Tabla presentación de la unidad

UNIDAD III:LOS MATERIALES DURACION UNIDAD:

FECHA: 25/7 AL 17/09
Objetivo de aprendizaje ACTITUDES
OA 8 Demostrar curiosidad e interés por conocer
Explorar y describir diferentes tipos de seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el
entorno natural.
materiales en diversos objetos, clasificándolos
› Manifestar un estilo de trabajo y estudio riguroso y
según sus propiedades (goma-flexible, plástico-
perseverante para lograr los aprendizajes de la
impermeable) e identificando su uso en la vida asignatura.
cotidiana. › Asumir responsabilidades e interactuar en forma
OA 9 colaborativa en los trabajos en equipo, aportando y
Observar y describir los cambios que se enriqueciendo el trabajo común.
producen en los materiales al aplicarles fuerza,
luz, calor y agua.
OA 10
Diseñar instrumentos tecnológicos simples,
considerando diversos materiales y sus
propiedades para resolver problemas cotidianos

CONCEPTOS CLAVES DE LA UNIDAD EVALUACIONES.

Materiales, textura, duro, blando, suave, rugoso, Test 1 :

plano, redondo (curvo), color, brillante, opaco,
grueso, delgado, flexible, rígido, impermeable,
Test 2 :
permeable, forma (cuadrado, redondo, rectangular, Sumativa :
etc.), fuerza, luz, calor, agua.
HABILIDADES CONOCIMIENTOS PREVIOS
› Explorar y observar la naturaleza, usando los Propiedades de algunos elementos de la naturaleza,
sentidos apropiadamente durante investigaciones considerando tamaño, peso, textura, dureza,
experimentales guiadas. (OA a) brillo y maleabilidad.
› Explorar y experimentar, en forma guiada, con
elementos del entorno, utilizando la observación,
la medición con unidades no estandarizadas y la
manipulación de materiales simples. (OA b)
› Seguir las instrucciones para utilizar los materiales
e instrumentos en forma segura. (OA c)
› Comunicar y comparar con otros sus ideas,
observaciones y experiencias de forma oral y escrita,
y por medio de juegos de roles y dibujos,
entre otros. (OA d)
 UNIDAD DIDACTICA III : LOS MATERIALES
OBJETIVOS OBJETIVOS DE CLASE Recursos N°
DE Clase
APRENDIZAJE
Observan y dan ejemplos de diversos CAP ÍTEM I: 1-2- 1
tipos de materiales (madera, vidrio,
metal, plástico, goma, etc.) del entorno. 3 25-7
Libro pág:92-93
Ilustran por medio de dibujos y rotulan CAP :ÍTEM II: 1- 2
materiales en objetos de uso cotidiano.
2 27-7
Libro pág:95-96
Describen la apariencia, textura, forma y CAP ÍTEM III: 1- 3
color de diversos materiales del entorno.
Explorar y 2 1-8
describir Libro pág:98-99
diferentes Clasifican diferentes tipos de materiales ÍTEM IV: 1-2-3 4
de uso cotidiano, usando sus sentidos.
tipos de Libro pág:100- 3-8
materiales en 101
diversos Exploran las propiedades de materiales ÍTEM V: 1-2-3-4- 5
objetos, del entorno, registrándolas.
5 17-8
clasificándolos
Libro pág:102-
según sus
propiedades 103
(goma- Ppt materiales
Dan ejemplos de propiedades de diversos ÍTEM VI: 1-2 6
flexible, materiales del entorno (por ejemplo:
plástico- plástico impermeable, madera opaca, Materiales 22-8
impermeable) vidrio transparente). concretos
e identificando Evaluación : Evaluación 7
su uso en la Retroalimentación
24-8
vida cotidiana. Clasifican diversos materiales del entorno ÍTEM VII: 1-2 8
(OA 8) según sus propiedades.
Libro pág:105- 29-8
106
Agrupan y dibujan objetos de uso ÍTEM VIII: 1-2 9
cotidiano con las mismas propiedades.
(por ejemplo: transparente: ventanas, Libro pág: 31-8
algunos vasos, marcos de foto, lápices,
etc.).
Comunican la importancia de las ÍTEM IX: 1-2 10
propiedades de los materiales en el uso
de objetos y aparatos. Ppt materiales 5-9

Observar y Aplican calor, luz, fuerza y agua sobre ÍTEM X: 1-2 8

describir los materiales. Libro pág:108- 7-9
cambios que 109
se producen Internet
en los Observan y registran los cambios ÍTEM XI: 1-2 9
materiales al producidos en materiales al aplicarles Libro pág: 12-9
aplicarles calor, luz, agua y fuerza.
112-113-114-
fuerza, luz, 115
calor y agua. Evaluación 10
(OA 9) retroalimentacion 14-9
Agrupan materiales según ÍTEM XII: 1-2 11
semejanzas producidas al aplicar Libro pág: 21-9
calor, fuerza, luz y agua.
117-118-119-
120
Internet
Dan ejemplos de materiales y objetos 12
en relación a su uso en la vida ÍTEM XIII: 1-2 26-9
cotidiana. Ppt materiales
Relacionan propiedades de los ÍTEM XIV: 1-2-3 13
materiales con el uso de objetos 28-9
cotidianos.

Observan y comunican cambios de ÍTEM XV: 1-2 14

los materiales (objetos) en el entorno. 03-9
OA 10 › Describen diferentes problemas ÍTEM XV: 1-2 15
cotidianos que requieren de
Diseñar
instrumentos tecnológicos para su
Libro pág:110- 05-9
instrumentos 111 Internet
tecnológicos solución.
simples,
› Relacionan las características y los Ficha de repaso
usos de instrumentos tecnológicos con
considerando
la solución de problemas cotidianos.
diversos Dibujan instrumentos tecnológicos de
materiales y sus su entorno e indican los materiales que
propiedades los forman y sus usos
para resolver Dan ejemplos de instrumentos
problemas tecnológicos presentes en sus hogares
cotidianos Identifican un problema cotidiano y
proponen su solución con los
instrumentos tecnologicos.
› Diseñan un instrumento tecnológico
simple para resolver
problemas cotidianos en el hogar.
›Evaluación sumativa 16
10-9

Retroalimentación de la Unidad 17
17-9
 SEGUNDO SEMESTRE
CIENCIAS NATURALES
UNIDAD III
 LOS
MATERIALES
PROFESORA : Sra: Ruby Moreno T.
Curso : 1°B
Año 2016

SEGUNDO SEMESTRE
CIENCIAS NATURALES
UNIDAD III
 LOS
MATERIALES
PROFESORA : Sra: Maria Elena Carreño S.
Curso : 1°C
Año 2016

SEGUNDO SEMESTRE
CIENCIAS NATURALES
UNIDAD III
 LOS
MATERIALES
PROFESORA : Sra: Edith Conejeros D.
Curso : 1°A
Año 2016