 4 cantidades cuya moda es 3, su mediana 500
es 5 y su media es 6. Calcula el producto de las dos
cantidades mayores. 0
a) 72 c) 74 e) 75 2009 2010 2011 Año
b) 87 d) 77
¿Cuál es la diferencia de lo invertido en Brasil y
PUCP Perú en infraestructura vial, en los tres años, en
millones de dólares?
5. Dada la distribución de frecuencias de las edades de
a) 4000 c) 4400 e) 5000
cierta cantidad de alumnos. Calcula la frecuencia
b) 3700 d) 4800
relativa de los alumnos que tienen 16 años.
Edades N.º de alumnos 8. ¿Cuál fue el aumento porcentual de la inversión
14 10 en infraestructura vial en Brasil del 2010 al 2011?
15 15 a) 16,06% c) 16% e) 16,6%
b) 16,66% d) 16,6%
16 8
17 17
UNMSM
a) 0,15 c) 0,12 e) 0,32
b) 0,16 d) 0,26 9. Se ha encuestado a 20 adultos con respecto a las
edades que tienen:

5.° Año 5 Aritmética 4

 Estadística I
COLEGIOS

24 20 22 24 28 Equipo f F h H
28 28 20 22 24
Barcelona 24
24 20 24 28 20
24 28 24 22 28 Real Madrid 45
Manchester 0,75
Realizando la tabla de frecuencias tenemos:
San Simón
¿Qué porcentaje representa a los Manchester?
Edad N.º de personas F h H
a) 25% c) 36% e) 28%
(f)
b) 30% d) 32%
20
14. Completa la siguiente tabla de frecuencia:
22
Nº. de Nº. de fam F h H h%
24 mascotas (f)
28 0 22
Total 20 1 15
Completa el cuadro y responde: 2 27
¿Qué porcentaje del total de encuestados tiene 3 18
por lo menos 24 años?
4 10
a) 63% c) 66% e) 67%
b) 65% d) 64% 5 8
n=
10. Del problema (9), calcula:
F3 + f2 + h3 + H2 ¿Cuál es de las siguientes afirmaciones son co-
a) 13,7 c) 17,70 e) 17,5 rrectas?
b) 17,8 d) 11,70 I. F3 + h4 + H2 = 64,55
II. Por los menos el 18% de las familias tiene 4
11. En los siguientes gráficos se muestra información mascotas.
sobre el sexo de un grupo de 72 alumnos y las III. A los más el 65% de las familias tiene 2 mascotas.
edades de los hombres: a) Solo I c) Solo III e) Todas
Sexo Hombres b) Solo II d) I y II
14 15. Relaciona:
Femenino A. La estatura de una persona.
años
150º B. Los miembros de una familia
120 C. hj
22
Masculino D. Fj
años E. El sexo de una persona
22 o ( ) variable discreta
21 años ( ) frecuencia absoluta acumulada
¿Cuántos hombres tienen 22 años? ( ) variable continua
a) 4 c) 6 e) 8 ( ) variable cualitativa
b) 5 d) 7 ( ) frecuencia relativa de un dato
a) ABDEC c) BDACE e) BCAED
12. Si se sabe que 16 es el mayor de 6 datos y además b) BDAEC d) BADEC
Me = 9; Mo = 8 y x = 10. Calcula la suma de los
datos diferentes a la Mo si estos son diferentes a la Claves
mediana.
a) 32 c) 34 e) 36
b) 33 d) 35 01. a 06. d 11. d
02. c 07. d 12. e
UNI
03. e 08. e 13. b
13. Dado el siguiente cuadro incompleto de las tablas 04. d 09. b 14. b
de distribución de frecuencias de un grupo de 05. b 10. c 15. b
100 personas.

4 Aritmética 6 5.° Año

5-6 COLEGIOS

Estadística II
Tarea

Integral Si a 26 alumnos les gusta geografía, ¿a cuántos

alumnos les gusta historia y lenguaje?
Enunciado a) 26 c) 30 e) 34
Distribución de los trabajadores de acuerdo con las b) 28 d) 32
áreas de servicio en una empresa:
Años de Número de Fi hi PUCP
servicio personas
[0; 5〉 24 a m
[5; 10〉 16 b n 5. El siguiente gráfico muestra la cantidad de bici-
[10; 15〉 32 c p cletas montañeras y de carrera vendidas por cier-
ta tienda en cada uno de los trimestres del año
[15; 20〉 8 80 q
pasado:
1. Calcula el valor de a + b + c. Carrera
a) 130 c) 136 e) 156 Montañera
b) 132 d) 146
120
2. Calcula m + n + q.
100
bicicletas vendidas

a) 0,6 c) 0,8 e) 0,5

Cantidades de

b) 0,4 d) 0,9 80
60
3. ¿Qué porcentaje de los trabajadores tiene 5 o más
40
años de servicio?
a) 75% c) 50% e) 70% 20
b) 80% d) 60% 0
1. er 2. do 3. er 4.to
trim. trim. trim. trim.
4. En un colegio se realizó una encuesta para co-
nocer cuál de los siguientes cursos le agrada más
a los estudiantes: Historia (H), matemática (M), ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son verda-
lenguaje (L) y geografía (G). Es así que se forma deras:
el siguiente diagrama circular. I. La tienda vendió más bicicletas en el tercer tri-
G mestre. ( )
II. La tienda vendió más bicicletas montañeras en
L el cuarto trimestre. ( )
100º III. La tienda vendió más de 700 bicicletas el año
40º
H pasado. ( )
a) Solo I c) I y II e) Todas
M b) Solo II d) Solo III

5.° Año 7 Aritmética 5-6

 Estadística II
COLEGIOS

6. El siguiente cuadro muestra los ingresos sema- UNMSM

nales de un grupo de trabajadores de la empresa
Germán Export S.A. 9. De la siguiente tabla de distribución. Calcula F3 +
w (w: ancho de clase común).
Salarios fi Fi hi Hi
[400 – 450〉 50 Clases x fi Fi hi Hi
[450 – 500〉 0,40 [20 – 〉 0,12
[500 – 550〉 40 [ – 〉
[550 – 600〉 0,30 [ – 〉 0,36
[600 – 650〉 [ – 〉 60 0,85
n = 200 [ – 120〉 45

Determina el valor de f4 + F2 + h5 + H3. a) 315 c) 213 e) 217

a) 150,7 c) 120,7 e) 140,1 b) 225 d) 215
b) 130,7 d) 140,7
10. Construye una tabla de distribuciones de fre-
7. Se tiene la siguiente distribución con ancho de cuencias con 5 intervalos de clase de ancho co-
clase común. Completa el cuadro y señala cuán- mún, teniendo en cuenta:
tos tienen edad menor a 40 años si se cumple que: f1 = 27 = f5
h2 = h4
f 1 f3 1 h5 = 0,18
= =
f2 f4 2 H3 = 0,66

Edades fi Fi x3 = 60 = x2 + 20
Determina x
[10; 〉 k
a) 60 c) 63 e) 40
[ ; 〉 60 b) 80 d) 56
[ ; 〉 4k
[ ; 50〉 11. En un huerto se tiene 80 plantas; las cuales agru-
padas según sus alturas, (en cm) caen en ciertos ran-
a) 120 c) 140 e) 160 gos dados por la tabla adjunta. Calcula la media.
b) 130 d) 150
Altura Nº de plantas (f)
8. La tabla muestra la distribución del número de [20; 30〉 6
integrantes que tienen 40 familias. Determina el
[30; 40〉 21
número de familias que tienen menos de 12 inte-
grantes. [40; 50〉 33
[50; 60〉 20
Ii fi Fi h%
Dato:
[0 ; 3〉
[3 ; 6〉 7 12 d1
Mo = Li + w
[6 ; 9〉 40% d1 + d2
[9 ; 12〉 17,5% a) 43,8 c) 45,8 e) 47,8
[12 ; 15〉 b) 44,8 d) 46,8

12. Del problema anterior, calcula X2 + F3 + h4.

a) 33 c) 35 e) 37
a) 59,25 c) 92,52 e) 95,52
b) 34 d) 36
b) 95,23 d) 95,25

5-6 Aritmética 8 5.° Año

Estadística II
COLEGIOS

UNI 15. En el siguiente pictograma:

computación
13. Dada la siguiente distribución de frecuencias, cal-
cula la mediana. ab%

I f F economía ba% b(2a+1)% enfermería
[15; 25〉 16
[25; 35〉 20
(a–1)0%
[35; 45〉 30
[45; 55〉 14 administración
a) 36,6 c) 36,6 e) 30,3
b) 36,3 d) 33,6 ¿Cuántos jóvenes asistieron y cuántos estudian
computación? Da como respuesta la suma, si 50
14. En el siguiente diagrama escalonado: personas estudian administración.
F a) 615 c) 515 e) 500
b) 625 d) 415
20
15
12
8
3
Claves
0 01. c 06. d 11. b
2 10 18 26 34 42 I
02. a 07. c 12. d
03. e 08. c 13. b
Calcula: X4 + f3 + F2 + H3 04. b 09. d 14. a
a) 42,6 c) 42,2 e) 53,40
05. c 10. a 15. a
b) 46,5 d) 46,2

5.° Año 9 Aritmética 5-6

7 COLEGIOS
Tarea
Integral
1. ¿Cuántos de los siguientes
enunciados son proposiciones
lógicas?
a) ¿Albert Einstein fue el
hombre más inteligente del
mundo?
b) 2×3+1<5
c) x+2>10
d) ¡Ella es la mujer más bella
del mundo!
a) 0 c) 1 e) 4
b) 3 d) 2
2. Realiza la tabla de valor de
verdad del siguiente esquema
molecular. ces Naomi no es peruana”
( p ∧ q)∆( q ↔ p)
e indica qué tipo de proposi-
ción es:
a) Tautológica
b) Contradictoria
c) No se puede determinar
d) Ambigua
e) Contingente
3. Simboliza la siguiente propo-
sición.
No es el caso que, si Bryan es
médico o comerciante, enton-
ces es médico.
a)  [(p ∨ q) → q]
b)  (p ∨ q) → p
c)  [(p ∨ q) → p]
d)  [(p ∨ q) → p]
e) – [(p∧q)→∼p]
7 Aritmética
Lógica Proposicional I
4. Si p = V, q y r son dos proposi-
ciones cualesquiera. Determi-
nar el valor de verdad de:
I) ~p → (~ p ∨ ~ q)
II) [(r ∨ ~p) ∧ (q ∧ ~p)] → r
III) [(p ↔ (p ∨ q))] ↔ (q ∧ ~p)
a) VVF
b) VFF
c) FVF
d) FFF
e) VVV
PUCP
5. Si la siguiente proposición
compuesta es falsa (F) deter-
mina el valor de verdad de
cada proposición simple.
“Si hay lluvias en la sierra y
el gobierno distribuye abono,
entonces la producción agrí-
cola crecerá”.
a) VVV d) FFF
b) VFV e) VVF
c) FFV
6. Si la proposición:
(p ∧ ~q) → (r → ~s)
es falsa, determina el valor de
verdad de p, q, r y s.
a) VVVV a) VVV
b) FVFV b) VFV
c) FFFV
d) VFVV
e) VVFF
10
7. Del resultado de la tabla de
verdad del siguiente esquema
molecular:
(p∆q)→(~p→r), se tiene que
la diferencia entre la cantidad
de verdades y falsedades es:
a) 1 d) 6
b) 3 e) 7
c) 4
8. Realiza el esquema molecular
de la siguiente proposición
y determina cuántos valores
verdaderos tiene su matriz
principal.
“No es el caso que si Naomi y
Andrea son peruanas, enton-
a) 0
b) 1
c) 4
d) 2
e) 3
UNMSM
9. Si p = F ; q = V y s = F los va-
lores de las siguientes proposi-
ciones son:
a) [(p → ~q) ∧ s]
b) (~q ∨ s) ↔ (p D q)
c) [(~p ↔ ~s) ∨ q]
c) VVF
d) FFV
e) FFF
5.° Año
Lógica Proposicional I
COLEGIOS

10. Si “m” es un número natural
par y “n” es entero positivo,
determina el valor de verdad
de las siguientes proposicio-
nes.
I) m x n = impar
II) nm = negativo
III) m – n < 0
a) VVF d) FFF
b) VFF e) VVV
c) FVF
11. Si
p = Juan es entrenador.
q = Juan es padre de familia.
r = Juan es mayor de edad.
Escribe la proposición lógica
del siguiente esquema mole-
cular.
~(p∧q)→r
a) Juan no es entrenador y pa-
dre de familia, entonces es
mayor de edad.
b) No es el caso que Juan es en-
trenador y padre de familia,
entonces es mayor de edad.
c) Nunca Juan fue entrenador
ni padre de familia, enton-
ces no es mayor de edad.
d) Juan no es entrenador ni
padre de familia, entonces
no es mayor de edad.
e) No es el caso que Juan no
sea entrenador y padre de
familia, entonces es mayor
de edad.
12. Determinar el valor de verdad
de las siguientes proposicio-
nes.
a) Si Grau es peruano enton-
ces Grau es chileno.
b) Los Presidentes del Perú y
Brasil son Ollanta Humala
y Lula da Silva respectiva-
mente.
c) José Carlos Mariátegui fue
un héroe si solo si José de
San Martín es peruano.
a) VVV
b) VFV
c) FFV
d) FFF
e) VVF
UNI
13. Si la proposición:
~[~(p ∨ q) → (r → ~s)]
es verdadero, el valor de p, q, r,
s (en ese orden), es:
a) FVFV
b) VVVV
c) VVFF
d) FFVV
e) FVVF
14. Indica la secuencia correcta
después de determinar si la
proposición es verdadera o
falsa.
I) Si a y b son enteros divi-
sibles por 7, entonces la
suma y la diferencia de
ellos es siempre un múlti-
plo de tres.
II) Si a y b son múltiplos de 5
con a > b > 0, entonces el
cociente a/b es un múlti-
plo de cinco.
III) Si a y b son múltiplos de
7 con a; b > 0, entonces el
MCD (a; b) es un múltiplo
de 7.
a) FVF
b) VVV
c) FFV
d) FFF
e) FVV
15. Dada la proposición:
~[(r ∨ q) → (r → p)] ≡ V
Donde se sabe que “q” es una
proposición falsa. Determina
el valor de verdad de las si-
guientes proposiciones:
I) r → (~p ∨ ~q)
II) [r↔(p∧q)]↔(q∧~p)
a) VV
b) FV
c) FF
d) No se puede determinar
e) VF

Claves
01. c 06. d 11. b
02. e 07. d 12. c
03. d 08. b 13. d
04. a 09. d 14. c
05. e 10. d 15. a

5.° Año 11 Aritmética 6

8 COLEGIOS
Tarea
Integral
1. Simplifica el esquema
(p ∧ q) ∨ [p → (p ∧ q)]
a) p∧  q
b)  p ∨ q
c) p
d)  p
e) q
2. ¿A qué fórmula molecular
equivale el siguiente circuito?
a) p ∧ [(q ∧  p)∨  q]
b) p ∨ [(q∨  p) ∨ q]
c) p ∨ [(q ∧  p)∧  q]
d) p ∨ [(q ∧ p)∨  q]
e) p ∨ [(q ∧  p)∨  q]
3. Determina el equivalente de:
“Si Richard no trabaja enton-
ces cobrará”.
a) Richard no trabaja y cobra.
b) Richard no trabaja.
c) Richard no cobra.
d) Richard trabaja o cobra.
e) Si trabaja y cobra.
4. De los siguientes esquemas
moleculares, sus equivalentes
son:
• [(~p ∧ q)→(r ∧~r)]∧~q
• [(~p→q)→(p→~q)]∧~(p∧q)
8 Aritmética
Lógica Proposicional II
a) q;  p Es de S/.50; ¿en cuánto se re-
b) p;  q ducirá el costo de la instala-
c)  q ;  (p ∧ q) ción si se reemplaza este cir-
d) (r ∧ q); p cuito por su equivalente más
e) (p ∧ q); p simple?
a) S/.50
PUCP b) S/.150
c) S/.200
5. Simplifica:
d) S/.250
[(p → q)∧  q)] → p e) S/.300
a) p d) F
b)  p e) p∨q
UNMSM
c) V
9. De las siguientes proposicio-
6. Realiza el circuito del siguien- nes:
te esquema molecular. a) Es falso que, es necesario
( p ∨ q) → (p ∧ q) que Juan estudia en la UNI
o Luis viva en el Rímac.
7. ¿Cuál o cuáles de los siguien- b) No es cierto que Luis viva
tes pares de proposiciones son en el Rímac y que Juan es-
equivalentes? tudie en la UNI.
I. ( p ↔ q);( q ↔ p) c) Luis no vive en el Rímac y
Juan no estudia en la UNI.
II. [(q∨  p) ∧ (p ∨ q)];  q
¿Cuáles son equivalentes
III. [(q∨p)∧~q]→~(p∨q);
entre sí?
~(p∧~q) a) a y c d) a, b y c
a) I y II d) I y III b) b y c e) a y d
c) a y b
b) II e) II y III
c) III
10. La negación de “Si Francesca
es profesional, entonces es in-
8. Si el costo de cada llave en la
instalación del circuito: teligente”
a) No es el caso que Francesca
es profesional y no es inteli-
gente.
b) Francesca no es inteligente
o es profesional.
c) Francesca no es profesional,
entonces no es inteligente.
12 5.° Año
Lógica Proposicional II
COLEGIOS

d) Francesca es profesional y a) I y II d) III a) [(p∨  q) ∨ (p∧  q)] ∧ ( p ∧ q)

no es inteligente. b) I y III e) II y III
b) [(p ∧ q) ∨ (p∨  q)] ∧ (p ∧ q)
e) Ni Francesca es profesional c) I, II y III
ni es inteligente. c) [(p ∨ q) ∨ (p ∨ q)] ∧ (p ∧ q)
d) [(p∨q)∧(p∨q)]∧(p∧q)
UNI
11. Simplifica: e) [(p ∨ q) ∨ (p∧  q)] ∨ (p ∨ q)
13. Señale el circuito equivalente a
~p ∧ (q → p) la proposición:
a)  q 15. Simplifica e indica el equiva-
 (p ∧ q) ∧ [ (p ∧ q) ∨ r]∧  q lente:
b)  p
c) ∼ (p ∨ q) a) p ( q → p)∧  ( p → q ) ∨ (p → q )
d) p ∧ q b) ∼ p a)  p∨  q
e) q ∧ t c) q b) p∧  q
d) ∼ q
c) p ∨ q
e) p – q
12. ¿Cuáles de las siguientes pro- d) p ∧ q
posiciones son equivalencias 14. Indique la fórmula que repre- e)  p ∨ q
lógicas? senta el siguiente circuito lógico.
I.  (p → q);[(p ∨ q) ∧ q]
II. ( p → q);  ( p∧  q)
III. [( p∧  q) ∨ q];(q∨  p)

Claves
01. b 06. 11. c
02. e 07. d 12. e
03. d 08. c 13. d
04. c 09. a 14. a
05. c 10. d 15. a

5.° Año 13 Aritmética 8