Prueba Ser- Enes

1.- Identifique el sinónimo de la palabra en negritas.

La música, los estados de felicidad, la mitología, las caras trabajadas por el tiempo, ciertos
crepúsculos y ciertos lugares, quieren decirnos algo o algo dijeron que no hubiéramos
debido perder, o están por decir algo; esta inminencia de una revelación, que no se
produce, es, quizá, el hecho estético.

Borques. J. (1950). La música y los libros.

a) Causalidad
b) Inmigración
c) Devenir
d) Cercanía

2. Con base en el texto relacione cada palabra con su significado.

Las actitudes hostiles fueron manipuladas por un grupo descontento, debido a que se vio
impelido por la posición agresiva de su jefe, infringió reglas que, por su desacato,
infligieron malestar en el grupo obrero; mientras los del bando contrario coligieron el
error.

Significado

Palabra

1. Infligir a. Hacer fuerza contraria una persona o cosa para moverla

o desplazarla, presionar o influir sobre una persona para
que haga cierta cosa.

2. Impeler b. Causar o producir un daño, imponer o aplicar un

castigo o pena.

3. Infringir c. Sacar una conclusión por medio de un razonamiento a

partir de hechos supuestos anteriores o de un principio
general.

4. Colegir. d. No cumplir una ley o norma, o actuar en contra.

Respuesta:

a. A1.2b.3c.4d.
b. 1b.2a.3d.4c.
c. 1c.2d.3a.4b.
d. 1d.2b.3c.4a.
3.- La palabra antónima de diatriba es:

a. Imprecación
b. Loa
c. Punición
d. Admonición

4. Identifique la idea central explícita del texto.

En Estados Unidos un grupo de científicos ha logrado diseñar en el laboratorio y trasplantar

a un ratón un tejido muscular que puede repararse a sí mismo, algo que en el futuro próximo
podría ayudar a los humanos a recuperarse de lesiones. El tejido muscular artificial puede
regenerarse dentro de un animal tal y como lo haría el tejido natural, según dieron a conocer
los investigadores de la Universidad de Duke en Durham, Carolina del Norte. Recuperado en
http://www.cubadebate.cu/noticias/2014/04/02/crean-tejido-muscular-artificial-capaz-
de- regenerarse/#.U0Nzg_l5OSo

A) Un grupo de científicos creó un tejido artificial capaz de regenerarse, este

descubrimiento será de gran utilidad en medicina

B) El tejido muscular artificial puede regenerarse dentro de un organismo vivo tal y como
lo haría el tejido natural

C) Los investigadores del estudio científico pertenecen a la Universidad de Duke, en

Durham, Carolina del Norte

D) El estudio científico con animales de laboratorio resulta de utilidad para formular

hipótesis aplicables a seres humanos.

5.- Identifique una palabra de significado similar a la marcada en negritas

Los primeros los hijos del suelo

Que, soberbio; El Pichincha decora

Te aclamaron por siempre señora

Y vertieron su sangre por ti.

a) Sencillo
b) Altivo
c) Endiosado
d) Arrogante

6.- Identifica las oraciones que utilizan prefijos.

1.- Continúa la campaña de prevención de enfermedades sexuales.

2.- Varios planteles educativos recibieron charlas sobre el tema.

3.- La información se complementó con cuadros estadísticos.

4.- Se esperó el apoyo internacional para superar esta situación.

a) 1,2 b)1,4 c)2,3 d)3,4

7.- Selecciona los prefijos y sufijos con las palabras que los ejemplifican.

1.- Prefijo a) niñez, técnicamente, simbolismo, caminante.

2.- Sufijo b) fideo, algebra, barrio, guitarra.

c) infrahumano, subterráneo, intercambio, hidratante.

a) 1a, 2b b) 1b, 2c

c) 1c, 2a d) 1c, 2b

8.- Con base en el texto, identifique el nivel del lenguaje.

Manejando datos de más de 150 idiomas, expertos de la Universidad de Berkeley (California)

han encontrado pruebas de que la madre de todas las lenguas indoeuropeas nació entre 5
500 y 6 500 años en una zona comprendida entre los actuales países de Moldavia y Ucrania,
en el este de Europa, siguiendo por el sur de Rusia y el oeste de Kazajistán. Esta investigación
presta nuevo apoyo a la llamada hipótesis de la estepa o hipótesis Kurgan, que propone que
las lenguas indoeuropeas se propagaron inicialmente gracias a la evolución cultural que
significó la cría de animales en el año 4500 a. C. (hace unos 6 500 años).

Otero, L. (s/f) El ancestro común de las lenguas europeas nació hace 6 000 años en la estepa
rusa. Recuperado el 24 de marzo de 2016 en http://bit.ly/1WL9xqt

A) Coloquial B) Vulgar

C) Familiar D) Científico

9. Identifique la palabra formada con el prefijo griego que significa dos.

A) Disentería B) Diáspora C) Díptero D) Diálogo

10. Identifique el complemento circunstancial marcado en negrita.

Los países han sido clasificados por sus velocidades de conexión a internet en la región de
Asia para finalizar la investigación.

A) De causa B) De lugar

C) De finalidad D) De modo

11. Elija los términos considerados como extranjerismos.

1. Variedad

2. Debut

3. Unidad

4. Dossier

5. Glamour

A) 1, 2, 4 B) 1, 3, 5

C) 2, 3, 4 D) 2, 4, 5
12.- Identifique el significado adecuado de la palabra en negrita.

Amanda se deshizo de aquellos manuscritos por considerar que su contenido era fútil y
lleno de hojarasca, por lo que no valía la plena publicarlos.

a) Abundancia, riqueza y sobra de bienes

b) Demasiada e inútil frondosidad de algunos árboles o plantas
c) Cosa inútil y de poca sustancia, en las palabras y promesas
d) Conjunto de las hojas caídas de los árboles
13.- Ordene las siguientes palabras para formar una oración simple.

1. apagaron
2. los
3. incendio
4. antenoche
5. el
6. bomberos
a. 2, 6, 1, 5, 3, 4 b. 2, 6, 4, 1, 3, 5

c. 4, 2, 6, 1, 3, 5 d. 4, 6, 2, 1, 5, 3

14.- Ordene las proposiciones para formar una oración compuesta.

1. la excursión
2. los motivos para suspender
3. al volcán Cotopaxi
4. el profesor explicó
a. 1, 2, 4, 3 b. 1, 3, 2, 4

c. 2, 4, 1, 3 d. 4, 2, 1, 3

15.- Complete el siguiente texto con la palabra que conecte las oraciones.

_______ que la música, que la pintura, incluso que el cine, la literatura puede absorber y
digerir cantidades ilimitadas de burla y de humor.

Michel Houellebecq

a. Al contrario b. En conclusión
c. Precisamente d. Sobre todo
16.- Complete los siguientes ejercicios de precisión semántica.
Su mente era muy poderosa, pero de visión ______________ya que su __________ le ayudaba
poco.
(a) original, flexibilidad (b) limitada, imaginación
(c) escolástica, aprendizaje (d) flexible, creación
17.- Complete la analogía

Escuela es a estudiantes como hospital es a:………

a) doctores b) técnicos

c) pacientes d) enfermeros
18.- Isla es a mar, como _____ es a desierto

a) Arena
b) Estepa
c) Duna
d) Oasis

19.- Ave es a Loro como ______ es a _________.

a) Raíz – árbol
b) Reptil – iguana
c) Brazo- mano
d) Gato – Mamífero

20.- Con base en el texto, identifique el sinónimo de la palabra marcada en negrita.

La gente ha hecho conciencia sobre la cuestión invernadero, ahora como medida se propone
el uso de combustibles no fósiles, el problema sería la futura demanda. Es una locura tratar
de satisfacer una demanda de combustible siempre en alza. Da igual de donde provenga. Hoy
se hace todo lo posible para evitar tomar decisiones duras, por buscar soluciones cómodas;
no importa que la biósfera se esté quemando.

Morales M. (2018) Biocombustibles, en Revista National Geographic, vol. 22

a) Petición que el litigante, que inicia un proceso, formula y justifica en el juicio.

b) Cuantía global de las compras de bienes y servicios realizados o previstos por una
colectividad

c) Limosna que se pide para una iglesia.

d) Escrito en el que se ejercitan en juicio una o varias acciones ante el juez o el tribunal
competente.

22. Con base en el texto, identifique la idea central explícita.

Un eclipse es el oscurecimiento de un cuerpo celeste producido por otro cuerpo celeste. Las
dos clases de eclipses que implican a la Tierra son los de Luna y los de Sol.

Un eclipse lunar se produce cuando la Tierra se encuentra entre el Sol y la Luna, mientras
que el solar se genera cuando la Luna se ubica entre el Sol y la Tierra. Estos tipos de eclipses
son fenómenos astronómicos espectaculares debido a los cuerpos celestes interpuestos entre
nuestro planeta y el Sol.

A) Estos tipos de eclipses son fenómenos astronómicos espectaculares

B) Un eclipse es el oscurecimiento de un cuerpo celeste producido por otro cuerpo celeste

C) El eclipse en la Tierra es un oscurecimiento que puede ser lunar o solar, según su

origen

D) Los eclipses lunar y solar son un fenómeno exclusivo del planeta Tierra
23.- Identifique la consecuencia de la secesión Aventina.

La República Romana (509 a.C) ponía fin a la Monarquía con la expulsión del último rey, Lucio
Tarquinio el Soberbio. Aún así, no todos en Roma eran iguales: los patricios, descendientes de
las primeras familias que habían fundado la ciudad, eran los únicos que podían formar parte del
Senado y los únicos que podían desempeñar cargos públicos. Por otro lado, los plebeyos, ajenos
al poder, estaban privados de ciertos derechos civiles pero con todas las obligaciones. Las
tensiones entre estos dos grupos sociales derivaron en la Secessio Plebis (la secesión de los
plebeyos).

Durante esta acción de protesta, los plebeyos dejaban de llevar a cabo sus responsabilidades y
trabajos… una especie de huelga general que paralizaba Roma y que, además, venía
acompañada del abandono de la ciudad. La primera secesión tuvo lugar en 494 a.C. y la última
en 287 a.C. Esta última, llamada secesión Aventina, tuvo especial importancia porque fue el
germen de los plebiscitos. Los plebeyos abandonaron Roma y se congregaron en el Monte
Aventino donde acordaron que las decisiones de los plebeyos (Plebis Scitum) tendrían rango
de ley, no sólo para ellos, sino para todo el pueblo romano, sin la aprobación previa del Senado.

Recuperado de la pág. http://historiasdelahistoria.com/2012/08/14/que-hacian-en-la-antigua-

roma-cuando-los-politicos-pasaban-del-pueblo.

a.- Los patricios eran los únicos que podían ocupar cargos públicos y formar parte del senado

b.- Los plebeyos, ajenos al poder político, estaban privados de ciertos derechos civiles.

c.- Las tensiones entre patricios y plebeyos derivaron en las secesiones de los plebeyos.

d.- Las decisiones de los plebeyos (Plebis Scitum) tendrían rango de ley para el pueblo romano.

24.- Identifique la conclusión de las premisas.

1. Cuando se acercaba el final del siglo XX, veíamos con optimismo el arribo de una
nueva centuria.

2. Entonces el esperado siglo XXI llegó y con él, nuevos problemas.

3. Saber que existen problemas no es una postura pesimista de la realidad sino realista

4. Una postura realista nos lleva a identificar aquellos problemas que vivimos.

a) Estamos obligados a conocer los problemas auténticos del siglo XXI

b) Este siglo y los que vendrán presentarán problemas antiguos y nuevos

c) Una postura realista nos compromete y nos pone en acción

d) Los problemas de los siglos XX y XXI deben entenderse desde una postura realista.

25.- ¿Qué palabra no guarda relación con las demás?

a) Alabarda b) Loa

c) Apología d) Homenaje
26.- Identifique la conclusión lógica de las premisas.

- Todos los lunes, Lourdes almuerza con su tía

- Ayer fue sábado

- Pasado mañana será el cumpleaños de la tía de Lourdes

a. Lourdes almorzará con su tía dos días seguidos

b. Esta semana el almuerzo del lunes se trasladará al martes

c. Lourdes llevará un regalo para su tía el día del almuerzo

d. Lourdes mañana almorzará en casa de su tía.

27.- Con base en las premisas, identifique la conclusión lógica:

1.-juan estudia por las tardes.

2.- en la ciudad donde vive juan, las noches son muy frías y peligrosas.

3.- juan posee una mascota a la que debe pasear a diario.

A) juan pasea a su perro por las tardes.

B) juan deberia pasear a su perro por las noches.

C) juan es un amante de los animales.

D) juan pasea a su mascota por las mañanas.

28.- Con base en el fragmento, identifique el género al que pertenece.

Los hombres encuentran en las mismas crisis la fuerza para su superación. Así lo han
mostrado tantos hombres y mujeres que, con el único recurso de la tenacidad y el valor,
lucharon y vencieron a las sangrientas tiranías de nuestro continente. El ser humano sabe
hacer de los obstáculos nuevos caminos porque a la vida le basta el espacio de una grieta
para renacer. En esta tarea lo primordial es negarse a asfixiar cuanto de vida podamos
alumbrar. Defender, como lo han hecho heroicamente los pueblos ocupados, la tradición que
nos dice cuánto de sagrado tiene el hombre.

Recuperado el 24 de marzo de 2016 en http://bit.ly/1nc53uk

A) Dramático B) Ensayístico C) Narrativo D) Lírico

29.- Con base en el fragmento, identifique el género al que pertenece.

Enfurecido, entristecido y hambriento, porque el Tiranosaurio rex le había robado la presa

que había cazado, el Velociraptor, al ver una estrella fugaz surcar los cielos en dirección a la
tierra, deseó que el mundo se acabara y que todos se extinguieran.

Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 24 de marzo de 2016 en

http://bit.ly/1Rkh3Z8

A) Narrativo B) Dramático

C) Lírico D) Ensayístico
30.- Identifique el tipo de texto.

Plutón, el llamado planeta enano, tiene una gran variedad de paisajes, que van desde amplios
montículos a flujos de glaciales y bloques de hielo, según unas imágenes tomadas por la
Agencia Espacial de EE.UU. (NASA) y analizadas en varios estudios que publica la revista
Science. Se trata de los primeros resultados de la misión de la nave espacial Nuevos
Horizontes de la NASA, obtenidos como resultado de un vuelo de reconocimiento alrededor de
Plutón y su luna, Charon.

El investigador Jeffrey Moore es quien ha liderado el estudio sobre geología, geofísica e imagen
en el centro de investigación de la NASA en California. Su investigación señala pruebas que
indican la existencia en Plutón de placas tectónicas, amplios montículos y corrientes de
glaciares que transportan grandes bloques de hielo.

Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 24 de marzo del 2016 en

http://nubr.co/4rWiim

A) Carta de lector B) Crónica C) Artículo de opinión D) Noticia

31.- Identifique el género al que pertenece el fragmento.

Sé, por fuerza de razones

Que mi razón ignora,

Mi amor por ti te abandonara,

Sería de seguro

El día de mi muerte.

Más no el instante

En que la vida me dejara,

En que mi corazón se detuviese,

En que mi cuerpo yaciera inerte,

Sino después,

Poco o mucho tiempo después:

Aquel momento en que tú misma

Me mataras

Cuando, por fuera de razones

Que mi razón ignora,

Tu amor por mí te abandonara,

Y me olvidaras

Andrade Heymann, J. (2011). El final de verdad. Quito. p. 87

A) Narrativo B) Dramático C) Ensayístico D) Lírico

32. Con base en el texto, identifique el nivel del lenguaje.

Manejando datos de más de 150 idiomas, expertos de la Universidad de Berkeley (California)

han encontrado pruebas de que la madre de todas las lenguas indoeuropeas nació entre 5
500 y 6 500 años en una zona comprendida entre los actuales países de Moldavia y Ucrania,
en el este de Europa, siguiendo por el sur de Rusia y el oeste de Kazajistán. Esta investigación
presta nuevo apoyo a la llamada hipótesis de la estepa o hipótesis Kurgan, que propone que
las lenguas indoeuropeas se propagaron inicialmente gracias a la evolución cultural que
significó la cría de animales en el año 4500 a. C. (hace unos 6 500 años).

Otero, L. (s/f) El ancestro común de las lenguas europeas nació hace 6 000 años en la estepa
rusa.

Recuperado el 24 de marzo de 2016 en http://bit.ly/1WL9xqt

A) Coloquial B) Vulgar

C) Familiar D) Científico

33.- Con base en el texto, identifique el nivel del lenguaje

Tus cartas del lunes por la mañana. Desde ese lunes a la mañana o, mejor dicho, desde el
lunes a mediodía, cuando el efecto benefactor del viaje (al margen de todo, todo viaje en sí es
un descenso, un ser-aferrado-por-el- cuello, un ser-sacudido-de punta-a-punta) ya se había
disipado un poco, desde entonces te estoy cantando incesantemente una única canción, que
es siempre distinta y siempre la misma, rica como un dormir sin sueños, tediosa y agotadora,
al punto de que yo mismo me duermo al oírme.

Recuperado el 24 de marzo de 2016 en http://bit.ly/22HTAF6

A) Vulgar B) Culto C) Coloquial D) Familiar

34.- Seleccione las palabras formadas con prefijos.

1. Árbol 2. Intercolegial
3. Botella 4. Extraterrestre 5.
Forense 6. Impuntual

A) 1, 3, 5 B) 1, 4, 6

C) 2, 3, 5 D) 2, 4, 6

35.- Todos los enunciados cumplen las normas de concordancia nominal y verbal, excepto.

a) ¿Entrégamela, puedes?

b) ¿Me la puedes entregar?

c) ¿Puedes entregármela?

d) ¿Me puedes entregar?

36.- Complete la frase con el homónimo

Que él _____ de viaje depende de sus ahorros al finalizar el año.

a) Vaya
b) Valla
c) Baya
d) Balla

37.- Identifique el par de palabras que en el contexto de la lectura manifiestan una

relación de homografía.

La competencia de botes tuvo un saldo negativo para el río ya que se hallaron varios
desechos sólidos cerca de las orillas, entre ellos, un tubo de escape oxidado. Por otro lado,
algunos espectadores tuvieron que posarse sobre la cerca de madera que divide a los lotes
municipales para observar el fin de la carrera mientras los corredores, deshechos de
cansancio, llegaban a la meta en medio de la algarabía del público.

A) Desechos y deshechos B) Botes y lotes

C) Tubo y tuvo D) Cerca y cerca
38.- Elija la opción que complete la oración de acuerdo al orden sintáctico.

1. En las playas ecuatorianas

2. Nacionales y extranjeros
3. De un clima maravilloso
4. Bañistas
5. Disfrutaron este feriado
a. 1, 4, 2, 5, 3
b. 2, 4, 5, 1, 3
c. 4, 2, 5, 3, 1
d. 5, 4, 2, 3,

39.- Según el texto, identifique el sinónimo de la palabra en negrita.

Por el cinco de enero,

cada enero ponía
mi calzado cabrero
a la ventana fría.
Y encontraban los días,
que derriban las puertas,
mis abarcas vacías,
mis abarcas desiertas.
Nunca tuve zapatos,
ni trajes, ni palabras:
siempre tuve regatos,
siempre penas y cabras [...]
Hernández, M. Las abarcas desiertas. Recuperado el 24 de marzo de 2016 en bit.ly/1pKtvaH

A) Zapatilla B) Bolsillo C) Cartera D) Talego

40.- Identifique la función del lenguaje que predomina en el texto.

En el sistema ortográfico del español, la letra q solo tiene uso como elemento integrante del dígrafo
qu para representar el fonema /k/ ante las vocales e, i (queso [késo], quién [kién]). Este mismo
fonema se representa, en el resto de posiciones, con la letra c (canguro [kangúro], corto [kórto],
cuenta [kuénta], acné [akné], tictac [tikták]), aunque en préstamos de otras lenguas también puede
aparecer representado por la letra k en cualquier posición (karaoke [karaoke], kilo [kílo], koala
[koála], kurdo [kúrdo], búnker [búnker], anorak [anorak]).

Diccionario de la Real Academia de la Lengua. En español, cuórum y Catar, en lugar de quórum y

Qatar. Recuperado el 24 de marzo de 2016 en bit.ly/1LE7el1

A) Metalingüística B) Apelativa C) Estética D) Fática

41 Elija la opción que complete la oración de acuerdo al orden sintáctico.

1. Una competencia
2. Ganó
3. La mascota
4. Ayer en la tarde
5. De mi amiga
6. Canina
a. 1, 6, 2, 4, 3, 5
b. 2, 4, 1, 3, 6, 5
c. 3, 5, 2, 1, 6, 4
d. 4, 3, 6, 5, 2, 1

42.- Identifique la figura literaria de los versos en negrita.

¡Ay, qué trabajo

me cuesta quererte como te quiero!

Por tu amor me duele el aire,

el corazón

y el sombrero.

Recuperado el 24 de marzo de 2016 en http://bit.ly/1MoxyDl

A) Anáfora

B) Antítesis

C) Metáfora

D) Hipérbole
43.- ¿En qué verso se usa el polisíndeton?
A) Y el odio y el furor de los tiranos
B) En tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada
C) El huracán aullaba como mastín de caza
D) El Chimborazo alzaba su cabeza de abuelo

44.- Identifique la figura literaria que se evidencia en el fragmento.

Si eres nieve ¿Por qué tus vivas llamas?

Si eres llama ¿Por qué tu hielo inerte?

Si eres sombra ¿Por qué la luz derramas?

González Prada, M. Al Amor. Recuperado el 15 de agosto de 2014 en

http://www.roland557.com/manuel_gonzalez_prada.htm

A) Antítesis

B) Símil

C) Hipérbaton

D) Topografía

45.- Con base en el fragmento, identifique la figura literaria presente en la estrofa.

Tum tum, ¿quién es?

una rosa y un clavel
abre la muralla.
Tum tum, ¿quién es?
el sable del coronel
cierra la muralla.
Guillén, N. La muralla. Recuperado el 28 de agosto de 2014 en http://bit.ly/VOzuME

A) Asíndeton

B) Onomatopeya

C) Elipsis

D) Síncopa